2025年統(tǒng)編版2024高三歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024高三歷史上冊階段測試試卷729考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、馬丁·路德主張“君權(quán)神授”(君權(quán)直接來自于上帝)，提出“國家的存在是神的旨意和命令，而君主的權(quán)力則是神的意志的體現(xiàn)”。這體現(xiàn)了馬丁·路德：A.否定教皇的權(quán)威B.思想出現(xiàn)了倒退C.主張教會高于國家D.與其因信稱義的思想相矛盾2、清朝有這樣一個機構(gòu)，既無官署，又無專官，更不許設書吏和辦事人員。其成員都由皇帝從滿漢大學士、尚書、侍郎中挑選指定，均為兼職。該機構(gòu)是A.軍機處B.內(nèi)閣C.議政王大臣會議D.南書房3、中國古代地方行政機構(gòu)經(jīng)歷了秦漢的郡、魏晉南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的變遷，極不穩(wěn)定，變化較大。這反映出（）A.中央與地方的矛盾長期存在B.地方行政監(jiān)察體制日益完善C.地方行政機構(gòu)權(quán)力不斷擴大D.中央與地方的分權(quán)趨于合理4、20世紀初，當歐洲籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下時，列寧曾熱情地稱贊“現(xiàn)在中國的政治生活沸騰起來了，社會運動和民主主義高潮正在洶涌澎湃地發(fā)展”。這里列寧稱贊的是A.辛亥革命使中國社會氣象一新B.十月革命使中國革命煥然一新C.工農(nóng)武裝割據(jù)點燃了革命的星星之火D.中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命面目煥然一新5、【題文】向西方學習的新思潮開始萌發(fā)于A.鴉片戰(zhàn)爭前B.鴉片戰(zhàn)爭期間C.鴉片戰(zhàn)爭后D.第二次鴉片戰(zhàn)爭中6、晚清時期，有人提出：“議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政，一秉至公，”“昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權(quán)，大小官司無所卸其職，草野小民無能積其怨，故斷不至數(shù)代而亡，一朝而滅也。”上述觀點，符合（）A.維新派的主張B.地主階級改革派C.資產(chǎn)階級革命派D.地主階級頑固派評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、【題文】1956年，我國廣大農(nóng)民組織起來，參加人民公社，走集體化道路，標志著我國農(nóng)業(yè)社會主義改造的基本完成。（）8、如圖是1905年拍攝的電影《定軍山》劇照，它標志著電影開始傳入中國。____（判斷對錯）9、1832年，蘇州盛澤鎮(zhèn)“徽寧會館”碑記：“凡江浙兩省之以蠶織為業(yè)者，俱萃于是，商賈輻輳，雖彈丸之地，而繁華過他郡。皖省徽州、寧國二郡之人，服賈于外者，所在尤多?！辈牧峡梢杂脕硌芯可處偷陌l(fā)展歷史。____（判斷對錯）10、________使得英國的工業(yè)資產(chǎn)階級進入到議會下議院中，得以發(fā)揮自己的政治權(quán)利。11、三民主義、毛澤東思想和鄧小平理論引領20世紀的中國社會巨變。（1）“民權(quán)主義”是三民主義的核心，其含義是什么？新三民主義中“民權(quán)主義”有了怎樣的發(fā)展？____（2）國共十年對峙時期和抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東對中國民主革命道路和進程作出怎樣的闡述？他的哪兩部文獻豐富發(fā)展了社會主義建設理論？____（3）十一屆三中全會確立的思想路線是什么？1992年中共十四大確立的經(jīng)濟體制改革的目標是什么？____（4）20世紀以來的三大思想理論成果的共同之處是什么？12、明太祖廢除丞相制度后，深感力不從心，于是設置內(nèi)閣幫助他處理政務。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）14、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）15、梭倫根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎。____（判斷對錯）16、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）17、達爾文被稱為“生物學領域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）18、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）19、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）20、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）評卷人得分四、問答題(共2題，共16分)21、閱讀材料；回答問題。

材料：秦王朝的滅亡既有必然性；也有其偶然性。

秦王朝建立后不僅不思休養(yǎng)生息；反而修阿房宮；筑驪山陵墓、建長城、伐南越、戍五嶺、徭役、兵役極度的繁苛，再加上它又專任法家，以嚴刑峻法治天下，從而其興也暴，其亡也暴。但是這一歷史的必然性，卻并不是自行實現(xiàn)的，而是經(jīng)由秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭才得以完成。正像賈誼概括的那樣“一夫作難而七廟墮”。這一作用顯然帶有許多的偶然性，如“遇雨失期”，九百戍卒中有個陳勝存在，乃至戍守漁陽的遙遠，大澤鄉(xiāng)的地理位置、氣候等，但是，恰恰是這一事件完成了秦朝滅亡的歷史必然，而秦朝滅亡的“必然”也就是以這些“偶然”的具體形式而得以實現(xiàn)。

——摘編自王曉菊《何謂歷史學》

根據(jù)材料表述，概括歷史必然性與歷史偶然性的關系，并請結(jié)合中國近代史史實加以論述。（要求觀點明確，史實準確，邏輯合理）22、閱讀材料；回答問題。

金融學專家陳志武教授曾提出一個命題：“掠奪對西方的崛起貢獻有多大?”他指出；當前中學和大學的歷史教育中認為：“西方的興起靠的是掠奪，然后才有金融的發(fā)達，科技的進步，才有今天的現(xiàn)代化，即掠奪在先，發(fā)展在后。”然而陳志武教授堅決予以否定并論證兩點：一是在16世紀西班牙從美洲掠奪金銀之前，西歐商業(yè)銀行的發(fā)達程度已經(jīng)非常高，足以解決跨國貿(mào)易支付問題。二是如果西方的興起或者崛起靠的是掠奪，為什么成吉思汗的蒙古掠奪沒有留下任何東西?為什么最早征服美洲大陸并從拉美掠奪了大量金銀的西班牙從17世紀就開始沒落?為什么藏在地下的石油資源沒有讓當今的中東國家成為世界強國?如果掠奪在先，發(fā)展在后的觀點成立的話，那顯然忽視了歐洲文藝復興時期在商業(yè)；金融、文化、科技及相關制度方面的發(fā)展，也沒有認識到古希臘羅馬留在西方的民主法治思想，這些發(fā)展給西歐以超前的制度和崛起的實力。

——《歷史教學》2012．2

評材料中關于“掠奪”與“西方崛起”關系的觀點。（要求圍繞材料中的一種觀點展開討論，觀點明確，史論結(jié)合）評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)23、【歷史上重大改革回眸】眾所周知，改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，它與革命交相更替，互為作用，推動了社會的進步和歷史的發(fā)展。請閱讀下列材料，并結(jié)合所學知識回答問題（10分）：材料一“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，亦不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢?！薄髠惒牧隙ψ约喝客恋厝员３炙袡?quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務的條件下，農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能向政府履行義務起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。使用份地的農(nóng)民必須向地主履行法令中所規(guī)定的義務。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為暫時義務農(nóng)。不僅如此，農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所居住的房屋，并在獲得地主同意后，購買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)。農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！?jié)錄沙皇亞歷山大二世頒布的《二一九法令》材料三“大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根結(jié)底是依靠政府官吏的誘導獎勵之力?！薄缶帽＠ㄕ埢卮穑海?）根據(jù)材料一指出梭倫調(diào)解社會矛盾的指導思想是什么?（1分）梭倫改革中有哪些政策能體現(xiàn)這一思想?（2分）（2）據(jù)材料二，說明法令條文中兩種農(nóng)民在權(quán)利規(guī)定方面的不同。（2分）法令規(guī)定農(nóng)奴獲得自由的前提是什么?（1分）（3）材料三體現(xiàn)了大久保利通的什么政策?（1分）結(jié)合所學知識指出明治維新時期在這一政策方面采取了哪些獎勵措施?（2分）（4）結(jié)合上述材料，請指出梭倫、亞歷山大二世、大久保利通等人的身上體現(xiàn)了什么精神?（1分）24、【題文】【中外歷史人物評說】（10分）

歷史銘記著這樣一個鏡頭（見下圖）：一位瘦小纖弱的老者；身披印度卡迪土布，赤腳拖鞋，緩緩走向海邊，彎身蹲下，然后抓起一小把海鹽。這個“食鹽進軍”運動中的經(jīng)典鏡頭曾令無數(shù)世人為之震撼。閱讀下列材料，回答問題。

材料一在兩個月里；甘地絞盡腦汁。最終他把目標鎖定在打破政府對食鹽的壟斷權(quán)上許多人包括甘地的戰(zhàn)友們對此表示懷疑，認為目標太有限了，難以發(fā)動廣大的民眾但甘地堅持他的主意。1930年3月12日，甘地率領著78名學員向海濱小鎮(zhèn)丹地進軍4月6日抵達丹地時，這支隊伍已經(jīng)是上千人之眾了。

——章文《甘地傳》

材料二甘地走進海水里；撿起了一小撮被海水沖到岸上的鹽。他違反了鹽法。這個消息被幾十名記者報道著，傳播到整個印度，傳播到全世界。一夜間，全印度的人都被喚起。幾千人；幾萬人，都趕往印度綿延的海岸。人們前來采鹽，故意觸犯鹽法。在大城市不斷有大規(guī)模的示威。沒過多久，示威的形式增多起來，特別在抵制英國貨方面，國大黨發(fā)起了大規(guī)模的活動。

——威廉·夏伊勒《甘地的武器》

材料三其（指甘地）所倡主義；英人謂為破壞，但于今日競爭之世界，茍或萬眾一心，即不合作，而又無所抵抗，自能戰(zhàn)勝武力也。學者嘗認為其為極大貢獻焉。

——陳恭祿《印度通史大綱》1928年版。

請回答：

（1）據(jù)材料一；二指出甘地領導“食鹽進軍”運動的目的。（3分）

（2）據(jù)材料一；二；指出促成“食鹽進軍”運動影響不斷擴大的主要因素。（3分）

（3）據(jù)材料三，指出“甘地主義”的實踐，并概括其歷史影響。（4分）25、（15分）【歷史上重大改革回眸】19世紀中葉以后，面對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)，中、日兩國表現(xiàn)不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：日本諸島地理位置的緊湊既促進了民族團結(jié)，又促進了新價值觀和新知識在全國的傳播。它也使這個國家容易遭受和認識外國的壓迫。佩里的艦隊在能看得見首都江戶的地方航行；幾星期內(nèi)，全日本便都知道了這一重大事件。相反，面積遼闊、人口稠密的中國內(nèi)地諸省長期以來很難受到或不受西方的影響，反而充當傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)勢力的儲藏地?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二：中國人和日本人在習慣和感覺方式方面存在差別，這一差別無疑有這樣的一個結(jié)果：在中國人不斷后退，并很可能會繼續(xù)后退到帝國徹底崩潰時，日本人即使不實際處于逐漸進步的狀態(tài)之中，也處在從即將灑向他們的一片強光中得益的狀態(tài)之中，處在利用那些中國人不屑一顧、而日本人在開始更加了解我們時多半不但能夠采納并急于采納的進步和發(fā)明的狀態(tài)之中。——當時一位英國外交官請回答：（1）根據(jù)材料概括面對西方挑戰(zhàn)時中國和日本的應對態(tài)度和原因？（10分）結(jié)合所學知識談談你如何看待材料中的觀點。（5分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：馬丁·路德主張“因信稱義”，否定教皇的權(quán)威，故選A項。宗教改革是人文主義的進一步發(fā)展，進一步解放了人們的思想，B項說法錯誤；C項說法與題干材料相悖，排除；D項說法與題干材料無關，排除?？键c：西方人文精神的發(fā)展·文藝復興和宗教改革·宗教改革?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】試題分析：內(nèi)閣為明朝時期設立，從時間上可以排除；：清代前期，滿洲貴族組成的議政王大臣會議滿參預處理國政，限制了皇權(quán)；康熙時期設立南書房，是清代皇帝文學侍從值班的地方；雍正時期設立軍機處，軍機大臣由皇帝從滿、漢大學士、尚書、侍郎等官員內(nèi)特選。軍機大臣無專職，亦無定員。軍機處不設官署，除了奉命辦事之外，自己不能作出任何決定，也無權(quán)對外發(fā)出任何指示，即“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間?！?。其官員互不統(tǒng)屬，皆直隸于皇帝，軍機大臣的罷置也聽命于皇帝，一切大權(quán)都集中在皇帝手里。因此選A.考點：明清君主專制制度的加強·明朝創(chuàng)立內(nèi)閣?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】A．結(jié)合所學知識；中國古代高層行政區(qū)的變化，反映了古代中央統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的要求，體現(xiàn)了中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的不斷斗爭。但總體趨勢是中央集權(quán)不斷強化，地方權(quán)力不斷削弱，符合題干要求。

B．材料所述為地方行政制度的發(fā)展變化；與監(jiān)察制度無關，排除。

C．表述錯誤；排除。

D．題干未體現(xiàn)；且不符合史實，排除。

故選：A。

本題考查了古代中國政治的相關知識；要求學生掌握古代中國政治的特點等。

本題以古代中國政治的特點為切入點，考查古代中國政治，考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。【解析】A4、A【分析】試題分析：由題目中“20世紀初，當歐洲籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下”判斷，列寧這句話是在一戰(zhàn)臨近的背景下所言，稱贊的是辛亥革命后社會政治生活活躍的景象。B、C、D項均不符合題干的時間信息?？键c：近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影響【解析】【答案】A5、A【分析】【解析】林則徐在廣東主持禁煙期間，就設立譯館，向西方學習;在鴉片戰(zhàn)爭期間，林則徐還仿制西方戰(zhàn)船，提出建立新式海軍主張等?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、A【分析】【分析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力；從材料中可以看出作者強調(diào)了開設議院的積極影響和重要性，結(jié)合所學知識可知晚晴時期資產(chǎn)階級維新派強調(diào)開設議院，實行君主立憲制政體，所以A項符合題意；B；D中地主階級改革派和地主階級頑固派都沒有開設議院的主張，C項資產(chǎn)階級革命主張革命之后再選出議院；因此本題選A。

【點評】近代中國人民在向西方學習的過程中經(jīng)歷了由器物文明向制度文明再向思想文明轉(zhuǎn)變的過程，隨著學習內(nèi)容的深入，中國人民對西方文明的認識愈加深刻，中國社會也在不斷進步，這與近代中國歷史上的先進人物的引導和主張緊密相連。二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【解析】1956年我國在農(nóng)村實行的是農(nóng)業(yè)社會主義改造，不是人民公社，所以該題錯誤。【解析】【答案】錯8、B【分析】【分析】本題考查了電影的起源與發(fā)展，意在考查學生識記的能力．【解析】【解答】19世紀末；電影誕生不久就傳入中國；1905年，由中國人自己攝制的電影《定軍山》首映成功，標志著中國電影事業(yè)的起步．所以“它標志著電影開始傳入中國”應改為“標志著中國電影事業(yè)的起步”．

故答案為：B．9、×【分析】【分析】本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展．考查清代江浙地區(qū)市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮的狀況．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力和對明清時期商業(yè)發(fā)展相關知識的掌握．【解析】【解答】題干材料反映的是江浙地區(qū)市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮，沒有反映商幫的發(fā)展歷史，故本題錯誤．10、略

【分析】本題主要考查英國議會制度改革的知識，旨在考查知識的遷移，識記、解答問題的能力。隨著工業(yè)革命的勃興，英國工業(yè)資產(chǎn)階級的力量漸漸壯大。他們的經(jīng)濟實力迅速增長，但缺乏與之相適應的政治權(quán)利。1832年議會改革法擴大了選舉權(quán)，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得政治權(quán)利，開始躋身于統(tǒng)治階級行列。依據(jù)命題要求，結(jié)合以上分析，準確解答?！窘馕觥?832年議會改革11、略

【分析】（1）本題考查的是對孫中山三民主義的認識與理解，旨在考查知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。關于第一小問，考查的是孫中山三民主義中的民權(quán)主義，結(jié)合所學知識，民權(quán)主義是三民主義的核心，其含義是推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國。關于第二小問，考查的是孫中山新三民主義中的民權(quán)主義，回憶、再現(xiàn)所學知識，可知民權(quán)主義有了新的發(fā)展，強調(diào)民權(quán)為一般平民所共有。（2）本題考查的是毛澤東思想的相關知識，旨在考查知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。審題的時候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。關于“道路”的闡述，把握到“國共十年對峙”時間段，即1927年—1937年，把握到“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”（或者“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論）即可。關于“進程”的闡述，回憶、再現(xiàn)所學知識，把握到兩個階段，即民主革命與社會主義革命即可。關于“社會主義建設理論”，考查的是毛澤東思想的發(fā)展，回憶、再現(xiàn)所學新中國社會主義建設相關知識，把握到兩部文獻：《論十大關系》、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。（3）本題考查的是中共十一屆三中全會以及中共十四大知識點，旨在考查知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。本題涉及到兩個小問，總體上比較簡單。關于第一小問，考查的是中共十一屆三中全會，回憶、再現(xiàn)所學知識，十一屆三中全會實現(xiàn)了思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正以及實行改革開放的偉大決策。關于思想路線方面，把握到“解放思想，實事求是”即可。關于第二小問，考查的是中共十四大，回憶、再現(xiàn)所學，1992年，中共十四大召開，明確了中國的經(jīng)濟體制改革的目標，即建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（4）本題考查的是對孫中山三民主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的認識與理解，旨在考查分析、認知的能力。正確解答本題，要注意明確題干“共同之處”要求，即相同之處，避免答非所問。通過審題，緊扣孫中山三民主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的內(nèi)涵展開，結(jié)合所學知識分析、認知，要注意把握到以下方面：與時俱進、實事求是、不斷創(chuàng)新等。【解析】（1）含義：推翻封建帝制；建立資產(chǎn)階級共和國。發(fā)展：強調(diào)民權(quán)為一般平民所共有。（2）道路：“工農(nóng)武裝割據(jù)”（“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”）。進程：民主革命與社會主義革命兩個階段。文獻：《論十大關系》、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。（3）思想路線：解放思想，實事求是。目標：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（4）相同之處：與時俱進；實事求是；不斷創(chuàng)新。12、B【分析】【分析】本題考查明太祖加強君主專制的措施．需要掌握明太祖廢除丞相制度的影響和解決的措施．解題時注意對廢除丞相制度的影響和解決的措施以及內(nèi)閣制度的設立的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；明太祖廢除丞相制度后，深感力不從心，于是設置殿閣大學士幫助他處理政務，內(nèi)閣是明成祖設立的，故本題錯誤；

故答案為錯誤．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×14、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×15、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×19、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、問答題(共2題，共16分)21、（1）概括關系：歷史的必然性通過偶然性來表現(xiàn)；歷史的偶然中蘊含著歷史的必然。（2）史實論述：論點：依據(jù)“歷史的必然性與偶然性的關系”，在中國近代史中選取主題，表述成句。史實：結(jié)合選取的主題，論“歷史的必然性通過偶然性來表現(xiàn)”；結(jié)合選取的主題，論證“歷史的偶然中蘊含著歷史的必然”（史實準確，表述成句，只寫出名詞不得分。）（3）邏輯表述：史實論述范例：中國民主革命由工人階級在中國共產(chǎn)黨的領導下最終完成是歷史的必然選擇。中國近代面臨的主要任務就是反帝反封建，農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級紛紛拿起武器，先后開展了挽救民族危亡的斗爭，為中國近代化做出了努力和貢獻，但都沒能改變中國的歷史地位。這當中雖然受到特定歷史條件的影響，如外部環(huán)境的惡劣，歷史人物個人素質(zhì)，性格等。但是中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)決定農(nóng)民階級、地主階級、民族資產(chǎn)階級因其自身局限而不能領導中國革命取得勝利?！痉治觥俊痉治觥坎牧咸岬?；秦王朝的滅亡既有必然性，也有其偶然性。結(jié)合所學知識可知，歷史的必然性通過偶然性來表現(xiàn)；歷史的偶然中蘊含著歷史的必然。題目要求結(jié)合中國近代史史實加以論述。例如，中國民主革命由工人階級在中國共產(chǎn)黨的領導下最終完成是歷史的必然選擇。學生據(jù)知識從必然性和偶然性兩方面回答即可。

【點評】近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·過程影響；近代中國反侵略、求民主的潮流·解放戰(zhàn)爭·結(jié)果22、觀點一：掠奪在前；發(fā)展在后，掠奪促進西方崛起。態(tài)度：我同意“掠奪在前，發(fā)展在后，掠奪促進西方崛起”的觀點。論證：①黑奴貿(mào)易給歐洲帶來巨額財富，促進資本的原始積累。②新航路開辟后，西歐殖民擴張與掠奪，給歐洲帶去了大量的資金和原料，促使歐洲經(jīng)濟產(chǎn)生重大變革。③18世紀中期，英國確立殖民霸權(quán)，為英國工業(yè)革命提供了廣闊的市場。④工業(yè)革命后，列強加緊殖民擴張，為歐洲工業(yè)的發(fā)展提供了市場與原料產(chǎn)地。（8分）總之，西方的掠奪使大量的財富流入西方，為西方資本主義的發(fā)展提供了資本原始的積累。

觀點二：發(fā)展在前，掠奪在后，發(fā)展是西方崛起的基礎。態(tài)度：我同意“發(fā)展在前，掠奪在后，發(fā)展是西方崛起的基礎”的觀點。論證：政治：古希臘羅馬的民主法制思想為近代西方民主制度的建立奠定了基礎。英國17世紀就建立了君主立憲制度，促進了英國社會的長期穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟：14、15世紀，歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽，荷蘭、英國組建大型商業(yè)公司，促進海外貿(mào)易發(fā)展?？萍迹何乃噺团d后西方近代科技興起，促進了經(jīng)濟社會發(fā)展。思想：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想，是西方崛起的精神因素?？傊?，西方由于自身的內(nèi)部發(fā)展，為掠奪奠定了基礎?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干要求；本題主要考查學生歸納；概括材料信息，并結(jié)合所學知識給予正確認知，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力。本題兼顧考查學生史學理論及素養(yǎng)相關內(nèi)容——“一分材料，說一分話”、“論從史出”。從而本題在總體上具有一定難度。本題屬于觀點評析題，解答本題，要做到以下步驟：第一，要對材料所表述的史實進行準確歸納、概括，提煉出觀點，觀點要言簡意賅。此部分答案不唯一，緊扣材料信息，可以圍繞以下方面展開：“掠奪在前，發(fā)展在后，掠奪促進西方崛起”、“發(fā)展在前，掠奪在后，發(fā)展是西方崛起的基礎”。同時，要注意要表明態(tài)度。第二，對提煉出來的相關觀點及所持態(tài)度，要結(jié)合所學相關史實進行論證說明，做到有理有據(jù)，論證說明要充分；第三，論證說明的過程，要符合史實，言之有理，言之成文。

【點評】史學理論與歷史素養(yǎng)·歷史研究和認識的方法·“一分材料，說一分話”、“論從史出”；資本主義世界市場的形成與發(fā)展·歐洲國家的殖民擴張與掠奪·概況及影響；西方人文精神的發(fā)展·文藝復興、宗教改革、啟蒙運動·概況及影響五、綜合題(共3題，共18分)23、略

【分析】試題分析：第（1）問，第一小問可以結(jié)合材料中的“不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢”得出其指導思想是公平思想，第二小問聯(lián)系已學知識，即教材中梭倫改革內(nèi)容中的土地、權(quán)利等措施回答即可。第（2）問，第一小問要分暫時義務農(nóng)、完全自由的農(nóng)民兩個方面歸納回答，第二小問結(jié)合材料分析可直接就土地問題回答即可。第（2）問，主要考查對日本明治維新政策的準確記憶與理解，聯(lián)系已學知識回答日本明治維新的經(jīng)濟措施，結(jié)合其分析即可。第（4）問，屬于開放性試題，歸納時需要注意聯(lián)系改革與創(chuàng)新的相關內(nèi)容，不得偏離主題?？键c：歷史上重大改革·梭倫改革·梭倫改革的內(nèi)容與特點；歷史上重大改革·俄國農(nóng)奴制改革·土地政策；歷史上重大改革·明治維新·經(jīng)濟政策【解析】【答案】(1)公平思想(或答折中、中庸思想)。（1分）如頒布土地法令，允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)；確立財產(chǎn)等級制度，分享政治權(quán)益；建立“四百人會議”分享參政議政的權(quán)利等。（2分）(2)不同：暫時義務農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利，還受地主控制；完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制，且擁有私產(chǎn)。（2分）前提：贖買土地。（1分）(3)發(fā)展資本主義經(jīng)濟或“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。（1分）政府負責引進先進的生產(chǎn)技術、設備和人才，建立樣板企業(yè)；大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展；扶植那些與政府關系密切的大資本家；大力拓