Unit 8Integration2 說課稿 - 2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊001

Unit8Integration2說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit8Integration2

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)跨文化交際意識，提高對多元文化的理解和尊重。

2.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如查閱詞典、預(yù)測文本內(nèi)容等。

3.語言知識：深化學(xué)生對英語語法、詞匯和句型的理解，提高語言表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵語法點(diǎn)，如現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法。

-解決方法：通過例句分析和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的語境中理解和運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)。

2.難點(diǎn)：

-難點(diǎn)：理解現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別，以及在具體情境中的正確運(yùn)用。

-解決辦法：設(shè)計(jì)對比練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分兩種時(shí)態(tài)的用法；通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考不同時(shí)態(tài)在不同語境中的適用性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置真實(shí)語境下的任務(wù)，如“描述過去一周的活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行表達(dá)。

2.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中討論并完成角色扮演活動(dòng)，提高語言實(shí)踐能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示與主題相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師自我介紹：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)Unit8Integration2。首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)到的內(nèi)容，看看大家還記得多少?！?/p>

2.學(xué)生回答問題，老師總結(jié)并引入新課：“好的，大家記得很清楚。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，并探討其在實(shí)際語境中的應(yīng)用?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一張與主題相關(guān)的圖片：“同學(xué)們，請看這張圖片，描述一下你看到的內(nèi)容。”

2.學(xué)生描述圖片內(nèi)容，老師引導(dǎo)：“很好，現(xiàn)在請用現(xiàn)在完成時(shí)來描述這張圖片。”

3.學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行描述，老師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

三、語法講解

1.老師講解現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：“現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成是：have/has+過去分詞?！?/p>

2.學(xué)生跟讀并練習(xí)：“同學(xué)們，我們一起讀一讀這個(gè)構(gòu)成?！?/p>

3.老師講解現(xiàn)在完成時(shí)的用法：“現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在有影響或結(jié)果?！?/p>

4.學(xué)生舉例說明，老師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

四、練習(xí)鞏固

1.老師展示一組練習(xí)題：“請同學(xué)們完成下面的練習(xí)，并互相檢查?！?/p>

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，互相檢查并討論。

3.老師點(diǎn)評練習(xí)，糾正錯(cuò)誤。

五、情景模擬

1.老師創(chuàng)設(shè)情景：“假設(shè)你們剛剛參加了一個(gè)英語角活動(dòng)，現(xiàn)在請大家用現(xiàn)在完成時(shí)描述一下你們的活動(dòng)?！?/p>

2.學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，老師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示情景模擬，老師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法，大家掌握得怎么樣？”

2.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評并總結(jié)：“很好，大家都能熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行描述。希望大家在課后多加練習(xí)，提高自己的英語水平。”

七、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請大家課后完成以下作業(yè)：用現(xiàn)在完成時(shí)描述一下你們周末的活動(dòng)?！?/p>

2.學(xué)生記錄作業(yè)，老師提醒：“記得在作業(yè)中運(yùn)用今天所學(xué)到的知識，爭取做到最好?！?/p>

八、課堂延伸

1.老師提問：“同學(xué)們，你們覺得現(xiàn)在完成時(shí)在日常生活和工作中有什么作用？”

2.學(xué)生討論并回答，老師總結(jié)：“現(xiàn)在完成時(shí)可以幫助我們更好地描述過去的事情，以及對現(xiàn)在的影響。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠靈活運(yùn)用這個(gè)時(shí)態(tài)?！?/p>

九、下課

1.老師宣布下課：“好了，今天的課就上到這里，希望大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！”

2.學(xué)生收拾書包，有序離開教室。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：推薦一些英語國家的生活紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)英語，了解不同文化背景下的現(xiàn)在完成時(shí)使用情況。

-課外閱讀：推薦一些英語短篇小說或短文，其中包含豐富的現(xiàn)在完成時(shí)例句，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)如何在不同語境中使用現(xiàn)在完成時(shí)。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如英語流利說、百詞斬等，提供豐富的現(xiàn)在完成時(shí)練習(xí)題和游戲，幫助學(xué)生通過互動(dòng)形式鞏固語法知識。

2.拓展建議：

-視頻學(xué)習(xí)建議：建議學(xué)生每周觀看一到兩段與日常生活相關(guān)的英語視頻，注意觀察視頻中人物使用現(xiàn)在完成時(shí)的情景和語境，并嘗試模仿使用。

-閱讀拓展建議：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文書籍或雜志，挑選包含現(xiàn)在完成時(shí)例句的段落進(jìn)行精讀，分析句子的結(jié)構(gòu)和意義，提高語言運(yùn)用能力。

-互動(dòng)平臺學(xué)習(xí)建議：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行定時(shí)練習(xí)，通過完成練習(xí)題和參與游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固現(xiàn)在完成時(shí)的語法知識。

-社交實(shí)踐建議：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行英語交流，如在英語角或線上英語社群中分享自己的經(jīng)歷或感受，提高實(shí)際語言應(yīng)用能力。

-作業(yè)設(shè)計(jì)建議：設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意作業(yè)，如讓學(xué)生以小組形式制作現(xiàn)在完成時(shí)的故事卡片，每個(gè)卡片包含一個(gè)場景和對應(yīng)的現(xiàn)在完成時(shí)句子，既鍛煉了學(xué)生的語法能力，也提高了他們的合作能力。

-家庭作業(yè)建議：家長可以協(xié)助學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如播放英語歌曲、閱讀英文故事書，讓學(xué)生在家庭生活中不斷接觸和練習(xí)英語，增強(qiáng)語感。板書設(shè)計(jì)①現(xiàn)在完成時(shí)結(jié)構(gòu)

-have/has+過去分詞

②現(xiàn)在完成時(shí)的用法

-動(dòng)作發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在有影響或結(jié)果

-經(jīng)歷過的動(dòng)作，對現(xiàn)在有持續(xù)的影響

-剛剛發(fā)生的動(dòng)作

③現(xiàn)在完成時(shí)的疑問句和否定句

-疑問句：Have/has+主語+過去分詞？

-否定句：Have/hasnot/doesn't+主語+過去分詞

④現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語

-Just/Already/Yet/For/Since+時(shí)間段

⑤現(xiàn)在完成時(shí)的例句

-Ihavefinishedmyhomework.

-Shehaslivedinthis