安徽省蕪湖市無(wú)為市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1414頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)安徽省蕪湖市無(wú)為市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．中國(guó)跳水隊(duì)被稱(chēng)為“夢(mèng)之隊(duì)”，如圖，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員站在A點(diǎn)時(shí)跳板的彎曲程度比站在B點(diǎn)時(shí)大，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)?！敬鸢浮孔饔命c(diǎn)【詳解】圖中的跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎，跳板發(fā)生了彈性形變，運(yùn)動(dòng)員踏板時(shí)越靠近踏板邊緣，踏板彎曲得更大，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。2．歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，以竹排為參照物，青山是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；詩(shī)詞“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，我們說(shuō)輕舟上的人是靜止的，所選參照物是（選填“山”或“輕舟”）?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)輕舟【詳解】判斷物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，要看對(duì)象物體和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生變化，如果相對(duì)位置沒(méi)有變化說(shuō)明是靜止的，如果位置變化了就是運(yùn)動(dòng)的。[1]竹排在江中游動(dòng)，以青山上某一個(gè)固定的點(diǎn)或固定的物體為研究對(duì)象，可以觀察到相對(duì)于江中的竹排，青山的位置在不斷發(fā)生變化。所以以竹排為參照物，青山是運(yùn)動(dòng)的。[2]人站在輕舟上，人和輕舟在同步運(yùn)動(dòng)，人相對(duì)于輕舟的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以以輕舟為參照物人是靜止的。3．當(dāng)飛船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的，若航天員的質(zhì)量為54kg，那么航天員在月球上受到的重力為N。（取10N/kg）【答案】90【詳解】航天員在月球上受到的重力為4．用手握著一個(gè)重為3N的圓柱形水杯豎直靜止在空中，手的握力為10N，水杯受到的摩擦力為N；若向杯中注入適量的水，水杯仍然保持靜止，此時(shí)手和水杯之間的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?變大【詳解】[1][2]水杯豎直靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到重力和摩擦力，二力平衡。則摩擦力大小等于重力大小，為3N；若向杯中注入適量的水，水杯仍然保持靜止，則重力和摩擦力仍然平衡，重力變大，則摩擦力變大。5．用如圖甲的滑輪組提升重260N的物體，已知拉力F為100N，不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重為N。物體和繩子自由端的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示，反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)情況的圖線是（選填“A”或“B”）?！敬鸢浮?0A【詳解】[1]滑輪組不計(jì)繩重和摩擦，則解得G動(dòng)=40N[2]物體和繩子自由端的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙所示，因?yàn)閚=3，相同時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離應(yīng)是物體上升高度的三倍，故反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)情況的圖線是A，物體運(yùn)動(dòng)情況的是B，A的速度是B的3倍。故為A。6．如圖甲所示，在水平地面上的物體在水平推力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力為F1時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示，此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的速度為m/s；當(dāng)水平推力為F2時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系如圖丙所示，則F1F2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

【答案】3=【詳解】[1]由圖像乙可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為[2]由圖像丙可知，物體的速度保持不變，即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為；因?yàn)閮纱味际莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，推力都等于摩擦力，物體對(duì)地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體受到的摩擦力不變，故受到的水平推力為。7．大課間活動(dòng)時(shí)總能看到初三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)擲實(shí)心球，如圖是實(shí)心球離開(kāi)手后在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實(shí)心球離開(kāi)手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于。當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)ⅲㄟx填“靜止”、“沿a方向運(yùn)動(dòng)”、“沿b方向運(yùn)動(dòng)”或“沿c方向運(yùn)動(dòng)”）。

【答案】慣性沿a方向運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]實(shí)心球被拋出后，由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。[2]當(dāng)實(shí)心球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)Q時(shí)，在豎直方向速度是零，但由于慣性，在水平方向仍然運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)所受的外力全部消失，據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律知道，實(shí)心球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，即沿a方向運(yùn)動(dòng)。8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其和圖像分別如圖乙、丙所示，由圖像可知，物體在第4s時(shí)受到的摩擦力為N，物體在第7s時(shí)受到的合力為N。【答案】31【詳解】[1]物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由丙圖知在2~6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時(shí)拉力為3N，由平衡條件得滑動(dòng)摩擦力為[2]物體在第7s時(shí)拉力為2N，物體做減速運(yùn)動(dòng)，物體受到滑動(dòng)摩擦力作用，由于壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，所以受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，因此在第7s時(shí)，物體受到的摩擦力為3N；此時(shí)的合力為9．如圖所示，杠桿AB放在鋼制圓柱體的正中央水平凹槽CD中，杠桿AB能以凹槽兩端的C點(diǎn)或D點(diǎn)為支點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，長(zhǎng)度，左端重物。當(dāng)作用在B點(diǎn)豎直向下的拉力F足夠大時(shí)，杠桿繞（選填“C”或“D”）點(diǎn)翻轉(zhuǎn)，為使杠桿AB保持水平位置平衡，拉力的最小值N。（杠桿、細(xì)繩的質(zhì)量及摩擦均忽略不計(jì)）【答案】D6【詳解】[1]由圖可知，D點(diǎn)更加靠近拉力一端，故當(dāng)作用在B點(diǎn)豎直向下的拉力F足夠大時(shí)，杠桿容易繞D點(diǎn)翻轉(zhuǎn)。[2]當(dāng)以C點(diǎn)為支點(diǎn)時(shí)拉力最小，則根據(jù)杠桿平衡條件可得因?yàn)?，則可得解得拉力的最小值F=6N。二、作圖題10．勞動(dòng)課上，小歡用銅片制作風(fēng)鈴，來(lái)裝飾校園“禁毒防毒”宣傳欄。如圖，將一個(gè)銅片懸掛于線下靜止，請(qǐng)畫(huà)出銅片受力的示意圖。

【答案】

【詳解】銅片靜止不動(dòng)時(shí)，受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是自身的重力，一個(gè)是繩子對(duì)它的拉力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，銅片所受的重力豎直向下，拉力的方向則豎直向上，如圖所示：

三、單選題11．下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（

）A．拍打衣服灰塵脫落是由于灰塵有慣性 B．靜止的汽車(chē)沒(méi)有慣性C．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了增大慣性 D．飛行的子彈穿入木頭它的慣性減小【答案】A【詳解】A．拍打衣服時(shí)，衣服受到力的作用，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性，要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，于是從衣服上脫落，故A正確；B．一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變性質(zhì)，即慣性，所以物體不管是靜止還是在運(yùn)動(dòng)，都具有慣性，靜止的汽車(chē)也具有慣性，故B錯(cuò)誤；C．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是利用慣性，利用物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，使跳遠(yuǎn)成績(jī)更好，跳遠(yuǎn)過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，慣性不變，故C錯(cuò)誤；D．飛行的子彈穿入木頭，質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯(cuò)誤。故選A。12．生活中摩擦無(wú)處不在，有益摩擦要增大，有害摩擦要減小，下列是為了增大有益摩擦的是（）A．磁懸浮列車(chē) B．

加潤(rùn)滑油C．滾木移動(dòng)巨石 D．

鞋底有花紋【答案】D【詳解】A．磁懸浮列車(chē)通過(guò)將接觸面分離的方式來(lái)減小摩擦，故A不符合題意；B．加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故B不符合題意；C．滾木移動(dòng)巨石，通過(guò)將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力，故C不符合題意；D．鞋底的花紋，在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D符合題意。故選D。13．如圖所示，這是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】A．不計(jì)自重和摩擦，則斜面上則；B．根據(jù)杠桿平衡條件，不計(jì)自重和摩擦則；C．定滑輪不省力，則F3=G；D．動(dòng)滑輪，不計(jì)自重和摩擦，。故選B。14．如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）

A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力C．碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力【答案】B【詳解】A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．地面對(duì)餐桌的支持力等于碗和餐桌的總重力，碗對(duì)餐桌的壓力等于碗的重力，碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選B。15．一個(gè)蘋(píng)果被豎直向上拋出，受到重力G和空氣阻力f的作用。蘋(píng)果在上升和下降過(guò)程中所受合力分別為F1和F2，關(guān)于它們的大小和方向，下列說(shuō)法中正確的是（）A．F1是豎直向上且小于G B．F1是豎直向下且大于GC．F2是豎直向上且小于G D．F2是豎直向下且大于G【答案】B【詳解】AB．蘋(píng)果在上升過(guò)程中，受到豎直向下的重力和阻力，所以合力等于二力之和，即方向豎直向下，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．蘋(píng)果在下降的過(guò)程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，所以合力等于二力之差，即由于蘋(píng)果向下做加速運(yùn)動(dòng)，所以合力的方向豎直向下，故CD錯(cuò)誤。故選B。16．如圖，水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在水平方向上F的作用下，一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、B始終相對(duì)靜止，F(xiàn)＝8N，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．物體A受到向左8N的摩擦力 B．物體A受到向右8N的摩擦力C．物體B下表面受到向右8N的摩擦力 D．物體B下表面受到向左16N的摩擦力【答案】C【詳解】AB．A相對(duì)于B沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以A不受摩擦力，故AB錯(cuò)誤；C．B相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)，所以受到地面向右的摩擦力，且在水平方向上，B只受到拉力F和摩擦力f，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，即f＝F＝8N故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。17．如圖所示，杠桿每格間距相同，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好保持平衡。那么，在以下幾種情況中還能保持平衡的是（）

A．兩邊各增加一個(gè)鉤碼B．兩邊鉤碼各往外移一格C．兩邊各減少一個(gè)鉤碼D．兩邊各增加一個(gè)鉤碼，同時(shí)各往外移一格【答案】D【詳解】A．兩邊各增加一個(gè)鉤碼，左側(cè)力和力臂的乘積為8，右側(cè)力和力臂的乘積為9，兩端力和力臂的乘積不相等，則杠桿不能保持平衡，故A不符合題意；B．兩邊鉤碼各往外移一格，左側(cè)力和力臂的乘積為9，右側(cè)力和力臂的乘積為8，兩端力和力臂的乘積不相等，則杠桿不能保持平衡，故B不符合題意；C．兩邊各減少一個(gè)鉤碼，左側(cè)力和力臂的乘積為4，右側(cè)力和力臂的乘積為3，兩端力和力臂的乘積不相等，則杠桿不能保持平衡，故C不符合題意；D．兩邊各增加一個(gè)鉤碼，同時(shí)各往外移一格，左側(cè)力和力臂的乘積為12，右側(cè)力和力臂的乘積為12，兩端力和力臂的乘積相等，則杠桿能保持平衡，故D符合題意。故選D。四、實(shí)驗(yàn)題18．為了探究物體沿斜面滑下時(shí)其速度的變化情況，選擇圖示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓小車(chē)從斜面頂端A點(diǎn)由靜止下滑，B為AC的中點(diǎn)，小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示如圖（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”），則：(1)該實(shí)驗(yàn)是依據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。(2)結(jié)合圖中信息可知：小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為m/s。(3)小車(chē)在下滑過(guò)程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮?1)(2)0.16(3)變速【詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量路程和時(shí)間，再由計(jì)算平均速度。（2）由圖可知小車(chē)通過(guò)全程的路程所用時(shí)間小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為（3）由于小車(chē)由靜止開(kāi)始釋放，剛開(kāi)始速度為0，后面小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，速度不為0，速度越來(lái)越大，則小車(chē)在下滑過(guò)程中是做變速直線運(yùn)動(dòng)。19．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)；(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；(3)某同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是?！敬鸢浮?1)右(2)6(3)杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響【詳解】（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂大小。（2）設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件即解得FB=6G，則需掛6個(gè)鉤碼。（3）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響。20．“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過(guò)程。圖示為物理學(xué)家伽利略提出的“斜面實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)及設(shè)想的步驟如下：①兩個(gè)對(duì)接的斜面A、B，小球由斜面A靜止釋放后，在斜面B上所達(dá)到的高度與原釋放時(shí)的高度幾乎相等；②如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度；③如果沒(méi)有摩擦，且減小斜面B的傾斜程度，小球若要到達(dá)原來(lái)的高度將通過(guò)更長(zhǎng)的路程；④若再將斜面B變成水平面，小球再也不能達(dá)到原來(lái)的高度，它將不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。（1）伽利略通過(guò)此實(shí)驗(yàn)揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)之上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將做運(yùn)動(dòng)。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“笛卡爾的觀點(diǎn)”，“牛頓第一定律”的優(yōu)點(diǎn)是?！敬鸢浮烤S持改變勻速直線補(bǔ)充了靜止物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律【詳解】（1）[1][2]伽利略的理想實(shí)驗(yàn)中，假如斜面沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度；當(dāng)變成水平放置，小球?qū)榱诉_(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的高度而一直滾動(dòng)下去，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因。（2）[3]笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)之上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向；也就是說(shuō)如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。[4]牛頓第一定律明確指出一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；笛卡爾只是說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有涉及到靜止物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。五、計(jì)算題21．學(xué)校為初三師生組織了一次出游踏青研學(xué)活動(dòng)，并為師生安排了一輛公交車(chē)出行，公交車(chē)和師生的總重為2×105N，該公交車(chē)從學(xué)校出發(fā)行駛了36km，用時(shí)0.5h到達(dá)了踏青的地方。行駛中，公交車(chē)所受的阻力為該車(chē)總重力的0.1倍。求：（1）這次從學(xué)校到踏青地，公交車(chē)的平均速度是多少；（2）行駛中，在某一路段做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)公交車(chē)所受的牽引力是多少？【答案】（1）72km/h；（2）2×104N【詳解】解：（1）從學(xué)校到踏青地，公交車(chē)的平均速度（2）公交車(chē)所受的阻力為該車(chē)總重力的0.1倍，且公交車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則公交車(chē)所受的牽引力與阻力是一對(duì)大小相等的平衡力，則答：（1）這次從學(xué)校到踏青地，公交車(chē)的平均速度是72km/h；（2）行駛中，在某一路段做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)公交車(chē)所受的牽引力是2×104N。22．工人利用如圖所示的兩個(gè)滑輪組成滑輪組，向下