2025年民辦四川天一學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析

2025年民辦四川天一學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、中共中央政治局2021年8月31日召開(kāi)會(huì)議,決定2021年11月在北京召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，___是出卷人，__是答卷人，__是閱卷人，我們一定要繼續(xù)考出一個(gè)好成績(jī),在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。（）

(1分)A、時(shí)代、我們、人民B、時(shí)間、我們、人民C、時(shí)代、大家、人民D、時(shí)代、我們、人們正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析會(huì)議強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。過(guò)去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新的趕考之路。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，我們一定要繼續(xù)考出一個(gè)好成績(jī)，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。

2、下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是（）

(1分)A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。D、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺：詩(shī)人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無(wú)意的照應(yīng)，令人自然聯(lián)想到詩(shī)人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。

3、“桃李滿(mǎn)天下”的“桃李”指（）

(1分)A、朋友B、孩子C、賓人D、學(xué)生正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生；桃李滿(mǎn)天下：比喻學(xué)生很多，各地都有。

4、下列文化文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并列世界三大長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。B、二十四節(jié)氣是我國(guó)古代歷法的重要組成部分，月首叫“節(jié)氣”，月中叫“中氣”，比如七月的“節(jié)氣”是立秋，“中氣”是中秋。C、孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，繼孔子之后的儒家代表人物，提出“民貴君輕”“有教無(wú)類(lèi)”的主張，宣揚(yáng)“仁政”，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。D、科舉制度是指古代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度，共分為童生試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試這四級(jí)，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查文化文學(xué)常識(shí)。A莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并列世界三大短篇小說(shuō)巨匠，并非“世界三大長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠”；B二十四節(jié)氣分列在十二個(gè)月中，每個(gè)節(jié)氣間隔15天，根據(jù)特殊節(jié)氣對(duì)應(yīng)的日期，并結(jié)合二十四節(jié)氣歌可以判斷。夏至為6月22日前后，因此七月的“節(jié)氣”為小暑，“中氣”為大暑；C“有教無(wú)類(lèi)”是孔子提出的一種具有重要?dú)v史意義的教育思想，并非孟子；故選D。

5、下列各組句子中，括號(hào)字的意義和用法相同的一組是（）

(1分)A、作《師說(shuō)》（以）貽之/（以）勇氣聞?dòng)谥T侯B、師道（之）不傳也久矣/夫庸知其年（之）先后生于吾乎C、（于）其身也，則恥師焉/師不必賢（于）弟子D、小學(xué)（而）大遺，吾未見(jiàn)其明也/愛(ài)其子，擇師（而）教之正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

6、材料張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。綱常慨然嘆曰：“穢惡滿(mǎn)朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也。”漢安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨(dú)埋其車(chē)輪于洛陽(yáng)都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問(wèn)狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。時(shí)，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬(wàn)人，殺刺史、二千石，寇亂揚(yáng)、徐間，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨(dú)請(qǐng)單車(chē)之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰壘，以慰安之，求得與長(zhǎng)老相見(jiàn)，申示國(guó)恩。嬰初大驚，既見(jiàn)綱誠(chéng)信，乃出拜謁。綱延臵上坐，問(wèn)所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣，然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠(chéng)轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強(qiáng)弱，非明也；充善取惡，非智也；去順效逆4，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見(jiàn)義不為，非勇也；六者成敗之幾，利害所從，公其深計(jì)之。”嬰深感悟，明日，將所部萬(wàn)余人與妻子面縛歸降。綱乃單車(chē)入嬰壘，散遣部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書(shū)乞留，乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。（《后漢書(shū)·張綱傳》）

張綱單騎詣賊壘，諭張嬰而降之，言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾，嬰復(fù)據(jù)郡以反，綱何嘗能弭東南之盜哉！民行為盜，無(wú)以自容，使游泳于非逆非順之交，翱翔而終思矯翮；抑且寵而榮之，望其悔過(guò)自懲而不萌異志，豈能得哉？張綱者，以緩一時(shí)之禍，而不暇為國(guó)謀也，何足效哉！（王夫之《讀通鑒論》）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué)，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉孝廉，他卻不赴命，后來(lái)被任命為侍御史。B、當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官，張綱為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)心，卻因出言不遜，得罪了高官耆儒，也讓皇帝很不高興，于是得不到重用。C、廣陵寇亂積十多年，朝廷派張綱任太守平息寇亂。他不像前任那樣多求兵馬，而是單車(chē)徑至賊營(yíng)，分析利弊，曉以情理，結(jié)果張嬰等萬(wàn)人歸降，廣陵安定。D、張綱在廣陵任職只有一年，卻深得百姓愛(ài)戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。張嬰等人還穿著喪服，背土筑墳。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高興。

7、下列各組詞語(yǔ)中，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、卡片/設(shè)卡

落枕/絡(luò)腮胡子

數(shù)落/數(shù)典忘祖B、搪塞/邊塞

便利/便宜從事

訣別/聯(lián)袂而往C、模具/模型

墮落/搖搖欲墜

度量/度德量力D、粘連/粘貼

嬗變/凜若冰霜

披露/出乖露丑正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，kǎ/qiǎ,lào/luò,shǔ;B項(xiàng)，sè/sài,biàn,jué/mèi;C項(xiàng)，mú/mó,duò/zhuì,dù/duó;D項(xiàng)，zhān,shàn/lǐn,lù/lòu。

8、材料靜女

《詩(shī)經(jīng)》

靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、這首詩(shī)基調(diào)歡快而富有情趣，敘寫(xiě)了一對(duì)青年男女約會(huì)的過(guò)程。B、“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕”,這個(gè)細(xì)節(jié)惟妙惟肖地描繪了小伙子當(dāng)時(shí)焦灼不安的情態(tài)。C、這首詩(shī)除了細(xì)節(jié)描寫(xiě)之外，還運(yùn)用了雙關(guān)及移情的手法，因而生動(dòng)活潑，富有情趣。D、無(wú)論是贈(zèng)彤管還是贈(zèng)荑草，都是發(fā)生在同一天，可見(jiàn)這對(duì)青年男女的戀情已到極致。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析《靜女》沒(méi)有描寫(xiě)這對(duì)青年男女的戀情已到極致。

9、填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院語(yǔ)文課李老師雖然是文科生,但他在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專(zhuān)業(yè)人士_____

(1分)A、側(cè)目B、刮目C、瞠目D、斜目正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨C指眼直直地瞪著，形容受窘、驚恐的樣子D指眼睛斜著看，形容高傲的樣子

10、下列句子不含通假字的一項(xiàng)（）

(1分)A、政通人和，百?gòu)U具興B、困于心，衡于慮C、屬予作文以記之D、云歸而巖穴瞑正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A“具”，通“俱”；B衡：同“橫”，梗塞，指不順；C“屬”通“囑”，囑咐

11、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑人，東晉著名詩(shī)人，著有《陶淵明集》。B、曹操，字孟德，沛國(guó)譙郡人。三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。C、《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》。作者白居易，字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。D、《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》,記錄了齊魯之間的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱(chēng)“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”?！蹲髠鳌肥且徊渴穼W(xué)名著和文學(xué)名著。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、文學(xué)家和詩(shī)人，曹魏政權(quán)的締造者。

12、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在休斯敦火箭隊(duì)____的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起"的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅?！雹谠谖鞑馗咴难┥街幸灿袩釒эL(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖____的事。③目前，中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已突破了一千美元，____一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是，與改革初期的大步躍進(jìn)相比，今天的改革速度顯然已經(jīng)大大放緩。

(1分)A、效力、稱(chēng)奇、但B、效力、稱(chēng)奇、而且C、效勞、稱(chēng)道、而且D、效勞、稱(chēng)奇、但正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析①效勞、效力都有出力服務(wù)的意思，但“效勞”程度要重一些。姚明是中國(guó)人，休斯敦火箭隊(duì)是美國(guó)的一支球隊(duì)，用“效力”更符合實(shí)際情況。②“稱(chēng)道”是稱(chēng)贊、稱(chēng)述的意思，“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙的意思?！胺Q(chēng)奇”比“稱(chēng)道”詞義重，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，這里應(yīng)選“稱(chēng)奇”。③轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)為“但”。

13、下列語(yǔ)句的字，解釋不正確的是（）

(1分)A、既自以心為形役；役：役使B、知來(lái)者之可追；追：追趕C、眄庭柯以怡顏；怡：使愉快D、聊乘化以歸盡；聊：姑且正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析追，補(bǔ)救。

14、材料登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對(duì)詩(shī)句的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”,為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖，抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感情。B、“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,詩(shī)人借助“落木蕭蕭”“長(zhǎng)江滾滾”兩個(gè)意象，融情于景，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)限的悲涼。C、“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”,寫(xiě)出了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)的內(nèi)心孤獨(dú)之感，同時(shí)也對(duì)自己晚年的不幸發(fā)出感慨。D、“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”,表明詩(shī)人飽嘗國(guó)難家仇，白發(fā)日多，因病斷酒，悲愁難以排遣。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析首聯(lián)寫(xiě)景，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，渲染悲涼氣氛，為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖。本句中并沒(méi)有體現(xiàn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

15、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、文身詭譎流金鑠石食不厭精，膾不厭細(xì)B、橋礅碑貼原物壁還家有敝帚，享之千金C、簡(jiǎn)練寬宥犯而不較萬(wàn)壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀D、更迭歆享濯污揚(yáng)清明槍易躲，暗劍難防正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，“碑貼”應(yīng)為“碑帖”,“原物壁還”應(yīng)為“原物璧還”;C項(xiàng)，“犯而不較”應(yīng)為“犯而不校”;D項(xiàng)，“明槍易躲，暗劍難防”應(yīng)為“明槍易躲，暗箭難防”。

特別說(shuō)明：文身和紋身兩個(gè)都對(duì)

16、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）

(1分)A、對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的。B、某工廠(chǎng)以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。C、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。D、楊柳青木版年畫(huà)中，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物精妙絕倫，這都象征著生活的富足和吉祥。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)的。修改病句:分析:屬于濫用介詞造成主語(yǔ)缺少的病句類(lèi)型。應(yīng)改為:濫用方言的做法是應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)的。B考查病句的修改。修改病句的前提是正確辨識(shí)?！靶录夹g(shù)、新工藝”不能與“研制開(kāi)發(fā)”搭配，應(yīng)是“研究開(kāi)發(fā)”C不能說(shuō)安排問(wèn)題。搭配不當(dāng)。

17、下列各句中，所用修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，難道人們對(duì)于“空氣污染”就無(wú)能為力嗎?沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。李白寫(xiě)的“日照香爐生紫煙”這句詩(shī)，此時(shí)正體現(xiàn)了本文的觀(guān)點(diǎn)。銅紐扣對(duì)我笑了笑。

(1分)A、反問(wèn)、對(duì)偶、比喻、借代B、反問(wèn)、反復(fù)、引用、借代C、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、引用、借喻D、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、比喻、借喻正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析(1）句采用的是反問(wèn)手法；(2）句采用的是反復(fù)手法；(3）句運(yùn)用了引用手法；(4)句運(yùn)用了借代手法，用“銅紐扣”代替本體。

18、下列句子中問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、你是什么意思，虧你還會(huì)再來(lái)見(jiàn)我們？B、伍六一憤怒了：“干什么？這樣跑得過(guò)嗎？你們放開(kāi)啊!”C、你如果有什么話(huà)？囑咐囑咐我吧。D、你是報(bào)考文科類(lèi)學(xué)校？還是報(bào)考理科類(lèi)學(xué)校？正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A不是問(wèn)句；C不是問(wèn)句，問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)

19、下列對(duì)各句使用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）

①風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

②墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

③這是怎樣的哀痛者和幸福者？

④樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的。

(1分)A、反復(fù)、對(duì)偶、反問(wèn)、擬人B、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、擬人C、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、比喻D、擬人、排比、反問(wèn)、比喻正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

20、下面文學(xué)作品、作者及朝代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《琵琶行》——白居易——唐朝B、《桃花源記》——陶淵明——東晉C、《朝天子·詠喇叭》——馬致遠(yuǎn)——明朝D、《鄒忌諷齊王納諫》——?jiǎng)⑾颉鳚h正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析《朝天子·詠喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品。

21、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、隨著滬杭磁懸浮線(xiàn)路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。B、為了避免因粗心大意而做錯(cuò)題的現(xiàn)象不再發(fā)生，小華在考試中格外仔細(xì)謹(jǐn)慎。C、這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，如果得到巧妙地運(yùn)用，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。D、國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅，目的在于進(jìn)一步鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的資金、設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A沒(méi)有主語(yǔ)，所以改為：隨著滬杭磁懸浮線(xiàn)路的建成，“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！B為了避免……與……不再發(fā)生重復(fù)的否定=肯定,可以去掉一個(gè).改為"為了避免因粗心大意而做錯(cuò)的現(xiàn)象，小華在考試中更加仔細(xì)認(rèn)真"。C“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”故選D

22、下列句中括號(hào)的頓號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、中國(guó)每人平均每年總要吃四(、)五百斤糧食，還要有種子(、)飼料和工業(yè)用糧。B、經(jīng)過(guò)協(xié)商，會(huì)議決定在三(、)四年內(nèi)出版一套通用應(yīng)用文叢書(shū)，成立叢書(shū)編輯委員會(huì)。C、其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá)),西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞(、)新西蘭，共十一二億人口。D、這里的山啊(、)水啊(、)草啊，都是我從小就很熟悉的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查頓號(hào)的用法。A、B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不用頓號(hào)，名詞加“啊”就變成了句子，應(yīng)該用逗號(hào)。C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。

23、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、污水治理并不是小事，它不僅是基本的民生問(wèn)題，也是生態(tài)文明建設(shè)的重要問(wèn)題。B、據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部調(diào)查，全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才總量已接近1900萬(wàn)左右，但占鄉(xiāng)村就業(yè)人員總數(shù)的比例還不足5%。C、松江一名女子遭遇電信詐騙，因忘記密碼躲過(guò)一劫，可見(jiàn)有時(shí)候記性不好也未嘗是好事。D、有人指出，在“在全國(guó)寫(xiě)意人物畫(huà)展”展覽中有張作品涉嫌抄襲了深圳畫(huà)家張闖的著作權(quán)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B成分贅余，“接近……左右”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去其一。C不合邏輯，否定不當(dāng)，語(yǔ)句要表達(dá)的意思是“有時(shí)候記性不好是好事”，但寫(xiě)成“未嘗是好事”，應(yīng)改為雙重否定“未嘗不是好事”。D搭配不當(dāng)，“抄襲了……著作權(quán)”無(wú)法搭配，可改為“抄襲了……作品”或“侵犯了……著作權(quán)”。故選A。

24、

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。老張?jiān)谔粕酱蟮卣鹬骭_____了一位失去了子女的老人，______了兩個(gè)孤兒。一個(gè)孤兒考上了北京交通大學(xué)；另一個(gè)孤兒參加工作以后，刻苦自學(xué)，十年以后，也以同等______考入了西南交通大學(xué)。

(1分)A、撫養(yǎng)扶養(yǎng)學(xué)力B、扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)歷C、扶養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)力D、收養(yǎng)收養(yǎng)學(xué)歷正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“扶養(yǎng)”指夫妻雙方、兄弟姐妹等同輩之間在物質(zhì)和生活上的相互幫助，也可以是對(duì)長(zhǎng)輩的幫助；“撫養(yǎng)”主要是父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩對(duì)子女、孫子女、外孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)；“收養(yǎng)”，收下別人的兒女作為自己的兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，對(duì)老人應(yīng)用“扶養(yǎng)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，“學(xué)力”指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱(chēng)。，指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力；“學(xué)歷”，是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，文段強(qiáng)調(diào)憑借自己的能力考入大學(xué)