Unit 5 lesson 4 My favourite animal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)001

Unit5lesson4Myfavouriteanimal（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課為冀教版初中英語七年級(jí)上冊(cè)Unit5lesson4，主題為“我的最愛動(dòng)物”。設(shè)計(jì)思路圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力展開。通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物世界，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)過程中，注重聽說讀寫相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語言知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）語言能力：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和描述，提高學(xué)生的詞匯積累和語言表達(dá)能力；2）文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中動(dòng)物的象征意義，增強(qiáng)跨文化意識(shí)；3）思維品質(zhì)：通過對(duì)比不同動(dòng)物的描述，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維；4）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用描述動(dòng)物特征的詞匯和句型，如“havetwoeyes,alongtail,befluffy”等；

②能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)物比較，如“Whichoneisbigger?Theelephantisbiggerthanthepanda.”；

②掌握表達(dá)個(gè)人喜好的句型，如“Ilike...because...”。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行連貫的描述和表達(dá)；

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片或視頻等非文字材料，推測(cè)和描述動(dòng)物的特征；

②學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，能夠結(jié)合具體情境，使用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：冀教版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、卡片游戲、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張野生動(dòng)物園的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyouguesswhatanimalstheyare?”

2.提出問題：教師提問學(xué)生：“Doyouhaveafavoriteanimal?Whydoyoulikeit?”

3.學(xué)生自由討論：學(xué)生分享自己的最喜歡的動(dòng)物，并簡(jiǎn)要說明原因。

4.引出課題：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“MyFavoriteAnimal”。

5.用時(shí)：5分鐘

**二、講授新課（15分鐘）**

1.詞匯講解：

-教師展示動(dòng)物圖片，如：cat,dog,elephant,panda等，并引導(dǎo)學(xué)生說出這些動(dòng)物的英文單詞。

-教師板書新詞匯，并講解詞義和用法。

-用時(shí)：5分鐘

2.句型講解：

-教師展示動(dòng)物描述的例句，如：“Thepandaisblackandwhite.”，“Thegiraffehasalongneck.”

-教師講解描述動(dòng)物特征的句型結(jié)構(gòu)，并舉例說明。

-用時(shí)：5分鐘

3.表達(dá)喜好：

-教師展示“我喜歡...因?yàn)?..”的句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)。

-教師舉例說明，如：“Iliketheelephantbecauseitisstrong.”

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.聽力練習(xí)：

-教師播放一段關(guān)于動(dòng)物的視頻，學(xué)生邊聽邊記錄動(dòng)物的特征。

-學(xué)生分享聽到的信息，教師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-用時(shí)：5分鐘

2.寫作練習(xí)：

-學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片，用英文描述動(dòng)物的特征。

-學(xué)生之間互相檢查，教師巡視并給予指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

3.角色扮演：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)句型進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生展示角色扮演，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.教師提問：“Whatisyourfavoriteanimal?Canyoudescribeit?”

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.教師提問：“Whydoyoulikethisanimal?”

4.學(xué)生分享原因，教師引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的特點(diǎn)和價(jià)值。

**五、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，教師提問：“Doyouhaveanewfavoriteanimalnow?”

3.學(xué)生分享自己的新發(fā)現(xiàn)，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

**六、作業(yè)布置**

1.學(xué)生回家后，用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物。

2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，并簽字確認(rèn)。

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生以個(gè)性化的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-動(dòng)物百科知識(shí)：介紹不同動(dòng)物的習(xí)性和生活環(huán)境，如《野生動(dòng)物大百科》、《動(dòng)物世界》等書籍。

-動(dòng)物保護(hù)組織：了解全球范圍內(nèi)動(dòng)物保護(hù)組織的活動(dòng)，如世界自然基金會(huì)（WWF）、國際動(dòng)物保護(hù)組織（IUCN）等。

-動(dòng)物圖片和視頻：收集不同動(dòng)物的圖片和視頻資料，用于課堂展示和課外學(xué)習(xí)。

-動(dòng)物文學(xué)作品：閱讀與動(dòng)物相關(guān)的文學(xué)作品，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，感受動(dòng)物的魅力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與動(dòng)物相關(guān)的書籍，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《動(dòng)物世界》等，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，實(shí)地觀察動(dòng)物，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與動(dòng)物相關(guān)的繪畫、寫作、手工藝等作品，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的動(dòng)物進(jìn)行深入研究，如撰寫研究報(bào)告、制作動(dòng)物模型等。

-互動(dòng)交流：通過社交媒體、論壇等平臺(tái)，與其他學(xué)生分享動(dòng)物知識(shí)，拓寬視野。

-社會(huì)實(shí)踐：參與動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)，如清理垃圾、植樹造林等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-家庭作業(yè)：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如收集動(dòng)物圖片、調(diào)查家庭成員喜歡的動(dòng)物等，增進(jìn)家庭互動(dòng)。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的科普文章，了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察動(dòng)物的行為、制作動(dòng)物食物模型等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。七、板書設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①動(dòng)物名稱：cat,dog,elephant,panda,giraffe等

②動(dòng)物特征描述：havetwoeyes,alongtail,befluffy,bestrong,havealongneck等

③個(gè)人喜好表達(dá)：Ilike...because...（我喜歡...因?yàn)?..）

2.詞匯：

①動(dòng)物名稱：cat,dog,elephant,panda,giraffe

②描述特征：twoeyes,alongtail,fluffy,strong,alongneck

③連詞：and,because

3.句型：

①描述動(dòng)物：Thepandaisblack