《第1課 動(dòng)物朋友：認(rèn)識(shí)動(dòng)物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第1課動(dòng)物朋友：認(rèn)識(shí)動(dòng)物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《動(dòng)物朋友：認(rèn)識(shí)動(dòng)物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述動(dòng)物特征的能力，提升學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力。

2.通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過(guò)小組討論和分享，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式，探究動(dòng)物世界的奧秘。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確描述動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等特征。

2.動(dòng)物分類：幫助學(xué)生理解動(dòng)物分類的基本原則和方法。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)物分類的抽象性：動(dòng)物種類繁多，分類標(biāo)準(zhǔn)抽象，學(xué)生難以理解。

2.動(dòng)物特征描述的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述動(dòng)物的特征。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示等方式，直觀呈現(xiàn)動(dòng)物特征，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)對(duì)比、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物分類的原則。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論，共同完成動(dòng)物特征描述和分類的任務(wù)，提高學(xué)生的參與度和準(zhǔn)確性。

4.利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，幫助學(xué)生理解抽象的分類概念，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)物展示，講解動(dòng)物的基本特征和分類方法，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰理解。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生扮演不同種類的動(dòng)物，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物習(xí)性的認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)“動(dòng)物尋寶”游戲，讓學(xué)生在校園內(nèi)尋找動(dòng)物蹤跡，培養(yǎng)觀察力和對(duì)自然環(huán)境的興趣。

4.利用多媒體資源，如視頻和動(dòng)畫(huà)，直觀展示動(dòng)物的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加深對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列生動(dòng)有趣的動(dòng)物圖片，提出問(wèn)題：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，如動(dòng)物的生活習(xí)性、分類等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹動(dòng)物的基本特征，如外形、顏色、生活習(xí)性等，結(jié)合圖片和實(shí)物展示。

-舉例說(shuō)明：以貓、狗、鳥(niǎo)等常見(jiàn)動(dòng)物為例，說(shuō)明動(dòng)物的特征和分類方法。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，并分享分類依據(jù)。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-深入講解動(dòng)物分類的原則，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、地理分布等。

-通過(guò)視頻和動(dòng)畫(huà)展示不同類群的動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物等，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么動(dòng)物會(huì)分為不同的類群？它們之間有什么關(guān)系？

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一份動(dòng)物特征卡片，包括動(dòng)物名稱、外形特征、生活習(xí)性等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生完成任務(wù)。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，如動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)、人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的宣傳活動(dòng)，如海報(bào)、演講等。

-教師指導(dǎo)：提供相關(guān)資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成任務(wù)。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物特征、分類、保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成動(dòng)物特征卡片，加深對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解和記憶。

-閱讀一本關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的書(shū)籍或文章，了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的宣傳活動(dòng)，如海報(bào)、演講等，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)物世界探秘》：介紹世界各地的珍稀動(dòng)物，包括它們的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等。

-《動(dòng)物行為揭秘》：探討動(dòng)物的行為特征，如遷徙、筑巢、繁殖等。

-《動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》：介紹動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀、方法和重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一本拓展閱讀材料，深入了解某個(gè)動(dòng)物種類的特征和生活習(xí)性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的研究成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和碰撞。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察校園或家庭附近的動(dòng)物，記錄它們的特征和行為，撰寫(xiě)觀察日記。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何保護(hù)動(dòng)物和自然環(huán)境？可以設(shè)計(jì)一些創(chuàng)新性的保護(hù)方案，如動(dòng)物棲息地保護(hù)、垃圾分類等。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)：

-動(dòng)物主題繪畫(huà)比賽：學(xué)生以動(dòng)物為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，展示對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

-動(dòng)物保護(hù)宣傳周：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。

-動(dòng)物觀察記錄活動(dòng)：學(xué)生選擇一種動(dòng)物進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，記錄其生活習(xí)性變化，撰寫(xiě)觀察報(bào)告。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)：

-與社區(qū)環(huán)保組織合作，參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如清理動(dòng)物棲息地、宣傳動(dòng)物保護(hù)知識(shí)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)植樹(shù)活動(dòng)，為動(dòng)物提供更多的棲息地。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，了解動(dòng)物保護(hù)工作的實(shí)際情況。

5.利用科技手段進(jìn)行拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線博物館、動(dòng)物保護(hù)網(wǎng)站等，獲取更多動(dòng)物知識(shí)。

-利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生使用社交媒體，分享動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與動(dòng)物相關(guān)的情境，如模擬動(dòng)物家園、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和興趣。

2.引入多媒體資源：利用視頻、圖片等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生積極性較高，而有些學(xué)生則較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)所有學(xué)生的參與熱情。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)踐活動(dòng)缺乏深度：雖然設(shè)計(jì)了課后實(shí)踐活動(dòng)，但活動(dòng)的深度和廣度還有待提高，需要更多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的小組任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)。同時(shí)，可以設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，如積分獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，可以引入課堂觀察、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

3.深化實(shí)踐活動(dòng)：與校外機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展更多有深度和廣度的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升能力，培養(yǎng)責(zé)任感。

4.加強(qiáng)家校溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。

5.持續(xù)自我提升：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物基本特征

-外形特征：體型、顏色、毛發(fā)等

-生活習(xí)性：食性、棲息地、繁殖方式等

-行為特點(diǎn)：遷徙、筑巢、攻擊性等

②動(dòng)物分類原則

-形態(tài)結(jié)構(gòu)：骨骼、肌肉、器官等

-生活習(xí)性：食性、棲息