2024年北師大新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版九年級生物上冊月考試卷196考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、雜技團有一名身高約70厘米的成年演員，造成其矮小病癥的原因是（）A.幼年時期生長激素分泌不足B.成年期生長激素分泌不足C.幼年期甲狀腺激素分泌不足D.性激素分泌不足2、兒童，青少年以及術(shù)后病人要多吃一些奶，蛋，魚，肉等食物，是因為這些食物中含有豐富的（）A.脂肪B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素3、小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（）A.變色鏡和凹透鏡B.凹透鏡和變色鏡C.凹透鏡和凸透鏡D.凸透鏡和凹透鏡4、幼苗能長成大樹是由于：A.細胞數(shù)目增多B.細胞數(shù)目增多、體積增大C.細胞體積增大D.細胞數(shù)目不變，細胞體積增大5、在設計對照實驗時，下列描述正確的是A.所有的變量都相同B.除實驗變量外，其他因素均不相同C.所有的變量都不相同D.除實驗變量外，其他因素均相同6、體循環(huán)的起始點和肺循環(huán)終點是（）A.左心房和右心室B.左心室和右心房C.右心室和左心房D.左心室和左心房7、下列現(xiàn)象中；不屬于簡單的生來就有的神經(jīng)活動的有（）

①縮手反射。

②吃梅止渴。

③望梅止渴。

④談梅止渴。

⑤膝跳反射。

⑥眨眼反射。

⑦學習知識。

⑧談虎色變．A.①②⑤⑥B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.③④⑦⑧8、下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是（）A.病毒細胞由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B.病毒的繁殖方式是分裂生殖或孢子生殖C.病毒一旦離開活細胞便立即死亡D.病毒雖然有害，但人們也利用病毒研究疫苗，造福人類評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、識圖作答：根據(jù)如圖完成下列各題。

（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的圖象信息落在[____]____上，這個信息通過[____]____，傳到____；而形成視覺．

（2）在我們眼睛最前方的一個小孔叫做____，當光線由弱變強時它會____（變大或變?。?/p>

（3）近視通常是由于眼球中的[____]凸度過大，可通過配戴____透鏡矯正．10、在觀察植物、人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中1表示的是____；

（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中____的物鏡進行觀察．

（3）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖1中表示物鏡的是標號____；觀察到物像后，微調(diào)標號____；可以使物像更加清晰．

如發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，這個污點可能存在于圖1中的標號是____．

（5）圖2中①②③④是一臺光學顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，若要在視野內(nèi)看到較多的細胞，宜選用的鏡頭組合是____；若要看到較清晰的細胞，宜選用的鏡頭組合又是____．11、法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的；而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的．如圖是實驗示意圖，A；B瓶內(nèi)都裝有等量肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶變質(zhì)，另一瓶沒有變質(zhì)；接著，將沒有變質(zhì)的那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）甲圖中肉湯沒有變質(zhì)的是____瓶（填“A”或“B”）．

（2）甲、乙兩圖所示的兩組實驗中，所控制的變量都是____；乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制變量的方法則是____．

（3）在巴斯德的實驗中，鵝頸瓶妙在何處？____．12、完全變態(tài)：昆蟲經(jīng)過____、____、____、____四個時期．13、切除胰臟的家兔排出的尿液，常會許多螞蟻，這是由于家兔血液中缺乏____，不能分解或轉(zhuǎn)化糖類物質(zhì)，使得血液____濃度升高從而導致排出的尿液中含有____的緣故．14、1862年；德國科學家沙克斯做過這樣的實驗：他每天早晨；傍晚，深夜三個時間從同一棵植物上摘下一片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜取下來的葉片最輕，早晨取下來的比較重，傍晚的最重．他又把這三個圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：深夜的顏色最淺，傍晚的顏色最深．試分析說明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因．

（1）早晨的樣品比較重，這說明____．

（2）傍晚的樣品最重，碘酒處理時藍色最深，這說明____．

（3）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明____．15、如圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)圖；請比較后回答問題：

（1）填寫圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)。

名稱：[1]____[2]____[3]____

（2）____圖是家兔的牙齒，____圖是狼的牙齒．16、如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的B先用____呼吸；從C開始用肺呼吸．

（2）B在外部形態(tài)上像____，身體后端有____，生活在____中．發(fā)育成青蛙時，就可以在____上生活．

（3）青蛙的眼睛后面有鼓膜，可____；頭部前端有一對____，是呼吸時氣體的通道；前肢短小，可支撐身體．17、已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合：

。目鏡物鏡甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁10×15×（1）在顯微鏡視野中看到細胞最多的是：____組．

（2）如果用這臺顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：____．

（3）當物像在視野的右下方時，應將玻片標本向____移動；物像才會移到視野的中心．

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方。

（4）用顯微鏡觀察植物細胞時，應用____眼注視目鏡內(nèi)，____眼睜開，便于繪圖．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、新生兒接種乙肝疫苗是預防乙肝的關(guān)鍵措施．____（判斷對錯）19、有人認為為了獲得農(nóng)作物高產(chǎn)，在施肥時應大量施用化肥．____．（判斷對錯）20、動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．____（判斷對錯）21、細菌只會使人生?。甠___（判斷對錯）22、心臟四腔中，左心室壁最厚．。A.正確B.錯誤23、把一個“p”字寫在玻片標本上，在顯微鏡中看到的是“d”．____（判斷對錯）24、蜘蛛結(jié)網(wǎng)和哺乳動物幼崽吸吮乳汁等行為都是后天學習行為．____（判斷對錯）25、變異對生物都是有害的．____．（判斷對錯）26、人體完成各種反射，效應器的表現(xiàn)都是肌肉的收縮．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)27、（2014春?羅平縣校級期中）如圖為女性生殖器官圖；據(jù)圖回答：

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官和性腺是[____]____；

（2）為達到節(jié)育的目的，可在[____]____處施行結(jié)扎手術(shù)；

（3）胚胎發(fā)育主要是在[____]____中進行；

（4）與女性第二性征直接相關(guān)的激素是____．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)28、如圖表示制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分實驗步驟；請據(jù)圖回答．

（1）如圖①所示；制作此臨時裝片時，滴加的溶液是______．

（2）視野中看到的物像如圖⑥所示；可能是步驟______（填序號）操作不當引起的．

（3）顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”；這些細胞被放大了______倍．

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉表皮屬于______；與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，人口腔上皮細胞沒有______．29、近年某地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道．為探究鎘的危害；某班的學生進行了如下實驗：

（一）該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（二）實驗過程：

（1）取32只體重為30g；生理狀態(tài)；健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D．

。組別鎘濃度（mg/mL）生理鹽水用量24h死亡率A0100B0.015102C0.030103D0.045106（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液；然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結(jié)果如表．

（3）實驗結(jié)論：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析；隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率______．說明鎘含量越高，對人體的危害越大．

（三）請根據(jù)上述實驗設計回答下列問題．

（1）該同學設置A組的目的是______；該實驗的實驗變量是______．

（2）為了控制單一變量；32只小鼠灌胃前后的生活條件須______（填相同或不同）．

（3）該實驗設計分4組進行；每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)______．

（4）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)______，仍然會對人體造成危害．30、如圖1為某植物葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖；其中①；②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置；圖4表示發(fā)生在綠色物體內(nèi)的某些生理過程，請分析回答：

（1）圖1中；甲；乙分別是______。

（2）某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置（如圖2）；一段時間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對比甲和乙，他們探究的問題是：______對比乙與丙，變量是______。

（3）該生物實驗興題小組進一步探究；將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見圖3），將帶火星的細木條插入廣口瓶，預期的實驗現(xiàn)象明顯。這可以說明______。

（4）圖4中；白天較強陽光下植物進行的生理過程有______（填字母），與生物圈碳氧平衡有關(guān)的生理過程是______（填字母）。C過程對植物自身的意義是______（寫1條）。

（5）圖5曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系，其中N點表示______。31、（6分）在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，如下圖所示。請據(jù)圖完成下列問題。(1)本實驗的變量是__________。(2)你認為A組同學的設計是否科學？，請說出理由：。有同學認為B組的設計也不合理，理由是，B組的設計可以改為。(3)除上述探究的問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出什么問題？？評卷人得分六、連線題(共4題，共12分)32、將下列疾病名稱與其可能的病因用線連接起來．33、請將下列采用的生物技術(shù)與其應用實例用線連起來34、連線題：A請將科學家與相應的研究結(jié)果用線連接起來。林奈提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型達爾文創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)哈維創(chuàng)立生物進化理論沃森和克里克血液循環(huán)35、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：①產(chǎn)生和傳導興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養(yǎng)①；②；③；④。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】生長激素的作用是調(diào)節(jié)生長發(fā)育和新陳代謝．幼年時生長激素分泌過多會得巨人癥，分泌過少會得侏儒癥，成年時分泌更多會得肢端肥大癥．侏儒癥的特點是身材矮小但智力正常．【解析】【解答】解：幼年時期生長激素分泌不足；會得侏儒癥，身材矮小，智力正常，所以雜技團演員身高只有70厘米，智力正常，其原因是幼年時生長激素分泌不足．幼年期甲狀腺激素分泌不足，會患呆小癥，身材矮小智力低下．

故選：A．2、C【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一．瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)．它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)；也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎．另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類．兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．

故選：C3、C【分析】【分析】此題考查的知識點是近視眼、老花眼的成像特點．解答時可以從近視眼、老花眼的成因、成像特點方面來切入．【解析】【解答】解：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正；

老花眼是指上了年紀的人；逐漸產(chǎn)生近距離閱讀或工作困難的情況．這是人體機能老化的一種現(xiàn)象．老花眼醫(yī)學上又稱老視．主要是由于晶狀體硬化，彈性減弱睫狀體收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退，近點遠移，故發(fā)生近距離視物困難，這種現(xiàn)象稱為老視．需要佩戴凸透鏡進行矯正．

爺爺平時戴眼鏡；是為了看清遠處的物體，看書時離得較近不需要戴眼鏡表明爺爺是近視眼，近視眼佩戴凹透鏡；奶奶平時不戴眼鏡，說明能看清遠處的物體，看書時離得較近，為了看清要戴眼鏡，表明奶奶看不清近處的物體，因此奶奶是老花眼，老花眼需要佩戴凸透鏡．

故選：C．4、B【分析】幼苗由小長大是細胞分裂使細胞數(shù)目增多和細胞生長使細胞體積增大的結(jié)果。細胞的分裂是指由一個細胞分成兩個細胞的過程；其結(jié)果是細胞的數(shù)目增多。細胞的生長是指細胞由小長大的過程，其結(jié)果是細胞的體積增大。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】【分析】本題考查的是對照實驗的設計，明確什么是對照實驗是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。D符合題意。故選D。

【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．【解析】【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

對照血液循環(huán)圖可知；體循環(huán)的起始點和肺循環(huán)終點分別是左心室和左心房．

故選：D．7、D【分析】【分析】反射分為簡單反射和復雜反射，復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．【解析】【解答】解：簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．吃梅止渴、膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都是非條件反射；而③望梅止渴、④談梅止渴、⑦學習知識、⑧談虎色變是出生以后在生活過程中通過學習或生活經(jīng)驗的積累逐漸形成的，是在簡單反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．

故選：D．8、D【分析】【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞內(nèi)，并在寄主細胞內(nèi)進行繁殖．一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：A；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A錯誤；

B；病毒只能寄生在其他生物的活細胞中；利用自己的遺傳物質(zhì)來復制，繁殖新的病毒，這就是病毒的繁殖，B錯誤；

C；不同的病毒生存環(huán)境和生存時間都是不一樣的；一般病毒離開活細胞，可以生存10鐘到1小時不等，而不是“離開活細胞，病毒立即死亡”，C錯誤；

D；病毒雖然有害；但人們也利用病毒研究疫苗，造福人類，D正確．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)9、③視網(wǎng)膜⑤視神經(jīng)大腦皮層的視覺中樞瞳孔變?、馨肌痉治觥俊痉治觥垦矍蛴裳矍虮诤蛢?nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱是：①鞏膜、②脈絡膜、③視網(wǎng)膜、④晶狀體、⑤視神經(jīng)、⑥玻璃體、⑦角膜、⑧瞳孔．【解析】【解答】解：（1）你能看到遠處的一棵樹；是因為它反射的光線形成的圖象信息落在視網(wǎng)膜上，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

（2）在我們眼睛最前方的一個小孔叫做瞳孔；瞳孔是光線的通道，當外界光線較強時，瞳孔是變小的；當外界光線較弱時，瞳孔是變大的．

（3）睫狀體內(nèi)有平滑??；④晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠近不同的物體．些同學長時間玩電腦，可導致晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長，使物像落在視網(wǎng)膜的前方形成近視，近視可配戴凹透鏡矯正．

故答案為：（1）③視網(wǎng)膜；⑤視神經(jīng)；大腦皮層的視覺中樞（或大腦中的一定區(qū)域）

（2）瞳孔；變小。

（3）④晶狀體；凹10、略

【分析】【分析】①普通光學顯微鏡的構(gòu)造如圖：

②顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三大步．【解析】【解答】解：（1）由顯微鏡結(jié)構(gòu)圖可知：1為轉(zhuǎn)換器．

（2）顯微鏡使用過程中；對光；調(diào)焦都是用的低倍物鏡．觀察時，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準后，移動玻片標本，全面的觀察材料，如果需要重點觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察．故先用10×物鏡觀察．

（3）圖1中表示物鏡的是標號2；觀察到物像后，微調(diào)標，6細準焦螺旋，使焦距更準確，物像更加清晰．物鏡和目鏡是顯微鏡光學觀察的重要部件，如果出現(xiàn)污點，很可能在4目鏡或2物鏡上．

（5）顯微鏡的物鏡為螺絲式；目鏡是嵌入式，所以①②為目鏡，③④為物鏡；顯微鏡的放大倍數(shù)為物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多．若要在視野內(nèi)看到較多的細胞，宜選用的鏡頭組合是①④，看到較清晰的細胞是②③．

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換器。

（2）10×

（3）2；6；2或4

（5）①④；②③11、略

【分析】【分析】巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的，解答時從確定、控制實驗變量，設置對照實驗等方面切入．【解析】【解答】解：（1）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌；A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮；

（2）甲圖中A瓶與B瓶對照；A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內(nèi)無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細菌，甲；乙兩組實驗變量是細菌的有無．甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處；將瓶頸打斷，因為空氣中的細菌可以進入肉湯，因此乙圖的實驗變量也是細菌．而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸即高溫滅菌，B瓶不作處理．

（3）在巴斯德制訂的計劃中；鵝頸瓶防止空氣中的細菌進入。

故答案為：（1）A

（2）細菌的有無A瓶煮沸；B瓶不做處理。

（3）鵝頸瓶可防止空氣中的細菌進入12、略

【分析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解析】【解答】解：昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；而昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期的是不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：受精卵；幼蟲；蛹；成蟲．13、略

【分析】【分析】胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液．內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細胞團，叫做胰島，能分泌胰島素．胰島素的主要功能調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．【解析】【解答】解：當胰島素分泌不足時；就會發(fā)生糖尿?。悄虿』颊呖赏ㄟ^注射胰島素進行治療．切除胰腺的家兔尿液中會含有葡萄糖，而螞蟻是喜食糖類的小昆蟲，因此切除胰腺的家兔排出的尿液會引來很多螞蟻，這是由于家兔血液中缺乏胰島素，不能分解或轉(zhuǎn)化糖類物質(zhì)，使得血液血糖濃度升高從而導致排出的尿液中含有糖的緣故．

故答案為：胰島素；血糖；糖．14、略

【分析】【分析】做此題需要利用有關(guān)光合作用以及呼吸作用等方面的知識．解答此題找出題干中三次時間不同而導致葉片重量不同的原因，與光合作用制造的有機物有關(guān)，光合作用24小時內(nèi)制造有有機物多少不一樣與光照這個條件有關(guān)系，這些是解答此題的突破點．【解析】【解答】解：（1）早晨時間植物見光的時間不長；所以進行光合作用的時間也不長，因此雖然制造了有機物淀粉，但積累的不是最多，所以樣品是比較重．

（2）光合作用進行的條件之一就是光能；在光照備件下傍晚的樣品已經(jīng)進行了一天的光合作用，積累了大量的有機物淀粉，所以樣品稱起來最重，碘酒處理時藍色最深．

（3）植物進行光合作用條件之一就是需要光能；深夜的植物，在太陽下山之后，就不能進行光合作用了，但是呼吸作用還是正常進行，所以淀粉在不見光的時候不但沒有制造而且還不斷地被呼吸作用所分解，所以樣品最輕，葉內(nèi)淀粉已很少．

故答案為：（1）早晨已開始進行光合作用；淀粉逐漸增多．

（2）傍晚光合作用雖減弱；但整個白天合成積累了淀粉．

（3）深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被運送到植物其它部位，葉內(nèi)淀粉已很少．15、門齒臼齒犬齒BA【分析】【分析】（1）哺乳動物的牙齒有門齒；犬齒和臼齒的分化；這是與它們的食性不同相適應的；草食性動物具有發(fā)達的臼齒和發(fā)達的盲腸，肉食性動物具有銳利的適應撕裂肉食的犬齒．圖示中1是門齒，2是臼齒，3是犬齒．

（2）動物的結(jié)構(gòu)與動物的食性相適應，草食性動物的牙齒只有門齒和臼齒的分化；肉食性動物的牙齒除具有門齒和臼齒外，還有犬齒的分化；所以圖甲是草食性動物，是家兔的牙齒；乙是肉食性動物，是狼的牙齒．【解析】【解答】解：（1）（2）圖B是家兔的牙齒．因為家兔的牙齒只有門齒和臼齒；而沒有犬齒，這與它吃草的習性相適應；圖A是狼的牙齒，因為狼的犬齒尖銳鋒利，適于撕裂食物，這與它吃肉食的習性相適應．

故答案為：（1）門齒；臼齒；犬齒。

（2）B、A16、鰓魚尾水陸地感知聲波鼻孔【分析】【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，【解析】【解答】解：（1）B是蝌蚪；用鰓呼吸．

（2）幼體蝌蚪生活在水中；外部形態(tài)像魚，身體后端有尾，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（3）青蛙的頭部是感覺中心；眼睛，能對活動的物體形成視覺；青蛙兩眼的后方各有一個圓形的膜叫鼓膜，鼓膜能夠感知聲波，產(chǎn)生聽覺；前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體的通道．

故答案為：（1）鰓。

（2）魚；尾；水；陸地；

（3）感知聲波；鼻孔17、丙dD左右【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積．放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，看到的細胞越??；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越少，看到的細胞越大．解題時抓住關(guān)鍵詞“細胞最多”和“細胞最大”，要使“細胞最多”就要使顯微鏡的放大倍數(shù)最小，要使“細胞最大”就要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；放大倍數(shù)越大，看到的細胞越少，個體越大．放大倍數(shù)越小，看到的細胞越多，個體越?。椎姆糯蟊稊?shù)=15×40=600，乙的放大倍數(shù)=10×40=400，丙的放大倍數(shù)=10×10=100，丁的放大倍數(shù)=15×10=150．因此甲的放大倍數(shù)最大，顯微鏡視野中看到細胞最少．丙的放大倍數(shù)最小，觀察到細胞數(shù)目最多．

（2）此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入；簡便方法寫紙上倒過來看．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”．

（3）由于顯微鏡下成的是倒像；所以物體和像的移動方向相反，像要向左上方移動才能到達視野中央，故玻片應向右下方移動．

（4）對光是有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；提升鏡筒；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使較大的光圈對準通光孔；四；左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．安放裝片，然后觀察，觀察的時候兩眼也要睜開，左眼看著物鏡里的物像，右眼看著畫圖．

故答案為：（1）丙。

（2）d

（3）D

（4）左；右．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓河煞治隹芍M織學生注射的乙肝疫苗；是由病原體乙肝病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體，從而提高人體的免疫力，一旦有乙肝病毒侵入，抗體會直接消滅乙肝病毒，因此不再得乙肝．新生兒開始接種乙肝疫苗的時間越早，預防效果越好．新生兒在出生后的24h內(nèi)接種乙肝疫苗，能有效控制母嬰傳播．

故答案為：√19、×【分析】【分析】（1）合理施肥；就是要達到最大限度利用肥料中的有效養(yǎng)分，提高肥料利用率，又要達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量；改善品質(zhì)、獲得顯著的經(jīng)濟效益；既要有利于培肥地力，保護農(nóng)產(chǎn)品和生態(tài)環(huán)境不受污染，又要有利于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展．

（2）農(nóng)業(yè)上大量無限制的使用化肥和農(nóng)藥，造成的土壤污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，要合理使用，【解析】【解答】解：要使植物生長好；就要適時；適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機鹽的含量；肥料包括農(nóng)家肥料和化學肥料；農(nóng)家肥料具有來源廣、養(yǎng)分全、肥效久、能夠改良土壤等優(yōu)點，但農(nóng)家肥料的養(yǎng)分含量低、肥效緩慢；化學肥料反而的養(yǎng)分含量高、肥效快、施用及儲運方便等優(yōu)點，但化學肥料的成本高、污染環(huán)境、破壞土壤結(jié)構(gòu)；因此施肥時，要以農(nóng)家肥為主，配合施用化肥．在施肥時應大量施用化肥是不對的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．【解析】【解答】解：動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的；不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．

故答案為：×21、×【分析】【分析】有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的．【解析】【解答】解：大多數(shù)細菌對人類是有益的；在食品的制作；醫(yī)藥等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少數(shù)是有害的，如結(jié)核桿菌能使人患結(jié)核?。?/p>

故答案為：×22、A【分析】【分析】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)；此題為基礎題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點?！窘獯稹啃呐K結(jié)構(gòu)如圖：

圖中①為左心房，②為左心室，③為右心房，④為右心室，由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。此題說法正確。A選項符合題意。故選A?！窘馕觥緼23、√【分析】【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解析】【解答】解：在一張小紙上寫好一個“p”字后；旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以，“把一個‘p’字寫在玻片標本上”，在顯微鏡中看到的是“d”．因此題干的說法正確．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：蜘蛛結(jié)網(wǎng)和哺乳動物幼崽吸吮乳汁等行為都是生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此都是先天性行為．而不是后天學習行為．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．【解析】【解答】解：變異分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．因此變異對生物不一定是有害的．所以題干的說法不正確．

故答案為：×26、×【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．【解析】【解答】解：效應器指的是運動神經(jīng)末梢與它所支配的肌肉或腺體；接受刺激通過肌肉的收縮和舒張作出反應．

故答案為：×四、作圖題(共1題，共8分)27、略

【分析】【分析】圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)剖面圖．其中：1輸卵管；2子宮；3卵巢；4陰道【解析】【解答】解：（1）3卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細胞；分泌雌性激素．

（2）精子與卵細胞受精的場所是在輸卵管；精子從陰道通過子宮，在輸卵管與卵細胞相遇而完成受精過程的．為達到節(jié)育的目的，可在1輸卵管處施行結(jié)扎手術(shù)（3）受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤；臍帶與母體交換營養(yǎng)與廢物．

（4）能促使女性出現(xiàn)第二性征并維持第二性征的是雌性激素．

故答案為：3、卵巢；1、輸卵管；2、子宮；雌性激素五、實驗探究題(共4題，共16分)28、清水；②；100；組織；細胞壁和液泡【分析】解：（1）①在載波片中央滴一滴清水．

（2）視野中看到的物像如圖⑥所示；視野中由氣泡，因此可能是步驟②蓋蓋玻片操作不當引起的．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100（倍）；因此顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了100倍．

（4）洋蔥鱗片葉表皮屬于植物的保護組織；與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比；人口腔上皮細胞沒有細胞壁；液泡．

故答案為：

（1）清水。

（2）②

（3）100

（4）組織；細胞壁和液泡；

（1）制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟簡單總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染．如圖所示：①在載波片中央滴一滴清水；②蓋蓋玻片；③染色；④用顯微鏡觀察；⑤觀察時細胞的圖象不在視野的中央；偏右下方；⑥觀察時細胞的圖象在視野的中央．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

（3）植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：。細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜；細胞質(zhì)；

細胞核、線粒體．有：細胞壁；葉綠體；

液泡．動物細胞無：細胞壁；葉綠體；

液泡．無：細胞壁；葉綠體；

液泡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時裝片的步驟、顯微鏡成倒像、顯微鏡的放大倍數(shù)以及動植物細胞的區(qū)別．【解析】清水；②；100；組織；細胞壁和液泡29、升高形成對照實驗不同濃度鎘的生理鹽水相同偶然性積累【分析】解：（二）實驗過程：（3）實驗結(jié)論：“根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析；隨鎘含量的增加”，小鼠的死亡率升高．“說明鎘含量越高”，對人體的危害越大．

（三）（1）實驗中“取32只體重為30g；生理狀態(tài)；健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半”，“用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗”．因此4組唯一不同的量是只含不同濃度鎘的生理鹽水，其他條件相同．所以該實驗的變量是只含不同濃度鎘的生理鹽水．為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同．

（2）“為了控制單一變量”；32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同（填相同或不同）．

（3）“該實驗設計分4組進行；每組樣品都選用8只小鼠”，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)偶然性．

（4）有些有毒物質(zhì)如鎘具有化學性質(zhì)穩(wěn)定且不易分解；在生物體內(nèi)積累而不易排出等特點；所以，有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累．“‘浪費糧食是可恥的’，于是該同學用‘鎘大米’喂雞”，但鎘通過食物鏈（水稻→雞→人）最終不斷在人體內(nèi)富集，仍然會對人體造成危害．

故答案為：

二；（3）升高；三、（1）形成對照實驗；不同濃度鎘的生理鹽水；（2）相同；（3）偶然性；（4）富集（積累）．

1；對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．

2；在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

本題主要考查的是科學探究，實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．【解析】升高形成對照實驗不同濃度鎘的生理鹽水相同偶然性積累30、呼吸作用、光合作用葉片的面積影響蒸騰作用的嗎？葉光合作用產(chǎn)生氧氣ABCA①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓當?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)。（選一條）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量【分析】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。由圖可知乙表示光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知甲表示呼吸作用。

（2）圖2所示；對照實驗的變量是葉的多少，甲裝置葉片最多，乙裝置葉片較多，對比甲與乙；

探究的問題是葉片的面積影響蒸騰作用的嗎？丙沒有葉片；因此該實驗的變量是葉。

（3）氧氣的特性是能使帶火星的細木條重新燃燒；因此該氣體是氧氣，綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。

（4）白天較強光線下；能進行的生理活動有A光合作用；B呼吸作用和C蒸騰作用。綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，可見光合作用對于維持大氣中碳-氧平衡有重要作用。C蒸騰作用的主要意義是：①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶?，使氣溫降低，讓當?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)。

（5）光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用釋放二氧化碳，N點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量。

故答案為：（1）呼吸作用；光合作用；

（2）葉片的面積影響蒸騰作用的嗎；葉。

（3）光合作用產(chǎn)生氧氣；

（4）ABC；A；①促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；②促進根部對水分的吸收；③降低植物葉片表面的溫度；④為大氣提供大量的水蒸氣；使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档?，讓當?shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)。（選一條）

（5）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量。

（1）由不