上海師范大學(xué)招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考上海師范大學(xué)招聘筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.班委之間的和諧度較高B.群眾認(rèn)可度較高C.有利于競(jìng)爭(zhēng)D.保證班委質(zhì)量【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】：A3.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.存在性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.發(fā)展性危機(jī)【答案】：B4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料C.需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽證筆錄等)D.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間【答案】：A5.大學(xué)生基本組織形式是（）A.班級(jí)B.年級(jí)C.院系D.社團(tuán)【答案】：A6.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】：D7.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.間接知識(shí)C.直接知識(shí)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：B8.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.基本原理D.概念【答案】：A9.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.循序漸進(jìn)C.因材施教D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：C10.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.以學(xué)生為中心C.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)D.加強(qiáng)師生互動(dòng)【答案】：C11.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上B.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”D.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D12.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.制定教學(xué)制度C.組織教學(xué)形式D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)【答案】：D13.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.單向性B.基礎(chǔ)性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：A15.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.矯正不良認(rèn)知D.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)【答案】：C16.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.目的性水平B.精確性水平C.理解性水平D.準(zhǔn)確性水平【答案】：C17.高校專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.三個(gè)月B.10天C.20天D.一個(gè)月【答案】：D18.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識(shí)的傳授者B.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.社會(huì)的模范公民D.學(xué)生問(wèn)題的解決者【答案】：B19.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)B.父母和法定監(jiān)護(hù)人C.幼兒園D.園長(zhǎng)【答案】：B20.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)B.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)C.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)D.高校自身的力量較強(qiáng)【答案】：C21.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)B.群體訪談C.目標(biāo)設(shè)定D.小組安排【答案】：D22.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.培訓(xùn)證書B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：B23.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)目標(biāo)定位B.辦學(xué)原則定位C.辦學(xué)特色定位D.辦學(xué)類型定位【答案】：C24.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B25.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.以上都是C.寓思想教育于傳授知識(shí)中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：B26.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：C27.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（）。A.調(diào)查研究B.驗(yàn)證假設(shè)C.思維程序D.論證假設(shè)【答案】：B28.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動(dòng)性。A.教育B.人的體質(zhì)狀況C.遺傳D.人的精神狀況【答案】：C29.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭(zhēng)取不遺忘已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：D30.教育政策是為了解決一定的教育問(wèn)題或預(yù)防某種教育問(wèn)題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.控制功能B.管理功能C.導(dǎo)向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：A31.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？（）A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B32.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：A33.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.想象B.知覺(jué)C.記憶D.感覺(jué)【答案】：D34.法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學(xué)校自主型管理制度B.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度C.地方分權(quán)型管理制度D.中央集權(quán)型管理制度【答案】：D35.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育立法B.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育法學(xué)教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.事故善后處理C.緊急救護(hù)傷者D.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員【答案】：BCDE37.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性B.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情C.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情D.有利于塑造學(xué)生美好的心靈【答案】：ABCD38.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.互動(dòng)傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD39.一名合格的教師必須具備（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.普通文化知識(shí)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)E.教育專業(yè)知識(shí)【答案】：ABCE40.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題B.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD41.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有（）。A.改善教學(xué)和科研條件B.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長(zhǎng)的各類培訓(xùn)C.主動(dòng)聽取教師的意見(jiàn)D.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子E.提高教師的薪酬水平【答案】：ABD42.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是（）。A.感覺(jué)B.思維C.知覺(jué)D.記憶【答案】：AD43.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生宣泄B.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ACD44.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力B.從事教育工作的使命感C.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.良好的性格特征E.沒(méi)有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD45.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD46.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度B.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益C.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系D.要重大局、重整體【答案】：ABCD47.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。【答案】：ABCD48.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開的B.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性D.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序【答案】：AD49.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC50.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.學(xué)習(xí)者B.因果C.行為D.條件E.程度【答案】：ACDE51.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：BCDE52.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.教師一言談C.排斥家