Unit 5 Topic 2 Section A 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年仁愛版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit5Topic2SectionA說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年仁愛版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Topic2SectionA說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年仁愛版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合仁愛版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材，圍繞Unit5Topic2SectionA展開。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語(yǔ)言能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇的理解和表達(dá)能力；2.思維品質(zhì)，通過(guò)分析、討論和解決問(wèn)題，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；3.學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力；4.文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如"Howdoyoulike...?"和"Whatdoyouthinkof...?"，進(jìn)行日常交流。

②能夠描述個(gè)人喜好和觀點(diǎn)，并能根據(jù)圖片或情景進(jìn)行合理的推測(cè)和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并區(qū)分近義詞或短語(yǔ)，如"enjoy"和"like"，"exciting"和"interesting"，以便準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人感受。

②在對(duì)話中靈活運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)，以及條件句，以展示不同的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

②

①在實(shí)際交流中，能夠根據(jù)上下文語(yǔ)境選擇合適的詞匯和表達(dá)方式，避免語(yǔ)言錯(cuò)誤。

②發(fā)展跨文化交際意識(shí)，理解不同文化背景下的交流習(xí)慣和表達(dá)差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：仁愛版英語(yǔ)教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽力材料、相關(guān)主題的圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、角色扮演道具、互動(dòng)白板、英語(yǔ)歌曲教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段與主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“Happy”或“Don'tStopBelievin'”，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

-學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏演唱，同時(shí)教師簡(jiǎn)要介紹歌曲背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的積極情緒和表達(dá)方式。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？為什么？（激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣）

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示與主題相關(guān)的圖片，如“旅行”、“美食”、“電影”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的喜好。

-教師講解關(guān)鍵句型：“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”，并舉例說(shuō)明其用法。

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)句型，教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-教師展示不同情境下的對(duì)話示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供與主題相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題和翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并解答學(xué)生疑問(wèn)。

-教師選取部分練習(xí)題進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和表達(dá)方式。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括：

①?gòu)?fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)句型和表達(dá)方式；

②預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容；

③家長(zhǎng)簽字確認(rèn)學(xué)生完成作業(yè)情況。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《EnglishforTravelers》選段，介紹不同國(guó)家的風(fēng)土人情和旅游建議，幫助學(xué)生了解世界各地的文化差異。

-閱讀材料二：《MyFavouriteRestaurant》選段，讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于個(gè)人喜歡的餐廳的短文，學(xué)習(xí)如何描述和推薦地方。

-閱讀材料三：《Top10Moviesof2023》選段，介紹最近的熱門電影，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)電影文化的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的旅行的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

-學(xué)生可以觀看英語(yǔ)電影或電視節(jié)目，注意收集并記錄自己喜歡或感興趣的場(chǎng)景和對(duì)話，嘗試模仿和復(fù)述。

-學(xué)生可以組成小組，探討不同國(guó)家的節(jié)日習(xí)俗，通過(guò)角色扮演或制作海報(bào)的形式進(jìn)行展示。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找與課本主題相關(guān)的英語(yǔ)新聞或文章，增強(qiáng)自己的信息檢索能力。

-學(xué)生可以參與在線英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂部，與來(lái)自不同國(guó)家的人交流，提高實(shí)際英語(yǔ)溝通能力。

3.組織相關(guān)活動(dòng)

-舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)交流，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型和表達(dá)方式。

-安排英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的英語(yǔ)水平，并就旅游、文化等話題進(jìn)行演講。

-設(shè)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同進(jìn)步。

4.家長(zhǎng)參與

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如家庭英語(yǔ)角、共同完成英語(yǔ)手工作品等，增進(jìn)家校溝通。

-通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的主題和教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①主題：描述個(gè)人喜好和觀點(diǎn)

②時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)

③句型：Howdoyoulike...?；Whatdoyouthinkof...?

②關(guān)鍵詞匯：

①like，enjoy，prefer

②exciting，interesting，boring

③beautiful，wonderful，amazing

③重點(diǎn)句子：

①"Howdoyoulikethemovie?"

②"Ienjoyreadingbooks."

③"Whatdoyouthinkofthefoodhere?"教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了Unit5Topic2SectionA這一課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方值得反思。

首先，我覺得課堂氣氛的營(yíng)造做得還可以。我通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲和展示與主題相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我意識(shí)到，在英語(yǔ)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

然后，我在講解新知時(shí)，注意到了學(xué)生的反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)生們理解起來(lái)有些吃力。這讓我反思，可能是我講解的方式不夠清晰，或者是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和準(zhǔn)確講解，以便更好地幫助學(xué)生掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)，如選擇題、填空題和翻譯題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在完成這些練習(xí)時(shí)，普遍存在一些錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)中需要更加注重對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)，避免他們出現(xiàn)遺忘。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，同時(shí)也讓我了解到他