專(zhuān)題二第5課二、《規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

專(zhuān)題二第5課二、《規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容”為主題，結(jié)合青島版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本技能。通過(guò)實(shí)際案例分析和小組合作，讓學(xué)生掌握網(wǎng)站規(guī)劃的方法，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值和真實(shí)性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)網(wǎng)站規(guī)劃實(shí)踐，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)和分享。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，安全、文明上網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的規(guī)劃。學(xué)生需要理解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的基本概念，包括頁(yè)面布局、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等，并能根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)二：內(nèi)容組織的邏輯性。學(xué)生需學(xué)會(huì)如何將網(wǎng)站內(nèi)容組織得條理清晰，便于用戶(hù)瀏覽和查找信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：信息分類(lèi)與導(dǎo)航設(shè)計(jì)。學(xué)生可能難以把握如何將大量信息進(jìn)行有效分類(lèi)，以及如何設(shè)計(jì)直觀易用的導(dǎo)航系統(tǒng)。

-難點(diǎn)二：用戶(hù)體驗(yàn)的考慮。學(xué)生需要理解并實(shí)踐如何從用戶(hù)的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的網(wǎng)站界面。

-難點(diǎn)三：內(nèi)容規(guī)劃與更新策略。學(xué)生可能難以制定合理的內(nèi)容規(guī)劃，以及如何確保網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新和持續(xù)吸引力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材《規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、案例視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)連接，確保學(xué)生能進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃的實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌面空間，以便學(xué)生分組合作，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示幾個(gè)不同類(lèi)型的網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為一個(gè)好的網(wǎng)站應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的基本概念，包括頁(yè)面布局、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、信息分類(lèi)等。

-展示網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃的案例，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)直觀易用的導(dǎo)航系統(tǒng)。

-講解內(nèi)容組織的邏輯性，強(qiáng)調(diào)信息分類(lèi)的重要性。

-通過(guò)多媒體資源展示優(yōu)秀的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生感受良好的用戶(hù)體驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃的設(shè)計(jì)。

-教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-各組展示設(shè)計(jì)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃和內(nèi)容組織的重要性。

-回顧學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人網(wǎng)站，包括頁(yè)面布局、導(dǎo)航設(shè)計(jì)和內(nèi)容組織。

-要求學(xué)生在下節(jié)課前完成設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備好進(jìn)行展示和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃和內(nèi)容組織的基本概念，掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)的邏輯性和實(shí)用性。

2.實(shí)踐能力增強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新思維發(fā)展：學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)站過(guò)程中，需要考慮用戶(hù)體驗(yàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

4.信息素養(yǎng)提高：通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站規(guī)劃和內(nèi)容組織，學(xué)生能夠更好地識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值和真實(shí)性，提高信息素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：本節(jié)課采用小組合作的形式，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的過(guò)程中，體會(huì)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高生活品質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力。

9.知識(shí)遷移能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)站規(guī)劃的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)遷移到其他領(lǐng)域，如文檔編輯、圖表制作等。

10.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在遇到設(shè)計(jì)難題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提高了問(wèn)題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的基本概念

-網(wǎng)站結(jié)構(gòu)定義

-頁(yè)面布