高中地理必修第二冊配人教版-第五章-第二節(jié)-走向人地協(xié)調-可持續(xù)發(fā)展

第二節(jié)走向人地協(xié)調——可持續(xù)發(fā)展課標導引知識建構課程標準運用資料,說明協(xié)調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。目標導引1.結合實例,掌握可持續(xù)發(fā)展的概念、內涵和基本原則。(綜合思維)2.結合實例,探討走可持續(xù)發(fā)展道路的主要途徑。(人地協(xié)調觀)必備知識自我檢測一、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.背景(1)人類面臨著空前嚴峻的環(huán)境問題,人類的生存和發(fā)展受到的威脅不斷加劇。(2)人類意識到不能再一味追求經(jīng)濟的快速增長,必須通過改變發(fā)展觀念,協(xié)調日漸緊張的人地關系。2.概念既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展。必備知識自我檢測3.內涵可持續(xù)發(fā)展的內涵可以概括為三個方面:生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約,共同組成可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)。4.基本原則(1)公平性原則:包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平。(2)持續(xù)性原則:地球的承載力是有限的,人類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源環(huán)境承載力之內。(3)共同性原則:發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是世界各國共同的任務,需要各國的積極參與。必備知識自我檢測特別提醒可持續(xù)發(fā)展三大基本原則中,“公平性”側重的是“權利”,“共同性”側重的是“義務”,“持續(xù)性”側重的是“發(fā)展”。必備知識自我檢測二、走可持續(xù)發(fā)展道路實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。政府為實施可持續(xù)發(fā)展制定政策、立法和標準,并對企業(yè)進行監(jiān)管企業(yè)是實施可持續(xù)發(fā)展的參與者,并受可持續(xù)發(fā)展理念的約束和引導公眾是實施可持續(xù)發(fā)展的參與者,并受可持續(xù)發(fā)展理念的約束和引導,同時對政府、企業(yè)行為進行監(jiān)督必備知識自我檢測1.消除貧困

原因貧困是發(fā)展中國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的障礙地位是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要目標途徑我國農村主要脫貧途徑:①教育扶貧;②發(fā)展特色產(chǎn)業(yè);③轉移就業(yè);④基礎設施建設;⑤異地搬遷必備知識自我檢測2.發(fā)展綠色經(jīng)濟(1)褐色經(jīng)濟:基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟。(2)綠色經(jīng)濟:追求經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護、社會包容三方面的平衡,強調節(jié)能減排、資源高效利用和社會公平。(3)中國的綠色經(jīng)濟

綠色經(jīng)濟主要內容循環(huán)經(jīng)濟控制污染物排放、提高資源利用效率、減少資源消耗低碳經(jīng)濟改善能源結構、提高能源利用效率、減少碳排放特別提醒我國走可持續(xù)發(fā)展道路并不只是由國情決定的,我國走可持續(xù)發(fā)展道路除了受國內的人口、資源、環(huán)境等因素影響外,還受國際環(huán)境等外界因素的影響。必備知識自我檢測3.提倡可持續(xù)消費(1)可持續(xù)消費:旨在通過每個人負責任的行為,建立簡約適度、綠色低碳的生活方式,反對奢侈浪費和不合理消費。(2)每個人都需要從日常生活出發(fā),轉變消費習慣,崇尚綠色消費,成為可持續(xù)消費的踐行者。生活方式可持續(xù)消費行為衣盡量避免干洗,減少洗滌頻次食盡量選擇本地的應季食物住關注房屋耗能,使用節(jié)能燈行日常出行選擇騎車、步行、公共交通,盡可能拼車或合乘在衣食住行等日常生活方面,可持續(xù)消費倡導“減量、重復使用、回收、再生”的原則。必備知識自我檢測一、判斷題1.面對嚴重的環(huán)境問題,人們只有快速發(fā)展經(jīng)濟,才有能力解決環(huán)境問題。(

)2.可持續(xù)發(fā)展的內涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展,它們之間相互獨立,互不聯(lián)系。(

)3.循環(huán)經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟都強調資源的高效利用,兩者沒有什么區(qū)別。(

)答案:1.×

2.×

3.×必備知識自我檢測二、選擇題某網(wǎng)站微博認證用戶在該網(wǎng)站發(fā)起“光盤”行動,該行動是指就餐時倡導人們不浪費糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)此完成1~2題。必備知識自我檢測1.“光盤”行動在節(jié)約糧食的同時,減少了浪費,為可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻,其具體體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(

)A.生態(tài)持續(xù)發(fā)展

B.經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展C.社會持續(xù)發(fā)展

D.生活持續(xù)發(fā)展2.若我們每個人都響應號召,加入“光盤”行動,我們實際上是在踐行可持續(xù)發(fā)展的哪個原則?(

)A.共同性原則

B.持續(xù)性原則C.公平性原則

D.發(fā)展性原則必備知識自我檢測解析:第1題,“光盤”行動指就餐時倡導人們不浪費糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。該行為節(jié)約了糧食,減少了浪費,屬于經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的組成部分。第2題,如果每個人都參與到可持續(xù)發(fā)展的行列里,對可持續(xù)發(fā)展我們都作出了貢獻,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。答案:1.B

2.A必備知識自我檢測黨的十九大報告指出:“生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀?！薄氨仨殬淞⒑哇`行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境?！薄叭伺c自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應自然、保護自然?！睋?jù)此完成3~4題。3.下列行為與建設生態(tài)文明相違背的是(

)A.購物時使用塑料袋B.就餐中減少一次性餐具的使用C.生活垃圾分類投放D.上下班盡量使用公共交通4.黨的十九大報告提出要樹立社會主義生態(tài)文明觀符合(

)A.地理環(huán)境決定論的觀點

B.人定勝天的觀點C.可持續(xù)發(fā)展的觀點

D.生態(tài)優(yōu)先論的觀點必備知識自我檢測解析:第3題,塑料袋難降解,不利于環(huán)保,與生態(tài)文明建設相違背;少用一次性餐具,可減少對環(huán)境的破壞、污染;分類投放垃圾,利于垃圾回收利用;使用公共交通,可以減少汽車尾氣排放,利于環(huán)保。第4題,由“生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀”可知,其符合可持續(xù)發(fā)展觀,即既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展。答案:3.A

4.C探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測可持續(xù)發(fā)展的內涵和原則問題探究由美國和加拿大生態(tài)學家和經(jīng)濟學家組成的一個科學小組,歷時4年完成了一項名為“生物多樣性缺失對海洋生態(tài)系統(tǒng)影響”的調查。他們將研究結果發(fā)表在美國《科學》雜志上,警告世人,若按照目前人類的行為繼續(xù)下去,到2048年,目前可食用的海洋魚類和貝類有90%會完全消失,大海將變得死氣沉沉。下面兩幅漫畫,反映了魚類目前的處境。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:(1)圖1、圖2各反映了什么問題?各違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則?(2)針對圖1中老人的做法,我國政府制定了怎樣的政策?(3)材料中的研究結果是否可信?我們應采取什么措施避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?提示(1)圖1反映了過度捕撈問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性和持續(xù)性原則;圖2反映了環(huán)境污染(水體污染)問題,違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。(2)部分海域的季節(jié)性休漁政策。(3)可信。措施:①控制近海捕撈強度,大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠洋捕撈業(yè);②實行休漁政策;③禁止向海洋中排放工業(yè)廢水等污染物。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力1.可持續(xù)發(fā)展的內涵可持續(xù)發(fā)展的內涵可以概括為三個方面:生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約,共同組成可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.可持續(xù)發(fā)展的原則可持續(xù)發(fā)展的原則包括公平性、持續(xù)性、共同性三個原則,其具體的內容、要求如下表所示。原則內

容要

求公平性原則同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平人類的發(fā)展不應危及其他物種的生存;各國有權根據(jù)需要開發(fā)本國資源,并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害;人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境持續(xù)性原則地球的承載力是有限的,人類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源環(huán)境承載力之內人類應做到合理利用自然資源,保持合理的人口規(guī)模,處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測原則內

容要

求共同性原則發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境是世界各國共同的任務;地區(qū)的決策和行動,應該有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調解決全球性環(huán)境問題,必須進行國際合作;對于全球共有的資源,需要在尊重各國主權和利益的基礎上,制定各國都可以接受的全球性目標和對策探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例1讀可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖,完成下列各題。

探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)關于可持續(xù)發(fā)展內涵的敘述,正確的是(

)①指生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的③社會持續(xù)發(fā)展是基礎④經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件A.①② B.①③

C.②④ D.①④(2)圖中①②③④數(shù)碼表示的含義分別是(

)A.①生態(tài)系統(tǒng)②社會系統(tǒng)③經(jīng)濟系統(tǒng)④人的管理調控B.①生態(tài)系統(tǒng)②經(jīng)濟系統(tǒng)③社會系統(tǒng)④人的管理調控C.①社會系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)③經(jīng)濟系統(tǒng)④人的管理調控D.①社會系統(tǒng)②經(jīng)濟系統(tǒng)③生態(tài)系統(tǒng)④人的管理調控探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本組題主要考查學生的綜合思維素養(yǎng)。解析:第(1)題,可持續(xù)發(fā)展是一個綜合的概念,其內涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。其中生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件,社會持續(xù)發(fā)展是目的。第(2)題,經(jīng)濟系統(tǒng)為社會系統(tǒng)提供物質產(chǎn)品、資金等,社會系統(tǒng)為經(jīng)濟系統(tǒng)提供勞動、科技等,因此①為社會系統(tǒng),③為經(jīng)濟系統(tǒng)。答案:(1)D

(2)C探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測通向可持續(xù)發(fā)展的措施和重要途徑問題探究螞蟻森林是支付寶客戶端設計的一款公益項目:用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費、網(wǎng)上繳交通罰單、網(wǎng)絡掛號、網(wǎng)絡購票等低碳行為,獲取相應的能量,可以用來在支付寶里種一棵虛擬的樹,這棵“樹”長大后,公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們,可以“買走”用戶的“樹”,而在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。如今,支付寶用戶已經(jīng)超過了10億,螞蟻森林的用戶也已經(jīng)超過了5億,經(jīng)過這5億人以及支付寶的共同努力,2億多棵不同種類的樹已經(jīng)在國內的各大沙漠種植成功。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:(1)分析螞蟻森林公益項目在現(xiàn)實中的植樹區(qū)域面臨的主要環(huán)境問題是什么。(2)探討工業(yè)生產(chǎn)應怎樣實現(xiàn)低碳減排的目標。提示(1)土地荒漠化。(2)調整工業(yè)結構、發(fā)展技術、實行清潔生產(chǎn)。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力通向可持續(xù)發(fā)展的措施和途徑(1)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的模式——循環(huán)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟是指以資源節(jié)約和循環(huán)利用為特征、與環(huán)境和諧相處的經(jīng)濟發(fā)展模式,其根據(jù)資源輸入減量化、資源再利用、廢棄物再生資源化三個原則,把經(jīng)濟活動組織成一個物質反復循環(huán)流動的過程。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的模式——清潔生產(chǎn)清潔生產(chǎn)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程或預期消費中,既能合理利用自然資源,把對環(huán)境的危害降至最小,又能充分滿足人類需要,是社會經(jīng)濟效益最大化的一種模式。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(3)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的模式——生態(tài)農業(yè)生態(tài)農業(yè)是用生態(tài)系統(tǒng)的觀點,將農業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調一致的軌道。農業(yè)資源得到再生生態(tài)農業(yè)利用生態(tài)學理論調整農業(yè)結構,保護農業(yè)資源,使資源再生,永續(xù)利用綜合效益突出生態(tài)農業(yè)科學地增加物質和技術投入,提高農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物質能量的利用效率,提高經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益實現(xiàn)良性循環(huán)生態(tài)農業(yè)可以優(yōu)化農業(yè)結構,使農、林、牧、副、漁五業(yè)合理發(fā)展,并可調節(jié)氣候,減少災害探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測特別提醒經(jīng)濟增長與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的區(qū)別我們通常意義上所說的經(jīng)濟增長往往僅指經(jīng)濟數(shù)量上的增長,而不太重視質量和效益,而經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展不僅指經(jīng)濟數(shù)量的增長,更追求質量和效益的提高,因此說經(jīng)濟增長只是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的一個方面而已。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例2浙江東南部青田縣地處甌江中下游地區(qū)。地形崎嶇,多山地丘陵,屬于亞熱帶季風氣候,境內溪谷縱橫,煙江秀麗,山巒連綿、奇峰挺拔,素有“九山半水半分田”之稱,境內形成了獨特的“青田稻魚共生系統(tǒng)”。讀圖,完成下列各題。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)保障該農業(yè)生產(chǎn)模式穩(wěn)定發(fā)展的主要措施是(

)A.進行農業(yè)結構調整B.修建溫室,改善熱量條件C.興修排灌水利設施D.拓展市場,推進產(chǎn)業(yè)化(2)從生態(tài)持續(xù)發(fā)展的角度評價,該農業(yè)模式(

)A.能靈活地適應市場

B.農產(chǎn)品的類型多樣C.提高了生產(chǎn)效率

D.稻魚共生,保護環(huán)境探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本組題考查區(qū)域認知和綜合思維素養(yǎng)。根據(jù)材料,可確定該地區(qū)的氣候特點和地形特點,即可推知該地區(qū)農業(yè)生產(chǎn)存在的問題和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的模式。解析:第(1)題,浙江東南部地區(qū)為亞熱帶季風氣候,水旱災害頻發(fā),水源是該地區(qū)農業(yè)穩(wěn)產(chǎn)的關鍵因素,故保障該農業(yè)生產(chǎn)模式穩(wěn)定發(fā)展的主要措施是興修排灌水利設施,選C項。第(2)題,注意抓住關鍵詞“生態(tài)持續(xù)發(fā)展”,其強調資源綜合利用、減少廢棄物的排放,從而達到減輕污染和減少生態(tài)破壞的目的,選D項。答案:(1)C

(2)D探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測歸納總結在農業(yè)經(jīng)濟結構調整中,實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑是推行生態(tài)農業(yè),即通過模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,調整原有的生產(chǎn)結構,把糧食生產(chǎn)與多種經(jīng)濟作物生產(chǎn)相結合,發(fā)展種植業(yè)與林、牧、副、漁業(yè)相結合,協(xié)調經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間,資源利用與保護之間的關系,形成生態(tài)上和經(jīng)濟上的良性循環(huán)。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測【素養(yǎng)】地理實踐力——發(fā)展現(xiàn)代農業(yè),支持鄉(xiāng)村振興黨的十九大報告明確提出了要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重中之重,我國在《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》中明確指出:鄉(xiāng)村振興,產(chǎn)業(yè)興旺是重點。必須堅持質量興農、綠色興農,以農業(yè)供給側結構性改革為主線,加快構建現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系,提高農業(yè)創(chuàng)新力、競爭力和全要素生產(chǎn)率,加快實現(xiàn)由農業(yè)大國向農業(yè)強國轉變。在此要求下,必須努力做到以下幾個方面:夯實農業(yè)生產(chǎn)能力基礎;實施質量興農戰(zhàn)略;構建農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體系;構建農業(yè)對外開放新格局;促進小農戶和現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展有機銜接。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測【培優(yōu)】“中國農業(yè)公園”是利用農村廣闊的田野,以綠色村莊為基礎,融入低碳環(huán)保循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,將農作物種植與農耕文化相結合的一種生態(tài)休閑和鄉(xiāng)土文化旅游模式。那大“中國農業(yè)公園”位于海南省儋州市那大鎮(zhèn),是海南省首個“中國農業(yè)公園”,其核心區(qū)總面積約0.92萬公頃,有83個自然村,總人口約2.75萬人。下圖示意儋州市那大“中國農業(yè)公園”局部景觀。據(jù)此完成下列各題。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)(綜合思維)那大鎮(zhèn)創(chuàng)建“中國農業(yè)公園”的基礎條件有(

)①美麗的鄉(xiāng)村風景②完善的旅游服務設施③濃郁的農耕文化④完備的農產(chǎn)品加工體系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④(2)(區(qū)域認知)那大“中國農業(yè)公園”適宜布局的園區(qū)是(

)A.小麥種植園

B.蘋果采摘園C.傣族風情園

D.古村文化園(3)(人地協(xié)調觀)創(chuàng)建那大“中國農業(yè)公園”可以推動當?shù)剞r民(

)A.就地創(chuàng)業(yè),增加收入B.擴大種植規(guī)模,增加糧食產(chǎn)量C.積極外遷,改善生活D.傳承傳統(tǒng)文化,提高城鎮(zhèn)化水平探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第(1)題,由材料分析可知,“中國農業(yè)公園”是利用農村廣闊的田野,以綠色村莊為基礎,融入低碳環(huán)保循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念,將農作物種植與農耕文化相結合的一種生態(tài)休閑和鄉(xiāng)土文化旅游模式。因此那大鎮(zhèn)創(chuàng)建“中國農業(yè)公園”的基礎條件是美麗的鄉(xiāng)村風景和濃郁的農耕文化。第(2)題,那大“中國農業(yè)公園”位于海南省儋州市那大鎮(zhèn),小麥屬于北方地區(qū)的作物,蘋果屬于溫帶水果,傣族在云南,古村文化園適宜布局在那大“中國農業(yè)公園”。第(3)題,創(chuàng)建那大“中國農業(yè)公園”可以利用當?shù)氐霓r業(yè)和農耕文化發(fā)展旅游業(yè),能夠就地創(chuàng)業(yè),增加收入。答案:(1)A

(2)D

(3)A探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測有人把發(fā)展中國家為了擴大出口,不計環(huán)境成本,低價出售資源產(chǎn)品的行為稱為“環(huán)境傾銷”。結合所學知識完成1~2題。1.要從根本上扭轉這種不合理的現(xiàn)象,下列選項最適當?shù)氖?

)A.發(fā)展中國家實施產(chǎn)業(yè)結構升級B.發(fā)達國家不需要對此承擔責任C.增加發(fā)展中國家的貿易順差D.國際貿易中要大幅度提高資源價格2.現(xiàn)在一些發(fā)達國家更是把污染嚴重的企業(yè)建在了發(fā)展中國家,這種行為直接違背了可持續(xù)發(fā)展的(

)A.有序性原則 B.公平性原則C.持續(xù)性原則 D.共同性原則探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第1題,要扭轉“為了擴大出口,不計環(huán)境成本,低價出售資源產(chǎn)品的行為”這種不合理現(xiàn)象,需要改變發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結構,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級,而不僅僅是簡單的出口資源。第2題,發(fā)達國家把污染嚴重的企業(yè)建在發(fā)展中國家,會對發(fā)展中國家的環(huán)境造成污染,對發(fā)展中國家人民的健康造成危害,違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。答案:1.A

2.B探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測讀政府—企業(yè)—公眾在可持續(xù)發(fā)展實施中的關系示意圖,完成3~4題。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測3.關于圖中甲、乙、丙的含義,正確的是(

)A.甲—政府、乙—企業(yè)、丙—公眾B.甲—公眾、乙—企業(yè)、丙—政府C.甲—企業(yè)、乙—政府、丙—公眾D.甲—公眾、乙—政府、丙—企業(yè)4.關于圖中①②的含義,正確的是(

)A.①參與實施,②約束和引導B.①約束和引導,②參與實施C.①參與實施,②政策、立法標準D.①政策、立法標準,②約束和引導探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第3題,讀圖可知,甲可以監(jiān)督乙和丙,為公眾;丙接受甲的監(jiān)督和乙的監(jiān)管,為企業(yè);乙具有監(jiān)管的職能,為政府。故選D項。第4題,企業(yè)和公眾應參與可持續(xù)發(fā)展的實施活動,①為參與實施;企業(yè)和公眾接受可持續(xù)發(fā)展的約束和引導,②為約束和引導。故選A項。答案:3.D

4.A探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測環(huán)境紅利是通過征收環(huán)境稅,給生態(tài)帶來正向效益的同時又能夠促使環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,以帶動就業(yè)和經(jīng)濟增長。我國的環(huán)境紅利正在消失,取而代之的是數(shù)十萬億的環(huán)境“債務”,即環(huán)境治理費用。讀圖,完成5~6題。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測5.漫畫《愧對子孫》反映的現(xiàn)象違背了可持續(xù)發(fā)展中(

)A.共同性原則

B.公平性原則C.整體性原則

D.持續(xù)性原則6.下列抑制環(huán)境“債務”產(chǎn)生的措施中,可行的是(

)A.轉變發(fā)展模式,實現(xiàn)清潔生產(chǎn)B.轉變能源消費結構,用石油取代煤炭C.加強地質勘探,加大對能源的開發(fā)力度D.調整產(chǎn)業(yè)結構,發(fā)展高耗能工業(yè)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析:第5題,讀圖可知,圖中表現(xiàn)的是上一代人過分掠奪資源,影響子孫后代的生存和發(fā)展,違背了代際之間的公平性原則。第6題,根據(jù)材料,產(chǎn)生環(huán)境“債務”的是環(huán)境問題。轉變發(fā)展模