《警惕意外傷害：3 避免燙傷》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《警惕意外傷害：3避免燙傷》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《警惕意外傷害：3避免燙傷》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版，章節(jié)為《警惕意外傷害：3避免燙傷》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解燙傷的危害，掌握預(yù)防燙傷的方法，學(xué)會(huì)燙傷后的急救措施。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免燙傷事故的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防燙傷的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)預(yù)防燙傷的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中避免燙傷事故。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：預(yù)防燙傷的方法及燙傷后的急救措施。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握預(yù)防燙傷的正確方法。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到燙傷的危害，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)防燙傷的經(jīng)驗(yàn)，共同總結(jié)出有效的方法。

3.安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手操作，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施。

4.對(duì)于燙傷后的急救措施，采用示范和模擬練習(xí)的方式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)急救技能。

5.通過(guò)課后作業(yè)和家校溝通，鞏固學(xué)生的知識(shí)，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（模擬燙傷的物品、急救用品）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校安全教育平臺(tái)。

3.信息化資源：安全教育視頻、預(yù)防燙傷的動(dòng)畫演示。

4.教學(xué)手段：情境模擬、小組合作、角色扮演。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)關(guān)于安全的課程——《警惕意外傷害：避免燙傷》。在日常生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的意外傷害，燙傷就是其中一種。那么，我們?cè)撊绾伪苊鉅C傷呢？今天，就讓我們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)燙傷的危害

（老師）同學(xué)們，首先我們來(lái)了解一下?tīng)C傷的危害。請(qǐng)看屏幕上的圖片，這是一些燙傷的例子。你們覺(jué)得燙傷會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些傷害呢？

（學(xué)生）可能會(huì)很疼、可能會(huì)留下疤痕、可能會(huì)影響日常生活……

（老師）非常好，燙傷確實(shí)會(huì)給我們的身體帶來(lái)很大的傷害。那么，我們?cè)撊绾晤A(yù)防燙傷呢？

2.預(yù)防燙傷的方法

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看看預(yù)防燙傷的方法。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，找到相關(guān)的頁(yè)面。這里列出了幾種預(yù)防燙傷的方法，我們來(lái)逐一學(xué)習(xí)。

（學(xué)生）閱讀課本內(nèi)容。

（老師）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享一下你學(xué)到的預(yù)防燙傷的方法。

（學(xué)生）比如，不用熱水洗碗、不在爐火旁玩耍、使用電器時(shí)要小心等等。

（老師）很好，這些都是很好的預(yù)防燙傷的方法。現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，看看你們能不能正確運(yùn)用這些方法。

3.游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防燙傷大作戰(zhàn)

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲——預(yù)防燙傷大作戰(zhàn)。請(qǐng)你們分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，然后根據(jù)場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)預(yù)防燙傷的方法。

（學(xué)生）分組討論并設(shè)計(jì)預(yù)防燙傷的方法。

（老師）請(qǐng)每個(gè)小組派代表來(lái)分享一下你們的設(shè)計(jì)。

（學(xué)生）展示小組設(shè)計(jì)的預(yù)防燙傷方法。

（老師）很好，你們的想法都很棒。現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下剛才學(xué)到的方法。

4.燙傷后的急救措施

（老師）除了預(yù)防燙傷，我們還要學(xué)會(huì)在燙傷后進(jìn)行急救。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，找到燙傷后的急救措施。

（學(xué)生）閱讀課本內(nèi)容。

（老師）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享一下你學(xué)到的燙傷后的急救措施。

（學(xué)生）比如，立即用冷水沖洗燙傷部位、用干凈布料包扎、尋求醫(yī)生幫助等等。

（老師）非常好，這些都是燙傷后的正確急救措施?，F(xiàn)在，我們來(lái)模擬一下?tīng)C傷后的急救過(guò)程。

5.模擬環(huán)節(jié)：燙傷急救演練

（老師）請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組模擬一個(gè)燙傷后的急救場(chǎng)景。我們可以使用模擬的燙傷物品和急救用品進(jìn)行演練。

（學(xué)生）分組進(jìn)行燙傷急救演練。

（老師）請(qǐng)每個(gè)小組派代表來(lái)分享一下你們的演練過(guò)程。

（學(xué)生）展示小組的燙傷急救演練。

（老師）很好，你們的急救過(guò)程都很規(guī)范?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的知識(shí)。

三、課堂小結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了預(yù)防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)好自己的安全。

四、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家長(zhǎng)一起討論一下如何在日常生活中預(yù)防燙傷。

2.請(qǐng)同學(xué)們寫一篇關(guān)于預(yù)防燙傷的短文，分享你的想法和經(jīng)驗(yàn)。

五、課堂延伸

（老師）同學(xué)們，除了今天學(xué)到的內(nèi)容，你們還想知道哪些與安全相關(guān)的問(wèn)題呢？

（學(xué)生）比如，如何預(yù)防觸電、如何避免溺水等等。

（老師）非常好，這些問(wèn)題都非常重要。在接下來(lái)的課程中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)，希望大家能夠積極參與，共同提高安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭安全檢查清單：提供一份家庭安全檢查清單，包括廚房、浴室、客廳等區(qū)域的安全隱患排查，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)一起檢查家中可能存在的燙傷風(fēng)險(xiǎn)。

-燙傷預(yù)防手冊(cè)：制作一份詳細(xì)的燙傷預(yù)防手冊(cè)，包含燙傷的預(yù)防措施、燙傷后的急救方法、燙傷的護(hù)理知識(shí)等，供學(xué)生和家長(zhǎng)參考。

-安全教育視頻：收集一些與燙傷預(yù)防相關(guān)的安全教育視頻，如家庭安全使用電器、正確使用廚房設(shè)備等，通過(guò)觀看視頻，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解。

-燙傷急救模擬軟件：推薦一些燙傷急救模擬軟件，學(xué)生可以通過(guò)虛擬場(chǎng)景學(xué)習(xí)燙傷后的急救步驟，提高實(shí)際操作能力。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與安全檢查，與家長(zhǎng)一起查找并解決家中可能存在的燙傷隱患。

-家庭燙傷急救演練：家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起進(jìn)行燙傷急救演練，如模擬燙傷發(fā)生后的緊急處理過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)急救技能。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)或?qū)W校層面的安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高安全意識(shí)。

-安全教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行安全教育講座，針對(duì)燙傷預(yù)防、急救知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行講解，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備。

-安全主題繪畫或?qū)懽鳎汗膭?lì)學(xué)生以“安全在我心中”為主題，通過(guò)繪畫或?qū)懽鞯男问奖磉_(dá)對(duì)安全的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-安全實(shí)踐日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己在家或?qū)W校中實(shí)施的安全措施，以及遇到的安全問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和記錄習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得整體上還是比較順利的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法、策略和管理方面的得失。

在教學(xué)方法上，我采用了情境模擬和角色扮演的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)預(yù)防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法比較直觀，學(xué)生們能夠更好地理解和記憶知識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于角色扮演的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些角色扮演的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們更好地融入角色。

在策略上，我注重了小組合作的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，在討論預(yù)防燙傷的方法時(shí)，每個(gè)小組都能提出不同的觀點(diǎn)，這有助于拓寬學(xué)生的思路。但是，我也注意到，在一些小組中，個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)或者不自信而不太愿意發(fā)言。對(duì)此，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

在教學(xué)管理上，我嘗試了更多的互動(dòng)和參與式教學(xué)。例如，我讓學(xué)生們自己總結(jié)預(yù)防燙傷的方法，并分享給全班同學(xué)。這樣的做法不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的表達(dá)能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂氛圍可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的行為而受到影響，比如有些學(xué)生可能會(huì)分心或者打擾他人。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，同時(shí)也要給予學(xué)生更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠正確描述燙傷的危害，并且掌握了預(yù)防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，對(duì)于提出的問(wèn)題能夠給出合理的答案。

在技能方面，通過(guò)角色扮演和模擬演練，學(xué)生們能夠?qū)嶋H操作燙傷后的急救步驟，這無(wú)疑是對(duì)他們實(shí)踐能力的提升。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于安全意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)自己和他人的重要性。這一點(diǎn)從他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和課后反饋中都可以看出。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，個(gè)別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的不專注和參與度不高，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地關(guān)注每個(gè)學(xué)生，以及采取更有效的激勵(lì)措施。

為了改進(jìn)這些不足，我計(jì)劃采取以下措施：

1.提前準(zhǔn)備：在每節(jié)課開(kāi)始前，我會(huì)更詳細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠吸引學(xué)生的注意力。

2.個(gè)性化關(guān)注：我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

3.激勵(lì)機(jī)制：我會(huì)設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)或者積分制度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.家校合作：我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育和成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-燙傷的危害：燙傷會(huì)導(dǎo)致疼痛、疤痕、功能障礙等。

-預(yù)防燙傷的方法：遠(yuǎn)離熱源、使用安全電器、穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)用品等。

-燙傷后的急救措施：立即用冷水沖洗、