2025年滬教新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一定量人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，可以觀察到明顯的血液分層現(xiàn)象，中間一層薄薄的白色物質(zhì)是:A.血漿B.白細胞C.紅細胞和血小板D.白細胞和血小板2、下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（）A.血液中含量極少B.激素可作為營養(yǎng)物質(zhì)C.激素可提供能量D.激素來源于有導管的腺體3、下列現(xiàn)象屬于條件反射的是（）A.青梅入口，分泌唾液B.強光刺眼，立即閉目C.針刺手指，立即縮手D.一著被蛇咬，三年怕井繩4、按照實驗操作過程，將圖一中①～④實驗步驟進行排序，正確的是（）A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①5、在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（）A.空氣B.溫度C.草D.水6、【題文】移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（）A.減少水分散失B.減少幼苗和根毛折斷C.防止營養(yǎng)流失D.防止植物不適應環(huán)境7、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（）A.楓樹的細胞都有葉綠體B.楓樹花的細胞沒有細胞壁C.霜葉和紅花都是器官D.楓樹有復雜的輸導系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、我們的消化系統(tǒng)是由____和____組成，消化的起始在____，吸收的起始在____．9、如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）請在下列橫線上填寫適當?shù)拿Q：

①____；②____；③____；④____；⑦____；⑩____．

（2）②③④⑤⑥⑦中流動脈血的是____．

（3）人體內(nèi)血液能按照一定的方向循環(huán)往復地流動，是因為體內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜結(jié)構(gòu)．圖中③與④之間，以及⑤與⑥之間的瓣膜稱為____，④與②之間，以及⑥與⑦之間的瓣膜稱為____．10、人體心臟左側(cè)兩個腔流的是動脈血，右邊兩個腔流的是靜泳血．____．11、當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被腎小管重新吸收形成尿．____．12、【題文】（7分）識別下圖并回答問題：

（1）圖中能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是____；

（2）圖中〔〕植物的遺體經(jīng)過漫長的年代變成煤；

（3）圖中〔F〕的種子____果皮包被，因此我們把這類植物叫____；

（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與〔〕，它們在種子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是____。

（5）植物體無根、莖、葉器官分化的是圖中的〔〕。13、生物分類的基本單位是____；細胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位．14、有一片正常進行各種生理活動的樹葉（如圖）；圖中①；②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①____，②____，③____，④____。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①____，②____。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是：____。

（4）若用該葉片作為實驗材料驗證植物的光合作用，為使實驗成功，應在設(shè)計對照實驗前對植物進行怎樣的處理？____。這樣做的原因是____。

（5）綠葉在光下照射一段時間后，將其放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色，這說明葉中____已經(jīng)溶解在酒精中。

（6）人們一般都認為在家庭中養(yǎng)些植物對健康有利；但是科學證明晚上在臥室中放置大量植物是不利于健康的。根據(jù)所學知識，你認為其中的原因是：

____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）16、口腔既是呼吸系統(tǒng)的組成部分，又是消化系統(tǒng)的組成部分（）17、所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細血管直接被吸收進入血液循環(huán)。（）18、玉米種子的子葉有兩片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．（判斷對錯）19、裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點是種子外無種皮包被．______（判斷對錯）20、肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血．____（判斷對錯）21、常見的有氧運動有散步、慢跑、做操等．______（判斷對錯）22、黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚軸發(fā)育來的。______（判斷對錯）23、患過麻疹的人只獲得對麻疹的免疫力，是特異性免疫。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共14分)24、下圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計。請回答：（9分）

(1)實驗時，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入等量的____。其目的是設(shè)計一組____實驗，這組實驗的變量是____。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應將1、2兩支試管放在5℃或37℃的水中？____℃。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，搖勻。（4）觀察試管中的顏色變化，可以看到1號試管____2號試管____（填“變藍”或“不變藍”），原因是____對____具有分解作用。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是____。25、實驗題。

探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響；實驗設(shè)計未完成，請你幫助他完成．

（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)：____．

進行實驗：

第一步：準備一個大盒子，底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水．這個實驗中，實驗變量是____，甲在實驗中起到的作是____．

第二步：在準備的蚯蚓中；選取大??；生長狀況都大致相同的20條蚯蚓，平均分成兩份，分別放入甲乙兩部分中．

第三步：定時記錄甲和乙中的蚯蚓數(shù)量。

（3）預期結(jié)果：____．

（4）實驗結(jié)論：____評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)26、（6分）下圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖；請據(jù)圖回答：

⑴青蛙雌雄抱對后，精子和卵細胞在____中完成受精，個體發(fā)育的起點是C____。⑵圖中B____有尾，用鰭游泳，用____呼吸。⑶A成蛙，生活在陸地上，用____呼吸。皮膚輔助呼吸。⑷青蛙發(fā)育的正確順序是：____（寫序號）27、如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）A是______；D是______；

（2）使用顯微鏡對光時；若光線較暗，應選擇______光圈（大或小）及反光鏡的______面鏡（平或凹）．

（3）若顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰；這時應該調(diào)節(jié)[______]______．（在[]中填字母，在_____上寫結(jié)構(gòu)名稱）

（4）這臺顯微鏡目鏡上標10×；物鏡上標20×，則這臺顯微鏡放大倍數(shù)是______倍．

（5）若視野中物像偏右上方；應把玻片標本向______方向移動才能把物像移到視野正中央．

28、簡要說明細胞分裂對生物體的重要意義．

評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)29、【題文】據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二葉肉細胞及細胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖一中[3]的名稱是____，作用是____。

（2）圖二中氣體①是____，它進出葉片的“窗口”是圖一中的[]____。

（3）寫出過程A的表達式：____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：新鮮人的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細胞．考點：血液的成分和主要功能【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：A；激素在人體內(nèi)的含量很少；但作用很大，A正確．

B；激素不是營養(yǎng)物質(zhì)；B錯誤．

C；激素不能提供能量；C錯誤．

D；激素有內(nèi)分泌腺分泌；不需要導管來運輸，D錯誤．

故選：A

【分析】人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們分泌物是激素，含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會得相應的病癥．3、D【分析】解：ABC；青梅入口；分泌唾液、強光刺眼，立即閉目、針刺手指，立即縮手，都是生來就有的非條件反射．

D；一著被蛇咬；三年怕井繩是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射．

因此屬于條件反射的是一著被蛇咬；三年怕井繩．

故選：D

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】【答案】D4、D【分析】解：植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊；展：展平放于水滴中央；蓋：蓋蓋玻片；從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本．即：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸．如圖可知：①是蓋蓋玻片，②是染色，③放洋蔥表皮并展開，④是滴清水，因此正確順序為④→③→①→②．

故選：D．

植物細胞臨時裝片的制作步驟是擦→滴→撕→展→蓋→染→吸；據(jù)此解答．

掌握“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的方法步驟和正確的識圖方法能力是解題的關(guān)鍵．【解析】D5、C【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．空氣、溫度、水屬于影響牛生活的非生物因素，草屬于生物，是影響牛生活的生物因素．

故選C

此題考查的知識點是環(huán)境的含義以及分類．解答時可以從環(huán)境的含義；生物與非生物方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素和非生物因素的概念．【解析】C6、B【分析】【解析】

試題分析：根尖包括根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；成熟區(qū)有大量的根毛，根毛是吸收水和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)，移栽幼苗時，在盡量帶土移栽，目的是為了保護幼根的根毛，保證植物吸收水和無機鹽的功能正常。故徒工B符合題意。

考點：此題考查植物根的結(jié)構(gòu)及功能，以此考查學生對根尖結(jié)構(gòu)及功能這一知識點的理解能力，樹立生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】A；植物細胞的綠色部分有葉綠體；而非綠色部位如根細胞沒有葉綠體．A錯誤；

B；動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體；而植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體．B錯誤；

C；綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細胞→組織→器官→植物體；因此“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的營養(yǎng)器官和生殖器官．C正確；

D；植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細胞→組織→器官→植物體；植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．D錯誤．

故選：C

【分析】此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)和植物的結(jié)構(gòu)層次．二、填空題(共7題，共14分)8、消化道消化腺口腔胃【分析】【解答】解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過程叫做消化，在口腔內(nèi)，食物的衣小部分淀粉被初步消化，小腸是消化和吸收的主要場所，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做吸收，食物在口腔初步消化，然后在進入胃初步吸收，口腔、咽和食道基本沒有吸收的能力，胃、小腸、大腸有吸收營養(yǎng)物質(zhì)的作用，小腸還因其內(nèi)壁具有皺襞和絨毛，增大了其內(nèi)表面積，有利于其吸收營養(yǎng)，是吸收的主要場所．

故答案為：消化道；消化腺；口腔；胃。

【分析】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)此答題．9、略

【分析】

（1）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的途徑為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．肺循環(huán)和體循環(huán)是同時進行的；在心臟處連接在一起，共同完成血液循環(huán)．由此題目分析：肺泡與肺部毛細血管進行氣體交換，氧氣由肺泡進入肺部毛細血管，二氧化碳由肺部毛細血管進入肺泡；血液在全身毛細血管與組織細胞之間進行物質(zhì)交換，組織細胞更新需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．因此圖示中①肺泡，②肺動脈，③右心房，④右心室，⑦主動脈，⑩組織細胞．

（2）如圖所示：在②③④⑤⑥⑦中流動脈血的是⑤左心房；⑥左心室，⑦主動脈．

（3）心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．

故答案為：（1）肺泡肺動脈右心房右心室主動脈組織細胞。

（2）⑤⑥⑦

（3）房室瓣動脈瓣。

【解析】【答案】本題考查的是對循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)有關(guān)知識的綜合運用；首先對血液循環(huán)的路線要熟悉．

10、略

【分析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；如圖所示：即血液通過體循環(huán)在全身毛細血管網(wǎng)處由動脈血變成了靜脈血；血液通過肺循環(huán)在肺部毛細血管處由靜脈血變成了動脈血．由圖示可知：在心臟的四個腔中，流動脈血的是左心房；左心室，流靜脈血的是右心房、右心室．

故答案為：√

【解析】【答案】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．

11、略

【分析】

尿的形成過程是：當血液流經(jīng)腎小球時；結(jié)構(gòu)腎小球的濾過作用形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．

故答案為：×

【解析】【答案】尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程；該題要從尿的形成過程方面考慮解答．

12、略

【分析】【解析】苔蘚植物細胞壁薄能監(jiān)測空氣污染程度，蕨類植物能經(jīng)過漫長的年代變成煤，松屬于裸子植物，無果皮包被，藻類植物無根、莖、葉器官分化。【解析】【答案】

13、種結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故答案為：種；結(jié)構(gòu)；功能．

【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越?。粍游锏挠H緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠．

（2）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．14、二氧化碳氧氣水有機物氧氣二氧化碳水蒸氣暗處理將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡葉綠素植物夜晚不能進行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．【分析】【解答】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水；水是在植物體內(nèi)部通過導管運輸?shù)模趸际峭ㄟ^氣孔進入植物體的；其產(chǎn)物為有機物和氧，其中有機物是通過篩管運輸?shù)?，氧是從氣孔散失到空氣中的．根?jù)圖中箭頭的方向可以判斷．

（2）植物呼吸作用的原料是有機物和氧；其中有機物是通過篩管運輸?shù)?，氧是從空氣中?jīng)過氣孔到植物體的，呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水，二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中．

（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程．

（4）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

（5）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．

（6）在白天植物能進行的生理活動有：光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．而夜晚能進行的有呼吸作用和蒸騰作用．植物的呼吸作用消耗氧氣；放出二氧化碳．

故答案為：（1）二氧化碳；氧氣；水；有機物；（2）氧氣；二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）暗處理；將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡；（5）葉綠素；（6）植物夜晚不能進行光合作用；呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．

【分析】此題考查植物的三大生理作用；水；無機鹽和有機物的運輸；綠葉在光下制造淀粉的實驗操作．光合作用：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧；條件：光能；場所：葉綠體．呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程．植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程．植物的三大生理過程只有光合作用受光照的影響．植物夜晚不能進行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．

導管：向上輸送根毛吸收的水分和無機鹽．篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物．綠葉在光下制造淀粉實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．解此題的關(guān)鍵是知道植物三大生理作用的過程和影響因素以及綠葉在光下制造淀粉的實驗操作步驟．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：白天和晚上都有呼吸作用。只不過白天日照強烈，光合作用強于呼吸作用。而晚上因為沒有光照或是只有很少的光照，植物主要做呼吸作用。沒有光合作用，植物無法獲得能量。沒有呼吸作用，植物沒法把獲得能量（主要是光能）轉(zhuǎn)化為可吸收的有機物。白天晚上只要有氧氣，就會一直作呼吸作用。但沒有光合作用提供能量，植物會因為沒有有機物而枯萎。考點：本題主要考查光合作用和呼吸作用，意在考查對光合作用以及呼吸作用條件的理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解析】試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道?？键c：呼吸道和消化道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、×【分析】除了大部分脂肪成分被小腸絨毛中的毛細淋巴管吸收以外，其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的毛細血管直接吸收進入血液循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳；胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里，因此題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】蠶豆種子和玉米種子的異同點如下：。相同點不同點菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．19、×【分析】解：綠色植物的分類一般要考慮植物的根；莖、葉、花、果實和種子；根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．因此，裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點是裸子植物的種子外無果皮包被，而不是無種皮包被．說法錯誤．

故答案為：×．

種子植物根據(jù)果實的有無分為裸子植物和被子植物．被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著．

解題的關(guān)鍵是知道裸子植物和被子植物的區(qū)別．【解析】×20、√【分析】【分析】本題考查體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，解題的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑，知道體循環(huán)和肺循環(huán)時血液成分的變化?！窘獯稹吭隗w循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，這樣血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血。如圖所示：因此肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血，故本題說法正確?！窘馕觥俊?1、√【分析】解：通過有氧運動鍛煉；氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分，還可消耗體內(nèi)脂肪，增強和改善心肺功能，預防骨質(zhì)疏松，調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài)，是健身的主要運動方式．常見的有氧運動項目有：散步；慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等．打羽毛球、打乒乓球要大范圍的跑動，跳躍，其間消耗的氧氣很多，是無氧運動．題干說法正確．

故答案為：√

有氧運動也叫做有氧代謝運動；是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉．有氧運動的好處是：可以提升氧氣的攝取量，能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量．

知道有氧運動的特點是：強度低、有節(jié)奏、持續(xù)時間較長是解題的關(guān)鍵．【解析】√22、√【分析】解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發(fā)的過程是：胚根首先發(fā)育成根。隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽。胚芽發(fā)育形成莖和葉。黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸。

故答案為：√

此題考查種子萌發(fā)的過程及種子的成分；據(jù)此答題。

知道種子各部分作用，和將來發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊?3、√【分析】試題分析：人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體．這種免疫是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物其作用為特異性免疫，患過麻疹的人治愈后能產(chǎn)生抵抗天花的抗體，只獲得對麻疹的免疫力為特異性免疫．考點：人體特異性免疫和非特異性兔疫【解析】【答案】對四、實驗探究題(共2題，共14分)24、（1）唾液對照唾液淀粉酶（2）37（4）變藍不變藍唾液淀粉口腔【分析】【分析】此題考查的是探究唾液對淀粉的消化作用的實驗，明確生物實驗的原理和過程是解決此題的關(guān)鍵。?【解答】（1）生物實驗必須滿足單一變量原則。該同學以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，因為向1號試管中加入2mL清水，所以向2號試管中應該加入2mL的唾液，因此向2號試管中加入等量的唾液；目的控制單一變量；設(shè)計對照實驗；變量是唾液淀粉酶。

（2）消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的；即37℃左右。因此在實驗中要將裝置放在37℃的溫水中。

（4）觀察實驗現(xiàn)象可知，實驗中2號試管加入了唾液，滴加碘液后不變藍；1號試管中加入的清水，滴加碘液后變藍。該實驗證明了唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。因此淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是口腔。【解析】（1）唾液對照唾液淀粉酶（2）37（4）變藍不變藍唾液淀粉口腔25、（2）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對照作用(3)蚯蚓都移動到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中【分析】【分析】本題主要探究非生物因素對蚯蚓生活的影響，解答此題的關(guān)鍵是熟知探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹繉φ赵囼灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)，假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)提出的問題作出假設(shè)：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中。

“第一步：準備一個大盒子；底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個部分，分別標號為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水”。這個實驗中，甲乙唯一不同的量是水分，因此實驗變量是水分，甲在實驗中起到的作用是對照作用。

（3）對照試驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同。探究：土壤濕度對蚯蚓生活的影響，變量就是土壤濕度(水分）。對照實驗要有對照組和實驗組，它們相互對照。實驗計劃實施過程中要重復實驗幾次，以提高實驗結(jié)果的準確性。結(jié)合生活經(jīng)驗“經(jīng)常在潮濕的環(huán)境中見到蚯蚓”，可知實驗結(jié)果是：在潮濕的土壤中蚯蚓數(shù)量會多，而在干燥的土壤中蚯蚓的數(shù)量會少。預期結(jié)果：“乙中的蚯蚓越來越多；最后蚯蚓都集中在乙中”。

（4）由以上的分析得出實驗結(jié)論：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中?！窘馕觥浚?）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對照作用(3)蚯蚓都移動到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中五、解答題(共3題，共15分)26、（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鰓（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ【分析】本題考查了青蛙生殖和發(fā)育過程。（1）在繁殖季節(jié)；雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，所以青蛙是體外受精。

（2）兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸。因此圖中B蝌蚪有尾，用鰭游泳，用腮呼吸。（3）兩棲動物的成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（4）由圖可知：青蛙的發(fā)育過程是C受精卵→B蝌蚪→D幼蛙→A成蛙；成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上發(fā)生了很大的變化，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動物的生殖發(fā)育特點和青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；屬于變態(tài)發(fā)育。

【解析】（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鰓（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ27、略

【分析】

（1）圖中A是目鏡；D是物鏡．

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應