2025年牛津上海版高三歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版高三歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、中國古代生產(chǎn)和科技在不斷進步中，中外交流也十分頻繁。下列說法中錯誤的（）A.耕作技術(shù)大體經(jīng)歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發(fā)展過程B.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花C.指南針在明清時期經(jīng)由海路傳入阿拉伯D.印刷術(shù)經(jīng)由波斯傳到西方2、“‘人民委員’（部長）命令將土地劃分給農(nóng)民，不給原主人任何賠償；對銀行國有化，在此過程中沒收私人賬戶的存款；將工廠的控制權(quán)交給工人；并開始與德國談判有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭的條約問題。”上述舉措實施的背景是（）A.巴黎進行無產(chǎn)階級專政的嘗試B.英國爆發(fā)了憲章運動C.俄國推翻了資產(chǎn)階級臨時政府D.中華人民共和國成立3、1979年雷抒雁創(chuàng)作了他的代表作《小草在歌唱》；得天時，地利，人心，因而廣泛流傳，成為新時期詩歌史開篇之際無法繞過的標志性建筑，該作品問世時，正值中國的（）

A.文革后期民眾逐步覺醒B.撥亂反正成為時代呼聲C.徘徊前進尋找新的方向D.對外開放正向內(nèi)地深入4、1964年l月27日，中法兩國發(fā)表建交公報，西方媒體稱之為“外交核爆”。這一事件（）A.打破了美蘇兩國的核壟斷B.沖擊了美蘇兩極對峙格局C.促進了西歐一體化的進程D.掀起了與中國建交的熱潮5、中國古代官營手工業(yè)發(fā)達，民間手工業(yè)經(jīng)營艱難。南京云錦集歷代織造工藝之大成，位列中國古代三大名錦之首，其織造工藝中的挑花結(jié)本技術(shù)十分神奇，“七個范子，八個障子”就能把雜亂無章的線理得井井有條，成語“七上八下”就出自云錦。古代中國南京云錦最有可能生產(chǎn)于（）A.民營手工業(yè)B.官營手工業(yè)C.田莊手工業(yè)D.家庭手工業(yè)6、1980年，我國設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)。它們主要“特”在A.特殊的歷史時期B.特殊的地理位置C.特殊的社會制度D.特殊的經(jīng)濟體制7、《華爾街日報》1978年底評論：“美國為了一個相當便宜的價格就投降了，我們付出了驚人的代價，承認了人民共和國對臺灣的主權(quán)，卻沒有換來對臺灣安全的一點點保證”中美建交后，美臺關(guān)系在法理上成為（）A.非官方性質(zhì)的民間交往關(guān)系B.隸屬官方的民間交往關(guān)系C.非官方性質(zhì)的軍事合作關(guān)系D.隸屬官方的安全利益關(guān)系評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、閱讀下列材料：

材料一：“凡未經(jīng)議會同意；以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”“未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法。”“議會之選舉應(yīng)是自由的。”

材料二：“本憲法所授予之立法權(quán)；均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。行政權(quán)屬于合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年，同任副總統(tǒng)之任期亦然，大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照手續(xù)選舉之?！?/p>

--以上兩段材料分別摘自17世紀末和18世紀后期歐美國家的歷史文獻材料三：近代主要政體形式。

請回答：

（1）材料一和材料二分別出自哪兩國的什么政治文獻？

（2）材料一和材料二反映出的政治體制有何不同？結(jié)合所學知識；分析這兩種政治體制的確立對兩國發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。

（3）根據(jù)材料三的圖示；完成下列表格。

。國家政體政體確立的標志英國________美國________法國民主共和制____德國____《德意志帝國憲法》9、新航路的開辟打破了世界各地間相對孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，促進了世界逐漸連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。____（判斷正誤）10、儒家文化與古代中國。

儒家文明是中國自古以來一以貫之的主流文明；在長期的歷史演進中，儒家文明已形成自己獨特的文明稟賦和文明優(yōu)勢。

問題：

（1）孔子生于公元前551年，卒于公元前479年。以下對孔子生卒年表述正確的是____。

A．公元前六世紀中期到公元前五世紀晚期B．公元前六世紀晚期到公元前五世紀晚期。

C．公元前五世紀晚期到公元前四世紀初期D．公元前六世紀中期到公元前五世紀初期。

（2）從先秦到宋代；儒學的演變過程中，總是在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，用相關(guān)史實加以敘述。

（3）近代以前，儒家文化經(jīng)歷多次內(nèi)部與外部文化的沖擊。概括儒學經(jīng)歷哪些內(nèi)外文化的沖擊？11、西學東漸與近代思潮的演進。

（1）；創(chuàng)立報刊是近代西學傳播的重要途徑；一些報刊更是傳播先進思想的陣地。在近代歷史中，下列報刊承載著傳播西學新知的歷史使命，寫出A與C報刊的創(chuàng)立者以及創(chuàng)立B報刊的組織名稱。

A____C____B____

（2）有學者說：“近代民主思想的演進；既不是一江長流，也不止一個洪峰，而是一個接一個思潮的相繼漲落。”

問題：結(jié)合時代背景，以“社會轉(zhuǎn)型”為主題敘述近代思想潮流的演進歷程。12、在20世紀現(xiàn)代化的發(fā)展道路上，蘇俄（聯(lián)）、美、中三國在處理市場機制與國家干預(yù)兩者之間的關(guān)系方面給我們留下許多啟迪。閱讀下列材料，回答問題。材料一新經(jīng)濟政策并不是一開始就是完善的政策體系，而是通過不斷的摸索、實踐逐步完善起來的。這里最重要的是對市場機制的認識，也就是說，在社會主義經(jīng)濟建設(shè)中是否允許引進市場機制。后來布哈林在闡述新經(jīng)濟政策的意義時強調(diào)的正是這一點。他說：“據(jù)我看來，新經(jīng)濟政策的決定性因素是存在市場關(guān)系——在這種那種程度上，這是最重要的標準，它規(guī)定了新經(jīng)濟政策的實質(zhì)?！薄嵁惙病对谑袌鼋?jīng)濟和計劃經(jīng)濟的十字路口》材料二只要國家仍處在危急存亡關(guān)頭，我就要求國會授予我應(yīng)付危機的那種唯一最后手段——廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就像真正有外敵入侵時一樣，把那種大權(quán)授予我。——羅斯福就職演說（1933年3月4日）材料三計劃經(jīng)濟條件下，雖然有合理配置資源的理論可能性，但實際操作不可行。第一代國家領(lǐng)導(dǎo)人在1956年全面實行計劃經(jīng)濟體制后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，也曾做過放權(quán)讓利的努力，但效果不好。鄧小平1978年領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟改革開始打破傳統(tǒng)的計劃體制，逐漸建立一種新的機制，經(jīng)濟取得了舉世矚目的成績?！鹾瀑弧吨袊鴱挠媱澖?jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的歷史必然性》請回答：（1）依據(jù)材料一和所學知識，指出“新經(jīng)濟政策的實質(zhì)”是什么？____（2）依據(jù)上述材料，結(jié)合蘇俄（聯(lián)）、美、中三國的有關(guān)史實，以“市場機制與國家干預(yù)兩者之間的關(guān)系對現(xiàn)代化發(fā)展的作用”為主題，加以論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證時要正反舉例，邏輯嚴密，表述清楚，200字左右。）13、19世紀中期以為英國經(jīng)濟學家說：“大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來他的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦，印度人和中國人為我們種植茶葉，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島?！边@段話表明資本主義世界體系最終確立。____（判斷對錯）14、春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導(dǎo)致“百家爭鳴”局面的形成。這時期的學術(shù)思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。____（判斷對錯）15、赫魯曉夫改革承認市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用作用，但無法從根本上突破斯大林模式，最終失敗。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）17、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）18、梭倫根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯）19、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）20、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共18分)21、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）22、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分五、連線題(共4題，共12分)23、稅制的調(diào)整深刻影響國家經(jīng)濟發(fā)展。閱讀材料，回答問題：材料一第一次鴉片戰(zhàn)爭后規(guī)定的稅率，進口貨為其價值的4-13%，一般普通進口物品為5%，一些主要進口品的稅率較之開關(guān)前的稅率降低了58-79%。1858年簽訂的天津條約使主要進口品的稅率又較1843年的稅率降低了13-65%。――虞和平《1895-1936年間中國關(guān)稅制度與外貿(mào)狀況的變化》材料二1921年3月，列寧提出：“為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟資源的基礎(chǔ)上正常地和安心地進行經(jīng)營，應(yīng)當以實物稅代替糧食征收制。稅額應(yīng)當比糧食征收制少?！?928年7月，斯大林指出：“農(nóng)民不僅向國家繳納一般的稅，而且他們在購買工業(yè)品時還要因為價格較高而多付一些錢，這是第一；而在出賣農(nóng)產(chǎn)品時多少要少付一些錢，這是第二。這是一種類似“貢稅”的東西，是一種類似超額稅的東西?！蓖ㄟ^這種辦法，農(nóng)民一半的收入交給國家。――摘編自陸南泉等著《蘇聯(lián)真相》材料三。

（注：“消費稅”指對本國生產(chǎn)的商品所征的稅。它是一種使用稅，指向的是人們使用的日常商品，包括生活必需品。）――摘編自《羅斯福新政的謊言》（1）依據(jù)材料一，指出中國進口稅率的變化趨勢。結(jié)合所學知識，簡述其對19世紀60、70年代中國經(jīng)濟的影響。（2）依據(jù)材料二，指出在農(nóng)民征稅問題上，列寧和斯大林主張的不同點。并結(jié)合所學知識，簡析導(dǎo)致這一不同的主要原因。（3）依據(jù)材料三，簡述20世紀20-30年代美國稅制的變化。有學者認為：這一時期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機。你是否贊同這一觀點？請從稅制調(diào)整對市場的影響的角度簡要說明你的理由。24、閱讀下列材料：材料一中央人民廣播電臺節(jié)目表（第一套節(jié)目）（節(jié)選）

。4：00合唱《東方紅》，預(yù)報節(jié)目4：15革命文藝5：30對人民公社社員廣播6：00學習馬列著作、毛主席著作節(jié)目6：20革命文藝6：30新聞和報紙摘要8：00體育節(jié)目8：15革命文藝8：30新聞和報紙摘要11：00國際時事11：30人民解放軍節(jié)目12：00對工人廣播12：30新聞13：00教唱革命現(xiàn)代京劇、革命歌曲；革命文藝15：40學習馬列著作、毛主席著作節(jié)目16；00紅小兵節(jié)目16：20紅衛(wèi)兵節(jié)目

材料二中央人民廣播電臺（中國之聲）節(jié)目表（節(jié)選）

。周一至五逢整點安排10分鐘《整點新聞》，逢半點安排5分鐘《半點新聞》和5分鐘《氣象·生活》。周六、日0:30午夜劇1:30懷舊影院場2:30夜讀心靈4:30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校5:00老年之友/殘疾人之友7:20早知天下8:00體育直播間8:20做客中央臺8:40財經(jīng)在線11:10法治中國12:35體彩時間12:40中國質(zhì)量報道（含整點新聞）19:20城鄉(xiāng)紀實20:30天天福彩20:35小喇叭22:30神州夜航(含整點新聞)0:10生活資訊4:30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校5:00老年之友/殘疾人之友8:35流行經(jīng)典9:30娛樂周報12:00天天體彩20:30天天福彩20:35體育沙龍

請回答：（1）判斷材料一、二分別是我國哪個歷史時期的電臺廣播節(jié)目表，簡要說明你的判斷依據(jù)。

（2）依據(jù)上述節(jié)目表，分別指出這兩個時期電臺節(jié)目的特點。25、【近代社會的民主思想與實踐】材料一西方國家的民主政治制度既有共同點，因為各國所依據(jù)的思想理論和文化淵源是共同的；又有多樣性，因為各國所建立的是要適應(yīng)本國政治、經(jīng)濟、社會需要的制度?！志辍睹绹拇筮x和西方的議會民主制度》材料二解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨十分重視解放區(qū)的政權(quán)建設(shè)。在陜甘寧、晉察冀、晉冀魯豫、晉綏、蘇皖等老區(qū)，繼續(xù)“實施普選的徹底民主制度”，在鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)四級政權(quán)建設(shè)中，除漢奸、惡霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分階級、黨派、民族、職業(yè)、財產(chǎn)、性別、宗教信仰和文化程度的限制，實行平等、普遍、自由和直接選舉原則。采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家門等形式，選舉時，選民穿上節(jié)日盛裝，婦女頭戴鮮花，有的騎毛驢翻過幾座大山選出自己擁護的人?！R尚斌《中國近代史教程(1840——1949)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括近代西方民主政治制度的共同點。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析西方民豐政治與解放區(qū)政權(quán)建設(shè)的區(qū)別以及造成這種區(qū)別的原因。（9分）26、請將下歷史人物，分別填入對應(yīng)的思想或言論后的括號內(nèi)。（用字母表示）A．張之洞B．孫中山C．康有為D．陳獨秀E．鄧小平F．魏源（1）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”（）（2）“師夷長技以制夷（）（3）“建設(shè)有中國特色的社會主義”（）（4）“德先生”和“賽先生”（）（5）“中學為體，西學為用”（）（6）“立憲法，開國會”（）評卷人得分六、簡答題(共1題，共2分)27、綜上，談?wù)勀銓Τ鞘谢恼J識。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題主要考查指南針外傳的時間．指南針：

①戰(zhàn)國：司南。

②北宋：指南針發(fā)明；用于航海。

③13世紀傳入西歐，在地理大發(fā)現(xiàn)中起了重要作用．【解析】【解答】指南針是13世紀的時候傳入歐洲的；此時中國處于宋朝統(tǒng)治時期時期，而不是明清，故C項表述錯誤，不符合史實；ABD三項都符合史實．

故選C．2、C【分析】【分析】本題考查俄國十月革命，考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力．【解析】【解答】根據(jù)材料“人民委員”命令沒收土地分給農(nóng)民；沒收銀行和工廠與“與德國談判有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭”都發(fā)生在俄國十月革命后；C項符合題意；材料所述信息與法國、英國和中國無關(guān)，排除ABD．

故選C．3、B【分析】【分析】本題以雷抒雁的作品為考查背景，考查對改革開放知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；文革的歷史時間為1966-1976；歷史事件時間錯誤，排除；

B；1979年；正值撥亂反正時期，故正確；

C；徘徊前進時期為1976-1978年；歷史事件時間錯誤，錯誤；

D；1980年；之后開始改革開放，排除；

故選B．4、B【分析】A．材料反映的是中法建交；A與材料無關(guān)；

B．“1964年l月27日；中法兩國發(fā)表建交公報”，法國早于美國同中國建交，體現(xiàn)出法國擺脫美國控制；實行獨立自主的外交，沖擊了美蘇兩極對峙格局，故B正確；

C．材料與“西歐一體化的進程”無關(guān)；排除C；

D.1972年中美關(guān)系正常化后；掀起了與中國建交的熱潮，D不符合史實。

故選：B。

本題主要考查多極化趨勢；加強要求學生結(jié)合多極化趨勢加強的表現(xiàn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚歐洲聯(lián)合的趨勢特征和影響，還要搞清楚戰(zhàn)后世界格局變化的特點?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：所謂的“工商食官”，說明政府豢養(yǎng)著大量的具有專門技能的手工業(yè)生產(chǎn)者及其職業(yè)商人，以保證政治統(tǒng)治中心的經(jīng)濟運行，這也說明國家的政治中心同時也是經(jīng)濟和文化中心，實際上，我國歷史上的官營手工業(yè)是以民間手工業(yè)的發(fā)達為前提的，因為民間手工業(yè)的分工發(fā)達，無疑為官營手工業(yè)的繁榮提供了充足的勞動力人手尤其能工巧匠，同時也為官營手工業(yè)提供了生產(chǎn)原料以及半成品?？键c：古代中國的經(jīng)濟?手工業(yè)的發(fā)展?古代手工業(yè)經(jīng)營形態(tài)【解析】【答案】B6、D【分析】試題分析：經(jīng)濟特區(qū)是在對外經(jīng)濟活動中采取開放的特殊政策，用優(yōu)惠的方法吸引外資、引進技術(shù)，從而達到一定的經(jīng)濟目的的特殊經(jīng)濟區(qū)。故答案為D項。AB不是主要特點，C是指港澳特別行政區(qū)?？键c：中國特色社會主義建設(shè)的道路·對外開放格局的初步形成·經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)辦?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正?；枰莆罩忻狸P(guān)系正?；挠绊懀忸}時注意抓住關(guān)鍵信息“卻沒有換來對臺灣安全的一點點保證”進行分析理解即可．【解析】【解答】依據(jù)題干“卻沒有換來對臺灣安全的一點點保證”可知；中美關(guān)系正常化后，美臺關(guān)系在法理上是非官方性質(zhì)的民間交往關(guān)系，故A項正確．其余三項均不符合，應(yīng)排除．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)8、議會制君主立憲制《權(quán)利法案》總統(tǒng)制共和制美國1787年憲法法蘭西第三共和國憲法的頒布二元制君主立憲制【分析】【分析】本題考查近代西方民主政治．考查1689年的《權(quán)利法案》和美國1787年憲法的內(nèi)容；英美兩國政治體制的不同和相同的影響；英國、美國的政體及其確立的標志；法國民主共和制確立的標志；德國的政體．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的政治文獻；依據(jù)材料一的描述可知，材料一出自1689年的《權(quán)利法案》；依據(jù)材料二的描述可知，材料二出自美國1787年憲法．

（2）第一小問的不同；依據(jù)材料一可知，政治體制是君主立憲制；依據(jù)材料二可知，政治體制是民主共和制．第二小問的相同影響，有利于兩國的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，是英美兩國發(fā)展成為世界性的大國．

（3）本小問的填表；結(jié)合所學可知，英國的政體是議會制君主立憲制；確立的標志是《權(quán)利法案》的頒布；美國的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標志是美國1787年憲法的頒布；法國民主共和制確立的標志是法蘭西第三共和國憲法的頒布；德國的政體是二元制君主立憲制．

故答案為：

（1）文獻：1689年的《權(quán)利法案》和美國1787年憲法．

（2）不同點：材料一是君主立憲制；材料二是民主共和制．

相同影響：有利于兩國的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；是英美兩國發(fā)展成為世界性的大國．

（3）英國的政體是議會制君主立憲制；確立的標志是《權(quán)利法案》的頒布；美國的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標志是美國1787年憲法的頒布；法國民主共和制確立的標志是法蘭西第三共和國憲法的頒布；德國的政體是二元制君主立憲制．9、A【分析】【分析】本題考查新航路開辟的影響．考查學生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；新航路的開辟打破了世界各地間相對孤立；分散、隔絕的狀態(tài)，促進了世界日益連成整體，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)，故本題正確．

故答案為正確．10、D【分析】【分析】本題主要考查儒家思想的發(fā)展演變．解答此題的關(guān)鍵在于掌握儒家思想發(fā)展演變的過程．

1．戰(zhàn)國時期儒家思想受冷落．原因：孟子在政治上主張實行“仁政”；強調(diào)“民貴君輕”，提倡放寬刑罰，減輕賦稅．這些主張在戰(zhàn)國紛爭的時代，無助于實現(xiàn)國家統(tǒng)一，必然受到統(tǒng)治者的冷落．

2．秦朝時期儒家思想遭到壓制．原因：秦朝時期；儒生依然遵循舊思想主張，非議郡縣制，以古非今，站在專制主義中央集權(quán)的對立面，阻礙歷史的前進，必然會遭到壓制．

3．西漢時期儒家思想處于“獨尊”的地位．原因：漢武帝時；董仲舒對儒家思想進行了發(fā)揮，增加了“君權(quán)神授”和“大一統(tǒng)”等思想，適應(yīng)了君主專制中央集權(quán)的需要，不僅為封建專制政治提供了理論依據(jù)，而且為政治上的統(tǒng)一奠定了思想基礎(chǔ)，因而獲得“獨尊”的地位．

4．宋朝時期儒家思想被取代．原因：宋代理學以儒家思想為基礎(chǔ)；吸收佛教和道教思想形成新儒學．朱熹提出“存天理；滅人欲”為封建等級制度辯護．

5．明清時期儒家思想成為封建專制精神的支柱．原因：明清時期統(tǒng)治者為進一步加強思想控制；實行愚民政策，培養(yǎng)忠實奴仆，采取八股取土的辦法，科舉考試在四書五經(jīng)內(nèi)命題，文體為呆板的八股文．這就使得儒家思想成為維護封建專治制度的精神支柱．

6．維新變法時期儒家思想出“新意”．原因：維新變法時期；康有為把西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理．把孔子打扮成變革的先師，為維新變法思想制造歷史根據(jù)，以減少變法阻力．

7．新文化運動時期儒家思想受到抨擊．原因：北洋軍閥統(tǒng)治時期，袁世凱在文化領(lǐng)域掀起了“尊孔復(fù)古”逆流，為復(fù)辟帝制搖旗吶喊．新文化運動的主將們提出了“打倒孔家店”的口號，把斗爭矛頭指向以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德，宣傳資產(chǎn)階級的新文化、新道德，這就嚴重動搖了封建思想的統(tǒng)治地位．【解析】【解答】（1）公元前551年即公元前6世紀中期；公元前479年即公元前5世紀初期．

（2）結(jié)合儒家思想發(fā)展演變的線索概括回答．

（3）內(nèi)部主要是指道教；外部主要是指佛教、外來民族、西方思想．

故答案為：

（1）D．

（2）春秋時期：孔子繼承和發(fā)展了周禮；并提出了仁；

戰(zhàn)國時期：孟子繼承了孔子的仁；發(fā)展為仁政；（1分）荀子繼承了孔子的禮，提出禮法兼治；王霸并用；

漢代：董仲舒在先秦儒學基礎(chǔ)上；融入了陰陽五行學說；天人感應(yīng)學說、君權(quán)神授學說和三綱五常學說，形成了新儒學體系；

宋代：北宋二程在吸收佛道思想的同時；把儒學發(fā)展到哲學思辨的高度，形成理學；南宋朱熹繼承和發(fā)展了二程的思想，提出天理論，主張存天理，滅人欲．

（3）內(nèi)部：道教的創(chuàng)立、外部：佛教的傳入、游牧民族入主中原、西域商人來華貿(mào)易或早期的西學東漸等．11、梁啟超陳獨秀中國同盟會【分析】【分析】（1）本題解題的關(guān)鍵從這三份報刊切入；結(jié)合中國近代民主思想的演進進行思考．

（2）本題解題的關(guān)鍵是從中國近代民主思想演進的背景切入，結(jié)合中國近代民主思想的演進歷程進行思考．【解析】【解答】（1）1896年；維新派在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》主筆A梁啟超所以A填梁啟超；

1915年陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》所以C填陳獨秀；

《民報》是中國同盟會的機關(guān)刊物所以B是中國同盟會（同盟會）

（2）按時序分階段敘述；要體現(xiàn)“轉(zhuǎn)型”，每個思想史實陳述要準確，有邏輯性．組織．

中國近代民主思想的演進歷程：1；林則徐、嚴復(fù)、魏源：開眼看世界．2、洋務(wù)運動：師夷長技以制夷；西學東漸，主張中體西用．3、戊戌變法：提倡君主立憲．康有為等資產(chǎn)階級維新派將中國傳統(tǒng)儒家思想與西方近代資產(chǎn)階級政治學說相結(jié)合．4、辛亥革命，孫中山提出三民主義，代表的資產(chǎn)階級革命派提出推翻君主專制，建立民主共和的主張．5、新文化運動：民主與科學．6、五四運動：馬克思主義，無產(chǎn)階級登上舞臺，主張共產(chǎn)主義，建立社會主義國家．結(jié)合每個時期的時代背景即可得出答案．

故答案為：

（1）A梁啟超C陳獨秀B中國同盟會（同盟會）

（2）19世紀40年代；在西方堅船利炮的打幾下，部分地主階級知識分子萌發(fā)了向西方學習的新思潮；

在二次鴉片戰(zhàn)爭打擊下；太平天國運動的沖擊下，面對內(nèi)憂外患，洋務(wù)派提出了“中學為體，西學為用”的主張，在“中體西用”的口號下，開展了洋務(wù)運動，引進西方技術(shù)，培養(yǎng)近代人才；促進了中國資本主義的發(fā)展，使中國在近代化道路上邁出了第一步，推動中國社會的轉(zhuǎn)型；

甲午戰(zhàn)后；在民族危機的刺激下，維新變法運動興起．為鼓吹維新變法，嚴復(fù)發(fā)表譯著《天演論》，首次將進化論系統(tǒng)介紹到中國，鼓吹“物競天擇”；“適者生存”，從思想上、輿論上為戊戌變法的政治實踐創(chuàng)造了條件，有力地推動了近代中國的思想啟蒙和社會變革；

戊戌變法失敗表明；在中國走和平改良道路行不通．為此，以孫中山為代表的民族資產(chǎn)階級掀起了共和革命的大潮．中國同盟會誕生后，確立了“三民主義”革命綱領(lǐng)，三民主義集中表達了共和革命的基本理念，在它的指導(dǎo)下，推翻清政府，建立中華民國，推動中國社會的轉(zhuǎn)型；

20世紀初；隨著中國社會的變革轉(zhuǎn)型，梁啟超提出了新史學主張，促成了一股新史學的思潮，史學也實現(xiàn)了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型；

辛亥革命帶來的巨大希望和民國初年的黑暗形成巨大反差．陳獨秀等資產(chǎn)階級知識分子以民主與科學為口號，掀起新文化運動，猛烈的批判舊想想、舊文化、舊禮教，推動了近代中國的思想解放和馬克思主義傳播．12、略

【分析】（1）本題考查對新經(jīng)濟政策的認識；旨在考查學生獲取知識和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料一中“新經(jīng)濟政策的決定性因素是存在市場關(guān)系”，結(jié)合所學知識可知可知其實質(zhì)是利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟，逐步過渡到社會主義。?

（2）考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物以及論證和探討問題的能力。該題型屬于高考新課標卷41題題型，難度大，得分低。此類型題關(guān)鍵部分是史論結(jié)合，先提出觀點，然后論證。就本題而言，首先從如何處理市場機制和國家干預(yù)的關(guān)系方面闡明觀點，然后結(jié)合自由放任的經(jīng)濟發(fā)展模式史實、高度計劃的經(jīng)濟發(fā)展模式史實以及市場與計劃相結(jié)合的經(jīng)濟發(fā)展模式史實來論證觀點即可。答案比較開放，言之有理即可，但一定要注意所選史實和觀點的照應(yīng)?！窘馕觥浚?）實質(zhì)：利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟，逐步過渡到社會主義。（2）

。觀點論證正確處理市場機制和國家干預(yù)兩者之間的關(guān)系能夠促進現(xiàn)代化的發(fā)展?！皯?zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種集中的計劃經(jīng)濟體制，引發(fā)俄國嚴重的經(jīng)濟和政治危機。新經(jīng)濟政策引進市場機制，利用商品貨幣關(guān)系使得俄國經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，有利于穩(wěn)定政治形勢；在西方陷于經(jīng)濟大危機的同時，斯大林模式開辟了一種不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式，蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)工業(yè)化，到1937年工業(yè)產(chǎn)量位居歐洲第一、世界第二。1929——1933年經(jīng)濟大危機中，美國胡佛政府固守自由放任政策，沒能挽救經(jīng)濟危機，反而使形勢更加惡劣。羅斯福新政開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟新模式，使得美國經(jīng)濟走出低谷。1929——1933年經(jīng)濟大危機中，美國胡佛政府固守自由放任政策，沒能挽救經(jīng)濟危機，反而使形勢更加惡劣。羅斯福新政開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟新模式，使得美國經(jīng)濟走出低谷。中國實行計劃經(jīng)濟帶來很多弊端。中國實行改革開放后，逐步打破傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制；20世紀90年代明確中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；中國進一步融入經(jīng)濟全球化，加入WTO，在國際舞臺日益發(fā)揮重要作用。中國實行計劃經(jīng)濟帶來很多弊端。中國實行改革開放后，逐步打破傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制；20世紀90年代明確中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；中國進一步融入經(jīng)濟全球化，加入WTO，在國際舞臺日益發(fā)揮重要作用。13、B【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命的影響．考查學生準確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】注意題干時間“19世紀中期”；材料反映的是19世紀中期資本主義世界體系的初步形成，而資本主義世界體系最終確立是在20世紀初，故本題錯誤．

故答案為錯誤．14、A【分析】【分析】本題考查百家爭鳴．需要掌握百家爭鳴的背景、影響等知識，解題時注意對百家爭鳴的背景、影響等知識的識記．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；春秋戰(zhàn)國時期社會大變革，導(dǎo)致“百家爭鳴”局面的形成．這時期的學術(shù)思想大放異彩，奠定了中國傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ)，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確．

故答案為正確．15、B【分析】【分析】本題考查對赫魯曉夫改革的評價，旨在考查學生分析問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；蘇聯(lián)實行的高度集中的計劃經(jīng)濟體制，否認市場經(jīng)濟的存在．赫魯曉夫改革雖然涉及到政治；經(jīng)濟（含農(nóng)業(yè)與工業(yè)）等方面，但未能突破斯大林模式，并沒有承認市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用作用．故題干說法錯誤．

故答案為B．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√17、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×19、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國實際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護國家主權(quán)的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．四、辨析題(共2題，共18分)21、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學知識即可評價湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密即可。22、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學知識即可評價湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密即可。五、連線題(共4題，共12分)23、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，給予歷史事物給予正確認知和準確判斷的能力。本問需要學生具備一定的歸納、概括以及分析認知能力，涉及到兩個小問，從而，本問在總體上具有一定難度。關(guān)于第一小問的“變化趨勢”，主要注意抓住材料一關(guān)鍵信息“降低了58-79%”“又較1843年的稅率降低了13-65%”等，要注意凸顯“稅率持續(xù)降低”。關(guān)于第二小問的“影響”，結(jié)合所學知識，注意把握住以下方面：A.中國逐漸淪為列強的商品市場和原料產(chǎn)地，成為資本主義的附庸；B.中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟逐漸解體。圍繞以上維度展開，符合相關(guān)史實，言之有理即可。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學生解讀材料，獲取有效信息，并結(jié)合所學知識給予正確認知和準確歸因的能力。本問需要學生具備一定的分析、認知以及知識遷移和靈活運用的能力，具有較大難度。關(guān)于第一小問的“不同點”，由材料二相關(guān)信息分析認知得出，注意圍繞“對農(nóng)民稅收政策的不同”展開，前者較為寬松，后者嚴厲。關(guān)于第二小問的“原因”，需要學生從宏觀上把握列寧和斯大林兩個不同時期的相關(guān)社會背景。列寧時代，注意突出“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”帶來的系列弊端。從“緩解嚴重的危機，鞏固蘇維埃政權(quán)”角度解讀。斯大林時代，圍繞“片面發(fā)展重工業(yè)”，需要籌集資金等角度展開。（3）本題需要學生具備一定的歸納、概括以及分析、認知能力，兼顧考查學生歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——“一分材料，一分結(jié)論”、“論從史出”。關(guān)于第一小問，根據(jù)材料及圖表信息，直接歸納概括，即可得出，把握住“進口關(guān)稅提高；個人所得稅、企業(yè)所得稅降低；消費稅劇增”維度即可。關(guān)于第二問，屬于觀點論證說明題，解答本問，要做到以下步驟：第一，要對材料中的觀點表明態(tài)度，此部分屬于開放性設(shè)問，答案不唯一，即肯定（同意）還是否定（不同意）題干“這一時期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機”觀點均可；第二，要結(jié)合相關(guān)史實對所持觀點進行論證說明，做到有理有據(jù)；第三，論證說明的過程，要言之成文?！窘馕觥浚?）稅率持續(xù)降低。（2分）經(jīng)濟利益受損，逐漸淪為列強的商品市場；自然經(jīng)濟逐漸解體，近代經(jīng)濟形式萌生。（4分）（2）不同之處：列寧主張用實物稅代替余糧收集制并減輕稅額；斯大林主張向農(nóng)民征收一般的稅之外，還要征收超額稅（或“貢稅”）。（2分）主要原因：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的過度推行陷蘇俄于困境；列寧為了緩解嚴重的危機，鞏固蘇維埃政權(quán)。（2分）蘇聯(lián)處于發(fā)展工業(yè)化以建設(shè)社會主義時期；斯大林執(zhí)行依靠本國力量積累資金的工業(yè)化方針與政策。（2分）（3）進口關(guān)稅大幅提高；個人所得稅、企業(yè)所得稅不斷降低；消費稅劇增。（3分）贊同。（1分）進口關(guān)稅大幅提高雖保護了國內(nèi)市場但遭致關(guān)稅報復(fù)，國際市場萎縮；消費稅劇增增加了民眾負擔抑制了購買力，使國內(nèi)市場狹窄。（2分）反對。（1分）實施自由貿(mào)易的英國也提高了進口關(guān)稅，美國大幅提高進口關(guān)稅有利于保護國內(nèi)市場；消費稅迅速增加了政府的財政收入，而同期個人所得稅、企業(yè)所得稅的降低也為擴大市場提供資金支持。（2分）（判斷1分。說出一點理由給1分，但要與判斷有邏輯聯(lián)系。）24、略

【分析】（1）本題考查對文化大革命時期和改革開放新時期電臺廣播節(jié)目概況的認識與理解，旨在考查解讀材料，知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。分析題目，從材料一中“紅衛(wèi)兵等”節(jié)目信息可看出是“文革”時期的廣播節(jié)目；從材料二中的“法治中國”和“流行經(jīng)典”等節(jié)目信息可看出是改革開放之后的廣播節(jié)目。（2）本題考查文化大革命時期和改革開放新時期電臺廣播節(jié)目的特點，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認知的能力。解題的關(guān)鍵在于仔細閱讀節(jié)目表，從中尋求有效的信息。主要從材料中所反映的整體狀況并結(jié)合時代背景歸納其特點。緊扣兩則材料信息，分析、認知，分別把握到以下方面：材料一，節(jié)目呆板、枯燥、單調(diào)；強調(diào)意識形態(tài)、革命性。材料二，節(jié)目豐富多彩；關(guān)注民生，關(guān)注時政；注重時尚。【解析】（1）材料一：文革時期。依據(jù)：節(jié)目表中出現(xiàn)紅小兵；紅衛(wèi)兵；節(jié)目的意識形態(tài)色彩非常濃烈；反映了極左思想泛濫。材料二：改革開放后。依據(jù)：出現(xiàn)關(guān)于彩票的節(jié)目；宣傳法治；節(jié)目名稱更加人性化。

（2）材料一：節(jié)目呆板、枯燥、單調(diào)；強調(diào)意識形態(tài)、革命性。材料二：節(jié)目豐富多彩；關(guān)注民生，關(guān)注時政；注重時尚。25、略

【分析】（1）本題考查對近代西方民主政治制度的認識，旨在考查學生解讀材料和運用所學知識解決問題能力。西方近代的民主政治既有各自的特色，也有共同的特點，這是因為每個國家都自己不同的國情與民族傳統(tǒng)及不同的歷史文化。他們共同的特點是共同的受到專制王權(quán)壓制的背景，再有就是近代民主政治的淵源相同；由于近代的西方主要國家都不是雅典那樣的城邦國家，所以民主的形式都是代議制，不是直接民主。（2）本題考查中西方不同時期民主政治建設(shè)比較，旨在考查運用所學知識解決問題能力。區(qū)別可以從政權(quán)實質(zhì)和產(chǎn)生方式角度方面分析，原因可以結(jié)合所處的時代背景加以分析?！窘馕觥浚?）以古希臘羅馬民主文化（和近代啟蒙思想）為淵源；以代議制民主為基本形式；奉行分權(quán)制衡的基本原則。（6分）（2）階級基礎(chǔ)不同：西