2025年統(tǒng)編版二年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、《青松》一詩的作者是____元帥。我們曾經(jīng)學過《陳毅探母》這篇文章，知道陳毅是一位____的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位____。8、形近字組詞。

枚____牧____裁____栽____

倫____論____敦____郭____9、音節(jié)與詞語對對碰。xiōnghěnkěliánshànliángxīnyǎnjiāwùxīncháng________________________10、看拼音，寫漢字。xúnzhǎoliánghǎocāochǎngyìshuāngshēntǐ____________________11、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

船——________籮——________12、多音字組詞。

當dāng____dàng____13、給加橫線的字注音。

羊____________窿____街________14、多音字注音并組詞。

背：____、____

____、____評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)15、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？16、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、書寫(共2題，共10分)19、用鋼筆描紅。

解釋玻璃蜜蜂桑葉。20、用鋼筆描紅。

結(jié)實方便流逝。評卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)21、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、其他(共1題，共10分)22、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。二、填空題(共8題，共16分)7、陳毅孝順不屈不撓的革命戰(zhàn)士【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩歌背景的掌握。《青松》一詩的作者是陳毅元帥。我們曾經(jīng)學過《陳毅探母》這篇文章；知道陳毅是一位孝順的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位不屈不撓的革命戰(zhàn)士。

【點評】此題考查學生對詩歌背景的掌握，難度不大。8、三枚硬幣牧民裁剪栽樹倫理討論倫敦姓郭【分析】【分析】枚：[méi]樹干：伐其條枚。牧[mù]放養(yǎng)牲口：牧童。畜牧。牧場。放牧。游牧。牧民。牧歌。牧群。治：牧民（治理人民）。裁：cái簡體部首：衣，總筆畫：12，解釋：用剪子剪布或用刀子割紙：裁剪。裁縫。裁衣。對裁。減除，去掉一部分：裁減。裁軍。裁員。栽：拼音：cái簡體部首：衣，總筆畫：12，解釋：用剪子剪布或用刀子割紙：裁剪。裁縫。裁衣。對裁。減除，去掉一部分：裁減。裁軍。裁員。倫[lún]；部首；亻，部外筆畫:4,總筆畫:6,輩，類：無與倫比。不倫不類，人與人之間的關(guān)系：人倫。天倫。倫常。倫理。論:拼音：lùn,筆畫：6，分析判斷事物的道理：論斷。論點。論辯。論據(jù)。論者。議論。討論。辯論；分析闡明事物道理的文章、理論和言論：理論。輿論。敦；拼音：dūn,簡體部首：攵,總筆畫：12,解釋：[dūn]厚道，篤厚：敦樸。敦厚。敦實。郭:郭姓；中華姓氏之一.

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：三枚硬幣、牧民、裁剪、栽樹、倫理、討論、倫敦、姓郭。還要注意“裁、栽”都是半包圍結(jié)構(gòu)，“裁”簡體部首：衣；“栽”簡體部首：木。9、兇狠可憐善良心眼家務(wù)心腸【分析】【分析】心腸音節(jié)為xīncháng；心眼音節(jié)為xīnyǎn，兇狠音節(jié)為xīonghěn，善良音節(jié)為shànliáng，家務(wù)音節(jié)為jiāwù，可憐音節(jié)為kělián。

【點評】本題考查學生對本課音節(jié)和詞語的掌握。10、尋找良好操場一雙身體【分析】【分析】尋找；去找某樣?xùn)|西或是什么事情，尋：尋覓；找：找尋?？梢苑Q為找尋。良好，好的。操場，運動的地方。一雙，一對，成雙；兩個。身體，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。11、沿沿著蘿蘿卜【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。船換偏旁可以變成沿；沿著?；j換偏旁可以變成蘿，蘿卜。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握好換偏旁這類題型。12、應(yīng)當當鋪【分析】【分析】當dāng；按規(guī)定的時間工作，值班。dàng，舊社會用實物作抵押向當鋪借錢。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。13、juànkūfāng【分析】【分析】羊圈；指圈養(yǎng)羊的地方?？吡?，空洞，在物體內(nèi)部有空的地方。街坊，街巷，也指城市中以道路或自然界線(如河流)劃分的居住生活區(qū)。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學習它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。14、bèi后背bēi背著【分析】【分析】背，中國漢字，多音字：(1)bēi，用于“背負”“背債”“背包”。(2)bèi；用于“背風”“背約”“背道而馳”“背信棄義”。

【點評】大多數(shù)學生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、書面表達(共4題，共8分)15、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。17、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、書寫(共2題，共10分)19、解釋玻璃蜜蜂桑葉【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。20、結(jié)實方便流逝【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、判斷題(共1題，共4分)21、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具