2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（共八套）

年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（共八套）2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（一）一、單項選擇題1.被譽為“半古典主義作曲家”的是()。A.貝多芬B.莫扎特C.安德森D.肖邦2.黃梅戲的主要伴奏樂器是()。A.高胡B.笛子C.琵琶D.京胡3.下面哪一種記譜法流行于我國古代民間？()A.簡譜B.五線譜C.公尺普D.俗字譜4.下列樂曲中屬交響詩體裁的是()。A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運》5.笛子包括梆笛和()。A.羌笛B.竹笛C.長笛D.曲笛6.與音樂教育相互滲透的功能是()。A.審美B.德育C.智育D.體育7.柏遼茲的《近代樂器和管弦樂法》是一本關(guān)于()的教科書。A.配器B.演奏C.音樂史D.作曲8.以演唱“贊歌”而一舉成名的男高音歌唱家是()。A.施鴻鄂B.李雙江C.吳雁澤D.胡松華9.《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一部電影的主題曲？()A.《紅孩子》B.《英雄小八路》C.《閃閃的紅星》D.《小兵張嘎》10.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是小三弦和()。A.古箏B.揚琴C.琵琶D.二胡二、填空題1.京劇產(chǎn)生于，流行全國，至今有多年歷史。主要以、為主要唱腔。2.音樂體裁大體可分為聲樂、及三大類。3.是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。4.中國現(xiàn)代歌劇的發(fā)展史可以從20世紀(jì)二三十年代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的《揚子江暴風(fēng)雨》算起。5.近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。6.《沃爾·塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創(chuàng)作的標(biāo)題交響詩套曲中的第二樂章。7.是1927年劉天華等人在北京成立了一個以收集、整理、研究和創(chuàng)作民族音樂的社團(tuán)組織，當(dāng)時還編輯出版了刊物。8.民間藝人華彥鈞在二胡、琵琶的演奏上有相當(dāng)高的造詣，為我們留下了二胡曲和琵琶曲等六首獨奏曲。9.用來確定絕對音高位置的符號是。10.李叔同是我國學(xué)堂樂歌時期的代表人物，有、等樂歌作品。11.表現(xiàn)主義音樂的代表作曲家是勛伯格、貝爾格、韋伯恩，由于他們?nèi)硕荚诰S也納發(fā)展，所以也被稱為“”。12.目前已知創(chuàng)作年代的最古老的一首琵琶曲是。13.學(xué)堂樂歌《黃河》是著名音樂教育家根據(jù)詩人的名篇自己作曲的作品。14.聶耳在電影《風(fēng)云兒女》中創(chuàng)作了兩首著名的電影插曲和《義勇軍進(jìn)行曲》。15.《春江花月夜》是20世紀(jì)30年代由(組織)的柳堯章等人根據(jù)琵琶曲改編而成的著名民樂合奏曲。三、連線題1.辨別外國樂曲名、作者①《新大陸交響曲》A.格什文②《一個美國人在巴黎》B.德沃夏克③《日出》C.格羅菲④《鄉(xiāng)村傍晚》D.巴托克2.辨別中外民歌名、地名（省、國家名）①《夏日最后的玫瑰》A.意大利②《桑塔·露琪亞》B.愛爾蘭③《紅河谷》C.新疆④《青春舞曲》D.加拿大四、名詞解釋1.搖籃曲2.秧歌劇五、作品賞析題1.欣賞分析貝多芬的《c小調(diào)第五交響曲》（命運）。六、論述題1.簡述浪漫主義音樂的特征。參考答案詳解一、單項選擇題1.C【解析】貝多芬被稱為“鋼琴之父”，莫扎特被譽為“天才音樂家”。肖邦被譽為“鋼琴詩人”。2.A【解析】略。3.C【解析】俗字譜是宋代用來記譜的一種方式，隋唐時有工尺譜和減字譜。到了宋代又產(chǎn)生了俗字譜。然而一直持續(xù)很久時間的是減字譜。公尺譜是中國民間傳統(tǒng)記譜法之一。4.C【解析】《春之祭》是美籍俄羅斯作曲家斯特拉文斯基創(chuàng)作的一部芭蕾舞劇?！恫杌ㄅ肥峭柕诘母鑴??！睹\》屬于交響曲。5.D【解析】羌笛是我國古老的單簧氣鳴樂器。竹笛是笛子的一種別稱，分梆笛、曲笛和定調(diào)笛。長笛是現(xiàn)代管弦樂和室樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個音孔的圓柱型長管。6.B【解析】審美、智育、體育、與音樂教育有一定聯(lián)系但并無相互滲透。音樂教育與德育息息相關(guān)、相互滲透。7.A【解析】柏遼茲所著的《近代樂器和管弦樂法》是將配器法提高到了一門藝術(shù)的高度。8.D【解析】施鴻鄂是我國著名的抒情戲劇性男高音歌唱家。李雙江是我國杰出的男高音歌唱家，著名的聲樂教育家。吳雁澤是我國著名的男高音歌唱家。只有胡松華是因唱“贊歌”成名的男高音歌唱家。9.B【解析】中國少年先鋒隊的第一首隊歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為《中國少年先鋒隊隊歌》；第二首隊歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。10.C【解析】蘇州彈詞源于蘇州地區(qū)，其表演形式有說有唱，以三弦、琵琶為主要彈奏樂器，是一種兼?zhèn)渌囆g(shù)特色的綜合性說唱曲種。二、填空題1.北京200西皮二黃2.器樂戲劇音樂3.交響曲4.黎錦暉聶耳5.共同6.《我的祖國》7.國樂改進(jìn)社《音樂雜志》8.《二泉映月》《昭君出塞》9.譜號10.《送別》《春游》11.新維也納樂派12.《海青拿天鵝》13.沈心工楊渡14.《鐵蹄下的歌女》15.大同樂會《夕陽簫鼓》三、連線題1.BACD2.BADC四、名詞解釋1.搖籃曲：也被稱為催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。2.秧歌?。褐冈诿耖g秧歌基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種新型小歌劇，音樂吸收了戲曲中的郿鄂，道情和陜北民歌。五、作品賞析題1.《命運交響曲》是貝多芬（1770—1827）的第五首交響曲，c小調(diào)作品，作于1805至1808年間。由于開始的四個音符，剛勁沉重，猶如命運敲門的聲音，因此，被稱作《命運交響曲》。早在1803年，貝多芬便開始有意創(chuàng)作這部作品，直到五年后才全部完成。1808年11月，他在寫給韋格勒的信中這樣說道：“我要卡住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒?！睆?803年起，他的耳疾逐漸加重，且伴隨著嚴(yán)重的雜音，使其苦不堪言。貝多芬能夠重拾信心完全是精神上的勝利，來自對“命運的挑戰(zhàn)”，為此，他想用一部大型交響樂來表達(dá)自己的情緒，歌頌自我斗爭。開頭那四聲令人恐懼的有力音符，使每個人只要一聽到它就會難以忘卻！它充滿了震懾力的經(jīng)典段落，如此簡短卻又如此令人揮之不去！當(dāng)然，貝多芬對于這四個音符的解釋最為權(quán)威——命運在敲門！的確如此，開門見山，整部作品的主題一覽無遺。也許正是由于這四個音符給人的影響極為深刻，因此，音樂一開始就表現(xiàn)出一種前所未有的恐怖感。接著是一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，每一個音符，每一段旋律仿佛都在舞刀弄劍、奮勇拚殺：時而吹起沖鋒的號角，騎士們奮勇向前，與敵人勇敢作戰(zhàn)；時而是交戰(zhàn)時的廝殺，激烈而又殘忍，血肉橫飛；時而是短暫的休息、交戰(zhàn)雙方瞬間的喘息，讓人欣慰而又心痛；時而是戰(zhàn)斗后的悲慘，沉郁凄痛，橫尸遍野——這是命運與命運之神的抗?fàn)幣c交戰(zhàn)。第二樂章旋律舒緩，既像一位母親伸出雙手撫慰剛剛經(jīng)歷一場惡戰(zhàn)的兒子，又像幾名攜手斗爭的勇士在大戰(zhàn)后對敵人對未來的交流和思索。雖然音樂較為平緩，但卻在無形中含有一種催人奮進(jìn)的力量，似乎在不斷地鼓動戰(zhàn)士繼續(xù)前進(jìn)。第三樂章是快板諧謔曲，但卻使人感受不到任何“幽默、諧謔的成分”。此時，勇士們重新拿起武器，回到陰霾的戰(zhàn)場——音樂氣氛猛地從平和轉(zhuǎn)為陰沉，好像勇士們踏著犧牲者的血跡一步一步逼近命運之神。第三樂章與第四樂章是連續(xù)演奏的，從第三樂章最后一部分那憂郁、平靜的緩慢旋律突然跳躍至第四樂章起始那突如其來、如同山洪暴發(fā)般的合奏——黑暗被打破了、命運被征服了、陽光重新照耀大地，勇士們在慶祝勝利、人群在歡唱勝利的頌歌。【解題思路】該題主要考查考生對貝多芬作品的理解，考生需要對作品中的重點內(nèi)容進(jìn)行分析，然后對其中的幾個樂章，做詳細(xì)分析即可。六、論述題1.（1）民族性、民主性。反對外族侵略和民族壓迫，反對封建統(tǒng)治和民族分裂，是浪漫主義音樂的主要思想內(nèi)容。（2）人民性。浪漫主義音樂家的作品中力求真實地表現(xiàn)普通人的精神面貌、社會道德、審美觀和理想，同時為使作品被人所理解，發(fā)展了樂器作品的標(biāo)題性，創(chuàng)作了大量的標(biāo)量音樂。（3）抒情性。它注重揭示人類精神和內(nèi)心世界，而這些又是通過作曲家個人的感受表現(xiàn)的。因而抒情性的個人心理刻畫，自傳性，則成為浪漫主義音樂的重要特征，并促進(jìn)了抒情體裁的發(fā)展。（4）幻想性。這是作曲家為了在他們的作品中解決殘酷的現(xiàn)實與美好理想矛盾，所采取的一種手法。浪漫主義作曲家之所以喜歡從民間傳說、神話故事中選取題材和形象，正是由于從這里可以為他們的想象，提供任意馳騁的天地。（5）新精神。浪漫主義作曲家不但在政治上、思想上和道德觀念上反對因襲守舊，而且在藝術(shù)上，在音樂體裁，形式以及創(chuàng)作手法諸方面，都進(jìn)行了大膽的革新。【解題思路】該題主要考查考生對浪漫主義音樂特征的理解，考生要民族性、人民性、抒情性、幻想性、新精神五個方面進(jìn)行詳細(xì)陳述?？忌€要列舉出每一個特征中作曲家的典型表現(xiàn)。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（二）一、填空題1.“四面楚歌”來自歷史故事。根據(jù)該史實而創(chuàng)作的著名琵琶曲叫。2.歌曲《烏蘇里船歌》是反映族人生活的。3.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲。4.根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從音樂入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5.音樂是的藝術(shù)，的藝術(shù)，的藝術(shù)。6.將八度分成十二個均等半音的律制，稱為。7.提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，即是培養(yǎng)學(xué)生的。8.音樂教育是以為教育內(nèi)容的一種教育實踐活動。9.“五人團(tuán)”是形成于19世紀(jì)60年代的俄國音樂家組織，繼承的傳統(tǒng)，高舉民族主義的旗幟，創(chuàng)作富于俄羅斯氣質(zhì)的音樂作品。10.降E的等音有、。11.是我國最早的一部琴史專著，作者為朱長文，記載古代琴人的大量事跡，開創(chuàng)了一個“人物傳記式”的集大成體例。12.C三線譜表是為所用，有時也為記譜。13.開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨立學(xué)科的音樂理論家是。14.《樂記》系統(tǒng)論述了[CD#4]禮樂思想，對“禮”和“樂”的社會功能與作用及其相互關(guān)系進(jìn)行了闡述。15.又名“梨花大鼓”、“梨鏵大鼓”，主要流行于山東、河南、河北一帶。二、單項選擇題1.《五月蟬蟲唱的好》是下列哪個少數(shù)民族的民歌？()A.回族B.侗族C.哈薩克族D.白族2.將純四度音程的下方音重升后，其應(yīng)成為()。A.倍減四度B.純四度C.倍增四度D.純五度3.歌曲《十五的月亮十六圓》、《亞洲雄風(fēng)》、《愛我中華》、《辣妹子》、《種太陽》，影視作品《籬笆、女人和狗》三部曲的作曲家是()。A.黃自B.馬思聰C.徐沛東D.呂其明4.“三全音”是()。A.三和弦的三個音同時發(fā)音B.三和弦的三個音先后發(fā)音C.大調(diào)式開頭的三個音D.增四度或減五度音程5.下列被稱為“音樂神靈”的是()A.威爾第B.亨德爾C.莫扎特D.李斯特三、多項選擇題1.下列各調(diào)中，哪些屬于調(diào)號為三個升號的同宮系統(tǒng)調(diào)？()A.B商B.＃F羽C.＃C角D.E徵2.下列屬于捷克民族樂派的是()。A.斯克里亞賓B.斯美塔那C.科達(dá)伊D.德沃夏克3.下列記譜法中用于古琴記譜的有()。A.文字譜B.燕樂半字譜C.俗字譜D.減字譜4.音樂教學(xué)的示范模仿模式包含有哪些程序？()A.定向示范B.模仿練習(xí)C.自主練習(xí)D.遷移運用E.總結(jié)要領(lǐng)5.中世紀(jì)的世俗藝人包括()。A.游吟詩人B.戀歌詩人C.名歌手D.流浪藝人6.下列哪些屬于體驗性音樂方法？（）A.欣賞法B.演示法C.參觀法D.模仿法7.河南墜子的唱腔音樂可歸結(jié)為幾個部分？（）A.起腔B.平腔C.送腔D.尾腔8.下列合唱作品中哪些是冼星海創(chuàng)作的？（）A.《黃河大合唱》B.《民主大合唱》C.《生產(chǎn)運動大合唱》D.《祖國大合唱》E.《九一八大合唱》9.下列選項中，屬于四川民歌的有（）。A.《小白菜》B.《采花》C.《康定情歌》D.《太陽出來喜洋洋》E.《槐花幾時開》10.聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（）。A.工人歌曲B.群眾歌曲C.兒童歌曲D.敘事歌曲E.抒情歌曲四、名詞解釋1.主音2.新音樂五、簡答題1.在音樂欣賞教學(xué)中我們應(yīng)該注意哪些問題？2.簡述柯達(dá)伊音樂教育體系的特點。3.16世紀(jì)意大利牧歌特征是什么？六、作品賞析題欣賞分析民族交響組曲《喬家大院》。參考答案詳解一、填空題1.楚漢爭霸《十面埋伏》2.赫哲3.鄭路《北京喜訊到邊寨》4.基本要素5.時間空間情感6.十二平均律7.樂感8.音樂9.格林卡10.升D重降F11.《琴史》12.中提琴長號13.卡爾·西肖爾14.儒家15.山東大鼓二、單項選擇題1.B【解析】《五月蟬蟲唱的好》是侗族著名的民歌。2.A【解析】把下方音升高實際就是拉近了音與音之間的距離，升高一個半音變成減四度，升高兩個(也就是重升)半音，就變成倍減四度。3.C【解析】略。4.D【解析】三全音指的是音程增四度或減五度。這兩個音程都包含三個全音，所以叫三全音。5.B【解析】略。三、多項選擇題1.ABCD【解析】略。2.BD【解析】斯克里亞賓是俄羅斯杰出的作曲家；科達(dá)伊是匈牙利作曲家。3.AD【解析】唐代“燕樂半字譜”是以樂器音位和手法為基礎(chǔ)的譜式。隋唐時有工尺譜和減字譜。到了宋代又產(chǎn)生了俗字譜。它是公尺譜的一種演變形式。文字譜和減字譜用于古琴記譜。4.ABCD【解析】新課程標(biāo)準(zhǔn)中，音樂教學(xué)的示范模仿模式主要包含定向示范、模仿練習(xí)、自主練習(xí)、遷移運用四個程序。5.ABCD【解析】略。6.ABC【解析】略。7.ABCD【解析】略。8.ACE【解析】冼星海的四部大合唱《生產(chǎn)運動大合唱》《黃河大合唱》《九一八大合唱》《犧盟大合唱》；BD兩項為馬思聰?shù)淖髌?。可直接選出ACE三項為正確解析。9.BCDE【解析】A項為河北民歌，故此正確解析為BCDE四項。10.ABCE【解析】根據(jù)聶耳所處的時期判斷D項可排除。聶耳創(chuàng)作生活只有三年不到的時間，其作品類型大致可分為：兒童歌曲，如《賣報歌》；群眾（救亡）歌曲，如《畢業(yè)歌》；工人勞動歌曲，如《碼頭工人》；抒情歌曲，如《梅娘曲》；小歌劇，如《揚子江風(fēng)暴》。以聶耳、呂驥為主的左翼音樂工作者自發(fā)組織“民眾歌詠會”，并掀起了一個有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的救亡歌詠運動。以此可選出ABCE四項為正確解析。四、名詞解釋1.主音：調(diào)式中的核心音。當(dāng)調(diào)式中的幾個音排列成音階時,第一個音即為主音。它是在音樂作品中最穩(wěn)定的那個音。音樂作品往往都會結(jié)束在主音上，只有極少數(shù)音樂作品不是結(jié)束在主音音高上。2.新音樂：“新音樂”是我國近代產(chǎn)生的一個新名詞，其實質(zhì)是指在中國音樂形態(tài)轉(zhuǎn)型之后，有別于中國傳統(tǒng)音樂的一種新的音樂形式。五、簡答題1.在音樂欣賞教學(xué)中我們應(yīng)該注意：（1）欣賞教學(xué)應(yīng)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽為主；（2）欣賞教學(xué)要注意采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極“參與”音樂、體驗音樂；（3）欣賞教學(xué)要注意引發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力；（4）教師的講解、提示，要力求簡明、生動，富有啟發(fā)性?！窘忸}思路】該題主要考查考生新課程的知識，在音樂教學(xué)中需要注意的一些問題，考生需要從音樂為本、采用的方式、如何引導(dǎo)學(xué)生、教師講解這幾個方面作答。2.柯達(dá)伊音樂教育體系的特點包括：（1）音樂教育應(yīng)該從幼兒園開始；（2）以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容；（3）以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù)；（4）以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名和柯爾文手勢為基本教學(xué)工具；（5）創(chuàng)建自成特色的教材體系。【解題思路】該題主要考查考生對柯達(dá)伊音樂教育體系的理解，考生只需把柯達(dá)伊音樂教育體系的內(nèi)容答出即可。需從音樂教育對象、內(nèi)容、課程安排、教學(xué)工具、教材體系這幾個方面作答。3.意大利牧歌特征是：（1）世俗性體裁，通譜體；（2）詩詞具有較高的文學(xué)水準(zhǔn)，主調(diào)和復(fù)調(diào)織體相結(jié)合；（3）注重對情感內(nèi)容的細(xì)致表達(dá)。【解題思路】該題主要考查意大利牧歌的特征，考生需要從體裁、歌詞、情感內(nèi)容三個方面作答。六、作品賞析題喬家大院原名“在中堂”，位于山西省祁縣喬家堡，是清代晉商代表人物喬致庸的宅院。因其建筑集中體現(xiàn)了中國清代北方民居的獨特風(fēng)格，故被學(xué)者譽為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。民族交響組曲《喬家大院》是著名作曲家趙季平依據(jù)自己創(chuàng)作的同名電視劇音樂改寫而成。他在創(chuàng)作電視劇《喬家大院》音樂時，深受晉商文化感染，產(chǎn)生了創(chuàng)作《喬家大院交響樂》的想法。經(jīng)過三年潛心創(chuàng)作，終于完成這一反映晉商文化的巨作。全曲共分為《序曲》、《立志》、《愛情》、《商路》、《煉獄》、《遠(yuǎn)情》六個樂章，以春、夏、秋、冬四季的色調(diào)變遷作為立志、愛情、商路、煉獄四幕的舞美主線，通過不同力度的演奏和不同樂器的交叉對比而演繹晉商精神的音樂作品。在《序曲》和《遠(yuǎn)情》兩個樂章中，譚晶領(lǐng)銜獨唱，鄧建棟二胡獨奏。此曲在保持民族性的同時體現(xiàn)時代性，音樂形象豐滿傳神，音樂畫面古樸清新，達(dá)到了雅俗共賞、美善統(tǒng)一的境界。樂曲以民族交響樂的形式表現(xiàn)晉商精神，晉商文化深深融入在起伏跌宕的音樂聲中。它以富有彈性的內(nèi)在節(jié)奏和干練有力的弦樂支撐，勾勒出年輕主人公在家族瀕臨破敗的危急關(guān)頭擔(dān)當(dāng)起重振家業(yè)的重任，樹立誠信經(jīng)商的晉商理念；用優(yōu)美動聽的旋律與苦澀、凄愴的基調(diào)，樂隊與獨奏樂器問答式演奏，演繹主人公坎坷甜蜜的愛情；通過明亮節(jié)奏的逐漸豐滿壯大，來譜寫主人公“貨通天下”的壯志情懷；板塊狀的音樂結(jié)構(gòu)，沉重的基調(diào)、大線條的音樂，通過不同調(diào)性逐漸靠近主體音樂來表現(xiàn)主人公的起起落落和歷盡磨難后，依然理想不屈不撓的晉商性格、晉商情懷。在樂器的安排方面，除了傳統(tǒng)的民族樂器外，還采用了具有濃郁山西地方特色樂器的晉胡、二股弦，使之與交響樂隊結(jié)合，完美地融入了中西方音樂。聆聽此曲，不僅可以領(lǐng)略到晉商的錚錚風(fēng)骨，還能感受到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、生生不息的民族精神，以及開放獨立、博愛仁義的大國情懷。【解題思路】該題由于分值很大，所以考生需要詳細(xì)分析。首先要對喬家大院作簡單的介紹，然后對這部交響組曲創(chuàng)作背景進(jìn)行闡述，最后要詳細(xì)對交響組曲的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點、彈奏樂器方面闡述分析。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（三）一、單項選擇題1.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名。下面哪部歌劇不是他的作品？()A.《奧賽羅》B.《游吟詩人》C.《阿依達(dá)》D.《夢游女》2.下面哪條不是音樂課程的價值？()A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.興趣愛好價值D.文化傳承價值3.下列哪首歌曲是歌劇《劉胡蘭》中的選曲？()A.《一道道山來一道道水》B.《紅梅贊》C.《萬里春色滿家園》D.《五洲人民齊歡笑》4.下列哪位屬于浪漫時期的作曲家？()Ａ.海頓B.舒伯特C.莫扎特D.亨德爾5.發(fā)源于歐洲中世紀(jì)的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國的體裁是()。A.夜曲B.小夜曲C.前奏曲D.無言歌6.下列屬于舒曼作品的是（）。A.《桃金娘》B.《乘著歌聲的翅膀》C.《亡兒之歌》D.《野玫瑰》7.黃源洛創(chuàng)作的歌?。ǎ┳裱宋餮蟾鑴〉膭?chuàng)作程式，是中國新歌劇探索期的重要作品。A.《荊軻》B.《觀音》C.《秋子》D.《白毛女》8.“固定樂思”是由（）首創(chuàng)的。A.門德爾松B.李斯特C.莫扎特D.柏遼茲9.有文字說明的標(biāo)題音樂是由（）首創(chuàng)。A.拉威爾B.門德爾松C.柏遼茲D.奧芬巴赫10.孔子觀賞古樂舞（）后，稱贊它“盡善盡美”，這是古人最早提出的藝術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)。A.《大武》B.《韶》C.《咸池》D.《云門》二、填空題1.音樂段落中具有相對獨立的單位稱為。旋律是由音高和構(gòu)成的。2.17世紀(jì)的西方藝術(shù)時期是。3.F宮調(diào)與C徵調(diào)屬于關(guān)系，E大調(diào)的平行小調(diào)與小調(diào)為等音調(diào)。4.芭蕾又稱足尖舞，起源于（國家）。5.在西洋管弦樂隊中通常由銅管樂器、、、等四組樂器所構(gòu)成。6.《平沙落雁》最早刊載于明潞藩、王朱常編纂的琴譜，簡稱《平沙》。7.是我國歷史上建立的第一個宮調(diào)理論體系。8.我國文人音樂包括“”和“”兩個部分。9.又稱亂彈、秦腔、或西安秦腔。由陜西、甘肅民間流行的弦索調(diào)演變而來，又名“恍恍子”。10.我國目前所見到的最古老的曲譜，是由南北朝梁代丘明傳譜的。11.電子音樂的三個階段：音樂、音樂、音樂。12.春秋戰(zhàn)國時期是思想空前活躍、學(xué)術(shù)繁榮的時代。先秦諸子的不同學(xué)派概括起來，主要有、和三個不同學(xué)術(shù)流派的學(xué)說和觀點。13.最早以“鼓”為節(jié)拍，故名鼓子詞，目前唯一能夠確定為宋代流傳下來的鼓子詞作品為。14.魏晉時“清商樂”兼用的三種音階有、和的商調(diào)式。15.是唐代最為流行、傳唱最久的一首聲詩作品，又名《渭城曲》、《陽關(guān)曲》。三、判斷題1.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。（）2.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基·柯薩科夫的作品。（）3.女高音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長號的較高音區(qū)次。（）4.除﹟G和bA兩個音級只有一個等音之外，其他每個基本音級和變化音級都可能有兩個等音。（）5.一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。（）6.Symphony一詞來源于希臘語。（）7.作有《風(fēng)、雅、頌》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家王立平。（）8.男中音歌唱家，醫(yī)學(xué)博士，擅長演唱意大利歌曲，對咽音練聲技法有系統(tǒng)的研究，著有《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等聲樂理論著作的是呂文科。（）9.黃自是中國20世紀(jì)30年代“學(xué)院派”音樂的主要代表人。（）10.安東·魯賓斯坦和阿圖爾·魯賓斯坦都是波蘭鋼琴家。（）四、簡答題1.音樂史上的三大神劇是什么？2.巴洛克時期的器樂音樂包括哪幾類？五、作品賞析題欣賞分析古琴曲《高山流水》。六、案例分析題1.教師在講解音高，這時，窗外車站的大鐘突然“當(dāng)、當(dāng)”地響了起來，這個意外的因素很自然地吸引了學(xué)生注意力，課堂秩序一度有些混亂。教師應(yīng)該如何處理這個事件？七、論述題1.簡述歌曲《我住長江頭》。參考答案詳解一、單項選擇題1.D【解析】前三項都是威爾第的歌劇，只有《夢游女》是作曲家貝利尼的一部歌劇。2.C【解析】音樂課程具有審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值。3.A【解析】《萬里春色滿家園》選自歌劇《黨的女兒》，《紅梅贊》和《五洲人民齊歡笑》選自歌劇《江姐》。4.B【解析】海頓、莫扎特是古典時期的作曲家。亨德爾是巴洛克時期的作曲家。5.B【解析】夜曲指由愛爾蘭作曲家菲爾德首創(chuàng)的一種鋼琴曲體裁，總的表現(xiàn)意境是夜的沉靜與人的內(nèi)心抒發(fā)。前奏曲以前只是組曲之前的器樂引子，在演奏之前一般演奏家要即興演奏一小段，逐漸演變成一種藝術(shù)形式。無言歌是按照歌曲體裁和形式特點寫作的小型器樂曲，常有一個歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。小夜曲是用于向心愛的人表達(dá)情意的歌曲。起源于歐洲中世紀(jì)騎士文學(xué)，流傳于西班牙、意大利等歐洲國家。6.A【解析】A項歌曲集《桃金娘》是舒曼的作品，除此歌曲集作品還有《詩人之戀》、《婦人的愛情和生活》等?！冻酥杪暤某岚颉?，門德爾松完成了他作品第36號的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨唱歌曲中流傳最廣的一首。《亡兒之歌》是馬勒為女低音與樂隊而作的聲樂套曲。《野玫瑰》是舒伯特創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲。故此A項為正確解析。7.C【解析】黃源洛，歌劇《秋子》的作者。該劇是中國民族歌劇發(fā)展史上第一步借鑒西洋歌劇模式而創(chuàng)作的歌劇?！栋酌肥窃谛卵砀柽\動基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中國第一部新歌劇。歌劇采用中國北方民間音樂的曲調(diào)，吸收了戲曲音樂及其表現(xiàn)手法，并借鑒了西歐歌劇的創(chuàng)作經(jīng)驗。本題主要為區(qū)分C、D兩項，故此C項為正確解析。8.D【解析】“固定樂思”和“標(biāo)題音樂”的創(chuàng)作者均為法國作曲家柏遼茲，可直接選出D項為正確解析。9.C【解析】旨在區(qū)分門德爾松的標(biāo)題性序曲，可直接選出C項為正確解析。10.B【解析】略。二、填空題1.樂句節(jié)奏2.巴洛克時期3.同宮系統(tǒng)調(diào)降B4.意大利5.木管樂器弦樂器打擊樂器6.《古音正宗》7.六十調(diào)8.琴樂詞樂9.梆子腔10.《碣石調(diào)·幽蘭》11.錄像帶電子合成器計算機(jī)12.儒家墨家老莊學(xué)派13.《鶯鶯傳》14.古音階新音階俗樂階15.《陽關(guān)三疊》三、判斷題1.√2.×【解析】交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家普羅柯菲耶夫的作品。3.×【解析】女高音譜表現(xiàn)已不常應(yīng)用，中音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長號的較高音區(qū)次。4.√5.√6.√7.×【解析】譚盾是我國作有《風(fēng)、雅、頌》音樂作品的現(xiàn)代作曲家。8.×【解析】原題中所敘述的這位男中音歌唱家是林俊卿。9.√10.×【解析】阿圖爾·魯賓斯坦是波蘭鋼琴家，而安東·魯賓斯坦則是俄國鋼琴家、作曲家。四、簡答題1.三大神劇是指韓德爾的《彌賽亞》、海頓的《天地創(chuàng)造》和孟德爾頌的《伊利亞》。【解題思路】該題主要考查考生的音樂基礎(chǔ)知識，牢記三大神劇。2.巴洛克時期的樂器音樂包括管風(fēng)琴音樂、古鋼琴音樂、器樂合奏曲三類。【解題思路】該題主要考查考生對樂器音樂的掌握和記憶。即樂器音樂包含管風(fēng)琴音樂、古鋼琴音樂、器樂合奏曲三類。五、作品賞析題《高山流水》取材于“伯牙鼓琴遇知音”，也就是指俞伯牙和鐘子期之間的故事?！陡呱搅魉酚星偾凸~曲兩種譜本，兩者屬同名異曲。此曲充分運用“泛音、滾、拂、綽、注、上、下”等指法，描繪了流水的各種動態(tài)，抒發(fā)了志在流水，智者樂水之意。第一段：引子部分。旋律在寬廣音域內(nèi)不斷跳躍和變換音區(qū)，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現(xiàn)。猶見高山之巔，云霧繚繞，飄忽無定。第二、三段：清澈的泛音，活潑的節(jié)奏，猶如“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細(xì)流。”息心靜聽，愉悅之情油然而生。第三段是第二段的移高八度重復(fù)，省略了第二段的尾部。第四、五段是如歌的旋律，“其韻揚揚悠悠，儼若行云流水?！钡诹蜗仁堑鴰r起伏的旋律，大幅度的上、下滑音。緊接著是連續(xù)的“猛滾、慢拂”流水聲，并在其上方又奏出一個遞升遞降的音調(diào)，兩者巧妙結(jié)合，真似“極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。息心靜聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣?！钡谄叨危涸诟咭魠^(qū)連珠式的泛音群，先降后升，音勢大減，恰如“輕舟已過，勢就倘佯，時而余波激石，時而旋洑微漚?！保ā肚賹W(xué)叢交·流水》后記）第八段：變化再現(xiàn)了前面如歌的旋律，并加入了新音樂材料。稍快而有力的琴聲，音樂充滿著熱情。段末流水之聲復(fù)起，令人回味。第九段：頌歌般的旋律由低向上引發(fā)，富于激情。段末再次出現(xiàn)第四段的種子材料，最后結(jié)束在宮音上。八、九兩段屬古琴曲結(jié)構(gòu)中的“復(fù)起”部分?！窘忸}思路】該題考查考生對這部作品內(nèi)容的理解。首先對作品的背景和內(nèi)容進(jìn)行分析，然后對這部作品的每一段的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。對于一些著名的作品，考生在復(fù)習(xí)過程中要重點掌握。六、案例分析題1.在這種情況下，教師不能訓(xùn)斥學(xué)生或大聲地維持課堂秩序，而應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生去仔細(xì)尋找這種聲響的音高位置，并用鋼琴加以引導(dǎo)，這樣一來，原本是與教學(xué)無關(guān)的意外因素被很巧妙地納入到教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生的積極性就會被調(diào)動起來，最終，這堂課也將取得很好的教學(xué)效果。然而，在實際教學(xué)中，并不是每一位教師在講解音高位置時都有鐘聲響起，假如生搬硬套，只會弄巧成拙。因此，我們應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)變能力，提高創(chuàng)新意識，結(jié)合實際情況，以最大的教育機(jī)智來應(yīng)對相應(yīng)的音樂教學(xué)突發(fā)事件?！窘忸}思路】該題主要考查考生對教師課堂突發(fā)事件的應(yīng)變能力即教師機(jī)智的理解，在答題過程中應(yīng)該圍繞著新課標(biāo)的知識結(jié)合案例進(jìn)行闡述。七、論述題1.《我住長江頭》是古詩詞藝術(shù)歌曲。取詞于北宋詞人李之儀的《卜算子》，青主作曲于1930年，同年《樂藝》第一卷第二號初刊，后收入歌曲集《音境》。原詞是寫對愛人的思念和對愛情的堅貞，作者則是以曲折的形式表達(dá)對遇難戰(zhàn)友的哀思和緬懷。曲調(diào)帶有我國古代吟誦詩詞的風(fēng)味，且與民歌風(fēng)格十分接近。節(jié)奏平穩(wěn)但蘊含著激動的內(nèi)心感情，鋼琴伴奏以流動的十六分音符分解和弦作為貫穿，仿佛流淌不休的江水和綿綿不盡的思念。這首作品是近代古典詩詞歌曲的佳作，也是至今仍然經(jīng)常演唱的獨唱曲目?！窘忸}思路】該題主要考查這部作品的內(nèi)容和曲調(diào)?？忌枰鸪鲞@部作品的創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（四）一、填空題1.聶耳的民樂合奏的代表作是。2.在五聲音階基礎(chǔ)上，雅樂音階添加了變徵和兩音；燕樂音階添加了和閏，清樂音階添加和變宮。3.三和弦共有三個音，以根音為低音時叫，以三音為低音時叫，以五音為低音時叫。4.《跳蚤之歌》由德國偉大詩人作詞，俄國作曲家作曲。5.bD的等音有和。6.音樂教育要以為核心。7.《霓裳羽衣曲》是唐朝最為著名的大曲作品，是唐玄宗在西涼都督楊敬述進(jìn)獻(xiàn)的印度佛曲基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編而成。8.夏商音樂研究的主要對象是和。9.是新疆維吾爾族著名的古典音樂，由聲樂、器樂、舞蹈組合而成。10.是一首著名的大型琵琶武曲，它根據(jù)公元前202年楚漢雙方在垓下決戰(zhàn)的歷史事實加以集中概括而成。11.是小調(diào)類民歌中發(fā)展得最為規(guī)范和成熟的類型。12.是蒙古族民歌中一種特殊的多聲部唱法，即由一個人同時唱出兩個聲部。13.傳統(tǒng)山歌中最常見的內(nèi)容是和。14.樂舞是以崇拜為主要內(nèi)容的，所謂“簫韶九成，鳳凰來儀”。15.“能夠即興編唱生活短語或詩詞短句”是年級創(chuàng)造領(lǐng)域的目標(biāo)。二、單項選擇題1.下列不屬于施光南作品的是()。A.《祝酒歌》B.《打起手鼓唱起歌》C.《在希望的田野上》D.《紅旗頌》2.京劇中，紅色臉譜表現(xiàn)的人物性格是()。A.忠勇義烈B.剛烈正直C.兇狠殘暴D.粗豪暴躁3.下列不是德國作曲家韋伯的作品的是()。A.《自由射手》B.《奧伯龍》C.《邀舞》D.《奧賽羅》4.下列拍號中，屬于混合拍子的是()。A.4/4B.7/8C.9/8D.1/25.小字組b至小字一組d之間共包含()半音。A.兩個B.三個C.四個D.五個6.下列音程中音數(shù)是0，度數(shù)為2的是()。A.倍減二度B.減二度C.小二度D.倍減三度7.《吉卜賽之歌》小提琴獨奏是()的作品。A.威爾第B.薩拉薩帝C.西貝柳斯D.門德爾松8.在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是()。A.王國維B.蔡元培C.魯迅D.胡適9.2／4這個拍號的準(zhǔn)確讀法是()。A.二四拍B.四二拍C.四分之二拍D.二拍和四拍10.下面不是劉天華創(chuàng)作的二胡曲的是()。A.《空山鳥語》B.《二泉映月》C.《病中吟》D.《光明行》三、判斷題1.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。（）2.三連音是將基本音符分成均等的二等分來代替基本劃分的三等分。（）3.江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹調(diào)》。（）4.將音程“G—B”擴(kuò)大為倍增音程的方法共有三種。（）5.《我愛你，中國》是電影《江姐》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）6.被譽為“歐洲音樂總指導(dǎo)”的卡拉揚是奧地利著名的作曲家。（）7.革新是繼承的目的，繼承是革新的基礎(chǔ)。（）8.長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是奏鳴曲。（）9.勞動號子最常見的演唱形式是一領(lǐng)眾和。（）10.根據(jù)五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關(guān)系，與十二平均律中七個基本音級的音高關(guān)系是相同的。（）四、連線題1.將下列相應(yīng)的連接起來①柯達(dá)伊教學(xué)法A.美國②綜合音樂感教學(xué)法B.匈牙利③達(dá)爾克羅茲教學(xué)法C.德國④奧爾夫教學(xué)法D.瑞士⑤鈴木教學(xué)法E.日本五、簡答題1.請寫出“維也納古典樂派”的音樂風(fēng)格特點及其重要代表人物。2.請簡述古典主義時期音樂整體風(fēng)格特征。六、論述題1.簡述說唱音樂的表演形式。參考答案詳解一、填空題1.《金蛇狂舞》2.變宮清角清角3.原位和弦六和弦四六和弦4.歌德穆蘇爾斯基5.升C重升B6.審美7.《婆羅門曲》8.樂舞樂器9.木卡姆10.《十面埋伏》11.時調(diào)12.呼麥13.愛情苦難14.鳥圖騰15.7~9二、單項選擇題1.D【解析】《紅旗頌》是由中國大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩。2.A【解析】在京劇中，剛烈正直為黑色臉譜，粗豪暴躁為藍(lán)臉或者綠臉，兇狠殘暴是黃臉和白臉。3.D【解析】《奧賽羅》屬于英國作家莎士比亞的悲劇作品。4.B【解析】4/4是復(fù)拍子，1/2是單拍子，9/8為復(fù)拍子。5.B【解析】b到c，含一個半音，c到d，含一個半音，d到d含一個半音，共三個半音。6.B【解析】減二度是小二度減少半音，而小二度是音數(shù)為0.5的二度，可推算出減二度為0個音。7.B【解析】《吉卜賽之歌》是西班牙小提琴家、作曲家薩拉薩蒂的著名作品。8.B【解析】蔡元培將宗教與美育進(jìn)行對比，認(rèn)為宗教具有明顯的局限性。在蔡元培看來，以美育代宗教，使國人的感情勿受污染和刺激，使其受藝術(shù)熏陶而純正，滿足了人性發(fā)展的內(nèi)在需求。9.B【解析】拍號的讀法是先讀分母后讀分子，2/4拍子讀作四二拍。10.B【解析】《二泉映月》是阿炳的二胡曲。三、判斷題1.√2.×【解析】三連音是將基本音符分成均等的三等分來代替基本劃分的二等分。3.√4.√5.×【解析】《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。6.×【解析】被譽為“歐洲音樂總指導(dǎo)”的卡拉揚是奧地利著名的指揮家、鍵盤樂器演奏家和導(dǎo)演。7.√8.×【解析】交響詩是長于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲。9.√10.×【解析】根據(jù)五度相生律所訂出的七個基本音級間的音高關(guān)系，與十二平均律中七個基本音級的音高關(guān)系是不同的。四、連線題1.BADCE五、簡答題1.18世紀(jì)“交響樂之父”海頓、“音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬三位音樂大師，先后以維也納為生活、創(chuàng)作的中心而形成了一個群體，這個群體就是人們常說的“維也納古典樂派”。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅，給予人們樂觀向上的進(jìn)取精神。這三位作曲家既存在共同的藝術(shù)思想和藝術(shù)風(fēng)格，同時又保持著傳承關(guān)系?！窘忸}思路】該題首先從維也納古典樂派一些代表性人物舉例說明。然后對其音樂風(fēng)格特點即興簡述。主要考查考生對“維也納古典樂派”代表人物和音樂風(fēng)格的理解。2.古典主義時期音樂整體風(fēng)格特征：（1）音樂不再是巴洛克時期的復(fù)調(diào)為主，是以古典主義時期的主調(diào)為主；（2）通奏低音被明確地記譜所取代；（3）旋律追求優(yōu)美動人的氣質(zhì)，與民間音調(diào)及舞蹈節(jié)奏更為密切；（4）從短小的動機(jī)孕育出豐富樂思的技巧得到蓬勃發(fā)展；（5）古典主義時期常用的體裁是奏鳴曲。【解題思路】該題首先從調(diào)式這個最明顯的特征作答，然后對其旋律、體裁進(jìn)行作答?？忌盐展诺渲髁x時期的音樂特征和代表人物及其相關(guān)作品。六、論述題1.說唱音樂的表演形式有：（1）單口唱：由一個演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等。（2）對口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書；也有專人伴奏的，如河南墜子。（3）幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔。（4）拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng)。（5）群唱：由多人齊唱、輪唱。（6）走唱：一兩個人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。【解題思路】該題考生要答出單口唱、對口唱、幫唱、拆唱、群唱、走唱六個演唱方式。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（五）一、填空題1.貝多芬的交響曲是他創(chuàng)作的重要體裁，一生共創(chuàng)作了部交響曲作品，其中《第三交響曲》稱，《第五交響曲》稱命運，《第六交響曲》稱田園，這部交響曲以第二樂章“”最為著名，《第九交響曲》稱。2.是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，振幅大音就，振幅小音就。3.《糖果仙人舞曲》是國作曲家創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。4.嵇康是魏晉時期魏國音樂家，他以演奏著名，作有琴曲《嵇氏四弄》等。5.我國一般以聽力損失在分貝以上者稱為聾。6.與“攝政刺韓王”故事有關(guān)的琴曲是。7.20世紀(jì)80年代后，由國家教委創(chuàng)辦的音樂教育刊物是。8.流行音樂起源于20世紀(jì)初的，為了滿足城市大眾的業(yè)余音樂生活而形成。9.音樂教育家達(dá)爾克羅茲的國籍是。10.進(jìn)行曲是一種富有的歌曲。11.吳歌這一歌曲形式的主要伴奏樂器是。12.在幼兒打擊樂活動中，3~4歲的幼兒一般多用（演奏方式）。13.進(jìn)入古典音樂時代后，一種新的音樂形式形成了，這就是古典音樂時期的第一個流派，即音樂時代。14.20世紀(jì)上半葉京劇藝術(shù)的生行出現(xiàn)了號稱“南麒、北馬、關(guān)外唐”的幾個有影響的流派，其中“南麒”的代表人物是，“北馬”的代表人物是，“關(guān)外唐”的代表人物是。15.盲文由點子作一個符號單位。二、單項選擇題1.音樂術(shù)語中“Coda”用來表示()。A.活潑B.漸強(qiáng)C.結(jié)束D.中強(qiáng)2.《花兒與少年》是()。A.甘肅民歌B.青海民歌C.寧夏民歌D.陜西民歌3.中國古代將收集民歌叫()。A.收藏B.采律C.采風(fēng)D.踏青4.歌曲《古怪歌》的作者是()。A.宋楊B.費克C.馬可D.青主5.“熱情”鋼琴奏鳴曲的作者是()。A.莫扎特B.勃拉姆斯C.貝多芬D.亨德爾6.下列不屬于柴可夫斯基的作品的是（）。Ａ.《悲愴交響曲》B.《1812序曲》C.《悲愴奏鳴曲》D.《六月船歌》7.我國特有的閉口吹奏樂器是（）。A.笛B.簫C.塤D.篳篥8.“余音繞梁”的說法是對（）的贊美。A.秦青B.韓娥C.薛譚D.李延年9.西方音樂最早的文獻(xiàn)記載是從文學(xué)作品（）開始的。A.《荷馬史詩》B.《伊索寓言》C.《被縛的普羅米修》D.《美狄亞》10.音樂進(jìn)行的快慢稱為（）。A.力度B.速度C.變化速度D.基本速度三、多項選擇題1.音樂教學(xué)內(nèi)容“感受與鑒賞”中包括哪些要素？()A.情緒與情感B.體裁與形式C.風(fēng)格與流派D.節(jié)奏與旋律E.表現(xiàn)要素2.以下哪些屬于“二戰(zhàn)”以后的西方現(xiàn)代音樂？()A.序列音樂B.電子音樂C.偶然音樂D.具體音樂3.穆索爾斯基的作品主要有()。A.《霍萬斯基之亂》B.《圖畫展覽會》C.《荒山之夜》D.《李爾王》4.下列哪些是柴可夫斯基的戲劇性抒情浪漫曲？()A.《遺忘的真快》B.《在熱鬧的舞會上》C.《我們曾坐在一起》D.《夜》5.湖南山歌可歸納為哪幾類？()A.高腔B.平腔C.低腔D.吟唱6.三段式的再現(xiàn)段常有哪幾種寫法？（）A.變奏性B.動力性C.增強(qiáng)型D.減弱性7.兩句方整型樂段在兩句樂段中最典型的結(jié)構(gòu)有哪幾種陳述方式？（）A.重復(fù)型B.延伸型C.對比型D.遞進(jìn)型8.下列哪些是蒙特威爾第的代表作品？（）A.《阿麗安娜》B.《達(dá)芙妮》C.《波佩亞的加冕》D.《威廉·退爾》9.巴洛克時期的鍵盤樂器主要有哪幾類？（）A.管風(fēng)琴B.吉他C.弦子D.古鋼琴10.山歌的音樂形態(tài)有（）特征。A.聲調(diào)高亢嘹亮B.節(jié)奏自由C.常用自由延長音來抒情D.樂段結(jié)構(gòu)較簡單四、判斷題1.將純四度音程的下方音降低增一度后，其應(yīng)成為大三度。（）2.歌曲《鱒魚》是被譽為“歌曲之王”的舒伯特的作品。（）3.“人民音樂家”冼星海于1905出生于香港一個貧苦的漁民家庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽山上》、《神圣之戰(zhàn)》交響曲等。（）[ZK）]4.“元素性音樂教育”是奧爾夫教學(xué)法的獨創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達(dá)伊教學(xué)法的主要教學(xué)形式，教材大多取材于本國的民歌，體態(tài)律動是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式，鈴木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該像學(xué)習(xí)本國語言那樣地學(xué)習(xí)音樂。（）5.奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊姑娘》和《鱒魚》。（）6.《拉德茨基進(jìn)行曲》是“圓舞曲之王”的作品。（）7.F商調(diào)式的同宮羽調(diào)式是C羽調(diào)式。（）8.被稱為“鋼琴詩人”的肖邦是奧地利作曲家。（）9.《薩拉薩蒂》是西班牙小提琴家。（）10.所有的七和弦都是不協(xié)和和弦。（）五、名詞解釋1.間奏2.鼓吹樂六、論述題1.試述作為一名新型音樂教師，應(yīng)該具備的專業(yè)技能。2.請簡述黎錦暉為推動中國音樂教育的現(xiàn)代化做出的貢獻(xiàn)。參考答案詳解一、填空題1.9英雄溪邊景色合唱2.音量強(qiáng)弱3.俄柴可夫斯基4.《廣陵散》5.706.《廣陵散》7.《中國音樂教育》8.美國9.瑞士10.節(jié)奏步伐11.弦樂器12.齊奏13.巴洛克14.周信芳馬連良唐韻笙15.六二、單項選擇題1.C【解析】活潑表示為“Vivo”，漸強(qiáng)表示為“cresc”，中強(qiáng)表示為“mf”。2.B【解析】《花兒與少年》是青海著名的民歌。3.C【解析】略。4.A【解析】《古怪歌》是著名作曲家宋楊的作品。5.C【解析】略。6.C【解析】可參考184題解析，故此C項為正確解析。7.C【解析】四項中只有C項可以閉口吹奏，A、B、D項均為半閉口吹奏。8.B【解析】可直接選出B項為正確解析，略。9.A【解析】西方音樂最早的文獻(xiàn)記載是從《荷馬史詩》開始的?！逗神R史詩》包括兩部大型史詩《伊利亞特》和《奧賽羅》?？芍苯舆x出A項為正確解析。10.B【解析】略。三、多項選擇題1.ABCE【解析】在音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)中，音樂教學(xué)內(nèi)容感受與鑒賞中包括情緒與情感、體裁與形式、風(fēng)格與流派、表現(xiàn)要素。2.ABCD【解析】略。3.ABC【解析】《李爾王》是英國莎士比亞的四大悲劇之一。4.ABCD【解析】略。5.ABC【解析】湖南山歌按照音調(diào)、節(jié)奏、唱法和演唱者的區(qū)別，當(dāng)?shù)厝税焉礁璺譃楦咔?、平腔、低腔三種。6.ABD【解析】三段曲式的一般結(jié)構(gòu)為A+B+A，再現(xiàn)部分會存在兩種形式：完全再現(xiàn)、變化再現(xiàn)。變化再現(xiàn)常見的寫法有：變奏再現(xiàn)、動力再現(xiàn)、減縮再現(xiàn)。四個選項中ABD符合題意，故ABD三項為正確解析。7.ABC【解析】題目指出的是“兩句方整型樂段”的典型結(jié)構(gòu)，即指普通的二段曲式結(jié)構(gòu)。二段曲式常見的結(jié)構(gòu)有A（a+b）+B(a+b)、A(a+b)+B(a`+c)、A(a+b)+B(c+d)。根據(jù)這三種通用結(jié)構(gòu)對應(yīng)四個選項可得出ABC三項為正確解析。8.AC【解析】B項《達(dá)芙妮》是西方音樂史上的第一部歌??；D項《威廉·退爾》為羅西尼的作品。這兩項可以排除，故此AC兩項為正確解析。9.AD【解析】題目指出的是“鍵盤樂器”，四個選項屬于鍵盤類的只有AD兩項，故AD兩項為正確解析。10.ABCD【解析】山歌是勞動人民自由抒發(fā)情感的民歌種類，一般存在于中國西北、西藏、武夷山、大別山一代。拿“信天游”這一山歌體裁為例分析，可得出ABCD四項均為正確解析。四、判斷題1.×【解析】將純四度音程的下方音降低增一度后，其應(yīng)成為增四度。2.√3.√4.√5.×【解析】奧地利作曲家舒伯特寫的兩部聲樂套曲是《冬之旅》和《鱒魚》。6.×【解析】《拉德茨基進(jìn)行曲》是老約翰·施特勞斯的作品。圓舞曲之王是小約翰·施特勞斯。7.√8.×【解析】被稱為鋼琴詩人的肖邦是波蘭鋼琴家。9.√10.√五、名詞解釋1.間奏：也被稱為過門，是間插在曲式主體結(jié)構(gòu)中間的段落。2.鼓吹樂：以打擊樂器、吹奏樂器等合奏為主的音樂。最初曲目中常有歌詞，可供歌唱。其作為一種歷史樂種特指漢魏以來見于樂府和太常寺等機(jī)構(gòu)編制的樂種。六、論述題1.作為一名新型音樂教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：（1）歌唱技能。歌唱技能是音樂教師的重要基本功，在音樂教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。（2）樂器演奏技能。樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一。其中，鋼琴是音樂教學(xué)的首選樂器，音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂教師還應(yīng)掌握其他一些樂器（如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂器等）的性能及基本演奏方法。（3）識讀樂譜技能。能夠熟練地識讀樂譜是對音樂教師的基本要求。音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平，而且更要提高識譜教學(xué)水平。例如，在識讀樂譜教學(xué)中，正確處理識讀樂譜與音樂審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂譜的工具作用，將其與音樂實踐活動、音樂審美活動結(jié)合起來。（4）創(chuàng)作技能?！皠?chuàng)造”是指音樂教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運用音樂材料來創(chuàng)作音樂的活動；包括一切創(chuàng)造性音樂活動（即興音樂表演、自制簡易樂器、編配伴奏音型、簡單的歌曲創(chuàng)作等）。音樂教師不僅要努力提高音樂創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（5）指揮技能。指揮技能是音樂教師必備的音樂技能，包括合唱指揮與樂隊指揮。合唱是音樂教學(xué)中的常見形式，隨著音樂教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂隊也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂教學(xué)和學(xué)校音樂團(tuán)隊活動的需要，已是音樂教師的努力方向之一?！窘忸}思路】該題主要考查考生對教師專業(yè)技能的理解，考生需要從歌唱技能、樂器演奏技能、識讀樂譜技能、創(chuàng)作技能、指揮技能五個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述即可。2.黎錦暉為推動中國音樂教育現(xiàn)代化作出的貢獻(xiàn)：（1）他開創(chuàng)了“兒童歌舞表演曲”和“兒童歌舞劇”兩種形式，成為當(dāng)時全國各地兒童的音樂教育和音樂生活的主要精神食糧，而且被遠(yuǎn)在國外的華僑視為代表祖國花朵的藝術(shù)。（2）他推行“唯美”的音樂教育理念，體現(xiàn)在基礎(chǔ)教育與歌舞藝術(shù)表演以及歌舞劇表演相結(jié)合的形式當(dāng)中，為其后的審美教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。（3）他推行“平民”的音樂教育理念，以“德藝為用”的育才觀培養(yǎng)出了大批的音樂人才，取得了豐碩的成果。（4）他對學(xué)校音樂教育方式的成功探索在于開創(chuàng)了中國的學(xué)校音樂教育和歌舞表演藝術(shù)由業(yè)余轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化的先河?！窘忸}思路】該題主要考查在音樂史上，黎錦暉所做出的貢獻(xiàn)?？忌紫葟乃_創(chuàng)開創(chuàng)了“兒童歌舞表演曲”和“兒童歌舞劇”兩種形式作答，然后圍繞他的兩個音樂教育理念闡述，最后就是總結(jié)他的貢獻(xiàn)所造成的影響。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（六）一、單項選擇題1.在我國民間音樂中，持續(xù)使用到20世紀(jì)中葉的傳統(tǒng)記譜法是()。A.減字譜B.文字譜C.工尺譜D.俗字譜2.1998年漢城舉行的第二十四屆奧運會的主題歌是()。A.《圣火》B.《海洋母親》C.《手拉手》D.《登峰造極》3.在學(xué)堂樂歌的發(fā)展中，最有貢獻(xiàn)的音樂教育家是沈心工和()。A.聶耳B.李叔同C.黃自D.黎錦暉4.下列樂曲中哪首不是江南絲竹？()。A.《歡樂歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》5.交響詩《天方夜譚》及歌劇《金雞》的作者是（）。A.居伊B.鮑羅廷C.里姆斯基·哥薩科夫D.穆索爾斯基6.（）被世人譽為“意大利的夜鶯”。A.蘭迪尼B.羅西尼C.貝里尼D.多尼采蒂 7.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（）。A.巴赫B.貝多芬C.莫扎特D.李斯特8.《平均律鋼琴》是下列哪位作曲家的作品？（）A巴赫B貝多芬C莫扎特D海頓9.下列屬于印象樂派的是（）。A.莫扎特B.韋伯C.貝多芬D.雷斯庇基10.（）是黎錦輝兒童歌舞劇中最成功的一部。A.《小小畫家》B.《三蝴蝶》C.《秋子》D.《明月之夜》二、填空題1.聶耳，云南人。主要作品有歌曲、、；舞臺音樂劇；民樂合奏。2.笛子獨奏曲以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。3.音樂的基本要素一般包括節(jié)奏、音符、、曲式、和聲、、、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強(qiáng)弱等。4.清政府正式將音樂列為學(xué)校的必修科，從而以“學(xué)堂樂歌”為特征的學(xué)校音樂教育起源是在年。5.柴可夫斯基的弦樂四重奏《如歌的行板》的主題采用了民歌《凡尼亞坐在沙發(fā)上》。6.在音律中，每個音級都被稱為“”。7.根據(jù)發(fā)聲技巧、聲音色彩、演唱風(fēng)格及表演方式上的差異，目前國內(nèi)通常將演唱方法分為唱法、唱法和唱法三大類。8.加入變宮的六聲調(diào)式是指在五聲調(diào)式中加入。9.原始音樂與勞動生活有著密切的聯(lián)系，如“斷竹，續(xù)竹，飛上，逐夫”相傳為黃帝時作的。10.為幼兒提供的歌曲音域不應(yīng)過寬，從b到c2的音域適合（年齡段）的幼兒。11.18世紀(jì)啟蒙運動中，提出了“美育是為了全面發(fā)展人的才能”的教育口號。12.學(xué)校音樂教育管理的基本原則有方向性原則、整體性原則、原則。13.從1919年起，一批以反對封建文化統(tǒng)治和倡導(dǎo)為根本主張的新式音樂社團(tuán)紛紛建立。14.是衡量演唱者技藝高低的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。15.在十二平均律中，是十二平均律組織中最小的音高距離。三、連線題1.將下列相應(yīng)的連接起來①《小白菜》A.青海民歌②《四季歌》B.山東民歌③《包楞調(diào)》C.河北民歌④《茶花女》D.大仲馬⑤《奧涅金》E.小仲馬⑥《基督山伯爵》F.普希金四、名詞解釋1.音樂劇2.圓舞曲五、作品賞析題1.欣賞分析小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。六、論述題1.簡要論述國立音專的歷史地位和意義。參考答案詳解一、單項選擇題1.A【解析】工尺譜是中國民間傳統(tǒng)記譜法之一。俗字譜是宋代用來記譜的一種方式，隋唐時有工尺譜和減字譜,到了宋代又產(chǎn)生了俗字譜，然而一直持續(xù)很久時間的是減字譜。2.C【解析】略。3.B【解析】略。4.C【解析】江南絲竹是流行于江蘇南部、浙江西部、上海地區(qū)的絲竹音樂的統(tǒng)稱?！镀胶镌隆穼儆趶V東音樂。5.C【解析】交響詩《天方夜譚》及歌劇《金雞》是由俄羅斯著名作曲家里姆斯基-哥薩科夫創(chuàng)作的。6.C【解析】略。7.C【解析】《G大調(diào)弦樂小夜曲》是十八世紀(jì)中葉器樂小夜曲的典范，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎的一首。本題可能很多會與A項巴赫的作品《G弦上的詠嘆調(diào)》混淆。故此C項為正確解析。8.A【解析】可直接選出A項為正確解析，略。9.D【解析】D項為正確解析，A、C兩項為古典主義時期的代表人物；韋伯是浪漫主義音樂的先輩。10.A【解析】A、D兩項均為黎錦暉的兒童歌舞劇作品，其中A項《小小畫家》最為成功?？芍苯舆x出A項為正確解析。二、填空題1.玉溪《賣報歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《鐵蹄下的歌女》《揚子江暴風(fēng)雨》《金蛇狂舞》2.《揚鞭催馬運糧忙》3.節(jié)拍速度力度4.19035.烏克蘭6.一律7.通俗民族美聲8.變宮音9.《彈歌》10.5~6歲11.盧梭12.科學(xué)性13.美育14.字正腔圓15.半音三、連線題1.CABEFD四、名詞解釋1.音樂?。好绹囊环N喜劇形式。它容音樂、喜劇為一體，但又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇。帶有喜劇的某些特色，劇中有說有唱，有歌有舞，音樂中往往采用較多的民間曲調(diào)，或是根據(jù)民歌風(fēng)格創(chuàng)造的曲調(diào)，在演唱風(fēng)格上不拘一格，以抒情為主。2.圓舞曲：奧地利的一種民間舞曲，19世紀(jì)流行于西歐各國，它常用3/4拍，強(qiáng)調(diào)第一拍中的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每一小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。五、作品賞析題1.小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學(xué)院時的作品，作于1958年冬，翌年5月首演獲得好評，首演由俞麗拿擔(dān)任小提琴獨奏。題材是家喻戶曉的民間故事《梁山伯與祝英臺》，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現(xiàn)手法，依照劇情發(fā)展精心構(gòu)思布局，采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，單樂章，以“草橋結(jié)拜”、“英臺抗婚”和“墳前化蝶”為主要內(nèi)容。祝英臺在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以凄厲聲調(diào)哭出：梁兄呀！碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤的低音鑼聲中，縱身投入突然爆開的墳?zāi)怪凶员M，音樂同時推向最高潮。樂曲的最終部分是再現(xiàn)“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，愛情主題再現(xiàn)，梁山伯與祝英臺從墳?zāi)怪谢癁橐粚?，在花間歡娛自由飛舞，永不分離。【解題思路】該題主要考查考生對這部著名小提琴的內(nèi)容和樂曲結(jié)構(gòu)。考生在復(fù)習(xí)過程中需要著重掌握。六、論述題1.國立音專是我國第一所專業(yè)音樂院校，它的建立標(biāo)志著中國專業(yè)音樂教育進(jìn)入了一個新的歷史階段。（1）它的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)管理模式，既吸收了歐美音樂學(xué)院的優(yōu)長，又結(jié)合中國實際，設(shè)有不同層次、多種類型的專業(yè)。（2）為我國培養(yǎng)了第一批專業(yè)的音樂家隊伍，積極的促進(jìn)了中國專業(yè)音樂創(chuàng)作和音樂表演藝術(shù)，當(dāng)他們陸續(xù)畢業(yè)走向社會后，大都成為中國近現(xiàn)代音樂事業(yè)建設(shè)發(fā)展中的主要梁柱。【解題思路】該題主要考查考生對國立音專的認(rèn)識。首先要肯定其地位，然后對其進(jìn)行介紹、最后闡述他所作出的貢獻(xiàn)，帶來的意義。2025年全國中小學(xué)音樂教師招聘考試專業(yè)理論知識沖刺押題試卷及答案（七）一、填空題1.根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別的叫。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音，男高音堅實明亮，男中音、男低音深厚。音域一般為度，男聲比女聲低一個8度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過度。2.新課改的三維目標(biāo)內(nèi)容是、、。3.大型音樂舞蹈史詩《東方紅》于年上映。4.《軍港之夜》是詞，劉詩召曲。5.標(biāo)題音樂是一種用來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲。6.音樂與的完美結(jié)合是聲樂藝術(shù)的一大特點。7.斯美塔那交響詩套曲《我的祖國》第二樂章標(biāo)題是。8.當(dāng)代音樂教育所指的教學(xué)環(huán)境包括物理環(huán)境和環(huán)境。9.民族唱法是唱法和唱法的統(tǒng)稱。10.在西洋樂隊和合唱隊中，為了追求和聲上的諧和，多使用。11.人們把經(jīng)過瓦格納改革的歌劇叫“”。12.由相鄰的兩個基本音級，或由這兩個基本音級的變化音級所構(gòu)成的全音為。13.幼兒園所唱的歌曲，句子結(jié)構(gòu)要簡單，多用名詞、動詞和。14.奧爾夫教學(xué)法形成于國。15.課程的開設(shè)，標(biāo)志著達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的最終形成。二、單項選擇題1.《遼闊的草原》是蒙古族()調(diào)歌曲。A.小調(diào)B.長調(diào)C.短調(diào)D.大調(diào)2.《唯物論與音樂》、《音樂的回憶》、《問題與奧秘》等音樂戲劇論著是()的作品。A.柏遼茲B.德彪西C.圣桑D.古諾3.下列屬于印象主義音樂代表人物的是()。A.德彪西B.肖邦C.韋伯恩D.古諾4.天主教禮拜儀式上用的大型聲樂套曲叫()。A.歌劇B.彌撒曲C.小夜曲D.洛可可5.貝多芬唯一的一部歌劇是()。A.《費黛里歐》B.《后宮誘逃》C.《唐璜》D.《命運交響曲》6.我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（）。A.《弦索備考》B.《神奇秘譜》C.《樂府傳聲》D.《溪山琴況》7.我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）。A.《碣石調(diào)·幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》8.下列不屬于京劇四大名旦的是（）。A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程硯秋9.20世紀(jì)80年代后，由國家教委創(chuàng)辦的音樂教育刊物是（）。A.《中小學(xué)音樂教育》B.《中華音樂教育》C.《普通學(xué)校音樂教育》D.《中國音樂教育》10.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人物是（）。A.程硯秋B.周信芳C.梅蘭芳D.尚小云三、判斷題1.馬思聰創(chuàng)作的小提琴獨奏《思鄉(xiāng)曲》的第一部分音樂主題取材于內(nèi)蒙古、山西一帶的民歌《城墻上跑馬》。（）2.古典樂派的代表人物有巴赫、亨德爾、貝多芬、海頓、莫扎特。（）3.福斯特創(chuàng)作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。（）4.優(yōu)秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發(fā)展而成，它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。（）5.劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創(chuàng)作，演奏和音樂教育方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲。（）6.《G大調(diào)弦樂小夜曲》創(chuàng)作于1787年，是莫扎特所寫的13首小夜曲中最有代表性、最受人們歡迎的一首，也是器樂小夜曲的典范之作。（）7.歌曲《教我如何不想他》的歌詞是劉半農(nóng)旅居英國倫敦時寫成的，歌曲中的“他”可理解為“男的他，女的她，代表著一切心愛的他、她、它”。（）8.《圖內(nèi)拉河上的天鵝》是格林卡的作品。（）9.貝多芬25歲時所作的《G大調(diào)小步舞曲》，按常規(guī)采用3/8拍子，其節(jié)奏平穩(wěn)，旋律風(fēng)格典雅、明快、輕巧，帶有17、18世紀(jì)法國貴族的生活氣息。()10.《蝶戀曲·答李淑一》是京韻大鼓。（）四、名詞解釋1.真實主義歌劇2.序列音樂五、案例分析題（每小題6分，共12分）1.有人說：“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！闭?wù)勀愕睦斫?。在新課程背景下，你認(rèn)為應(yīng)該樹立怎樣的教育觀？六、作品賞析題欣賞分析民族器樂合奏《春江花月夜》。七、論述題1.論述劉天華二胡創(chuàng)作的特點和藝術(shù)成就。參考答案詳解一、填空題1.人聲分類柔和有力13102.知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀3.19644.馬金星5.文字6.語言7.《沃爾塔瓦河》8.心理9.民族民間中西結(jié)合10.純律11.樂劇12.自然全音13.象聲詞14.德15.即興二、單項選擇題1.B【解析】《遼闊的草原》是蒙古族著名的長調(diào)歌曲。2.C【解析】略。3.A【解析】肖邦、古諾是浪漫主義音樂的代表。韋伯恩是序列主義音樂的代表。故選A。4.B【解析】歌劇是用音樂來表現(xiàn)的戲劇。小夜曲是發(fā)源于歐洲中世紀(jì)的愛情歌曲，通常在黃昏或夜晚演唱。洛可可是指17世紀(jì)后期～18世紀(jì)中期的歐洲，主要是法國音樂作品中的一種趣味、一種風(fēng)格。故選B。5.A【解析】《后宮誘逃》《唐璜》是莫扎特的作品?！睹\