2025年滬教新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版八年級生物下冊階段測試試卷331考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】常用的食品保存方法有（）

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣A.①③B.①④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②③⑥2、下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是（）A.家鴿B.家燕C.麻雀D.蝗蟲3、我們在動物園中所看到的長頸鹿，頸都是很長的．請根據(jù)達爾文的生物進化理論，對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果()A.生物遺傳B.自然選擇C.生物變異D.生物適應環(huán)境4、酵母菌和乳酸菌都是對人類有益的微生物，乳酸菌是一種厭氧細菌，可用來制作酸奶，它與酵母菌的主要區(qū)別是（）A.沒有細胞結(jié)構(gòu)B.沒有細胞質(zhì)C.沒有細胞膜D.沒有成形細胞核5、【題文】脊椎動物的運動系統(tǒng)是由——組成。

①骨②骨連接③骨骼肌A.①②B.①③C.②③D.①②③6、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（）A.育雛B.筑巢C.求偶D.交配評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、染色體的主要成分是____和DNA，在DNA上有遺傳效應的片段稱為____．8、植物開花以后，成熟的花藥自動裂開，___________從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到的___________柱頭上，這個過程叫做_________。9、1952年，美國學者米勒模擬原始地球的大氣成分，在密閉的裝置里進行火花放電，合成了____，從而證明了在原始地球條件下，____．10、無性生殖：不需要____生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生____的生殖方式．____是最常見的一種無性生殖方式．11、如圖為肌肉協(xié)作示意圖；據(jù)圖回答：

（1）a，b分別叫做____和____，主要由____和____兩部分組成．

（2）當上肢處于屈肘狀態(tài)時，____收縮，____舒張．

（3）當你垂直伸臂提一桶水時，a處于____狀態(tài)，b處于____狀態(tài)．

（4）與骨相連的肌肉總是由____相互配合活動的．

根據(jù)自身體驗，仔細觀察上圖，分析在屈肘和伸肘動作，骨、骨骼肌和關節(jié)的相對位置，想一想，運動中骨起____作用，骨骼肌為運動提供____，關節(jié)是運動的____，____起調(diào)節(jié)作用．

12、【題文】動物行為的研究方法有____法和____法，如法布爾研究昆蟲主要采用了____法。13、由SARS病毒引起的非典型肺炎在我國一些地方流行后；政府采取的一系列正確的措施，使該病得到有效控制，請分析回答下列問題。

（1）非典型肺炎屬于____傳染病。

（2）“非典”病人很可能在發(fā)病____（選填“初期”；“中期”、“后期”）傳染性最強。

（3）將“非典”病人與“非典”疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個措施中的____。

（4）已恢復的“非典”病人不會再患這種病，是因為人體內(nèi)產(chǎn)生了____，這屬于____免疫。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）15、一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的．______．（判斷對錯）16、“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的．______（判斷對錯）17、植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來發(fā)育為植物的莖。18、（2016?湘潭）生物的變異都是由環(huán)境引起的，不能遺傳給后代。（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)19、在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中；一組同學的實驗過程如下圖所示：（6分。

（1）A步聚對培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是______．

（2）實驗步聚中；B是______步驟．

（3）實驗步聚C需要在適宜的______下進行．

（4）同學們看到的E應該是一個______；若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個______．

（5）這個實驗有一個明顯疏漏之處；你認為是______．

評卷人得分五、連線題(共2題，共14分)20、看圖操作步驟示意圖，分析回答：(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式，屬于______生殖。(2)①稱為_________，②稱為_________。①與②結(jié)合時應當使①與②的__________緊密結(jié)合，以確保①的成活。21、觀察下面四幅圖，將A~D圖分別與其所運用的生物技術對應起來。（4分）輔助生殖技術__________②轉(zhuǎn)基因技術_________③仿生技術________④克隆技術__________評卷人得分六、其他(共3題，共15分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，大量的生長和繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質(zhì)，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，如低溫、干燥、隔絕空氣等措施可以抑制微生物的生長和繁殖，利于保存食物，選D。

考點：本題考查的是食品保鮮的一般方法，本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】解：鳥類的體表被覆羽毛；前肢變成翼，體內(nèi)有氣囊，體溫恒定，生殖方式為卵生．家鴿；家燕和麻雀都具備上述特征，都屬于鳥類；

蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼；三對足，兩對翅，足和觸角分節(jié)，這是昆蟲的主要特征，屬于節(jié)肢動物．

故選：D．

鳥類前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空；有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點決定了適于飛行生活；據(jù)此作答．

了解鳥類和哺乳動物的主要特征，即可解答本題．【解析】【答案】D3、B【分析】解：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；四肢長和四肢短的變異；這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿；因此長頸鹿的進化是由于自然選擇的結(jié)果．

故選：B．【解析】B4、D【分析】解：細菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，酵母菌的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡．真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核，酵母菌屬于真菌，乳酸菌屬于細菌，酵母菌與乳酸菌相比，酵母菌有成形的細胞核，而乳酸菌沒有．故D的說法正確．

故選：D

根據(jù)真菌有成形的細胞核；細菌沒有成形的細胞核進行分析回答．

本題考查真菌和細菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．【解析】D5、D【分析】【解析】脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成。骨骼能夠支撐身體并支持運動。人體的運動是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關節(jié)活動而形成各種動作?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解答】解：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段；而生殖行為是與繁殖后代有關的所有行為．繁殖行為包括識別、占有空間、筑巢、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復雜行為．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，屬于占有空間和筑巢．

故選：B

【分析】鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．二、填空題(共7題，共14分)7、蛋白質(zhì)基因【分析】【解答】解：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA上有遺傳效應的片段叫基因，基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

故答案為：蛋白質(zhì)；基因．

【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．8、略

【分析】試題分析：植物開花以后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，花粉落到雌蕊的柱頭上這個過程叫做傳粉，受柱頭上黏液的刺激開始萌動．長出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管內(nèi)有精子，胚珠內(nèi)有卵細胞，卵細胞與精子融合形成受精卵，這個過程叫做受精．考點：傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程．傳粉是高等維管植物的特有現(xiàn)象，使植物受精不再以水為媒介，這對適應陸生環(huán)境具有重大意義．【解析】【答案】花粉；雌蕊；傳粉9、略

【分析】

如圖所示：米勒將水注入左下方的500毫升燒瓶內(nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將500毫升燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中），此實驗結(jié)果共生成20種小分子的有機物．根據(jù)米勒以及其他學者的實驗結(jié)果可以推測，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物．

故答案為：小分子有機物；能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物。

【解析】【答案】1953年；美國青年學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷，氨，氫，水蒸氣，等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機物）．此外，還有一些學者模擬了原始地球的帶其成分，在實驗室里制成了另一些有機物．

10、略

【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等，營養(yǎng)生殖是最常見的一種無性生殖方式，如：嫁接等．

故答案為：經(jīng)過兩性；新個體；營養(yǎng)生殖．

【解析】【答案】此題考查的知識點是無性生殖；解答時靠可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．

11、略

【分析】

（1）由肌肉協(xié)作示意圖可知：a表示肱二頭肌，b表示肱三頭肌．一塊骨骼肌是由肌腱和肌腹構(gòu)成．肌腱是指骨骼肌兩端呈白色的部分；肌腹是指中間鼓起的部分．

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

（3）當垂直伸臂提一桶水時；這時肱二頭肌和肱三頭肌必須同時收縮才能將水桶提起；

（4）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨；因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節(jié)起支點作用，．

故答案為：（1）肱二頭肌；肱三頭??；肌腱；肌腹；（2）肱二頭?。浑湃^??；（3）收縮；收縮；（4）兩組肌肉；杠桿；動力；支點；神經(jīng)系統(tǒng)．

【解析】【答案】本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體的任何一個動作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為的研究方法主要實驗法和觀察法；觀察法是在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的行為，對觀察動物不施加任何外界的影響或是將影響降到最小，如法布爾研究昆蟲；弗里施對蜜蜂色覺的研究、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究等；實驗法是研究者對研究對象施加了不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為，主要是研究者根據(jù)自己的需要而改變了動物的生活條件，是在研究者設計的環(huán)境下觀察動物行為的方法，如勞倫斯對小野雁學習行為的研究等。觀察法可以獨立進行，但是實驗法是以觀察法為基礎，離開了觀察法，實驗法也無法進行，兩者是相互聯(lián)系的。

考點：本題考查的知識點是動物行為的研究方法?！窘馕觥俊敬鸢浮坑^察實驗觀察13、呼吸道初期控制傳染源抗體特異性【分析】【解答】（1）SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷；所以非典型肺炎屬于呼吸道傳染病。

（2）非典病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時；傳染性最強，主要是通過近距離飛沫；空氣傳播，防治工作要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治病。

（3）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物，傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個方面措施中的控制傳染源。

（4）非特異性免疫是人生來就有的；對多種病原體都有防御功能，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，當某種病原體侵入人體以后，人體會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留，再同樣的病原體侵入人體時，存留在體內(nèi)的抗體就會將該病原體清除，人體就不會患該病了，但有其他病原體侵入人體時，這種抗體則不起作用，此類免疫屬于特異性免疫，因此已康復的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應抗體，不會再患該病，這屬于特異性免疫。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是掌握傳染病的概念和傳染病的預防措施。三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性．15、√【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，題干說法正確．

故答案為：√

一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的；而且骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．

解題的關鍵是熟悉關節(jié)的結(jié)構(gòu)以及運動的產(chǎn)生．【解析】√16、√【分析】解：生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越??；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少，其中種是最基本的單位，同種的生物親緣關系最近．可見題中的敘述是正確．

故答案為：√．

生物分類是研究生物的一種重要方法；生物分類的等級從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題．

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎性的題目．【解析】√17、×【分析】【解析】試題分析：在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體。考點：種子萌發(fā)的過程。【解析】【答案】錯18、×【分析】【解答】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質(zhì)是否改變，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．四、解答題(共1題，共10分)19、略

【分析】

（1）在培養(yǎng)基高溫滅菌的目的：高溫處理；目的是殺菌，以防雜菌對實驗的干擾；

（2）步驟B蘸取池水涂抹培養(yǎng)皿；讓池水中的細菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當于細菌；真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．

（3）細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．而細菌沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，必須依靠現(xiàn)成的有機物生活．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制．牛肉汁含有豐富的有機物，為細菌等生物的生活提供有機物．

（4）為研究變量對研究對象的影響；需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同．在實驗過程中C實驗步聚C需要在適宜的溫度下進行．

（5）此實驗不足之處是沒有設立對照實驗；使實驗的說服性不強．

故答案為：（1）殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿自帶的細菌；真菌；防止對實驗結(jié)果造成干擾．

（2）接種．（3）溫度．（4）菌落；真菌菌落．

（5）沒有設立對照實驗．

【解析】【答案】本題考查的是“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的實驗．可以從細菌真菌的培養(yǎng)過程；每一步操作的目的原因、細菌真菌的結(jié)構(gòu)特點、生殖方式、營養(yǎng)方式、與人類生活的關系方面來切入．

五、連線題(共2題，共14分)20、(1)嫁接；無性。

(2)接穗；砧木；形成層【分析】(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．從圖片中可以判斷出，把①接到②上，是嫁接．由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．

(2)嫁接時；接上去的枝條為接穗，為圖中的①，被接的植物是砧木，為圖中的②，嫁接時二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活．

考點：植物的扦插或嫁接【解析】(1)嫁接；無性。

(2)接穗；砧木；形成層21、略

【分析】試題分析：A.模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝薃薄殼建筑，是③仿生；B.試管嬰兒采用的是①輔助生殖技術；C.多莉綿羊是通過④轉(zhuǎn)基因技術獲得的；D.轉(zhuǎn)基因超級鼠，是將大白鼠生長激素導入小白鼠的受精卵中，再將這個受精卵移入借腹懷胎的母鼠子宮中，產(chǎn)下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是④克隆技術。考點：本題考查的是仿生技術的應用，解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例。【解析】【答案】BDAC六、其他(共3題，共15分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作