Unit 9 Can you come to my party Section B 1a - 1f 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交際，提高聽(tīng)說(shuō)能力；同時(shí)，通過(guò)了解西方文化中的生日派對(duì)，增強(qiáng)文化意識(shí)；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)；最后，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們已經(jīng)接觸過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，并對(duì)生日派對(duì)等話題有所了解。然而，對(duì)于本節(jié)課所涉及的邀請(qǐng)函的寫(xiě)法和表達(dá)方式，部分學(xué)生可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍然保持著較高的興趣，尤其是對(duì)與日常生活相關(guān)的話題。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，能夠通過(guò)教師的示范和同伴的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何正確運(yùn)用邀請(qǐng)函的格式和語(yǔ)言；二是如何將口語(yǔ)表達(dá)轉(zhuǎn)化為書(shū)面表達(dá)；三是如何理解并運(yùn)用一些較高級(jí)的詞匯和句型。此外，對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解文化背景和表達(dá)方式可能也會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，幫助學(xué)生理解和掌握邀請(qǐng)函的基本格式和常用表達(dá)。

2.演示法：通過(guò)教師的示范，展示如何將口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面邀請(qǐng)函，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.小組合作法：分組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)邀請(qǐng)，并互相糾錯(cuò)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示邀請(qǐng)函的范例，直觀地展示格式和內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放英文生日派對(duì)的片段，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

3.互動(dòng)平臺(tái)：使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供實(shí)時(shí)反饋和互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何撰寫(xiě)英語(yǔ)邀請(qǐng)函”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“邀請(qǐng)函的基本要素有哪些？”、“如何禮貌地邀請(qǐng)他人參加活動(dòng)？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)和禮貌用語(yǔ)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一張生日派對(duì)的圖片或播放一段相關(guān)視頻，引出本節(jié)課的主題“Canyoucometomyparty”。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)步驟和常用表達(dá)，如“Dear[Name],”“Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty,”“Pleaseletmeknowifyoucancome.”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論如何用英語(yǔ)撰寫(xiě)邀請(qǐng)函。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如語(yǔ)法問(wèn)題或詞匯選擇，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)邀請(qǐng)函。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)要點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和撰寫(xiě)邀請(qǐng)函的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)方法，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置撰寫(xiě)邀請(qǐng)函的作業(yè)，要求學(xué)生為即將到來(lái)的學(xué)?；顒?dòng)或朋友生日撰寫(xiě)邀請(qǐng)函。

提供拓展資源：推薦與英語(yǔ)寫(xiě)作相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或在線課程，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日派對(duì)文化背景：介紹不同國(guó)家慶祝生日派對(duì)的風(fēng)俗習(xí)慣，如中國(guó)的生日宴、西方的生日派對(duì)等。

-邀請(qǐng)函范例：收集不同場(chǎng)合的邀請(qǐng)函范例，包括生日派對(duì)、婚禮、晚會(huì)等，供學(xué)生參考。

-英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)：收集與生日派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，如如何邀請(qǐng)、如何回應(yīng)邀請(qǐng)等。

-生日派對(duì)相關(guān)詞匯：整理與生日派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如禮物、蛋糕、音樂(lè)、游戲等。

-生日派對(duì)歌曲：收集一些經(jīng)典的生日派對(duì)歌曲，如《HappyBirthday》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，調(diào)查了解自己所在地區(qū)或國(guó)家的生日派對(duì)文化，撰寫(xiě)一篇短文或制作一份PPT進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同場(chǎng)合的邀請(qǐng)函范例，分析其格式和表達(dá)方式，嘗試自己撰寫(xiě)邀請(qǐng)函。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)的情景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-讓學(xué)生分組討論，針對(duì)不同的邀請(qǐng)對(duì)象和場(chǎng)合，設(shè)計(jì)不同的邀請(qǐng)函內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索與生日派對(duì)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，組織學(xué)生進(jìn)行演唱或表演，豐富課堂氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的生日派對(duì)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-布置學(xué)生完成一份關(guān)于生日派對(duì)文化的調(diào)研報(bào)告，包括派對(duì)習(xí)俗、食物、禮物等方面的內(nèi)容。

-組織學(xué)生開(kāi)展生日派對(duì)主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽，以“我的生日派對(duì)”為主題，展示自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，分享自己制作的生日派對(duì)邀請(qǐng)函，與同學(xué)、朋友互動(dòng)交流。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同了解和探討生日派對(duì)文化，增進(jìn)家校聯(lián)系。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)“Unit9CanyoucometomypartySectionB1a-1f”這一節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度。雖然大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得較為沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)的自信心不足，或者是對(duì)話題不感興趣。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給予他們更多的機(jī)會(huì)參與討論。

2.設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

其次，我在課堂上的教學(xué)節(jié)奏也值得反思。有時(shí)，為了完成教學(xué)任務(wù)，我可能會(huì)加快教學(xué)速度，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃：

1.在課前預(yù)習(xí)階段，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深入的了解，以便在課堂上更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.在課堂教學(xué)中，適時(shí)地給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

3.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，我對(duì)教學(xué)資源的利用也進(jìn)行了反思。雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但有時(shí)可能會(huì)過(guò)于依賴多媒體設(shè)備，而忽視了傳統(tǒng)教學(xué)手段的重要性。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃：

1.在教學(xué)中適當(dāng)減少對(duì)多媒體設(shè)備的依賴，更多地使用黑板、實(shí)物教具等傳統(tǒng)教學(xué)手段。

2.鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)提出質(zhì)疑和思考。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有時(shí)，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于注重結(jié)果，而忽視了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃：

1.在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅要關(guān)注他們的成績(jī)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)多樣化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.給予學(xué)生更多的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)反思和自我提升。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-邀請(qǐng)函的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭問(wèn)候、邀請(qǐng)內(nèi)容、具體信息、結(jié)束語(yǔ)、簽名。

-邀請(qǐng)函的常用表達(dá)：Iwouldliketoinviteyouto...；Pleasecometo...；at...o'clockon...；on...；Wearelookingforwardtoseeingyou.

-邀請(qǐng)函的禮貌用語(yǔ)：Dear[Name]；Thankyouforcoming；Itwillbegreatfuntohaveyouwithus.

②重點(diǎn)詞匯：

-invite：邀請(qǐng)

-party：派對(duì)

-time：時(shí)間

-date：日期

-location：地點(diǎn)