2025年滬科版選修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修3生物上冊階段測試試卷967考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、科學(xué)家將含有人體α-抗胰蛋白酶基因的表達載體注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。上述過程一般不會發(fā)生（）A.α-抗胰蛋白酶基因隨著體細胞染色體的復(fù)制而復(fù)制B.α-抗胰蛋白酶基因在乳腺細胞中大量擴增C.RNA聚合酶識別乳腺特異表達基因的啟動子D.乳腺細胞合成并分泌α-抗胰蛋白酶2、在高光強、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用二氧化碳的能力遠遠高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi)，從而提高水稻的光合效率。下列說法不正確的是（）A.在此過程中會用到限制酶、DNA連接酶和運載體等工具B.此技術(shù)與單倍體育種技術(shù)相結(jié)合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期C.Ppc基因?qū)胧芫咽谴思夹g(shù)的關(guān)鍵，否則不能達到該基因在各組織細胞都表達的目的D.此項技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化二氧化碳的速率3、近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單；準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列；可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（如圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是。

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若α鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC則相應(yīng)的識別序列為UCCAGAAUC4、下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（）A.精子和卵子的識別具有物種特異性B.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C.囊胚期的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育的全能性D.原腸胚期有內(nèi)、外兩個胚層5、下列關(guān)于試管動物技術(shù)的敘述，正確的是A.該技術(shù)中首先要做的是體外受精和動物細胞培養(yǎng)B.試管動物技術(shù)培育動物過程全部在體外進行C.運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于無性生殖類型D.從輸卵管中沖取的卵子直接與獲能的精子在體外受精6、下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（）A.生物防治技術(shù)的理論基礎(chǔ)是種群內(nèi)個體的競爭B.套種、間種和輪種體現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)C.風(fēng)能和潮汐能的開發(fā)技術(shù)不屬于生態(tài)工程范疇D.“過腹還田”可使農(nóng)作物秸稈得到多途徑的利用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______8、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。9、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。10、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。11、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。12、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。13、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤16、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤17、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤18、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤19、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共5分)20、2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎授予英國科學(xué)家約翰·戈登和日本科學(xué)家山中伸彌。約翰·戈登在20世紀60年代做過一個劃時代的實驗：把美洲爪蟾的小腸上皮細胞核注入去核的卵細胞；結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學(xué)家將四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞（iPS），這些干細胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細胞?；卮鹣铝袉栴}：

(1)約翰·戈登之后，科學(xué)界利用該技術(shù)進行更多細胞核轉(zhuǎn)移實驗，復(fù)制出多種哺乳類動物。在哺乳動物的核轉(zhuǎn)移實驗中，一般通過_____________（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到_____________階段時；將胚胎移入受體（代孕）動物體內(nèi)。

(2)從卵巢中吸取的卵母細胞，一般要培養(yǎng)到_______________階段才能用于實驗。

(3)利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植的原因是_____________。

(4)在山中伸彌的實驗中，利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒，該病毒的作用是___________________。

(5)一般情況下，體外擴增目的基因常用的方法是___________________。在動物細胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的____________。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用_________處理。評卷人得分五、非選擇題(共3題，共18分)21、科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建蜂鳥的基因組文庫；研究β-球蛋白基因的功能，流程如圖1所示。

（1）首先需要用同種__________處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒；并用DNA連接酶處理，得到__________，再與經(jīng)__________處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后，選擇顏色為__________（填“白色”或“藍色”）的菌落進一步培養(yǎng)，獲得導(dǎo)入蜂鳥DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導(dǎo)入蜂鳥不同基因的大腸桿菌，構(gòu)建出蜂鳥的__________。

（2）科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________；利用圖2中的__________引物組合進行PCR，以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

（3）導(dǎo)入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質(zhì)，可能的原因是__________。（寫出一項即可）22、回答下列（一）（二）小題：

（一）回答下列有關(guān)果膠；果汁和果膠酶等問題。

（1）果膠是植物細胞壁的主要成分；起著將植物細胞_________在一起的作用。制作果汁時可加入果膠酶和____________以分解果膠，提高果汁出汁率和澄清度。

（2）生產(chǎn)果膠酶可從黑曲霉中提取；下列適于黑曲霉擴大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是________(A.蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基B.尿素固體培養(yǎng)基C.MS培養(yǎng)基D.添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基）。由于果膠酶溶于水，不利于重復(fù)使用，可通過物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上，使之成為不溶于水而又有_________的制劑。

（3）用果汁制作果酒；以果汁為原料，加入一定比例的蔗糖目的是_________。最后倒入酵母懸液，混勻，加蓋；發(fā)酵開始時，由于微生物的需氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)________，原因是_________________。

（二）回答克隆技術(shù)和胚胎工程有關(guān)的問題。

（1）將高度分化的離體植物組織進行培養(yǎng)；脫分化形成________，再誘導(dǎo)出________的頂端分生組織，并由此可再生出新的植株。

（2）利用高度分化的動物細胞進行克隆動物；必須利用_____________技術(shù)形成重組細胞，這種技術(shù)需要借助精密的________和高效率的細胞融合法。

（3）胚胎移植的途徑主要有兩條：一是體外受精產(chǎn)生受精卵；形成受精卵需經(jīng)___________，才能進行胚胎移植；二是體內(nèi)受精，一定時間后從生殖器官中取出早期胚胎移植到受體相應(yīng)部位。這兩種途徑對受體動物的要求是________________。

（4）與植物克隆相比動物難以克??；這是由于在動物發(fā)育過程中，細胞出現(xiàn)了_________。

A.染色體畸變造成遺傳物質(zhì)的丟失。

B.基因突變產(chǎn)生了等位基因。

C.基因選擇性表達合成了專一蛋白質(zhì)。

D.減數(shù)分裂過程中同源染色體配對紊亂23、植物中瞬時表達檢測是一種快速的分析系統(tǒng)；它被廣泛地用于分析基因功能，如基因表達；蛋白活性及蛋白與蛋白的相互作用等。常用的植物瞬時表達系統(tǒng)有洋蔥表皮細胞、愈傷組織、煙草葉片及原生質(zhì)體等。原生質(zhì)體處于相同的分離周期，導(dǎo)入的外源基因表達具有較好的同步性，同時不需進行長時間的組織培養(yǎng)，因而對原生質(zhì)體制備條件的優(yōu)化具有重要意義。

（1）原生質(zhì)體的分離與純化：在無菌條件下；取無菌苗葉片，放入含有一定濃度____酶的酶解液，水浴加熱處理一段時間后過濾，將濾液采用1000×g離心力離心兩分鐘，純化得到原生質(zhì)體。該過程中，請概述3個影響原生質(zhì)體產(chǎn)量的因素：____________________。

（2）原生質(zhì)體活性檢測：原生質(zhì)體活力以一個視野中發(fā)綠色熒光的原生質(zhì)體占該視野中原生質(zhì)體總數(shù)的百分數(shù)來表示。在進行原生質(zhì)體轉(zhuǎn)化時所構(gòu)建的基因表達載體包括標記基因；復(fù)制原點、_______________。若在某原生質(zhì)體中觀察到了綠色熒光；則說明基因在該原生質(zhì)體中完成了________和_____過程。

（3）一般來說，植物各個器官，如：根、莖、葉、花及愈傷組織等都可作為分離原生質(zhì)體的材料。其中_______分離得到的原生質(zhì)體適合用于研究光合活性。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)24、為更好的利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化玉米；科學(xué)家將基因編輯系統(tǒng)引入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒對其進行改造。

(1)Ti質(zhì)粒在基因工程中常作為_________。改造后的Ti質(zhì)粒的部分序列如圖1所示，轉(zhuǎn)入玉米細胞后，gRNA能夠與玉米細胞DNA特定位點結(jié)合，從而引導(dǎo)Cas9蛋白在此位點切斷_________鍵斷開DNA．HR1和HR2與玉米DNA切斷位點上下游序列同源，玉米細胞能以同源序列之間的序列為模板合成一段DNA，連接斷開的DNA分子，實現(xiàn)外源片段插入。圖1中插入玉米染色體的片段能穩(wěn)定表達和擴增，其他區(qū)域的基因只能瞬時表達且無法擴增。在轉(zhuǎn)化玉米的過程中，使用改造后的Tⅰ質(zhì)粒的優(yōu)點是_________。

注：HRA為抗除草劑基因：NPTⅡ為卡那霉素抗性基因。

(2)用上述改造后的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化玉米幼胚，在培養(yǎng)基中加入除草劑或_________均能篩選出已發(fā)生轉(zhuǎn)化的幼胚。對培養(yǎng)后的植株進行PCR（引物設(shè)計如圖2）；部分植株實驗結(jié)果如圖3。

電泳結(jié)果顯示_________號玉米中成功插入了外源基因，自交后_________（選填“會”或“不會”）發(fā)生性狀分離。

(3)標記基因插入轉(zhuǎn)基因作物染色體中往往會影響植物的生長發(fā)育；并帶來環(huán)境安全隱患。現(xiàn)要制備轉(zhuǎn)耐寒CXE-20基因的轉(zhuǎn)基因玉米，請利用該方法設(shè)計Ti質(zhì)粒相關(guān)序列，選擇相關(guān)基因的序號填入Ti質(zhì)粒部分序列示意圖。

①Cas9②gRNA③HRA④NPTⅡ⑤CXE-20⑥HR1⑦HR225、為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度；科學(xué)家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信息回答：

（1）試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有______和______，而試管牛還用到了______工程技術(shù)。

（2）用來促進B牛多排卵的激素是______激素，E牛的性別是______。方法1要對A牛和D牛進行________________。

（3）從B牛體內(nèi)獲得的卵子需要培養(yǎng)到______（填時期）才能和獲能的精子結(jié)合完成受精，而精子也需經(jīng)____________才能受精。

（4）請談?wù)勀銓Α霸嚬軏雰骸奔夹g(shù)的看法____________________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；由于α-抗胰蛋白酶基因整合到宿主細胞染色體DNA上；因此會隨著體細胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，A錯誤；

B；乳腺細胞已經(jīng)高度分化；不再分裂，因此α-抗胰蛋白酶基因不能在乳腺細胞中大量擴增，只能在乳腺細胞中大量表達，B正確；

C；RNA聚合酶識別乳腺特異表達基因的啟動子；并與之結(jié)合進而啟動轉(zhuǎn)錄過程，此過程也會發(fā)生，C錯誤；

D；α-抗胰蛋白酶是目的基因表達的產(chǎn)物；因此乳腺細胞可以合成并分泌α-抗胰蛋白酶，此過程發(fā)生，D錯誤。

故選B。

【點睛】2、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干信息，該技術(shù)屬于基因工程，要用到限制酶、DNA連接酶和載體等工具，A正確；單倍體育種可以明顯縮短育種年限，故基因工程育種與單倍體育種技術(shù)相結(jié)合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期，B正確；基因表達載體的構(gòu)建是實施基因工程的關(guān)鍵技術(shù)，C錯誤；該育種的目的是獲得高光合速率的轉(zhuǎn)基因水稻，故基因工程技術(shù)是否成功必須測定轉(zhuǎn)基因植株與對照植株同化CO2的速率，D正確。因此，本題答案選C。3、C【分析】【分析】

1；中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA；即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

2；逆轉(zhuǎn)錄是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下；以RNA為模板合成DNA的過程。

【詳解】

A；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所；故Cas9蛋白質(zhì)由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成，A正確；

B；向?qū)NA中的雙鏈區(qū)堿基對間遵循堿基配對原則；B正確；

C；向?qū)NA可通過轉(zhuǎn)錄形成；逆轉(zhuǎn)錄酶以RNA為模板合成DNA，C錯誤；

D；由于α鏈與識別序列的互補鏈序列相同；故兩鏈堿基相同，只是其中T與U互換，D正確。

故選：C。4、A【分析】【分析】

1.熟記受精和動物胚胎發(fā)育的過程是解決此題的關(guān)鍵；考查識記辨析能力。

2.精卵受精過程首先需經(jīng)精；卵細胞相互識別；之后才能發(fā)生頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用。動物受精卵在卵裂過程中，卵裂球體積不增加，所以卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而減小。囊胚的滋養(yǎng)層細胞已經(jīng)發(fā)生分化，將來只能發(fā)育成胎盤和胎膜細胞，而囊胚中的內(nèi)細胞團具有發(fā)育的全能性。

【詳解】

A；精卵受精過程首先需經(jīng)精、卵細胞相互特異性識別。精子和卵細胞能否相互識別與產(chǎn)生受精卵的生物個體物種屬性有一定關(guān)系；這也是不同種物種間存在生殖隔離的一個重要原因，A正確；

B；動物受精卵在卵裂過程中；卵裂球體積不增加，所以卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而減小，B錯誤；

C；囊胚中的內(nèi)細胞團才具有發(fā)育的全能性；C錯誤；

D；原腸胚發(fā)育具有三個胚層；即外胚層、中胚層、內(nèi)胚層，D錯誤。

故選A。5、D【分析】【分析】

試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。

【詳解】

A；試管嬰兒技術(shù)首先要獲取精子和卵細胞；然后進行體外受精，A錯誤；

B；試管嬰兒體外受精發(fā)育成早期胚胎后；移植到生物體內(nèi)發(fā)育成新個體，B錯誤；

C；運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于有性生殖；C錯誤；

D；從輸卵管中沖取的卵子已經(jīng)發(fā)育到減數(shù)第二次分裂；能夠直接與獲能的精子在體外受精，D正確。

故選D。6、D【分析】【分析】

生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織；自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)；遵循自生、循環(huán)、協(xié)調(diào)、整體等生態(tài)學(xué)基本原理。

【詳解】

A；生物防治技術(shù)的理論基礎(chǔ)是種間的捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；A錯誤；

B；套種、間種和輪種是合理使用資源；體現(xiàn)協(xié)調(diào)原理，無物質(zhì)循環(huán)的體現(xiàn)，B錯誤；

C；風(fēng)能和潮汐能的開發(fā)技術(shù)屬于潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù)；體現(xiàn)整體原理，是生態(tài)工程范疇，C錯誤；

D；過腹還田是指將動物糞便施投到農(nóng)田；實現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用，D正確。

故選D。二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補10、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存11、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶12、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用13、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。16、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。17、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。18、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。19、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、實驗題(共1題，共5分)20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞；制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

（1）在哺乳動物的核轉(zhuǎn)移實驗中；一般通過電脈沖（或電刺激）將受體細胞激活；胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚移入受體（代孕）動物體內(nèi)。

（2）從卵巢中吸取的卵母細胞；一般要培養(yǎng)到MⅡ中期（減數(shù)分裂第二次分裂中期）才能用于實驗。

（3）利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細胞核移植的原因是體細胞核比胚胎細胞核分化程度高；不容易恢復(fù)全能性。

（4）逆轉(zhuǎn)錄病毒作為目的基因的載體；可以將目的基因轉(zhuǎn)入宿主細胞。

（5）一般情況下，體外擴增目的基因常用的方法是PCR技術(shù)（多聚酶鏈式反應(yīng)）；貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，為接觸抑制；要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用胰蛋白酶分解細胞間質(zhì)?！窘馕觥?1)電脈沖（或電刺激）桑葚胚或囊胚。

(2)MⅡ中期（減數(shù)分裂第二次分裂中期）

(3)體細胞核比胚胎細胞核分化程度高；不容易恢復(fù)全能性。

(4)目的基因的載體。

(5)PCR技術(shù)（多聚酶鏈式反應(yīng)）接觸抑制胰蛋白酶五、非選擇題(共3題，共18分)21、略

【分析】【分析】

質(zhì)粒中有氨芐青霉素抗性基因和L基因；前者讓受體細胞具有抗氨芐青霉素的能力，后者基因表達產(chǎn)物能使物質(zhì)X呈現(xiàn)藍色。在構(gòu)建基因表達載體時，據(jù)圖可知，氨芐親霉素抗性基因完好，而L基因被破壞，因此使用添加了氨芐青霉素和物質(zhì)X的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)經(jīng)感染大腸桿菌時，應(yīng)選擇白色的菌落克隆培養(yǎng)，就能獲得導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌。

【詳解】

（1）將蜂鳥的β-球蛋白基因?qū)氪竽c桿菌前，需先構(gòu)建基因表達載體，即先用同種限制酶處理蜂鳥的DNA和質(zhì)粒，并用DNA連接酶酶進一步處理以得到重組質(zhì)粒；將目的基因?qū)胛⑸锛毎Ｓ酶惺軕B(tài)細胞法，即用Ca2+處理微生物細胞；使其處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)；由于重組質(zhì)粒中含有氨芐青霉素抗性基因，且L基因被破壞，因此應(yīng)使用添加了氨芐青霉素和物質(zhì)X的培養(yǎng)基培養(yǎng)經(jīng)上述處理的大腸桿菌，一段時間后，選擇白色的菌落克隆培養(yǎng)。用上述方法可以獲得導(dǎo)入蜂鳥各種基因的諸多大腸桿菌的克隆，形成蜂鳥的基因文庫。

（2）科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取DNA；用圖2中的B和D兩種引物完成PCR擴增（子鏈延伸的方向是5′→3′），以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

（3）導(dǎo)入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質(zhì)；可能的原因是：大腸桿菌是原核生物，無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工過程。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題，能結(jié)合題中和圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】限制性核酸內(nèi)切酶重組質(zhì)粒Ca2+氨芐青霉素和X白色基因文庫DNAB和D大腸桿菌無法正常完成蜂鳥基因表達的肽鏈的加工22、略

【分析】試題分析：本題綜合考查了有關(guān)酶的特性以及胚胎工程的相關(guān)問題；意在考查考生能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點的能力。果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。包括體外受精；胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲的胚胎，還需要移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需要。解答本題需要學(xué)生識記核移植的具體過程，識記體外、體內(nèi)受精及早期胚胎發(fā)育的具體過程，能結(jié)合所學(xué)知識準確答題。

（1）果膠物質(zhì)是植物細胞壁成分之一；存在于相鄰細胞壁間的胞間層中，起著將細胞粘合在一起的作用。制作果汁時可加入果膠酶和果膠甲酯酶以分解果膠，提高果汁出汁率和澄清度。

（2）黑曲霉是異氧需要微生物；擴大培養(yǎng)需要含有有機物的液體培養(yǎng)基，而A；B、C選項所給的培養(yǎng)基都是固體培養(yǎng)基，不適合擴大培養(yǎng)，而D選項所給的添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基且含有有機物蔗糖，適合擴大培養(yǎng)黑曲霉，故選：D。由于果膠酶溶于水，不利于重復(fù)使用，可通過物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。

（3）用果汁制作果酒；以果汁為原料，加入一定比例的蔗糖目的是提高果酒的酒精和糖的含量。最后倒入酵母懸液，混勻，發(fā)酵開始時，由于微生物的需氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負壓，原因是需氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水。

（二）（1）組織培養(yǎng)技術(shù)是在人為創(chuàng)造的無菌條件下將離體的植物器官（如根；莖、葉、莖段、原生質(zhì)體）、組織或細胞置于培養(yǎng)基內(nèi)；并放在適宜的環(huán)境中，進行連續(xù)培養(yǎng)以獲得細胞、組織或個體的技術(shù)。其流程是：將高度分化的離體植物組織進行培養(yǎng)，脫分化形成愈傷組織，再誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織，并由此可再生出新的植株。

（2）動物克隆是一種通過核移植過程進行無性繁殖的技術(shù)。不經(jīng)過有性生殖過程；而是通過核移植生產(chǎn)遺傳結(jié)構(gòu)與細胞核供體相同的動物個體的技術(shù)。利用高度分化的動物細胞進行克隆動物，必須利用核移植技術(shù)形成重組細胞，這種技術(shù)需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法。

（3）胚胎移植的途徑主要有兩條：一是體外受精產(chǎn)生受精卵；形成受精卵需經(jīng)胚胎體外培養(yǎng)，才能進行胚胎移植；二是體內(nèi)受精，一定時間后從生殖器官中取出早期胚胎移植到受體相應(yīng)部位。這兩種途徑對受體動物的要求是同期發(fā)情且未配種。

（4）動物難以克隆的原因是由于基因的選擇性表達導(dǎo)致動物的體細胞均已發(fā)生了分化，并合成了專一蛋白質(zhì)，基因組中基因的活動很不完全，不能像受精卵那樣發(fā)揮細胞的全能性，故選：C?！窘馕觥空澈瞎z甲酯酶D酶活性提高果酒的酒精和糖的含量負壓需氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水愈傷組織芽和根核移植顯微操作儀胚胎體外培養(yǎng)同期發(fā)情且未配種C23、略

【分析】【分析】

本題以原生質(zhì)體的分離純化；活性檢測為背景；考察基因工程與細胞工程的相關(guān)內(nèi)容。

【詳解】

（1）植物細胞外面有一層細胞壁；主要成分為纖維素和果膠，為獲得具有活力的原生質(zhì)