2025年滬科新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列人類活動不是利用風(fēng)來進(jìn)行的是()A.帆板運動B.放風(fēng)箏C.滑雪運動D.利用風(fēng)力發(fā)電2、如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖；以下對該反應(yīng)前；反應(yīng)后的說法錯誤的是（）

A.反應(yīng)前、后的物質(zhì)均為混合物B.反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變C.反應(yīng)前、后的原子數(shù)目不變D.參加反應(yīng)的“”分子與“”分子的個數(shù)比為4：33、形成土壤的正確過程是（）

①形成原始土壤，積累有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分；②巖石風(fēng)化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒，釋放礦物成分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟土壤形成；⑥低等植物著生A.①②③④⑤⑥B.②④⑥①③⑤C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥④②①4、關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是（）A.適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育B.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根5、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.過濾法除去水中的泥沙B.分液法分離汽油與水C.蒸餾法除去酒精中的水D.沉淀法除去鈉離子中的鈣離子6、幾種微粒具有相同的核電荷數(shù)，則可說明（）A.核外電子數(shù)一定相等B.一定是同一元素C.彼此之間一定是同位素D.可能是同一元素7、把兩個小燈串聯(lián)后接入電路中，發(fā)現(xiàn)兩個小燈的亮暗程度不同，經(jīng)測量通過較暗電燈的電流是0.4A，那么通過較亮電燈的電流將（）A.大于0.4AB.小于0.4AC.等于0.4AD.無法確定8、據(jù)《說文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽．下列關(guān)于海水曬鹽原理的說法正確的是（）A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)B.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡虲.日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)、晶體析出D.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的溶解度變小9、該圖非洲部分地區(qū)年降水量分布圖；完成問題．

圖中⑥地與⑤地相比，年降水量較少的主要影響因素是（）A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.人類話動評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖所示，木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．將兩根金屬絲分別接入電路，通過觀察比較電流表示數(shù)的大小，從而得出相對應(yīng)的結(jié)論．那么這個實驗裝置探究的問題是____．

11、意大利科學(xué)家____最早測出大氣壓的數(shù)值．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=?____Pa．12、如圖甲所示，這支溫度計的分度值為____℃，此時讀數(shù)為____℃．

用一電流表測電流，指針指示位置如圖乙所示，此時所用量程的分度值是____A，所測電流的大小為____A

13、“思維導(dǎo)圖”是英國著名教育專家東尼·博贊創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中；以思維導(dǎo)圖的形式將科學(xué)知識自主建構(gòu)串聯(lián)成網(wǎng)，可直觀顯現(xiàn)知識脈絡(luò)，深刻領(lǐng)會知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是某同學(xué)沒有完成的思維導(dǎo)圖，試在A；B處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

A____、B____14、長度的國際單位是____，長度的基本測量工具是____，在使用前，要注意觀察它的____、____、和____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)21、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、其他(共4題，共12分)25、家用插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關(guān)閉時也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)．指示燈．插座和電源線的連接方式．

26、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極。

27、完成下列作圖．

（1）如圖1所示；能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請在圖中括號內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．

（2）圖2是一束平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光路；請在虛線框內(nèi)畫出一個合適的透鏡．

28、圖中甲圖的a是閉合電路的導(dǎo)體在磁場中的橫截面；⊙表示導(dǎo)體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向．根據(jù)甲圖的情況標(biāo)出乙；丙中○內(nèi)的感應(yīng)電流方向。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】風(fēng)對人類的生活有很大的影響；有些動物的行為也和風(fēng)有關(guān)。據(jù)此分析回答。

【解答】A；B、D都需要風(fēng)；而C.滑雪運動與風(fēng)無關(guān)。

故選：C2、D【分析】【解答】由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

A；由微顆粒的構(gòu)成可知；反應(yīng)前、后的物質(zhì)都是由不同種的分子構(gòu)成的，均為混合物，故A正確；

B；由微粒的變化可知；反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故B正確；

C；由微粒的變化可知；反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故C正確；

D、由上圖可知，參加反應(yīng)的“”分子與“”分子的個數(shù)比為2：1；故D錯誤．

故選D．

【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化、參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比以及物質(zhì)的總質(zhì)量的變化等．3、B【分析】【分析】土壤是在巖石；氣候、生物、地形和時間五大因素綜合作用下的產(chǎn)物：①在風(fēng)化作用下；養(yǎng)分的釋放與流失，②在低等生物、微生物作用下，有機(jī)質(zhì)積累，③在高等生物作用下，營養(yǎng)富集（有機(jī)質(zhì)重新合成腐殖質(zhì)）。生物在土壤形成過程中起著主導(dǎo)作用，人類合理的耕作經(jīng)營，可以提高土壤肥力，促進(jìn)土壤成為永續(xù)利用的可更新資源；不合理利用，可使土壤退化（沙化、鹽堿化、水土流失等）。

【解答】最初的地球上并沒有土壤；土壤的形成從巖石風(fēng)化開始的，然后在多種因素的作用下形成的，所以A；C、D均錯誤，B正確。

故選：B4、B【分析】【分析】生長素的作用因植物的種類；植物的器官、生長素的濃度、細(xì)胞年齡的不同而有差異；植物不同器官對生長素的敏感程度不同，即根＞芽＞莖。生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實的發(fā)育；（3）防止落后落果；（4）控制性別分化。

【解答】A；生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育；因此適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育，A正確；

B；根和芽對生長素的敏感程度不同；因此同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度不同，B錯誤；

C；單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸（由向光側(cè)運向背光側(cè)）；使其生長素分布發(fā)生變化，C正確；

D；生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根；因此用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根，D正確。

故選：B5、D【分析】【分析】化學(xué)變化有新物質(zhì)生成；物理變化無新物質(zhì)生成，據(jù)此解答即可．【解答】解：A；過濾是利用溶解度不同，除去雜質(zhì)，屬于物理變化；

B；分液法是利用兩種物質(zhì)溶解度的不同；溶液分層，屬于物理變化；

C；蒸餾利用的是沸點不同分離物質(zhì)的方法；屬于物理變化；

D、沉淀法分離中利用生成沉淀的方法，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選D．6、D【分析】【分析】幾種微粒具有相同的核電荷數(shù)，可能為原子、離子、分子，若均為原子，互為同位素，可能為同一元素，若為電中性微粒，則核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，若不是電中性微粒，則核電荷數(shù)不等于核外電子數(shù)，陽離子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)﹣電荷數(shù)，陰離子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)+電荷數(shù)．【解答】解：A．若為電中性微粒，核外電子數(shù)相等，若不是電中性微粒，則核外電子數(shù)不一定相等，如NH4+和Na；故A錯誤；

B．若均為原子，互為同位素，為同一元素，也可能不是原子，如H2O和HF；故B錯誤；

C．若均為原子，互為同位素，也可能不是原子，不一定是同位素，如OH﹣和F﹣；故C錯誤；

D．若均為原子，互為同位素，為同一元素，如12C和13C；故D正確；

故選：D．7、C【分析】【解答】由于兩個小燈泡串聯(lián)；所以通過兩燈泡的電流都相等，等于0.4A.

故選C

【分析】本題考查串聯(lián)電路的特點：串聯(lián)電路中電流處處相等；燈泡的亮度反映的是燈泡實際電功率大小。8、C【分析】【解答】A；從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分；使氯化鈉成晶體析出，而不是使海水中的氯化鈉蒸發(fā)出來，故選項說法錯誤；

B；從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分；使氯化鈉成晶體析出，而不是風(fēng)吹日曬使溶液有飽和變?yōu)椴伙柡停蔬x項說法錯誤；

C；食鹽的溶解度受溫度的影響??；從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來，故選項說法正確；

D；從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分；使氯化鈉成晶體析出，而不是日曬可使氯化鈉的溶解度變小，故選項說法錯誤；

答案：C．

【分析】食鹽的溶解度受溫度影響變化不大，利用海水曬鹽，就是把海水引入海灘，借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．9、B【分析】【解答】圖中⑤地距海近；位于印度洋暖濕氣流的迎風(fēng)坡，降水多，⑥地位于非洲大陸的內(nèi)部，距海遠(yuǎn)，受海洋的影響小，降水少，故選項B符合題意．

【分析】世界年平均降水量的分布規(guī)律基本有三條，即赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少；南北回歸線兩側(cè)大陸東岸降水多，大陸西岸降水少；中緯度地區(qū)沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少．影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、洋流、地形地勢因素和人類活動等．二、填空題(共5題，共10分)10、導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的材料有關(guān)【分析】【解答】從圖中看出AB；CD金屬絲長度相同；AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．即在長度、橫截面積相同時，只是材料不同，則探究的是電阻與材料之間的關(guān)系．

故答案為：導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

【分析】影響電阻大小的因素有：導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積．在實驗中采用控制變量法進(jìn)行判斷電阻與哪個因素有關(guān)．11、托里拆利1.013×105【分析】【解答】解：最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是意大利的托里拆利，后來以他的名字命名了這一著名的實驗．因為大氣壓是變化的，所以后來在此基礎(chǔ)上規(guī)定了1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小為1.013×105Pa．

故答案為：托里拆利；1.013×105．

【分析】1644年，意大利科學(xué)家托里拆利最早利用玻璃管和水銀，測出了大氣壓強(qiáng)的值，并在此基礎(chǔ)上規(guī)定了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的具體數(shù)值．12、1370.020.5【分析】【解答】解：（1）由圖知：溫度計的分度值為1℃；“40”在“30”的上方；液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為37℃．

（3）電流表選擇的量程為0～0.6A；對應(yīng)的分度值為0.02A，指針在“0.4”后5個小格處，所以電流表的示數(shù)為0.4A+5×0.02A=0.5A．

故答案為：（1）1；37；（2）0.02；0.5

【分析】（1）使用溫度計測量液體溫度時；先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

（2）讀取電流表示數(shù)時，首先要明確電表選擇的量程和對應(yīng)的分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳潭染€相垂13、1.01×105越小【分析】【分析】1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相等于76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也就是1.01×105帕；流體包括液體和氣體；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小。

【解答】1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相等于76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也就是1.01×105帕；根據(jù)實驗可知；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的位置壓強(qiáng)大。

故答案為：1.01×105；越小14、m刻度尺零刻度線量程分度值【分析】【分析】（1）國際單位制中；長度的基本單位是米，常用的測量工具是刻度尺；（2）為正確迅速地讀出測量結(jié)果，測量之前要確定測量工具的零刻線和分度值；根據(jù)測量要求選擇測量工具，所以還要明確其量程．

【解答】解：（1）在國際單位制中；長度的基本單位是米，符號m；測量長度的基本工具是刻度尺；（2）使用刻度尺前要先觀察刻度尺的零刻度線；量程、分度值．

故答案為：m；刻度尺；零刻度線；量程；分度值．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共8分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

22、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，如圖：

五、其他(共4題，共12分)25、【分析】【解答】指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關(guān)閉時也能正常通電．說明燈與插孔間互不影響，即是并聯(lián)的，且開關(guān)控制整個插線板．開關(guān)先接火線．如圖所示：

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