遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2020年語文小升初試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2020年語文小升初試卷一、知識積累與運用，（55分）1．（2020·皇姑）請你仔細(xì)讀拼音，然后工整地寫出詞語。jiéránjiěshìjìmòkǒngjùqīngfùkuānwèipáihuáibōnòngdāngechényùyòuzhìbìmiǎnpìjìngcánbàomǐngǎn2．（2020·皇姑）請你工整而有一定速度地默寫《學(xué)弈》一文。（沒學(xué)過的字可以用拼音代替。）3．（2020·皇姑）請你給下列形近字組成詞語。唯峻餃轎維俊絞驕4．（2020·皇姑）請你按要求回答。把下面語段中加點的部分換成不同的詞語，意思不變。全校運動會上，大山在短跑比奏中勇奪第一，志杰在跳高比賽中獲得第一，思雨在跳遠比賽中也得第一，寧寧在游泳比賽中也是第一。、、。5．（2020·皇姑）請你將下面的作品和國籍、作者正確連線?！遏敒I遜漂流記》美國馬克?吐溫《騎鵝旅行記》英國塞爾瑪?拉格洛芙《湯姆?索亞歷險記》瑞典丹尼爾?笛福6．（2020·皇姑）請你借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思。走馬觀花：不以為然：自愧弗如：7．（2020·皇姑）請你寫出下面習(xí)俗的寓意。過年的時候吃年糕：建筑物上雕刻蝙蝠：8．（2020·皇姑）仿例句加點部分的特點，按要求內(nèi)容寫一句話。過了二十三，大家就更忙了。春節(jié)眨眼就到了啊。安靜：盼望：9．（2020·皇姑）按要求寫句子。（1）擬人句：（2）比喻句：（3）把字句：（4）反問句：（5）用“因為……所以……”寫一句話：10．（2020·皇姑）默寫古詩《十五夜望月》，并解釋前兩句詩的意思。句意：二、閱讀理解．（20分）11．（2020·皇姑）課內(nèi)閱讀。讀下面的語段，然后回答問題。（1）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地（）了，我也茫茫然跟著（）于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從（）的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從（）的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便（）地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我（），但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。①這段短文選自《》，作者是（）。②請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。③文中劃橫線部分，作者通過選取生活中尋常之事來表達對時光流逝的感慨，請你聯(lián)系生活實際仿寫：時光還會怎樣匆匆易逝，至少寫兩個分句。（2）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤傲而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天，就在那天。這個片段表現(xiàn)了“我“怎樣的心情？為什么不直接寫心情，而是寫“那個星期天”的光線和聲音？12．（2020·皇姑）閱讀短文，回答問題。十里長街送總理天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等特著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……夜幕開始降下來，幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾者大白花，莊嚴(yán)、肅穆。人們心情沉痛，日光隨著靈車移動，好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈樣的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)?，越去越遠，和我們永別了！靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來!可是靈車漸漸地遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。（1）請你結(jié)合上下文和生活實際解釋下列詞語。慈樣：肅穆：蒼茫：（2）請你仔細(xì)讀第1自然段，作者為什么選擇這幾個人物來詳細(xì)描寫？體現(xiàn)了人們當(dāng)時怎樣的心惰？（3）作者在文中抓住了人物的哪些方面進行描寫？表達了人們怎樣的思想感情？（4）請你概括一下這篇短文的主要內(nèi)容。三、習(xí)作天地．（25分）13．（2020·皇姑）在長達三個多月的抗疫戰(zhàn)斗中，我們每天都會被堅守在戰(zhàn)疫一線的平民英雄所感動，回顧這個歷程你都體會到了什么呢？把你的感受寫下來吧。14．（2020·皇姑）生活中經(jīng)歷的一切都會帶給我們各種各樣的情感體驗。讀下面給出的詞語，想一想你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生這樣的感受？選擇一種你印象深刻的寫下來吧。（1）激動；（2）歸心似箭；（3）盼望；（4）愧疚；（5）難過；（6）志忑不安；（7）愉快要求：①回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，理清思路將其寫具體，并做到詳略得當(dāng)。②突出印象深刻的特點，表達真情實感。③題目自擬。文中不可出現(xiàn)真實的校名、班名、姓名。校名一律用“陽光小學(xué)”代替，班名一律是“一班”，人名一律用“小××”代替。④字跡工整，盡量不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在400字以上。

答案解析部分1．【答案】截然；解釋；寂寞；恐懼；傾覆；寬慰；徘徊；撥弄；耽擱；沉郁；幼稚；避免；僻靜；殘暴；敏感【知識點】拼音；字形【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“寂寞”的“寞”不要寫成同音字“莫”，“恐懼”的“懼”不要寫成形近字“俱”，“撥弄”的“撥”不要寫成形近字“拔”，“避”和“僻”不要混淆。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：截然、解釋、寂寞、恐懼、傾覆、寬慰、徘徊、撥弄、耽擱、沉郁、幼稚、避免、僻靜、殘暴、敏感

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫?？雌匆魧懺~語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結(jié)合句子，把詞語寫準(zhǔn)確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認(rèn)真書寫，杜絕錯別字，才能順利作答。2．【答案】弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！局R點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】考查了課文的背誦、默寫。根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。注意“弈”別寫成“奕”，“惟”別寫成“唯”，“鵠”別寫成“浩”，“弗”別寫成“佛”。故答案為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。3．【答案】唯一；險峻；餃子；轎車；維持；俊俏；絞肉；驕傲【知識點】詞形辨析【解析】【分析】完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如：“唯”，意思單單、只，組詞“唯一”；“維”意思保持，組詞“維持”?！熬币馑迹ㄉ剑└叽?，組詞“險峻”；“俊”意思相貌清秀好看，組詞“俊俏”。

故答案為：唯一、險峻、餃子、轎車、維持、俊俏、絞肉、驕傲

【點評】本題考查形近字的區(qū)別能力。對于辨字組詞，一定要在平時的學(xué)習(xí)中扎實掌握字的音、形、義，還要多積累詞匯。4．【答案】一舉奪魁；拔得頭籌；摘得桂冠【知識點】成語；詞匯運用【解析】【分析】考查了寫近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。

一舉奪魁：一下子奪得了冠軍。

拔得頭籌：指在比賽或活動中取得第一名。

拔得頭籌：取得了第一名的成績。故答案為：一舉奪魁；拔得頭籌；拔得頭籌【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。5．【答案】【知識點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。通過第二單元的學(xué)習(xí)，可知答案。故答案為：【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。6．【答案】騎；是，對；不【知識點】字義；成語【解析】【分析】走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情?，F(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。走：騎。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。然：是，對。自愧弗如：自感慚愧比不上他人。弗：不。故答案為：騎；是，對；不【點評】題目考查對文言文重點語句中詞語意思的理解能力。作答時要結(jié)合對文言文的學(xué)習(xí)，根據(jù)句子意思確定重點字的意思，進行正確作答。7．【答案】“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。；蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思!【知識點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。根據(jù)積累所知：“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思！故答案為：“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思！【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。8．【答案】教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。；我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來。【知識點】修辭手法；句子排序、仿寫【解析】【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子形式為描寫某種狀態(tài)，還運用了夸張的手法。仿寫時注意。聯(lián)系生活實際可知答案。如：安靜：教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。盼望：我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來。故答案為：教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來?！军c評】本題考查修辭手法。夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。9．【答案】（1）蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。（2）天上的星星像人的眼睛。（3）我把作業(yè)做完了。（4）你難道不知道這個問題是錯的嗎？（5）因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好?！局R點】修辭手法；句式銜接；語言表達【解析】【分析】本題考查了按要求寫句子。根據(jù)要求答題。

（1）擬人就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。造句時注意把其他事物當(dāng)作人來寫即可。如：蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。

（2）比喻就是借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。造句時注意把一種事物比作另一種事物即可。如：天上的星星像人的眼睛。

（3）“把”字句的基本結(jié)構(gòu)是：主動者（動作行為的發(fā)出者）＋“把”＋被動者（動作行為的承受者）+動作成分。造句時注意句子結(jié)構(gòu)。如：我把作業(yè)做完了。

（4）反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。如：你難道不知道這個問題是錯的嗎？

（5）本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用。“因為……所以……”是表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時注意前后分句之間是因果關(guān)系。如：因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好。故答案為：（1）蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。（2）天上的星星像人的眼睛。（3）我把作業(yè)做完了。（4）你難道不知道這個問題是錯的嗎？（5）因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好?！军c評】考查造句。各種句型練習(xí)，要掌握方法，反復(fù)練習(xí)，做題才能得心應(yīng)手。10．【答案】中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。；今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。；庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花?！局R點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有詩歌翻譯，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！妒逡雇录亩爬芍小肥翘拼娙送踅▌?chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。故答案為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【答案】（1）①匆匆；朱自清；②挪移；旋轉(zhuǎn)；凝然；遮挽著；伶伶俐俐；掩著面嘆息；③睡覺時，日子從枕頭上過去；看電視時，日子從眼前過去。（2）表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。寓情于景，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情?！局R點】語段閱讀【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行答題即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）①考查了選文的題目和作者。學(xué)完課文后作答此題應(yīng)該不難。這段短文選自《匆匆》，作者是（朱自清）。

②考查了按課文內(nèi)容填空。根據(jù)原文內(nèi)容填寫即可。

③考查了仿寫句子。原句是通過選取生活中尋常之事來表達對時光流逝的感慨。仿寫時注意即可。.

（2）考查了對句子的理解以及作者的寫作手法。從“光線漫長而急遽的變化，孤傲而惆悵的黃昏的到來”等原句可知表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。描寫了光線和聲音，是寓情于景的寫法，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情。故答案為：（1）①匆匆；朱自清；②挪移；旋轉(zhuǎn)；凝然；遮挽著；伶伶俐俐；掩著面嘆息；③睡覺時，日子從枕頭上過去；看電視時，日子從眼前過去。（2）表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。寓情于景，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情?！军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．【答案】（1）在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。；在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。；在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。（2）是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。（3）作者從“人多”“人們的動作”“人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。（4）短文詳細(xì)描寫了人們等靈車、望靈車、送靈車不肯離去情景。生動、形象地突出了人們對周總理總理的念念不舍；更深刻地表達了周總理總理逝世后人們的悲痛心情。表達了男女老少對周總理總理的哀悼、懷念之情?！局R點】記敘文閱讀【解析】【分析】(1)考查對重點詞語的理解。

慈祥：是仁慈溫和的意思。在文中是指周總理和藹可親的樣子。

肅穆：是嚴(yán)肅恭敬的意思。在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

蒼茫：是空曠遼闊；無邊無際的意思。在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。

(2)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。第1自然段中作者選擇這幾個人物來詳細(xì)描寫"一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等特著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望……”，是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。

(3)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。從文中的這些語句“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少””向東望不見頭，向西望不見尾”“老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水””許多人在人行道上追著靈車奔跑””人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來”可總結(jié)為：作者從"人多”"人們的

動作””人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。故答案為：(1)在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。

(2)是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。

(3)作者從”人多””人們的動作””人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。

(4)短文詳細(xì)描寫了人們等靈車、望靈車、送靈車不肯離去情景。生動、形象地突出了人們對周總理總理的念念不舍；更深刻地表達了周總理總理逝世后人們的悲痛心情。表達了男女老少對周總理總理的袁悼、懷念之情。

【點評】學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉及的各個問題，了解人們在等待周總理靈車的到來是怎樣的表情，送別周總理又是怎樣的心情。13．【答案】范文：抗疫感受歲初，華夏大地正值春節(jié)，突然間，新冠病毒爆發(fā)，它像個怪獸，伸出磨爪肆虐四方。面對這場突如其來的災(zāi)難，中央果斷決定全國“抗疫”，各級政府號召：“疫情期間，不出門，不聚餐，不拜年”。一時間，全民響應(yīng)，居家不出，換了過年的方式。從那時起，我們?nèi)页职指粜┨熨I一次生活必需品，一個多月再沒人出門。我望著往日汽車川流不息，人群熙熙攘攘的街道，悄無聲息，一片寂靜。電視里，我卻看到那些“明知山有虎，偏向虎山行”義無反顧、迎難而上的解放軍、醫(yī)護工作者每天都在“逆行”落地武漢；看到那工人叔叔夜以繼日奮戰(zhàn)，在十多天里建起“雷神山”“火神山”醫(yī)院的奇跡；看到全國源源不斷把捐贈支援物資運到武漢……“靜”是為了“抗疫”，“動”也是為“抗疫”?！办o”“動”有序，讓我感受到了“顧大局，全國一盤棋”“一方有難，八方支援”的真實。鏡頭中，我看到醫(yī)護工作者被防護服緊裹著，汗水浸透全身的疲憊，脫下口罩，留在臉上深深的勒痕；解放軍，危難時刻，啃“硬骨頭”堅強的身影。同樣，發(fā)生在身邊的事也讓我感動。一群默默無聞的社區(qū)工作者，抗疫志愿者叔叔阿姨，沒有驚天動地，用二十四小時的不斷堅守，測體溫、查疫情，保證人們的安全。他們也是最可愛的人。所聞所見，白衣天使，祖國的軍人，奮戰(zhàn)一線的和響應(yīng)號召居家不出的普通人們都是最美的。在他們身上，我感受到了英雄和榜樣的力量；感受到了人民的力量；更感受到了以人民為中心的社會主義制度的優(yōu)越。|如今，春暖花開，形勢漸好，可街上那道口罩風(fēng)景線依舊在提醒我們，不要掉以輕心，戰(zhàn)斗還未結(jié)束。作為小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的就是：遵守防控規(guī)定不添亂，學(xué)會自律，上好網(wǎng)課，完成作業(yè)。這才是為“抗疫”貢獻自己的微薄之力?！局R點】其他類作文【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求寫一寫在這次長達三個多月的抗疫戰(zhàn)斗中，你的體會和感受。也可以寫這次疫情中讓你感動的人或事，選擇你最想表達的去寫，表達出自己的真情實感。寫時注意把內(nèi)容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。故答案為：抗疫感受歲初，華夏大地正值春節(jié)，突然間，新冠病毒爆發(fā)，它像個怪獸，伸出磨爪肆虐四方。面對這場突如其來的災(zāi)難，中央果斷決定全國“抗疫”，各級政府號召：“疫情期間，不出門，不聚餐，不拜年”。一時間，全民響應(yīng)，居家不出，換了過年的方式。從那時起，我們?nèi)页职指粜┨熨I一次生活必需品，一個多月再沒人出門。我望著往日汽車川流不息，人群熙熙攘攘的街道，悄無聲息，一片寂靜。電視里，我卻看到那些“明知山有虎，偏向虎山行”義無反顧、迎難而上的解放軍、醫(yī)護工作者每天都在“逆行”落地武漢；看到那工人叔叔夜以繼日奮戰(zhàn)，在十多天里建起“雷神山”“火神山”醫(yī)院的奇跡；看到全國源源不斷把捐贈支援物資運到武漢……“靜”是為了“抗疫”，“動”也是為“抗疫”?！办o”“動”有序，讓我感受到了“顧大局，全國一盤棋”“一方有難，八方支援”的真實。鏡頭中，我看到醫(yī)護工作者被防護服緊裹著，汗水浸透全身的疲憊，脫下口罩，留在臉上深深的勒痕；解放軍，危難時刻，啃“硬骨頭”堅強的身影。同樣，發(fā)生在身邊的事也讓我感動。一群默默無聞的社區(qū)工作者，抗疫志愿者叔叔阿姨，沒有驚天動地，用二十四小時的不斷堅守，測體溫、查疫情，保證人們的安全。他們也是最可愛的人。所聞所見，白衣天使，祖國的軍人，奮戰(zhàn)一線的和響應(yīng)號召居家不出的普通人們都是最美的。在他們身上，我感受到了英雄和榜樣的力量；感受到了人民的力量；更感受到了以人民為中心的社會主義制度的優(yōu)越。|如今，春暖花開，形勢漸好，可街上那道口罩風(fēng)景線依舊在提醒我們，不要掉以輕心，戰(zhàn)斗還未結(jié)束。作為小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的就是：遵守防控規(guī)定不添亂，學(xué)會自律，上好網(wǎng)課，完成作業(yè)。這才是為“抗疫”貢獻自己的微薄之力?！军c評】習(xí)作從不同角度、不同層面寫出了這次抗疫中的感受，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，表達了自己的真實感受，是一篇不錯的習(xí)作。14．【答案】（1）范文：那天，我真激動“一班加油！”“一班必勝！”加油聲一聲高過一聲，喝彩聲一浪高過一浪，這就是我校第四屆運動會中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。上周五我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開始了。只聽司令員“砰”一聲槍響，我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米……一圈過了，這段時間對我來說是多么的漫長，我的腿麻木了，就在我想要放棄時，我聽見了，聽見了“小婷加油！”這些加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！離勝利就差最后一點了！該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來越近了20米，10米，5米，我邁著大步跨過終點線。我成功了！同學(xué)們個個興奮無比，大伙全都激動地?fù)肀г谝黄稹ㄟ^這件事我明白了：只要努力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”這次比賽將會永遠留在我記憶的海洋里，成為我最美好的回憶，它將激勵我大膽地去追求夢想，我將永遠不會忘記這個激動人心的時刻?！局R點】敘事類作文【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選擇題干中給出的一種感受，激動、歸心似箭、盼望、……想生活及學(xué)習(xí)中，你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生這樣的感受？擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句；將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。例文：那天，我真激動“一班加油！”“一班必勝！”加油聲一聲高過一聲，喝彩聲一浪高過一浪，這就是我校第四屆運動會中女子800米比賽的鏡頭之一。一想到這次比賽，我就熱血沸騰。上周五我參加了女子800米比賽，跑道上的我，心里就像只小兔子緊張地怦怦直跳。比賽開始了。只聽司令員“砰”一聲槍響，我便努力地向前奔去。一百米，兩百米，四百米……一圈過了，這段時間對我來說是多么的漫長，我的腿麻木了，就在我想要放棄時，我聽見了，聽見了“小婷加油！”這些加油聲給了我莫大的鼓勵，這股力量仿佛在我身邊推著我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！離勝利就差最后一點了！該沖刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的雙腿向前沖刺。勝利離我越來越近了20米，10米，5米，我邁著大步跨過終點線。我成功了！同學(xué)們個個興奮無比，大伙全都激動地?fù)肀г谝黄稹ㄟ^這件事我明白了：只要努力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”這次比賽將會永遠留在我記憶的海洋里，成為我最美好的回憶，它將激勵我大膽地去追求夢想，我將永遠不會忘記這個激動人心的時刻?！军c評】這篇作文，擬了個有意蘊吸引人的標(biāo)題——”那天，我真激動”。文章緊緊扣住“只要努力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅”講自己的感受，談自己的情感體驗，容易引起共鳴。遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2020年語文小升初試卷一、知識積累與運用，（55分）1．（2020·皇姑）請你仔細(xì)讀拼音，然后工整地寫出詞語。jiéránjiěshìjìmòkǒngjùqīngfùkuānwèipáihuáibōnòngdāngechényùyòuzhìbìmiǎnpìjìngcánbàomǐngǎn【答案】截然；解釋；寂寞；恐懼；傾覆；寬慰；徘徊；撥弄；耽擱；沉郁；幼稚；避免；僻靜；殘暴；敏感【知識點】拼音；字形【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“寂寞”的“寞”不要寫成同音字“莫”，“恐懼”的“懼”不要寫成形近字“俱”，“撥弄”的“撥”不要寫成形近字“拔”，“避”和“僻”不要混淆。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：截然、解釋、寂寞、恐懼、傾覆、寬慰、徘徊、撥弄、耽擱、沉郁、幼稚、避免、僻靜、殘暴、敏感

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫?？雌匆魧懺~語，首先要把拼音拼讀正確，然后根據(jù)讀音結(jié)合句子，把詞語寫準(zhǔn)確、規(guī)范，對筆畫較多的字，要注意認(rèn)真書寫，杜絕錯別字，才能順利作答。2．（2020·皇姑）請你工整而有一定速度地默寫《學(xué)弈》一文。（沒學(xué)過的字可以用拼音代替。）【答案】弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！局R點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】考查了課文的背誦、默寫。根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。注意“弈”別寫成“奕”，“惟”別寫成“唯”，“鵠”別寫成“浩”，“弗”別寫成“佛”。故答案為：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。3．（2020·皇姑）請你給下列形近字組成詞語。唯峻餃轎維俊絞驕【答案】唯一；險峻；餃子；轎車；維持；俊俏；絞肉；驕傲【知識點】詞形辨析【解析】【分析】完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形，在運用中達到理解與鞏固。如：“唯”，意思單單、只，組詞“唯一”；“維”意思保持，組詞“維持”?！熬币馑迹ㄉ剑└叽?，組詞“險峻”；“俊”意思相貌清秀好看，組詞“俊俏”。

故答案為：唯一、險峻、餃子、轎車、維持、俊俏、絞肉、驕傲

【點評】本題考查形近字的區(qū)別能力。對于辨字組詞，一定要在平時的學(xué)習(xí)中扎實掌握字的音、形、義，還要多積累詞匯。4．（2020·皇姑）請你按要求回答。把下面語段中加點的部分換成不同的詞語，意思不變。全校運動會上，大山在短跑比奏中勇奪第一，志杰在跳高比賽中獲得第一，思雨在跳遠比賽中也得第一，寧寧在游泳比賽中也是第一。、、?！敬鸢浮恳慌e奪魁；拔得頭籌；摘得桂冠【知識點】成語；詞匯運用【解析】【分析】考查了寫近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。

一舉奪魁：一下子奪得了冠軍。

拔得頭籌：指在比賽或活動中取得第一名。

拔得頭籌：取得了第一名的成績。故答案為：一舉奪魁；拔得頭籌；拔得頭籌【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。5．（2020·皇姑）請你將下面的作品和國籍、作者正確連線。《魯濱遜漂流記》美國馬克?吐溫《騎鵝旅行記》英國塞爾瑪?拉格洛芙《湯姆?索亞歷險記》瑞典丹尼爾?笛?！敬鸢浮俊局R點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。通過第二單元的學(xué)習(xí)，可知答案。故答案為：【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。6．（2020·皇姑）請你借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思。走馬觀花：不以為然：自愧弗如：【答案】騎；是，對；不【知識點】字義；成語【解析】【分析】走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情?，F(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。走：騎。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。然：是，對。自愧弗如：自感慚愧比不上他人。弗：不。故答案為：騎；是，對；不【點評】題目考查對文言文重點語句中詞語意思的理解能力。作答時要結(jié)合對文言文的學(xué)習(xí)，根據(jù)句子意思確定重點字的意思，進行正確作答。7．（2020·皇姑）請你寫出下面習(xí)俗的寓意。過年的時候吃年糕：建筑物上雕刻蝙蝠：【答案】“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。；蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思!【知識點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。根據(jù)積累所知：“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思！故答案為：“年糕”諧音“年高”，過年吃年糕就預(yù)示著年年高，表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。蝠是諧音為福，所以雕刻蝙蝠寓意福氣到來的意思！【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。8．（2020·皇姑）仿例句加點部分的特點，按要求內(nèi)容寫一句話。過了二十三，大家就更忙了。春節(jié)眨眼就到了啊。安靜：盼望：【答案】教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。；我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來?！局R點】修辭手法；句子排序、仿寫【解析】【分析】考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子形式為描寫某種狀態(tài)，還運用了夸張的手法。仿寫時注意。聯(lián)系生活實際可知答案。如：安靜：教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。盼望：我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來。故答案為：教室里靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。我們盼星星盼月亮一樣盼望著你的到來?！军c評】本題考查修辭手法?？鋸埵菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。9．（2020·皇姑）按要求寫句子。（1）擬人句：（2）比喻句：（3）把字句：（4）反問句：（5）用“因為……所以……”寫一句話：【答案】（1）蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。（2）天上的星星像人的眼睛。（3）我把作業(yè)做完了。（4）你難道不知道這個問題是錯的嗎？（5）因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好?！局R點】修辭手法；句式銜接；語言表達【解析】【分析】本題考查了按要求寫句子。根據(jù)要求答題。

（1）擬人就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動作。造句時注意把其他事物當(dāng)作人來寫即可。如：蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。

（2）比喻就是借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。造句時注意把一種事物比作另一種事物即可。如：天上的星星像人的眼睛。

（3）“把”字句的基本結(jié)構(gòu)是：主動者（動作行為的發(fā)出者）＋“把”＋被動者（動作行為的承受者）+動作成分。造句時注意句子結(jié)構(gòu)。如：我把作業(yè)做完了。

（4）反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。如：你難道不知道這個問題是錯的嗎？

（5）本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用?！耙驗椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時注意前后分句之間是因果關(guān)系。如：因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好。故答案為：（1）蝴蝶在跳著優(yōu)美的舞蹈。（2）天上的星星像人的眼睛。（3）我把作業(yè)做完了。（4）你難道不知道這個問題是錯的嗎？（5）因為夏紅不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績一直不好?！军c評】考查造句。各種句型練習(xí)，要掌握方法，反復(fù)練習(xí)，做題才能得心應(yīng)手。10．（2020·皇姑）默寫古詩《十五夜望月》，并解釋前兩句詩的意思。句意：【答案】中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。；今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。；庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花?！局R點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有詩歌翻譯，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！妒逡雇录亩爬芍小肥翘拼娙送踅▌?chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。故答案為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。二、閱讀理解．（20分）11．（2020·皇姑）課內(nèi)閱讀。讀下面的語段，然后回答問題。（1）去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地（）了，我也茫茫然跟著（）于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從（）的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從（）的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便（）地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我（），但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。①這段短文選自《》，作者是（）。②請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。③文中劃橫線部分，作者通過選取生活中尋常之事來表達對時光流逝的感慨，請你聯(lián)系生活實際仿寫：時光還會怎樣匆匆易逝，至少寫兩個分句。（2）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤傲而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天，就在那天。這個片段表現(xiàn)了“我“怎樣的心情？為什么不直接寫心情，而是寫“那個星期天”的光線和聲音？【答案】（1）①匆匆；朱自清；②挪移；旋轉(zhuǎn)；凝然；遮挽著；伶伶俐俐；掩著面嘆息；③睡覺時，日子從枕頭上過去；看電視時，日子從眼前過去。（2）表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。寓情于景，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情?！局R點】語段閱讀【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行答題即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）①考查了選文的題目和作者。學(xué)完課文后作答此題應(yīng)該不難。這段短文選自《匆匆》，作者是（朱自清）。

②考查了按課文內(nèi)容填空。根據(jù)原文內(nèi)容填寫即可。

③考查了仿寫句子。原句是通過選取生活中尋常之事來表達對時光流逝的感慨。仿寫時注意即可。.

（2）考查了對句子的理解以及作者的寫作手法。從“光線漫長而急遽的變化，孤傲而惆悵的黃昏的到來”等原句可知表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。描寫了光線和聲音，是寓情于景的寫法，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情。故答案為：（1）①匆匆；朱自清；②挪移；旋轉(zhuǎn)；凝然；遮挽著；伶伶俐俐；掩著面嘆息；③睡覺時，日子從枕頭上過去；看電視時，日子從眼前過去。（2）表現(xiàn)了我急切卻又必須耐心等待的心情。寓情于景，能夠更好地烘托所描寫的感情或心情?！军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．（2020·皇姑）閱讀短文，回答問題。十里長街送總理天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等特著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……夜幕開始降下來，幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾者大白花，莊嚴(yán)、肅穆。人們心情沉痛，日光隨著靈車移動，好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈樣的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)?，越去越遠，和我們永別了！靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來!可是靈車漸漸地遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。（1）請你結(jié)合上下文和生活實際解釋下列詞語。慈樣：肅穆：蒼茫：（2）請你仔細(xì)讀第1自然段，作者為什么選擇這幾個人物來詳細(xì)描寫？體現(xiàn)了人們當(dāng)時怎樣的心惰？（3）作者在文中抓住了人物的哪些方面進行描寫？表達了人們怎樣的思想感情？（4）請你概括一下這篇短文的主要內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。；在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。；在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。（2）是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。（3）作者從“人多”“人們的動作”“人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。（4）短文詳細(xì)描寫了人們等靈車、望靈車、送靈車不肯離去情景。生動、形象地突出了人們對周總理總理的念念不舍；更深刻地表達了周總理總理逝世后人們的悲痛心情。表達了男女老少對周總理總理的哀悼、懷念之情?！局R點】記敘文閱讀【解析】【分析】(1)考查對重點詞語的理解。

慈祥：是仁慈溫和的意思。在文中是指周總理和藹可親的樣子。

肅穆：是嚴(yán)肅恭敬的意思。在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

蒼茫：是空曠遼闊；無邊無際的意思。在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。

(2)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。第1自然段中作者選擇這幾個人物來詳細(xì)描寫"一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等特著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望……”，是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。

(3)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。從文中的這些語句“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少””向東望不見頭，向西望不見尾”“老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，眼睜睜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水””許多人在人行道上追著靈車奔跑””人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來”可總結(jié)為：作者從"人多”"人們的

動作””人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。故答案為：(1)在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

在文中是指從周總理的靈車的裝飾表現(xiàn)出人們對周總理無比恭敬的心情。

在文中是指周總理的靈車消失在空曠遼闊的夜色中，表現(xiàn)了人們沉浸在對周總理無限的思念中。

(2)是因為他們代表了男女老少，從他們的表情體現(xiàn)了人們當(dāng)時焦急等待周總理靈車的快快到來和萬分悲痛的心情。

(3)作者從”人多””人們的動作””人們的面部表情”這幾方面進行了詳細(xì)描寫，表達了人們對周總理沉痛哀悼和無限懷念的思想感情。

(4)短文詳細(xì)描寫了人們等靈車、望靈車、送靈車不肯離去情景。生動、形象地突出了人們對周總理總理的念念不舍；更深刻地表達了周總理總理逝世后人們的悲痛心情。表達了男女老少對周總理總理的袁悼、懷念之情。

【點評】學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉及的各個問題，了解人們在等待周總理靈車的到來是怎樣的表情，送別周總理又是怎樣的心情。三、習(xí)作天地．（25分）13．（2020·皇姑）在長達三個多月的抗疫戰(zhàn)斗中，我們每天都會被堅守在戰(zhàn)疫一線的平民英雄所感動，回顧這個歷程你都體會到了什么呢？把你的感受寫下來吧?！敬鸢浮糠段模嚎挂吒惺軞q初，華夏大地正值春節(jié)，突然間，新冠病毒爆發(fā)，它像個怪獸，伸出磨爪肆虐四方。面對這場突如其來的災(zāi)難，中央果斷決定全國“抗疫”，各級政府號召：“疫情期間，不出門，不聚餐，不拜年”。一時間，全民響應(yīng)，居家不出，換了過年的方式。從那時起，我們?nèi)页职指粜┨熨I一次生活必需品，一個多月再沒人出門。我望著往日汽車川流不息，人群熙熙攘攘的街道，悄無聲息，一片寂靜。電視里，我卻看到那些“明知山有虎，偏向虎山行”義無反顧、迎難而上的解放軍、醫(yī)護工作者每天都在“逆行”落地武漢；看到那工人叔叔夜以繼日奮戰(zhàn)，在十多天里建起“雷神山”“火神山”醫(yī)院的奇跡；看到全國源源不斷把捐贈支援物資運到武漢……“靜”是為了“抗疫”，“動”也是為“抗疫”?！办o”“動”有序，讓我感受到了“顧大局，全國一盤棋”“一方有難，八方支援”的真實。鏡頭中，我看到醫(yī)護工作者被防護服緊裹著，汗水浸透全身的疲憊，脫下口罩，留在臉上深深的勒痕；解放軍，危難時刻，啃“硬骨頭”堅強的身影。同樣，發(fā)生在身邊的事也讓我感動。一群默默無聞的社區(qū)工作者，抗疫志愿者叔叔阿姨，沒有驚天動地，用二十四小時的不斷堅守，測體溫、查疫情，保證人們的安全。他們也是最可愛的人。所聞所見，白衣天使，祖國的軍人，奮戰(zhàn)一線的和響應(yīng)號召居家不出的普通人們都是最美的。在他們身上，我感受到了英雄和榜樣的力量；感受到了人民的力量；更感受到了以人民為中心的社會主義制度的優(yōu)越。|如今，春暖花開，形勢漸好，可街上那道口罩風(fēng)景線依舊在提醒我們，不要掉以輕心，戰(zhàn)斗還未結(jié)束。作為小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的就是：遵守防控規(guī)定不添亂，學(xué)會自律，上好網(wǎng)課，完成作業(yè)。這才是為“抗疫”貢獻自己的微薄之力?！局R點】其他類作文【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求寫一寫在這次長達三個多月的抗疫戰(zhàn)斗中，你的體會和感受。也可以寫這次疫情中讓你感動的人或事，選擇你最想表達的去寫，表達出自己的真情實感。寫時注意把內(nèi)容寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句