山東省濰坊市濰城區(qū)2023年小升初語文試卷(學生版+解析)

山東省濰坊市濰城區(qū)2023年小升初語文試卷一、遇見漢字，感受文字智慧1．（2023·濰城）[賞書法作品，做品鑒大師]下面的表述符合如圖內容的一項是（）A．此作品為草書，用筆流暢飄逸，字體龍飛鳳舞，一氣呵成。B．此作品為楷書，用筆方圓并施，點畫棱角分明，身影挺拔。C．此作品為行書，用筆中鋒為主，結構體勢縱長，行云流水。2．（2023·濰城）[書中華漢字，顯少年氣質]這幅書法作品的內容選自《增廣賢文》，請你認真抄寫在下面的橫線中，并把下句補充完整。注意行款整齊3．（2023·濰城）[持鮮明觀點，展辯駁風采]小林寫字不好看，媽媽催促他每天跟著字帖練練字。小林說：“哎呀，都電腦時代了二、遇見詞句，感受科技力量4．（2023·濰城）閱讀資料，完成問題??資料一：6月4日6時30分許，神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。近年來，我國航天技術加速發(fā)展____休息時間，tōngxiāo____工作，在航天lǐngyù____創(chuàng)造了一個個bǔkěsīyì____的奇跡。2022年，我國首次實現(xiàn)6名航天員同時在軌駐留，今年5月30日，舉國上下fèiténg____了！??資料二：中國巨變，（A．肅然起敬B．舉世矚目）____?！耙粠б宦贰惫步ǎ瑓R聚（A．五湖四海B．四通八達）____的英才：5G通訊技術，領跑全球：“天眼”射電望遠鏡，世界首創(chuàng)：中國高鐵運營里程，穩(wěn)居世界第一……（1）讀資料一，根據拼音將字詞工整、規(guī)范地寫在相應位置。（2）讀資料二，選擇正確的詞語（填序號）。（3）資料二在構段上采用了的寫法，帶點的詞語意思相同但說法不同，從中受到啟發(fā)，寫一寫端午節(jié)期間去青州游玩看的景象。端午節(jié)期間，青州各大景點迎來大批游客。宋城人潮涌動，范公亭公園內，黃花溪，云門山也。5．（2023·濰城）資料：??當前，中國正走在從“科技大國”邁向“科技強國”的道路上，盡管已不斷取得成果與突破，尤其是自然科學基礎理論創(chuàng)新“求賢若渴”，正如《禮記》中所言：“____，____，又日新?！蔽覀冃枰囵B(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情。??近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。從各省市科技館紛紛建成，到不少教授化身主播在各個平臺成立科普欄目，到遙遠“天宮”中傳回航天員做實驗的畫面……無數人陶醉于科學的世界，受到科學精神的鼓舞（1）請將第一段空白處補充完整。（2）與文中“求賢若渴”的“若”意思不同的一項是（）A．欣喜若狂 B．舉重若輕 C．人若犯我 D．上善若水（3）文中劃線句子出現(xiàn)語病，請將正確的寫在橫線上。（4）上文第二段要表達的主要觀點是（）A．近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。B．疫情之下，線上科技迅猛發(fā)展。C．全民科學素質水平達到新高度。（5）在查找資料時，同學們真切地感受到，科學技術的進步真是瞬息萬變，正像有位作家引用了詩句（）形容的那樣。A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。D．如今直上銀河去，同到牽?？椗?。三、遇見詩文，感受經典之美6．（2023·濰城）馬曉穿梭在詩文長廊，把所學詩詞做了歸類匯總，還能巧妙運用。（1）[詩詞品悟]詩有景：“山下蘭芽短浸溪，”是蘇軾眼中蘭溪的美；“，映日荷花別樣紅”是盛夏荷塘的美。詩抒情：“，隨君直到夜郎西”是寄以慰藉；“正是江南好風景，”訴世態(tài)炎涼。詩言志：“，任爾東西南北風”體現(xiàn)錚錚鐵骨；“，快走踏清秋”展現(xiàn)遠大理想。（2）[文中明理]六年的小學生活轉瞬即逝，我們不禁像（作者）先生在《匆匆》一文中那樣捫心自間：“我留著些什么痕跡呢？？”告誡我們要。那生命的價值是什么？生命就是“人固有一死，或，或”；正如魯迅先生所說“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，，，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！彼?、遇見美文，探究情感事理（2023·濰城）[品古文，悟事理]師曠①中論學[西漢]劉向??晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸澳?，少而好學，如日出之陽，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行②乎？”平公曰：“善哉！”[注釋]①師曠：字子野，春秋時期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，戲弄。②昧行：在黑暗中行走。7．對下列句子中的加點詞語解釋有誤的一項是（）A．恐（恐怕，擔心）已暮矣B．如日出之陽（陽剛之氣）C．孰（哪個）與昧行乎D．盲臣安（怎么，哪）敢戲其君乎8．用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思：9．請用一個詞語或俗語表達這篇文章向我們闡述的道理。（2023·濰城）閱讀6G時代，大有可為??①如果把移動通信網絡的頻譜資源分配比喻為一次次的拓荒之旅，5G時代要開拓的“荒地”是毫米波頻段，而6G時代要開拓的就是太赫茲頻段。??②當前我們已進入“一部手機行遍天下”的時代，但這一數據可能會讓你吃驚。—目前全球依然有超過30億人無法訪問互聯(lián)網，原因之一是，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。為了實現(xiàn)全球百分百覆蓋，已成為業(yè)界共識。簡單而言，就是將基站部署于平流層高空平臺、低軌道衛(wèi)星上，以補充地面移動網絡覆蓋，尤其是解決山區(qū)、海域、草原、沙漠等偏遠地區(qū)的網絡覆蓋。這種方式成本是否低、投資收益如何還待驗證，它將為自動駕駛、飛行出租車、無人機送貨等未來新興應用鋪平道路。??③世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究。歐盟提出相對清晰的規(guī)劃路線困，在2020年三季度完成了6G產學研框架項目；韓國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標；美國也從2018年開始6G研究，前期研究包括對6G芯片的研究，截至2021年8月，我國已建成全球最大規(guī)模的5G網絡，占全球70%以上。與此同時，我國對6G的探索已經開始。從專利申請量來看，我國以40．3%的占比高居全球首位。（摘自《意林作文素材》，有刪改）10．下列敘述中，與材料內容相符的一項是（）。A．目前全球依然有超過30億人無法訪問互聯(lián)網，唯一原因是，在偏遠地區(qū)安裝基站、鋪設光纜成本太高，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。B．6G時代構建“空——天——地”一體的立體網絡，讓網絡信號“從天而降”，以補充地面移動網絡覆蓋，這種方式成本低、投資收益好。C．世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究，中國也高度重視6G發(fā)展。D．美國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標，計劃2028年實現(xiàn)全球第一個6G商用。11．5G時代和6G時代的區(qū)別在于：5G時代要開拓的是①，而6G時代要開拓的是②12．短文第③自然段中畫橫線的句子運用了①，②的說明方法，這樣寫的好處是：③（2023·濰城）[品親情，悟人生]奶奶的星星??世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個難看的老頭兒。奶奶摟著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。??“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……”??我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清。??“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……??我是奶奶帶大的。奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，她的腰和背可真是夠漫長的。??“行了吧？”我問?！霸俨葍商?。”我大跨步地打了個來回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋??夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，而是說，地上死一個人??“怎么呢？”??“人死了，就變成一個星星?！??“干嘛變成星星呀？”??“給走夜道兒的人照個亮兒……”??我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風，藍藍的天，永遠留在我的記憶里。??那時候，我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星??如今，奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，我時常還像孩子那樣，仰著臉，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許只是一支含淚的蠟燭……（本文作者史鐵生，有刪改）13．仔細讀文，用關鍵詞概括奶奶和“我”的三件生活小事。小事一：小事二：小事三：14．聯(lián)系全文判斷下面的理解是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①“她的腰和背可真是夠漫長的”，意思是覺得給奶奶踩背的時間很長，寫出了“我”的不耐煩。②因為路太黑，所以人死了變成星星給走夜道兒的人照個亮兒。15．請摘抄一句描寫奶奶神態(tài)或言行的語句，品讀人物品質，完成表格。文中語句人物品質16．讀一讀文中劃橫線的段落，想一想，這一段體現(xiàn)“我”怎樣的情感？作者是怎樣表達出來的？寫一寫你的理解。17．品讀結尾，史鐵生為什么要以“奶奶的星星”為題？寫下你的理解。五、遇見名著，領悟閱讀方法18．（2023·濰城）以下交流內容不正確的一項是（）A．《騎鵝旅行記》中，尼爾斯在歷險中逐漸成長，蛻變成勇敢、善良的好孩子。B．《朝花夕拾》收錄了魯迅先生先后撰寫的十篇回憶性散文，寫的雖然大多是個人生活，但也從一個獨特的角度凸顯了當時中國的社會狀況與風氣。C．“大鬧野豬林”“醉打蔣門神”都是《水滸傳》里描寫魯智深的情節(jié)。D．名著中每個人都是立體的、多面的，評價人物時角度不能太單一。19．（2023·濰城）結合課外閱讀可知，下面這段話描寫的是湯姆在哪個情形下的具體表現(xiàn)？（）

湯姆低著頭，使勁地扯著衣服上一個紐扣的扣眼，樣子顯得非常羞澀。他的臉漲得通紅A．面對波莉阿姨的詢問時，獲救后的湯姆不敢講述自己的歷險經歷。B．面對法官詢問他學過的知識時，湯姆說不上來。C．面對生病的哈克時，湯姆沒有信守承諾而透露了探險經過。20．（2023·濰城）在小組分享時，我把積累的閱讀名著的方法整理在下面的思維導圖中。沉下心來讀名著閱讀方法摘抄喜歡的句段寫出全書結構六、遇見你我，表達真情實意21．（2023·濰城）[憶往昔，抒真情]??在“感恩遇見，筑夢未來”的語文主題實踐活動中，同學們打開記憶之門，寫一篇不少于450字的習作。注意把內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。注意不要出現(xiàn)真實的學校和姓名。

答案解析部分1．【答案】B【知識點】書法作品【解析】【分析】結合漢字不同字體的認知和了解。這是楷書作品，特點是方圓并施，棱角分明，字體比較提拔；結合各項的表述，進行選擇。

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字體相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的字體知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。2．【答案】書到用時方恨少，事非經過不知難?！局R點】漢字書寫【解析】【分析】“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是知識只有到實際運用的時候才恨自己讀太少了，事情如果沒有親身經歷就不知道其中的艱難。書寫時要把每個字寫正確，“書”要寫簡體；“到”是左右結構，右邊是利刀旁；“恨”是豎心旁，右邊是“艮”；注意漢字的結構。

故答案為：書到用時方恨少，事非經過不知難。

【點評】題目考查對格言的背誦和掌握能力。作答時要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，把格言中每個字寫正確，行款要整齊。3．【答案】不同意。因為漢字是我們中華民族文明的傳承和載體，所以我們不僅要會認還要會寫?！局R點】辯論討論【解析】【分析】結合題目要求，結合相關知識，特別是當前漢字書寫的作用以及對民族傳統(tǒng)文化傳承的意義，進行表達。說明在電腦時代，漢字書寫的重要性，說服小林堅持練字。

故答案為：不同意。因為漢字是我們中華民族文明的傳承和載體，所以我們不僅要會認還要會寫。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。4．【答案】（1）犧牲，通宵，領域，不可思議，沸騰（2）B，A（3）先總后分；人山人海；游客絡繹不絕；人頭攢動【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【分析】（1）“犧牲”都是牛字旁，左右結構；“通宵”的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖”；“領域”的“域”是提土旁，右邊是“或”；“不可思議”的“議”是言字旁，右邊是“義”；“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”。

（2）結合材料二相關內容，應該用“舉世矚目”描述“中國巨變”，指中國的發(fā)展變化讓全世界關注；描述“英才”應該用“五湖四?！?，指來自世界各地；

（3）資料二運用先總后分的寫法，整段圍繞“中國巨變，舉世矚目。”進行描寫；后面列舉了中國科技發(fā)展的成就。題目中“人潮涌動”是形容人非常多的意思，結合這一意思，與“人山人海游客摩肩接踵游人如織”等詞語意思相同。結合句子意思和題目要求，進行正確理解作答。

故答案為：（1）犧牲，通宵，領域，不可思議，沸騰；（2）B，A；（3）先總后分；人山人海；游客絡繹不絕；人頭攢動；

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。5．【答案】（1）茍日新，日日新（2）C（3）我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情（4）A（5）B【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【分析】（1）結合《禮記》中句子，“茍日新，日日新，又日新”意思是要不斷追求創(chuàng)新。

（2）“求賢若渴”意思是形容尋求優(yōu)秀人才心情十分迫切；就像口渴想喝水一樣?！叭簟笔恰昂孟瘛钡囊馑?。閱讀各項中詞語，“欣喜若狂舉重若輕上善若水”中“若”是好像的意思；“人若犯我”的“若”是“假如”的意思；

（3）“我們需要培養(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情?！边@句中前面部分“培養(yǎng)”的應該是“什么樣的人”，句子語序存在問題，應該把“我們需要培養(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣”改成“我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人”；

（4）閱讀第二自然段，這段主要描寫了“近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。”，后面列舉了近幾年我國科普事業(yè)發(fā)展的主要成就。

（5）結合題目中“科學技術的進步真是瞬息萬變”，閱讀各項中詩句，應該用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@句描述科學技術發(fā)展的速度快。這句意思是仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。

故答案為：（1）茍日新，日日新；（2）C；（3）我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情；（4）A；（5）B；

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。6．【答案】（1）松間沙路凈無泥；接天蓮葉無窮碧；我寄愁心與明月；落花時節(jié)又逢君；千磨萬擊還堅勁；何當金絡腦（2）朱自清；我何曾留著像游絲樣的痕跡；珍惜時間；重于泰山；輕于鴻毛；有拼命硬干的人；有為民請命的人【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”出自《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，意思是山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”出自李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，意思是我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”出自杜甫《江南逢李龜年》，意思是現(xiàn)在正好是江南風景秀美的時候，在這暮春季節(jié)再次遇見了你?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是在經歷了無數磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風?！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”出自李賀《馬詩》，意思是什么時候才能給它戴上金絡頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立功勛呢？

（2）結合課文《匆匆》，“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”表達了對時光流逝的感嘆，教育我們要珍惜時間?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”說明了人生的不同價值和意義?！拔覀冏怨乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！边@是魯迅先生的名言，贊美了為了民族命運奮斗不屈的民族精神。

故答案為：（1）松間沙路凈無泥；接天蓮葉無窮碧；我寄愁心與明月；落花時節(jié)又逢君；千磨萬擊還堅勁；何當金絡腦；（2）朱自清；我何曾留著像游絲樣的痕跡；珍惜時間；重于泰山；輕于鴻毛；有拼命硬干的人；有為民請命的人

【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．B8．晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明。9．學無止境【知識點】課外文言文閱讀【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．閱讀各項句子，結合句子的意思，ACD三項中對句子中加點詞語的理解是正確的；B項中“如日出之陽”意思是如同初升太陽的陽光一樣燦爛，“陽”的意思是“光芒”，這項理解錯誤。

故答案為：B8．“老而好學，如炳燭之明”這句中“老”是老年的意思，“好學”意思是喜歡學習；“炳燭”是點燃蠟燭的意思；結合對重點詞語的理解，寫出句子的意思。

故答案為：晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明。9．結合文中師曠對學習的論述，說明人無論在什么樣的年齡，都應該愛好學習，說明了“學無止境”的道理。

故答案為：學無止境【答案】10．C11．毫米波頻段；太赫茲頻段12．列數字；作比較；生動有力地說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．結合短文內容，A項結合“—目前全球依然有超過30億人無法訪問互聯(lián)網，原因之一是，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。”這項表述錯誤。

B項結合“簡單而言，就是將基站部署于平流層高空平臺、低軌道衛(wèi)星上，以補充地面移動網絡覆蓋，尤其是解決山區(qū)、海域、草原、沙漠等偏遠地區(qū)的網絡覆蓋?！边@句的表述，這項錯誤。

C項結合“世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究?！薄拔覈鴮?G的探索已經開始?！边@項表述正確。

D項中結合“韓國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標；美國也從2018年開始6G研究”的表述，這項錯誤。

故答案為：C；11．結合第一自然段的表述，5G時代要開拓的“荒地”是毫米波頻段，而6G時代要開拓的就是太赫茲頻段。結合文中句子，進行理解作答。

故答案為：毫米波頻段；太赫茲頻段12．“與此同時，我國對6G的探索已經開始。從專利申請量來看，我國以40.3%的占比高居全球首位?！边@句中運用了列數字和作比較的說明方法，說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：列數字；作比較；生動有力地說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著。【答案】13．奶奶哄“我”睡覺；“我”給奶奶踩腰背；奶奶給“我”講故事14．正確；正確15．“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的?！保粣酆⒆?6．這是環(huán)境描寫。烘托了夏夜“我”在奶奶陪伴下的愜意與舒適以及“我”認識到死亡并不可怕后的放松。17．“奶奶的星星”的表層含義是奶奶去世了，化作了天上的一顆星星，一直照亮。標題新穎獨特。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結合文中描寫，主要敘述了奶奶哄我睡覺、奶奶讓我給她踩背以及奶奶給我講故事這三件事，表現(xiàn)了童年的快樂和奶奶對我的疼愛。

故答案為：奶奶哄“我”睡覺；“我”給奶奶踩腰背；奶奶給“我”講故事14．①結合上下文，“她的腰和背可真是夠漫長的”，意思是覺得給奶奶踩背的時間很長，寫出了“我”的不耐煩，這項表述正確；②因為路太黑，所以人死了變成星星給走夜道兒的人照個亮兒。結合文中奶奶和我的對話，這項表述正確；

故答案為：正確；正確15．結合文中描寫奶奶的神態(tài)或者是言行的句子，體會奶奶的心理活動，進行作答。

故答案為：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的?！?；愛孩子16．“我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風，藍藍的天，永遠留在我的記憶里?！边@句描寫了在鄉(xiāng)下生活片段的描寫，從生活的小事中描寫了童年生活的快樂，以及奶奶帶給我的溫暖和疼愛。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：這是環(huán)境描寫。烘托了夏夜“我”在奶奶陪伴下的愜意與舒適以及“我”認識到死亡并不可怕后的放松。17．結合文中的描寫，作者回憶了童年時候奶奶帶給我的溫暖和快樂，因為奶奶已經去世了，結合文中奶奶的話，一個人去世后會變成星星，給別人照亮前進的路。文中以“奶奶的星星”作為標題，表達了對奶奶的思念之情。結合對短文的理解，進行表達。

故答案為：“奶奶的星星”的表層含義是奶奶去世了，化作了天上的一顆星星，一直照亮。標題新穎獨特。18．【答案】C【知識點】課內現(xiàn)代文閱讀；《水滸傳》；其他中國名著；《騎鵝旅行記》【解析】【分析】閱讀各項中句子的表述，結合相關內容，ABD三項中的表述是正確的，符合原著的意思和文學常識；

C項中“醉打蔣門神”是描寫武松的情節(jié)，不是寫魯智深；這項表述錯誤。

故答案為：C；

【點評】題目考查對中外文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。19．【答案】B【知識點】《湯姆·索亞歷險記》【解析】【分析】結合《湯姆·索亞歷險記》相關章節(jié)內容，題目中這兩句描寫的是“法官詢問湯姆學過的知識，但是因為他沒有好好讀書，所以答不上來，感到窘迫”的情形，閱讀各項，應該選擇B項。

故答案為：B；

【點評】題目考查對《湯姆·索亞歷險記》相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合原著的相關情節(jié)進行正確作答。20．【答案】了解它的寫作背景；體會人物的性格；了解名著的作者和寫作背景【知識點】其他語言表達；其他文化常識【解析】【分析】結合閱讀文學名著的相關知識，以及自己的讀書實踐中積累的方法，進行總結作答。

故答案為：了解它的寫作背景；體會人物的性格；了解名著的作者和寫作背景

【點評】題目考查對名著閱讀方法等文學城市的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的名著閱讀方法，結合題目考查的知識點進行正確作答。21．【答案】難忘那一幕當我生氣的時候；當我迷茫的時候；當我傷心的時候、鼓勵我。您帶領著我們遨游在知識的海洋。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子。那一幕五年級上半學期，但演講稿卻背不下來，我急得團團轉，耳邊只有一個聲音“完了”。您察覺到了我的異樣，你怎么了、急躁一股腦全拋向了您，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨，微笑著問我：“你的稿子呢?！蔽疫f給您我的稿子，很慚愧，可以分成幾段來背、嗯，差不多了……加油！回家再練練！……”聽著您耐心的講解，我的眼眶濕潤了，我一定要表現(xiàn)好！”第二天，面對著各位觀眾。就在這千鈞一發(fā)的時刻！您的目光里閃爍著期待與鼓勵，我又鎮(zhèn)靜了下來，用自信的語調開始：“尊敬的老師，大家中午好，謝謝大家，我在如潮的掌聲中走下了講臺。這只是您教育我的時間長河中的一個剪影，我只想對您說：“謝謝您！”【知識點】敘事類作文【解析】【分析】題目要求結合“感恩遇見，筑夢未來”，寫一寫自己記憶深處難忘的一件事。作答時要結合自己的生活經歷，寫一寫自己的感受，把事情的經過寫清楚，內容要具體，感受要真實。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“記憶深處難忘的一件事”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述自己在參加演講中獲得老師的幫助和鼓勵的經歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。山東省濰坊市濰城區(qū)2023年小升初語文試卷一、遇見漢字，感受文字智慧1．（2023·濰城）[賞書法作品，做品鑒大師]下面的表述符合如圖內容的一項是（）A．此作品為草書，用筆流暢飄逸，字體龍飛鳳舞，一氣呵成。B．此作品為楷書，用筆方圓并施，點畫棱角分明，身影挺拔。C．此作品為行書，用筆中鋒為主，結構體勢縱長，行云流水。【答案】B【知識點】書法作品【解析】【分析】結合漢字不同字體的認知和了解。這是楷書作品，特點是方圓并施，棱角分明，字體比較提拔；結合各項的表述，進行選擇。

故答案為：B

【點評】題目考查對漢字字體相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的字體知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。2．（2023·濰城）[書中華漢字，顯少年氣質]這幅書法作品的內容選自《增廣賢文》，請你認真抄寫在下面的橫線中，并把下句補充完整。注意行款整齊【答案】書到用時方恨少，事非經過不知難。【知識點】漢字書寫【解析】【分析】“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是知識只有到實際運用的時候才恨自己讀太少了，事情如果沒有親身經歷就不知道其中的艱難。書寫時要把每個字寫正確，“書”要寫簡體；“到”是左右結構，右邊是利刀旁；“恨”是豎心旁，右邊是“艮”；注意漢字的結構。

故答案為：書到用時方恨少，事非經過不知難。

【點評】題目考查對格言的背誦和掌握能力。作答時要根據題目要求，結合平時學習積累的格言，把格言中每個字寫正確，行款要整齊。3．（2023·濰城）[持鮮明觀點，展辯駁風采]小林寫字不好看，媽媽催促他每天跟著字帖練練字。小林說：“哎呀，都電腦時代了【答案】不同意。因為漢字是我們中華民族文明的傳承和載體，所以我們不僅要會認還要會寫?！局R點】辯論討論【解析】【分析】結合題目要求，結合相關知識，特別是當前漢字書寫的作用以及對民族傳統(tǒng)文化傳承的意義，進行表達。說明在電腦時代，漢字書寫的重要性，說服小林堅持練字。

故答案為：不同意。因為漢字是我們中華民族文明的傳承和載體，所以我們不僅要會認還要會寫。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。二、遇見詞句，感受科技力量4．（2023·濰城）閱讀資料，完成問題??資料一：6月4日6時30分許，神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。近年來，我國航天技術加速發(fā)展____休息時間，tōngxiāo____工作，在航天lǐngyù____創(chuàng)造了一個個bǔkěsīyì____的奇跡。2022年，我國首次實現(xiàn)6名航天員同時在軌駐留，今年5月30日，舉國上下fèiténg____了！??資料二：中國巨變，（A．肅然起敬B．舉世矚目）____?！耙粠б宦贰惫步ǎ瑓R聚（A．五湖四海B．四通八達）____的英才：5G通訊技術，領跑全球：“天眼”射電望遠鏡，世界首創(chuàng)：中國高鐵運營里程，穩(wěn)居世界第一……（1）讀資料一，根據拼音將字詞工整、規(guī)范地寫在相應位置。（2）讀資料二，選擇正確的詞語（填序號）。（3）資料二在構段上采用了的寫法，帶點的詞語意思相同但說法不同，從中受到啟發(fā)，寫一寫端午節(jié)期間去青州游玩看的景象。端午節(jié)期間，青州各大景點迎來大批游客。宋城人潮涌動，范公亭公園內，黃花溪，云門山也?！敬鸢浮浚?）犧牲，通宵，領域，不可思議，沸騰（2）B，A（3）先總后分；人山人海；游客絡繹不絕；人頭攢動【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【分析】（1）“犧牲”都是牛字旁，左右結構；“通宵”的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖”；“領域”的“域”是提土旁，右邊是“或”；“不可思議”的“議”是言字旁，右邊是“義”；“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”。

（2）結合材料二相關內容，應該用“舉世矚目”描述“中國巨變”，指中國的發(fā)展變化讓全世界關注；描述“英才”應該用“五湖四?！?，指來自世界各地；

（3）資料二運用先總后分的寫法，整段圍繞“中國巨變，舉世矚目?！边M行描寫；后面列舉了中國科技發(fā)展的成就。題目中“人潮涌動”是形容人非常多的意思，結合這一意思，與“人山人海游客摩肩接踵游人如織”等詞語意思相同。結合句子意思和題目要求，進行正確理解作答。

故答案為：（1）犧牲，通宵，領域，不可思議，沸騰；（2）B，A；（3）先總后分；人山人海；游客絡繹不絕；人頭攢動；

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。5．（2023·濰城）資料：??當前，中國正走在從“科技大國”邁向“科技強國”的道路上，盡管已不斷取得成果與突破，尤其是自然科學基礎理論創(chuàng)新“求賢若渴”，正如《禮記》中所言：“____，____，又日新?！蔽覀冃枰囵B(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情。??近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。從各省市科技館紛紛建成，到不少教授化身主播在各個平臺成立科普欄目，到遙遠“天宮”中傳回航天員做實驗的畫面……無數人陶醉于科學的世界，受到科學精神的鼓舞（1）請將第一段空白處補充完整。（2）與文中“求賢若渴”的“若”意思不同的一項是（）A．欣喜若狂 B．舉重若輕 C．人若犯我 D．上善若水（3）文中劃線句子出現(xiàn)語病，請將正確的寫在橫線上。（4）上文第二段要表達的主要觀點是（）A．近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展。B．疫情之下，線上科技迅猛發(fā)展。C．全民科學素質水平達到新高度。（5）在查找資料時，同學們真切地感受到，科學技術的進步真是瞬息萬變，正像有位作家引用了詩句（）形容的那樣。A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。D．如今直上銀河去，同到牽?？椗??！敬鸢浮浚?）茍日新，日日新（2）C（3）我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情（4）A（5）B【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【分析】（1）結合《禮記》中句子，“茍日新，日日新，又日新”意思是要不斷追求創(chuàng)新。

（2）“求賢若渴”意思是形容尋求優(yōu)秀人才心情十分迫切；就像口渴想喝水一樣?！叭簟笔恰昂孟瘛钡囊馑?。閱讀各項中詞語，“欣喜若狂舉重若輕上善若水”中“若”是好像的意思；“人若犯我”的“若”是“假如”的意思；

（3）“我們需要培養(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情?！边@句中前面部分“培養(yǎng)”的應該是“什么樣的人”，句子語序存在問題，應該把“我們需要培養(yǎng)大量年輕人對自然科學感興趣”改成“我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人”；

（4）閱讀第二自然段，這段主要描寫了“近幾年，我國科普事業(yè)得到長足發(fā)展?！?，后面列舉了近幾年我國科普事業(yè)發(fā)展的主要成就。

（5）結合題目中“科學技術的進步真是瞬息萬變”，閱讀各項中詩句，應該用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@句描述科學技術發(fā)展的速度快。這句意思是仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。

故答案為：（1）茍日新，日日新；（2）C；（3）我們需要培養(yǎng)大量對自然科學感興趣的年輕人，并激發(fā)他們對科研創(chuàng)新的熱情；（4）A；（5）B；

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。三、遇見詩文，感受經典之美6．（2023·濰城）馬曉穿梭在詩文長廊，把所學詩詞做了歸類匯總，還能巧妙運用。（1）[詩詞品悟]詩有景：“山下蘭芽短浸溪，”是蘇軾眼中蘭溪的美；“，映日荷花別樣紅”是盛夏荷塘的美。詩抒情：“，隨君直到夜郎西”是寄以慰藉；“正是江南好風景，”訴世態(tài)炎涼。詩言志：“，任爾東西南北風”體現(xiàn)錚錚鐵骨；“，快走踏清秋”展現(xiàn)遠大理想。（2）[文中明理]六年的小學生活轉瞬即逝，我們不禁像（作者）先生在《匆匆》一文中那樣捫心自間：“我留著些什么痕跡呢？？”告誡我們要。那生命的價值是什么？生命就是“人固有一死，或，或”；正如魯迅先生所說“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，，，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”【答案】（1）松間沙路凈無泥；接天蓮葉無窮碧；我寄愁心與明月；落花時節(jié)又逢君；千磨萬擊還堅勁；何當金絡腦（2）朱自清；我何曾留著像游絲樣的痕跡；珍惜時間；重于泰山；輕于鴻毛；有拼命硬干的人；有為民請命的人【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】（1）“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”出自《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，意思是山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”出自李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，意思是我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西?！罢墙虾蔑L景，落花時節(jié)又逢君”出自杜甫《江南逢李龜年》，意思是現(xiàn)在正好是江南風景秀美的時候，在這暮春季節(jié)再次遇見了你?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是在經歷了無數磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風?！昂萎斀鸾j腦，快走踏清秋”出自李賀《馬詩》，意思是什么時候才能給它戴上金絡頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立功勛呢？

（2）結合課文《匆匆》，“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”表達了對時光流逝的感嘆，教育我們要珍惜時間?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”說明了人生的不同價值和意義?！拔覀冏怨乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”這是魯迅先生的名言，贊美了為了民族命運奮斗不屈的民族精神。

故答案為：（1）松間沙路凈無泥；接天蓮葉無窮碧；我寄愁心與明月；落花時節(jié)又逢君；千磨萬擊還堅勁；何當金絡腦；（2）朱自清；我何曾留著像游絲樣的痕跡；珍惜時間；重于泰山；輕于鴻毛；有拼命硬干的人；有為民請命的人

【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。四、遇見美文，探究情感事理（2023·濰城）[品古文，悟事理]師曠①中論學[西漢]劉向??晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸澳?，少而好學，如日出之陽，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行②乎？”平公曰：“善哉！”[注釋]①師曠：字子野，春秋時期晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，戲弄。②昧行：在黑暗中行走。7．對下列句子中的加點詞語解釋有誤的一項是（）A．恐（恐怕，擔心）已暮矣B．如日出之陽（陽剛之氣）C．孰（哪個）與昧行乎D．盲臣安（怎么，哪）敢戲其君乎8．用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思：9．請用一個詞語或俗語表達這篇文章向我們闡述的道理。【答案】7．B8．晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明。9．學無止境【知識點】課外文言文閱讀【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。7．閱讀各項句子，結合句子的意思，ACD三項中對句子中加點詞語的理解是正確的；B項中“如日出之陽”意思是如同初升太陽的陽光一樣燦爛，“陽”的意思是“光芒”，這項理解錯誤。

故答案為：B8．“老而好學，如炳燭之明”這句中“老”是老年的意思，“好學”意思是喜歡學習；“炳燭”是點燃蠟燭的意思；結合對重點詞語的理解，寫出句子的意思。

故答案為：晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明。9．結合文中師曠對學習的論述，說明人無論在什么樣的年齡，都應該愛好學習，說明了“學無止境”的道理。

故答案為：學無止境（2023·濰城）閱讀6G時代，大有可為??①如果把移動通信網絡的頻譜資源分配比喻為一次次的拓荒之旅，5G時代要開拓的“荒地”是毫米波頻段，而6G時代要開拓的就是太赫茲頻段。??②當前我們已進入“一部手機行遍天下”的時代，但這一數據可能會讓你吃驚?！壳叭蛞廊挥谐^30億人無法訪問互聯(lián)網，原因之一是，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。為了實現(xiàn)全球百分百覆蓋，已成為業(yè)界共識。簡單而言，就是將基站部署于平流層高空平臺、低軌道衛(wèi)星上，以補充地面移動網絡覆蓋，尤其是解決山區(qū)、海域、草原、沙漠等偏遠地區(qū)的網絡覆蓋。這種方式成本是否低、投資收益如何還待驗證，它將為自動駕駛、飛行出租車、無人機送貨等未來新興應用鋪平道路。??③世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究。歐盟提出相對清晰的規(guī)劃路線困，在2020年三季度完成了6G產學研框架項目；韓國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標；美國也從2018年開始6G研究，前期研究包括對6G芯片的研究，截至2021年8月，我國已建成全球最大規(guī)模的5G網絡，占全球70%以上。與此同時，我國對6G的探索已經開始。從專利申請量來看，我國以40．3%的占比高居全球首位。（摘自《意林作文素材》，有刪改）10．下列敘述中，與材料內容相符的一項是（）。A．目前全球依然有超過30億人無法訪問互聯(lián)網，唯一原因是，在偏遠地區(qū)安裝基站、鋪設光纜成本太高，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。B．6G時代構建“空——天——地”一體的立體網絡，讓網絡信號“從天而降”，以補充地面移動網絡覆蓋，這種方式成本低、投資收益好。C．世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究，中國也高度重視6G發(fā)展。D．美國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標，計劃2028年實現(xiàn)全球第一個6G商用。11．5G時代和6G時代的區(qū)別在于：5G時代要開拓的是①，而6G時代要開拓的是②12．短文第③自然段中畫橫線的句子運用了①，②的說明方法，這樣寫的好處是：③【答案】10．C11．毫米波頻段；太赫茲頻段12．列數字；作比較；生動有力地說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．結合短文內容，A項結合“—目前全球依然有超過30億人無法訪問互聯(lián)網，原因之一是，或者受地理條件限制，根本無法實施網絡建設。”這項表述錯誤。

B項結合“簡單而言，就是將基站部署于平流層高空平臺、低軌道衛(wèi)星上，以補充地面移動網絡覆蓋，尤其是解決山區(qū)、海域、草原、沙漠等偏遠地區(qū)的網絡覆蓋?！边@句的表述，這項錯誤。

C項結合“世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G研究。”“我國對6G的探索已經開始?！边@項表述正確。

D項中結合“韓國政府提出“引領6G商業(yè)化”目標；美國也從2018年開始6G研究”的表述，這項錯誤。

故答案為：C；11．結合第一自然段的表述，5G時代要開拓的“荒地”是毫米波頻段，而6G時代要開拓的就是太赫茲頻段。結合文中句子，進行理解作答。

故答案為：毫米波頻段；太赫茲頻段12．“與此同時，我國對6G的探索已經開始。從專利申請量來看，我國以40.3%的占比高居全球首位?！边@句中運用了列數字和作比較的說明方法，說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：列數字；作比較；生動有力地說明了我國對6G技術的研究和探索發(fā)展迅速，成果顯著。（2023·濰城）[品親情，悟人生]奶奶的星星??世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個難看的老頭兒。奶奶摟著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。??“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……”??我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清。??“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……??我是奶奶帶大的。奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，她的腰和背可真是夠漫長的。??“行了吧？”我問?！霸俨葍商?。”我大跨步地打了個來回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋??夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，而是說，地上死一個人??“怎么呢？”??“人死了，就變成一個星星。”??“干嘛變成星星呀？”??“給走夜道兒的人照個亮兒……”??我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風，藍藍的天，永遠留在我的記憶里。??那時候，我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星??如今，奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，我時常還像孩子那樣，仰著臉，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許只是一支含淚的蠟燭……（本文作者史鐵生，有刪改）13．仔細讀文，用關鍵詞概括奶奶和“我”的三件生活小事。小事一：小事二：小事三：14．聯(lián)系全文判斷下面的理解是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①“她的腰和背可真是夠漫長的”，意思是覺得給奶奶踩背的時間很長，寫出了“我”的不耐煩。②因為路太黑，所以人死了變成星星給走夜道兒的人照個亮兒。15．請摘抄一句描寫奶奶神態(tài)或言行的語句，品讀人物品質，完成表格。文中語句人物品質16．讀一讀文中劃橫線的段落，想一想，這一段體現(xiàn)“我”怎樣的情感？作者是怎樣表達出來的？寫一寫你的理解。17．品讀結尾，史鐵生為什么要以“奶奶的星星”為題？寫下你的理解。【答案】13．奶奶哄“我”睡覺；“我”給奶奶踩腰背；奶奶給“我”講故事14．正確；正確15．“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的?！?；愛孩子16．這是環(huán)境描寫。烘托了夏夜“我”在奶奶陪伴下的愜意與舒適以及“我”認識到死亡并不可怕后的放松。17．“奶奶的星星”的表層含義是奶奶去世了，化作了天上的一顆星星，一直照亮。標題新穎獨特?！局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結合文中描寫，主要敘述了奶奶哄我睡覺、奶奶讓我給她踩背以及奶奶給我講故事這三件事，表現(xiàn)了童年的快樂和奶奶對我的疼愛。

故答案為：奶奶哄“我”睡覺；“我”給奶奶踩腰背；奶奶給“我”講故事14．①結合上下文，“她的腰和背可真是夠漫長的”，意思是覺得給奶奶踩背的時間很長，寫出了“我”的不耐煩，這項表述正確；②因為路太黑，所以人死了變成星星給走夜道兒的人照個亮兒。結合文中奶奶和我的對話，這項表述正確；

故答案為：正確；正確15．結合文中描寫奶奶的神態(tài)或者是言行的句子，體會奶奶的心理活動，進行作答。

故答案為：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的。”；愛孩子