2024北京平谷區(qū)四年級（上）期末語文試題及答案

試題PAGE1試題2024北京平谷四年級（上）期末語文一、識字與寫字我們的祖國歷史悠久，山河壯美。今天讓我們一起走進文化名城——武漢。情境一：為了更好地了解武漢的歷史文化，同學們上網搜集了相關資料，請你讀一讀，按要求完成下列各題。在中國歷史上，武漢有著的地位，見證了許多歷史事件的發(fā)生和文化的繁榮。在武漢，您可以欣賞到許多歷史遺跡，如黃鶴樓、古琴臺（天下知音第一臺，是高山流水覓知音的發(fā)源地）、古城墻等，感受著悠久的歷史文化，不禁讓人為之，你會為自己是中國人而感到。1.根據文段中的漢語拼音，按順序寫出詞語，注意把字寫美觀。2.把“欣賞”一詞規(guī)范、美觀地書寫在田格里。3.“賞”用部首查字法應選（）A.貝 B.員 C.4.“第”的第九筆是（）A. B.一 C.情境二：武漢，作為一座充滿活力和歷史底蘊的城市，有著眾多值得一游的旅游景點。下面，就讓我們來一一了解這些景點吧！按要求完成下列各題。（1）黃鶴樓公園（游客將會爭相前往的地方）（2）海昌極地海洋世界（可以進行潛水體驗）（3）武漢東湖風景區(qū)（游玩小心磕碰）（4）古琴臺（高山流水覓知音）（5）武漢歡樂谷（盡享歡樂氣氛）（6）黃陂木蘭文化生態(tài)旅游區(qū)（減少浪費，保護生態(tài)）（7）中國科學院武漢植物園（二十一shìjì新品種植物）（8）武漢科技館（留下深入骨髓的印象）5.“黃陂”的“陂”有可能讀（）A.pi B.dou C.er6.下面加點字讀音錯誤的是（）A.爭相（xiāng） B.骨髓（suí） C.氣氛（fēn）7.“二十一shìjì”中的“shìjì”一詞書寫正確的是（）A.事跡 B.試劑 C.世紀8.和“深入骨髓”中“深”意思相同的詞語是（）A.深更半夜 B.深入谷底 C.顏色太深9.“磕”字的意思可能和（）有關。A.行走 B.器皿 C.石頭二、積累與運用情境一：學校要舉辦“華人作文”征文活動。請你參與，回答問題。10.老師想鼓勵同學們抓住機會，積極參與征文活動，合適的名言是（）A.一言既出，駟馬難追B.比上不足，比下有余C.機不可失，時不再來11.小明在寫征文的時候遇到問題想請教同學，但又怕別人嘲笑，你會告訴他（）A.差之毫厘，謬以千里B.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之C.人非生而知之者，孰能無惑12.同學們在寫征文時想運用學過的詞語，請你選擇最恰當?shù)模ㄌ钚蛱枺?。?）警察叔叔在遇到熟人違法時也絲毫不講情面，真是（A．鐵面無私B．英勇無畏）。（2）爺爺雖然年紀很大了，卻依然（A．明眸皓齒B．容光煥發(fā)）。（3）班長秉（bǐng）公執(zhí)法，從來不會因為我是她的好朋友而給我（A．破天荒B．開綠燈）。（4）作文競賽開始了，同學們奮筆疾書，教室里（A．人聲鼎沸B．鴉雀無聲）。13.用詩句告訴同學們“尺有所短，寸有所長”的道理，最恰當?shù)氖牵ǎ〢.不識廬山真面目，只緣身在此山中B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君14.表達了強烈愛國之情的古詩是（）A.《嫦娥》（云母屏風燭影深）B.《出塞》（秦時明月漢時關）C.《暮江吟》（一道殘陽鋪水中）15.把詩句補充完整。（1）_______________________，欲飲琵琶馬上催。（2）生當作人杰，_______________________。（3）_______________________，遠近高低各不同。活動二：講神話故事比賽16.選擇神話故事，除了書籍，也可以是雜志，你認為能找到的是（）A.《科幻世界》 B.《幼兒大科學》 C.《傳說故事》17.下面不屬于神話故事的是（）A.狐假虎威 B.嫦娥奔月 C.神農嘗百草18.在這次講神話故事比賽中，你準備講的神話故事是《_____________》（不能選擇課文），故事里最神奇的地方是__________________________。19.如果要同學們?yōu)檫@次比賽設計宣傳語，下面哪條宣傳標語不符合神話的特點（）A.神話，永久的魅力，人類童年時代騰飛的幻想B.品神話故事，點燃智慧，照亮前方的路C.重溫歷史經典，培植愛國情懷三、閱讀閱讀。西門豹治鄴（節(jié)選）①西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。②巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。③西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們去催催吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。④官紳們一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”20.請給這段故事起個合適的名字，叫_______________________。21.劇本中，西門豹用了三個“借口”，第一個“借口”是_______，挽救了_______；第二個“借口”是_______，懲治了_______；第三個“借口”是_______，懲治了_______。22.劇本中并沒有對西門豹神情的描寫，作為導演，你覺得應該演出什么樣的表情，為什么？____________________________________23.作為飾演圍觀的群眾，當你看到官紳們把頭都磕破了，你會說些什么？______________________________24.演出很成功，同學們紛紛發(fā)表了自己的見解，你覺得和原文不相符的是（）A.飾演西門豹的演員“三次等”，非常有層次B.結婚是件大喜事，新娘應該演得高興一些C.這段情節(jié)在《西門豹治鄴》故事中很重要閱讀理解?！静牧弦弧俊静牧隙扛呖諌嫞▃huì）物無外乎“故意為之”和“意外掉落”兩種情形：第一種：建筑物外墻、窗玻璃、窗體、廣告牌等年久失修，意外墜落砸傷路人。第二種：高樓建設中放有鋼筋水泥等建筑材料，意外發(fā)生建材墜落。第三種：高層居民安全意識淡薄，存在隨手亂扔東西的陋（lòu）習。第四種：部分少年兒童不自主性拋物。第五種：陽臺放置了盆栽、雜物，缺乏足夠的安全保護措施。25.根據材料判斷下列說法，正確的請打“√”，錯誤的請打“×”。（1）樓層越高拋下的東西殺傷力越大。（）（2）在25樓拋下巴掌大的西瓜皮，如果擊中頭部，足以致人死亡。（）（3）明明說，我就隨手從樓上扔個垃圾，不會傷人。（）（4）刮大風的時候，明明為了避風，躲到了一個廣告牌下。（）26.樓上的住戶為了美觀，把幾盆花放在沒有護欄的陽臺上。如果你是物業(yè)管理人員，該怎樣勸說樓上的住戶？__________________________27.請你設計一個宣傳標語，向居民宣傳高空墜物的危害。____________________________閱讀理解。童年（節(jié)選）①秋日的太陽高高地照著，但卻不再熱了，涼爽的風吹送著收獲的喜悅。爸爸常說：“三春不如一秋忙。”我終于明白這句話的含義了。②我家種了十多畝黃豆和十多畝玉米，還種了幾畝谷子和水稻，現(xiàn)在都到了收獲季節(jié)。今年一直風調雨順，莊稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已經收回來了，但黃豆需要我?guī)兔屖?，因為籽粒飽滿的豆莢很容易干裂，必須早點收回來。③爸爸和我在前面割黃豆，弟弟就跟在我們身后撿那些迸裂出來的豆粒，而且撿得津津有味。割黃豆可是個技術活，先用左手攬一攬豆秧，右手掄起鐮刀刷地一下貼根割斷，必須干脆利落。動作太慢就成了拉鋸，甚至會把豆秧根拔起夾帶土塊，動作過猛還容易割著自己的腿。剛開始我很小心，爸爸總不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，而且總是叮囑我多加小心。割了兩天以后，漸漸熟練了，鐮刀在我手中也能運用自如了。割黃豆最累腰部和右臂，但左手也不輕閑，雖然戴著手套，但還是被豆莢扎得鉆心疼。割下來的黃豆還要及早運回家里，大哥就從學校請假回來搶收黃豆。④院子里割下來的黃豆堆得像小山，正午陽光強烈時，不時傳出豆莢迸裂的聲音。爸爸說，趁著天好要趕緊把豆子打下來。等把黃豆全部打完，再拿開豆秸（jié）就剩下一堆圓滾滾的豆粒，迎風一揚，豆莢的碎片飛落到旁邊，剩下的是黃澄澄的一堆金豆子，望著這么一大堆金豆子，全家人都喜笑顏開。28.“三春不如一秋忙”這句話的含義是（）A.三個春天也沒有一個秋天忙B.春天是一年中最忙的季節(jié)C.三月的春天不像一月的秋天那么忙29.“籽粒飽滿的豆莢很容易干裂，必須早點收回來”，但是爸爸為什么不敢把我的鐮刀磨得太鋒利？從中你感受到什么？________________________________30.短文中的兩處畫線句子，你覺得哪一處寫得好？說說理由。____________________________________31.“谷子和水稻都到了收獲季節(jié)。今年一直風調雨順，莊稼的成色也比往年好?！闭埬氵呑x邊想象畫面，這將是一幅怎樣的美景，把它寫下來。__________________________________四、習作32.任選一題，在答題卡上填涂。要求：條理清楚，內容完整，題目自擬，不少于250字。題目一：在你成長的經歷中，一定有過讓你心兒怦怦跳的事情，請選擇一件事寫下來，要寫清楚事情的經過和當時的感受。題目二：女媧為了補天，從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭。請你發(fā)揮想象，把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程寫清楚。

參考答案一、識字與寫字【答案】1.2.3.A4.C【1題詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“著”“贊”“豪”筆畫較復雜，易寫錯，需注意?！?題詳解】本題考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意“賞”等易錯字，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查查字典。我們遇到不認識的字時，通常使用部首查字法，“賞”上下結構，部首是“貝”。在使用部首查字法查找“賞”字時，首先需要在“部首目錄”中找到“貝”部的頁碼，然后再根據部首頁碼，在“查字表”里找到“貝”部，最后根據“賞”字除去“貝”部后剩余部分的筆畫數(shù)，在“貝”部八畫中找出“賞”字的頁碼，從而查到“賞”字的相關信息。故選A?！?題詳解】本題考查筆順?！暗凇钡墓P順撇、橫、點、撇、橫、點、橫折、橫、豎折折鉤、豎、撇。共11畫。“第”的第九筆是豎折折鉤。故選C?！敬鸢浮?.A6.B7.C【5題詳解】本題考查形聲字。根據形聲字的構字規(guī)律：聲旁表音，形旁表義，可推測“陂”的聲旁是“皮”，由此可知字音可能是“pi”。故選A?！?題詳解】本題考查字音辨析。B．骨髓（suí）——suǐ；故選B。【7題詳解】本題考查同音字。事跡：通常指的是個人或集體在過去的行動、經歷和成就。試劑：通常指的是在化學、生物學、醫(yī)學等領域中用于檢測、分析或處理物質的特定化學物質。世紀：通常指連續(xù)的一百年的時間，相當于一個百年期。故選C。8.【答案】C【詳解】本題考查多義字。“深入骨髓”中的“深”意思是指程度深，影響深遠?！邦伾睢敝械摹吧睢币彩潜硎境潭壬系纳?，所以“顏色太深”中的“深”與“深入骨髓”中的“深”意思相同。其他兩個選項“深更半夜”和“深入谷底”中的“深”分別指的是時間上的晚和空間上的深度，與“深入骨髓”中的“深”意思不同。故選C。9.【答案】C【詳解】本題考查對漢字造字法的掌握?！翱摹弊质切温曌?，由形旁“石”和聲旁“盍”組成，形旁通常表示這個字的意思范疇，形旁“石”與石頭相關，通常“磕”用于描述東西相互碰撞的聲音或動作，而物體的碰撞通常與石頭有關，因此“磕”字的意思與石頭有聯(lián)系。故選C。二、積累與運用情境一：學校要舉辦“華人作文”征文活動。請你參與，回答問題。10.【答案】C【詳解】本題考查名句理解運用。A．“一言既出，駟馬難追”的意思是話一旦說出口，就無法收回，強調要慎重許諾或發(fā)表言論。不合題意。B．“比上不足，比下有余”的意思是在對比中發(fā)現(xiàn)自己不如上等卻又勝過下等，常用于對現(xiàn)狀的認知和自我安慰。與題意無關。C．“機不可失，時不再來”的意思是機會難得，一旦錯過就不會再來。強調及時抓住機會參與活動。故選C。11.【答案】C【詳解】本題考查名言理解運用。A．“差之毫厘，謬以千里”強調的是初始階段的微小錯誤，可能會導致最終結果的巨大偏差。跟小明的問題無直接關系。B．“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是學習的過程，與小明的心理顧慮不直接相關。C．“人非生而知之者,孰能無惑”意思是人不是天生就明白所有事的，每個人都會有不懂的地方。這句名言能安慰小明，讓他明白有疑惑是正常的，不要害怕被嘲笑。故選C。12.【答案】（1）A（2）B（3）B（4）B【詳解】本題考查詞語搭配。（1）A．鐵面無私：形容公正嚴明，不徇私情。B．英勇無畏：形容人非常勇敢，無所畏懼。這個句子中描述了警察在遇到熟人違法時絲毫不講情面，應該選填“鐵面無私”，故選A。（2）A．明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。B．容光煥發(fā)：臉上光彩四射。形容人精神振奮。這個句子中描述年紀大的爺爺看起來精神狀態(tài)不錯，應該選填“容光煥發(fā)”，故選B。（3）A．破天荒：指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。B．開綠燈：比喻準許做某事或為某事提供方便。這個句子中說明班長沒有因為是好朋友而通融照顧，應該選填“開綠燈”，故選B。（4）A．人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。B．鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。這個句子描述了作文競賽開始，同學們安靜書寫的場景，應該選填“鴉雀無聲”，故選B。情境二：班級開展趣味活動，請你參與，回答問題。活動一：古詩詞競賽13.【答案】B【詳解】本題考查詩句和名言警句的理解?！俺哂兴?，寸有所長”人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。A．“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這句詩主要是說因為人處于廬山之中，視野受到限制而無法看清廬山的全貌，主要是關于觀察事物的角度問題，與“尺有所短，寸有所長”所說各有長短的道理不同。B．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花雖然不如雪花潔白，但是雪花卻沒有梅花的香氣，很好地體現(xiàn)了事物各有長短的道理，和“尺有所短，寸有所長”相符。C．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，這句詩表達的是一種對友人前路的寬慰，說友人不用擔心沒有知己，與事物各有長短的意思無關。綜上所述可知“尺有所短，寸有所長”和“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”體現(xiàn)的道理相符。故選B。14.【答案】B【詳解】本題考查古詩內容理解。A．《嫦娥》這首詩是唐代詩人李商隱的作品，主要描繪了嫦娥在月宮的孤寂生活。詩中通過“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”等句，營造出一種清冷、孤寂的氛圍，而“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”則表達了嫦娥對偷藥奔月的悔恨和孤獨心境。整首詩并未直接體現(xiàn)愛國之情。B．《出塞》這首詩是唐代詩人王昌齡所作，是一首典型的邊塞詩。詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”等句，展現(xiàn)了邊疆的壯麗景色和戰(zhàn)爭的殘酷，同時也表達了詩人對邊疆將士的深切同情和對國家安寧的渴望。這種對國家、對邊疆戰(zhàn)士的關切和憂慮，體現(xiàn)了強烈的愛國情懷。C．《暮江吟》這首詩是唐代詩人白居易的作品，主要描繪了黃昏時分江邊的美麗景色。詩中“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”等句，生動展現(xiàn)了夕陽余暉映照下的江面美景，而“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”則進一步描繪了九月初三的夜景，營造出一種寧靜、和諧的氛圍。整首詩主要表達了對自然美景的熱愛和贊美，并未直接體現(xiàn)愛國之情。因此表達了強烈愛國之情的古詩是《出塞》。故選B。15.【答案】①.葡萄美酒夜光杯②.死亦為鬼雄③.橫看成嶺側成峰【詳解】本題考查詩詞名句默寫。（1）書寫時注意“葡、萄、酒”的正確寫法；（2）書寫時注意“亦、鬼、雄”的正確寫法；（3）書寫時注意“橫、嶺、側”的正確寫法?；顒佣褐v神話故事比賽16.【答案】C【詳解】本題考查神話故事。神話故事通常會出現(xiàn)在專門講述傳說、民間故事、神話的刊物上?！秱髡f故事》這個選項通常包含神話、民間傳說等內容，符合題意。相對而言，《科幻世界》主要涉及科幻內容，而《幼兒大科學》側重于科普，均不匹配“神話故事”的主題。故選C。17.【答案】A【詳解】本題考查神話故事理解。A．狐假虎威：這是一個寓言故事，用來說明借助他人的權勢來嚇唬人，從而達到目的的故事，并不是神話故事。B．嫦娥奔月：這是中國古代的神話故事，講述了嫦娥因偷吃不死藥而飛升月宮的傳說。C．神農嘗百草：這是一個有關神農氏的神話傳說，他被認為是農業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗百草是他發(fā)明醫(yī)藥的一部分傳說。故選A。18.【答案】①.夸父逐日②.夸父身材巨大無比，他能與太陽賽跑，并且在口渴時喝干了黃河和渭河的水都還不解渴，最后還想要去喝北方大澤的水，這種巨大的力量和對目標執(zhí)著追求的超能力量非常神奇。【詳解】本題考查口語交際。首先要從眾多的神話故事中挑選一個自己熟悉且具有獨特神奇元素的故事，然后講清楚故事里神奇的地方。例如：我準備講的神話故事是《后羿射日》。故事里最神奇的地方是后羿能夠憑借自己的神力拉開神弓，射下九個太陽，拯救蒼生，這種強大的射箭本領和對天體的干預能力是極其神奇的，他改變了天空中太陽的數(shù)量，從而讓大地恢復生機。19.【答案】C【詳解】本題考查綜合實踐能力。宣傳語的特點及作用：宣傳語的特點是達到宣傳鼓動目的，標語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語言簡潔。神話是由人們集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對超能力的崇拜及對理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，屬于民間文學的范疇。C．該宣傳語是宣傳歷史故事的標語，不是宣傳神話故事的標語。雖然有些神話故事可能與古代歷史文化有關，但主要還是體現(xiàn)古人的想象等諸多方面，這個標語用于神話比賽宣傳不太合適。故選C。三、閱讀【答案】20.西門豹智懲官紳和巫婆21.①.新娘不漂亮②.新娘③.去催巫婆④.官紳頭子⑤.去催巫婆和官紳頭子⑥.官紳22.表情應該是嚴肅且一本正經的。因為他表情嚴肅一本正經，能讓巫婆和在場眾人覺得他是真的在意河神滿不滿意這件事，從而無法察覺他其實是要借機懲治惡人，這樣的神情更有利于他計謀的實施，讓巫婆毫無招架之力地被投進河里，也凸顯出西門豹的機智和果敢，他在不動聲色間就開始了對惡勢力的打擊。23.“哎呀，原來這河神娶親就是他們編出來的謊話呀，咱以前真是被蒙在鼓里了，多虧了西門大人吶，可算是把這些壞人給治了，往后再也不用擔驚受怕，白白送自家姑娘去送死了呀！”24.B【導語】這段文章選自《西門豹治鄴》的故事，通過西門豹懲治巫婆和貪官的手段，展現(xiàn)了他機智果敢和除暴安良的形象。西門豹利用“借口”一方面挽救了無辜的新娘，另一方面懲罰了欺騙百姓的巫婆和貪贓枉法的官紳，情節(jié)緊湊且層次分明。戲劇化的表現(xiàn)手法揭示了當時社會的不公和腐敗，同時傳遞出善惡有報的道德主張。整篇故事生動且富有教育意義，為人們提供了正義戰(zhàn)勝邪惡的模范例子?！?0題詳解】本題考查標題擬寫。通過閱讀短文內容可知，短文圍繞西門豹巧妙利用借口懲治巫婆和官紳展開，他先是以姑娘不漂亮為由將巫婆投進漳河，接著又讓官紳頭子、其他官紳依次去“催一催”，實則是用這種方式揭露他們借“河神娶親”坑害百姓的惡行，達到破除迷信、整治壞人的目的。故可以給這段故事起個合適名字如：西門豹治鄴之巧治惡人。既點明了故事隸屬于“西門豹治鄴”這個大背景，又強調了西門豹“巧治”的特點，也就是通過巧妙的借口、策略去懲治那些作惡的巫婆和官紳，涵蓋了故事發(fā)生的背景、人物的主要行為和懲治對象等關鍵要素，概括較為全面。【21題詳解】本題考查文章內容理解。從文中第①自然段中“西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：‘不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河”可以明確看出西門豹以此為理由，讓巫婆去跟河神溝通，實際是把巫婆投進河里，從而使得原本要被送給河神的那個姑娘得到了挽救。所以挽救的對象是那個準備被送去“河神娶親”的姑娘。故第一個“借口”是新娘不漂亮，挽救了新娘。從文中第②自然段中“等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：‘巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河”，由此可知西門豹用這個借口，順勢把官紳的頭子也懲治了，讓衛(wèi)士將其投進了漳河。故第二個“借口”是去催巫婆，懲治了官紳頭子。從文中第③自然段中“西門豹回過頭來，看著他們說：‘怎么還不回來，請你們去催催吧！’說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。官紳們一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒……”可見西門豹用這個借口來威懾其他官紳，雖最終沒有真的把他們都投進河里，但也成功地讓他們驚恐萬分，達到了懲治的效果。故第三個“借口”是去催巫婆和官紳頭子，懲治了官紳?！?2題詳解】本題考查人物描寫。首先要對劇本中每一個關鍵情節(jié)節(jié)點進行梳理，明確西門豹在不同階段的行為目的以及當時的氛圍情況。例如，西門豹在以巧妙借口懲治巫婆和官紳時，每一次開口說話的背后都有著想要達到的效果，如震懾壞人、破除迷信、安撫百姓等，那么基于這些目的以及現(xiàn)場緊張、戲劇性的氛圍，去思考與之相匹配的表情特點，并且要詳細闡述為什么這樣的表情符合當時的情境和人物心理，也就是從人物性格、情節(jié)推進、故事主題等多方面尋找理由支撐。如：文章第③自然段西門豹在對其他官紳說讓他們去催時，表情應該是目光冷峻，有不容置疑的威嚴。經過前面的鋪墊，現(xiàn)場氣氛已經十分緊張了，其他官紳們內心都十分害怕，西門豹用冷峻威嚴的目光和不容置疑的語氣，能夠最大程度地給這些官紳施加心理壓力，讓他們更加確信自己可能也會被河神“留下”，徹底暴露出他們做賊心虛的心理，同時也向百姓表明西門豹對這些壞人絕不姑息的態(tài)度，強化了他破除迷信、整治不良風氣的決心，而且這種威嚴的神情與他作為地方官員在整個事件中掌控全局的地位相契合，有助于推動情節(jié)發(fā)展，讓故事走向高潮，達到徹底震懾官紳群體的效果。【23題詳解】本題考查思維拓展。首先需要深入理解故事背景，明確在這之前西門豹通過巧妙手段懲治巫婆和官紳，破除“河神娶親”迷信騙局的一系列情節(jié)，清楚群眾此前長期受迷信思想影響以及被官紳、巫婆壓迫的狀況。然后，站在群眾視角去體會看到官紳們如此狼狽模樣時的復雜心情，可能包含驚訝、恍然大悟、解氣、后怕等情緒，再結合這些情緒以及群眾樸實、直白的語言風格特點，構思出相應的話語內容。如：“哼，瞧瞧你們這些個平日里作威作福的官紳，凈干些傷天害理的事兒，拿河神當幌子，騙了咱多少年，害了多少姑娘啊，今兒個遭報應了吧，真是活該呀，看你們以后還敢不敢了！”【24題詳解】本題考查文章理解。B．從原文“西門豹一看，女孩滿臉淚水”可以知道，新娘是被迫去“河神娶親”的，內心是痛苦、悲傷的，根本不可能高興，所以說新娘應該演得高興一些不符合原文所描述的情境和內容。故選B?！敬鸢浮?5.①.√②.√③.×④.×26.尊敬的住戶，您好，雖然在陽臺上擺放花盆可以美化環(huán)境，但是由于您的陽臺并沒有安裝護欄，這幾盆花很容易從高空掉落，會威脅到他人的人身安全，請您把這幾盆花移到安全的位置。謝謝您的配合與理解。27.高空墜物猛于虎，安全意識常駐心?！緦дZ】這篇文章討論了高空墜物的潛在危險，分為五種情況，如建筑物破舊、居民安全意識薄弱等，突顯了物品從高處墜落可能導致的傷害。通過列舉具體例子，如西瓜皮和雞蛋等，從不同樓層拋下后的影響，生動地說明了其殺傷力。文章旨在提高公眾對于高空拋物風險的認識，同時強調采取安全措施的重要性，以避免意外事故的發(fā)生。內容結合圖表，直觀易懂，具有較強的警示意義?！?5題詳解】本題考查材料內容理解。（1）閱讀材料一，根據圖示，物體從高處墜下時，樓層越高，下落的物體動能越大，殺傷力越大。例如，空易拉罐從15層樓拋下可砸破頭骨，而從25樓掉下可致人死亡。故該說法正確。（2）閱讀材料一，根據圖示，物體從高處墜下時，樓層越高，下落的物體動能越大，殺傷力越大。當巴掌大的西瓜皮從25樓飛下，如擊中頭部可致人死亡。故該說法正確。（3）閱讀材料一，材料指出高層隨手亂扔東西存在危險，且圖示中任何小物品從高樓墜下都有可能致人傷亡。故該說法錯誤。（4）結合材料二中的句子“建筑物外墻、窗玻璃、窗體、廣告牌等年久失修，意外墜落砸傷路人?！笨芍?，材料中提到廣告牌意外墜落砸傷路人，因此刮大風時躲在廣告牌下是危險的。故該說法錯誤?！?6題詳解】本題考查語言表達。本題要以物業(yè)管理人員勸說住戶不要把花盆放在沒有護欄的陽臺上，勸說時可以向其說明高空墜物危害。注意說話時語氣要委婉。示例：尊敬的住戶，您好！您把花放在沒有護欄的陽臺上，雖然看起來美觀，但其實存在著不小的安全隱患。萬一遇到大風天氣，花盆很可能被吹落，這會對樓下的行人與車輛造成嚴重的威脅。為了大家的安全著想，您看是不是能把花盆挪到室內或者給陽臺加個護欄呢？感謝您的理解與配合?！?7題詳解】本題考查宣傳標語。宣傳標語是用簡潔文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號，它具有簡潔明了、主題突出、語言生動、具有感染力等特點，目的是為了讓人們能夠快速并記住所宣傳的內容要點。本題是要求寫有關高空墜物危害的宣傳標語，在內容方面要突出危害的重點，宣傳標語應該簡潔易懂，生動形象，并且具有警示性。示例一：高空墜物一時爽，飛來橫禍全家傷。示例二：高空墜物猛如虎，小心頭頂飛來禍?！敬鸢浮?8.A29.爸爸不敢把鐮刀磨得太鋒利是因為擔心割黃豆時我不熟練，容易割到自己。從這一細節(jié)中，我們可以感受到父親深沉的愛和責任心。他既希望孩子能夠幫助家里分擔農活，又時刻擔心孩子的安全，這種矛盾的心情在父親的心中交織，使得他在農忙時節(jié)也不忘對孩子的細心呵護。這種愛，不僅僅是言語上的關懷，更是行動上的體現(xiàn)，讓人感受到親情的溫暖和力量。30.我覺得第二處句子寫得好。理由：這句話則通過豐富的視覺和情感描寫，展現(xiàn)了收獲黃豆后的喜悅場景。通過“圓滾滾的豆粒”、“黃澄澄的一堆金豆子”等形容詞的運用，生動地描繪了黃豆的豐收景象。同時，“全家人都喜笑顏開”這一描述，更是將收獲的喜悅和家庭的溫馨氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。這句話通過豐富的描寫和情感的渲染，讓讀者能夠感受到豐收的喜悅和家庭的溫暖。31.這是一個豐收的畫面：金黃色的谷子和水稻田在秋日陽光的照射下，泛起璀璨的光芒，顆粒飽滿，微風吹拂，稻谷隨風舞動，猶如金色的海浪。一片豐收的景象，令人心曠神怡，農民迎著陽光，臉上紛紛蕩漾著收獲的喜悅?！緦дZ】這篇文章以秋天的農忙為背景，通過生動的細節(jié)描寫勾勒出一幅收獲的圖景。文章展現(xiàn)了父子攜手合作，整個家庭齊心協(xié)力投入農活的場面，強調了勞動的價值和豐收的喜悅。描寫中充滿了動感與現(xiàn)實感，如割黃豆的細致過程、黃豆迸裂的聲響等，讓讀者身臨其境。蘊含著農村生活的質樸與勤勞，傳遞了依靠勞動創(chuàng)造幸福的樸素理念，具有濃厚的人情味與時代感?！?8題詳解】本題考查對句子的理解。從第②段“我家種了十多畝黃豆和十多畝玉米，還種了幾畝谷子和水稻，現(xiàn)在都到了收獲季節(jié)。今年一直風調雨順，莊稼的成色也比往年好。谷子和水稻爸爸已經收回來了，但黃豆需要我?guī)兔屖?，因為籽粒飽滿的豆莢很容易干裂，必須早點收回來。”可知，秋天是收獲的季節(jié)，作者家中種了多種農作物，并且都到了收獲的時候。此外，由于黃豆的特殊性，需要及時搶收，否則豆莢容易干裂，這也增加了秋天的忙碌程度，相較于春天種植，秋天更加忙碌和重要。故選A。【29題詳解】本題考查對內容的理解。從第③段“割黃豆可是個技術活，先用左手攬一攬豆秧，右手掄起鐮刀刷地一下貼根割斷，必須干脆利落。動作太慢就成了拉鋸，甚至會把豆秧根拔起夾帶土塊，動作過猛還容易割著自己的腿。剛開始我很小心，爸爸總不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，而且總是叮囑我多加小心?！笨芍白蚜ｏ枬M的豆莢很容易干裂，必須早點收回來”，但爸爸不敢把我的鐮刀磨得太鋒利，這主要是出于安全考慮。鐮刀作為一種農具，其鋒利程度直接影響到使用的效率和安全性。如果鐮刀過于鋒利，那么在使用時就更容易割傷自己或他人，尤其是在不熟練或匆忙的情況下。從這一點中，我們可以感受到父親對子女的深深關愛和責任心。他深知農活的辛苦和危險，因此在為子女準備農具時，會更加注重安全因素，即使這可能會稍微降低工作效率。這種細致入微的關懷和保護，體現(xiàn)了父親對子女的深厚感情和無私奉獻?！?0題詳解】本題考查對句子的賞析能力。先點出自己覺得寫得好的句子，其次說明理由，如：我覺得句子“割黃豆可是個技術活，先用左手攬一攬豆秧，右手掄起鐮刀刷地一下貼根割斷，必須干脆利落?！睂懙煤谩＠碛桑哼@句話詳細描述了割黃豆的動作和技巧，通過“攬一攬豆秧”、“掄起鐮刀”、“刷地一下貼根割斷”等動詞的連用，生動地展現(xiàn)了割黃豆的過程。同時，“必須干脆利落”這一描述，強調了割黃豆的技術要求，使得整個場景充滿了勞動的氛圍和緊張感。這句話通過具體的動作描寫，讓讀者能夠身臨其境地感受到割黃豆的辛苦和技巧?！?1題詳解】本題考查想象寫話。發(fā)揮自己豐富的想象力，把谷子和水稻、莊稼的成色的畫面寫下來，如：這是一幅絢爛多彩的豐收畫卷：金黃的谷子和水稻在秋風的輕撫下?lián)u曳生姿，沉甸甸的穗子低垂，閃爍著誘人的光澤，今年風調雨順，莊稼的成色異常飽滿，比往年更加誘人，整個田野仿佛被一層金色的光輝所覆蓋，洋溢著豐收的喜悅和寧靜的美好。四、習作32.【答案】例文一：那次心驚膽戰(zhàn)的演講在我小學四年級的時候，學校舉辦了一次大型的演講比賽，我意外地被老師選中作為班級代表參加。聽到這個消息時，我的心兒怦怦直跳，緊張得手心都冒汗了。為了準備這次演講，我反復練習，甚至對著鏡子模擬演講場景。比賽那天，輪到我上臺時，我深吸一口氣，邁著顫抖的步伐走上臺?？吹脚_下黑壓壓的人群，我的心跳更加急促了。我深吸一口氣，開始了我的演講。起初，我的聲音有些顫抖，但隨著演講的深入，我逐漸放松下來，聲音也變得堅定有力。當我講到最后一