甘肅省武威市第三中學(xué)教育集團聯(lián)片教研2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)_第1頁
甘肅省武威市第三中學(xué)教育集團聯(lián)片教研2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)_第2頁
甘肅省武威市第三中學(xué)教育集團聯(lián)片教研2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)_第3頁
甘肅省武威市第三中學(xué)教育集團聯(lián)片教研2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)_第4頁
甘肅省武威市第三中學(xué)教育集團聯(lián)片教研2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級道德與法治期末質(zhì)量檢測試卷一、選擇題(共30分,每小題1.5分,每小題四個選項中只有一個答案是正確的)1.錢學(xué)森曾經(jīng)在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書。他說:“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對我的知識和人生觀起了很大的作用?!边@說明中學(xué)時代()A.決定了人生的成敗得失B.能夠?qū)崿F(xiàn)我們的所有目標(biāo)C.是積累知識最多的階段D.對我們?nèi)松哂歇毺貎r值2.巴黎奧運會金牌獲得者、游泳運動員潘展樂在一次采訪中說到:“所有運動員的目標(biāo)都是挑戰(zhàn)不可能、超越自己?!币獙崿F(xiàn)這一目標(biāo),需要()A.發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好B.不斷發(fā)掘自己的潛能C.主動改正缺點,彌補不足D.拿自己和別人進行比較3.2025年迎新班會上,同學(xué)們都在暢想著自己的人生夢想,每個人的臉上都洋溢著美好的笑容。這是因A.激發(fā)我們對生命擁有熱情B.鼓勵我們實現(xiàn)人生目標(biāo)C.促使我們放棄遠大的志向D.幫助我們規(guī)劃初中生活4.被授予“人民科學(xué)家”國家榮譽稱號的“糖丸爺爺”顧方舟生前提到母親的自立自強是自己最好的榜樣;他自己也用“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”八個字的君子品行要求自己和子女??梢?)A.優(yōu)良家風(fēng)能消除家庭矛盾B.好的家風(fēng)要忠孝兩全C.對父母的教導(dǎo)要言聽計從D.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向善5.陶行知先生說,“先生創(chuàng)造學(xué)生,學(xué)生也創(chuàng)造先生?!泵恳晃徽J真的先生都應(yīng)該感謝學(xué)生,是他們對知識的渴望和不斷質(zhì)疑,使先生也持續(xù)進步。這說明師生之間應(yīng)()A.互相溝通,和諧相處B.不分彼此,民主平等C.相互促進,教學(xué)相長D.亦師亦友,相互尊重6.古語“投我以桃,報之以李”告訴我們朋友之間的交往是()A.一種心靈的相遇B.永恒的、不變的C.一種親密的關(guān)系D.平等的、雙向的7.2024年10月30日,神舟十九號載人飛船發(fā)射成功。作為本次飛行乘組指令長的蔡旭哲,是兩度飛天的航天員。這些年,他幾乎沒陪家人度過一個完整的周末,甚至沒有陪父母過一個春節(jié)。當(dāng)記者問“為什么還要飛”時,他說“只要國家需要,我就飛”。下列對此理解正確的有()A.個人利益與集體利益是矛盾與沖突的B.我們應(yīng)堅持集體主義原則,把集體利益放在個人利益之上C.要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益,集體利益服從個人利益D.在我國,國家利益、集體利益和個人利益基本上是一致的8.家譜是一種以表譜形式記載一個以血緣關(guān)系為主體的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。A.生命的傳承和接續(xù)B.生命是最寶貴的C.生命是來之不易的D.生命是不可逆的9.2024年5月,青年王龍在旅游途中,遇到一對母子不慎落水。危急時刻,王龍縱身一躍,跳入江河。在將兩人托舉上岸后,王龍自己卻因體力不支沉入河中,獻出了年輕的生命。事后相關(guān)部門追授王龍“見義勇為模范”榮譽稱號。王龍的行為體現(xiàn)了()A.愛崗敬業(yè)的品質(zhì)B.懲惡揚善的追求C.自由平等的觀念D.敬畏生命的態(tài)度10.七年級學(xué)生小桐說:“我去電影院看電影,入場后都會先查找安全疏散通道的標(biāo)志?!边@說明小桐()A.有很強的安全意識B.多此一舉,沒有必要C.提升自己的精神世界D.關(guān)注自己的身體狀況11.在全國中小學(xué)生安全教育日這個特殊的日子里,某校德育處組織了校園安全教育應(yīng)急演練。開展這一A.旨在豐富校園文化生活B.有利于提高安全防護能力C.能改變教師的教學(xué)風(fēng)格D.確保校園安全萬無一失12.2024年11月,中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布健康風(fēng)險提示,冬春季節(jié)是急性呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),其中北方地區(qū)肺炎支原體感染多于南方地區(qū),主要感染5-14歲學(xué)齡兒童。這提醒我們青少年要愛護身體,A.減少運動,避免去公共場所B.及時就醫(yī),自行服用大量藥物C.增強體質(zhì),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣D.無須在意,感染后自然會痊愈13.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這些溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告,點亮了無數(shù)人的眼睛。目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展()A.有助于豐富個人的精神世界B.能夠調(diào)節(jié)個人的身體狀態(tài)C.有助于增強個人的生命韌性D.能夠擴展生活的實踐閱歷14.人們常說“人無遠慮,必有近憂”,但我們也要時刻提醒自己“千里之行,始于足下”,這是因為()A.有了近期目標(biāo),不用在意長遠目標(biāo)B.只要腳踏實地,人生目標(biāo)都能實現(xiàn)C.分階段實現(xiàn)近期目標(biāo),才能實現(xiàn)長遠目標(biāo)D.長遠目標(biāo)和近期目標(biāo)截然不同,毫不相關(guān)15.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!北彼沃恼渭曳吨傺偷倪@句名言,展現(xiàn)了他為天下人謀福祉的廣闊胸懷。這啟示我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)()A.正確認識個人與社會的關(guān)系B.從自身實際出發(fā)C.與國家、民族和人民的利益相結(jié)合D.與人類的福祉相統(tǒng)一16.人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。下面古語體現(xiàn)勤奮進取的A.業(yè)精于勤,荒于嬉B.知人者智,自知者明C.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海D.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之A.警惕享樂,專找苦吃B.拼搏一陣,無需堅持C.逆境不餒,迎難而上D.消極應(yīng)對,選擇躺平18.近年來,全國各地校園開展了形式多樣的勞動教育:精彩紛呈的廚藝風(fēng)采展示、自主制作傳統(tǒng)手工藝品、在校園專屬菜地里見證自己種植的幼苗成熟結(jié)果……之所以重視勞動教育,是因為()A.加強勞動定會提高我們的科學(xué)文化素質(zhì)B.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識更重要C.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的D.體力勞動者比腦力勞動者更值得尊重19.愛因斯坦曾說過:人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有奉獻的生活意義。這句話告訴我們()A.熱心公益才能實現(xiàn)人生價值B.干偉大事業(yè)才能體現(xiàn)人生價值C.只有偉大的人物才能為社會做出貢獻D.對他人和社會的貢獻是衡量人生價值的尺度20.新時代的偉大實踐,為我們實現(xiàn)人生價值提供了廣闊的舞臺。衡量人生價值的尺度是一個人對他人和社會的貢獻。以下理解錯誤的是()A.一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大,他的價值就越大B.只要為社會進步作出了貢獻,就是為社會創(chuàng)造了價值C.職業(yè)有高低貴賤之分D.不同行業(yè)的勞動者都值得尊重和學(xué)習(xí)二、綜合題(共30分)216分)進入中學(xué),同學(xué)們站在了一個新的起點上。為了讓同學(xué)們認識自己,完善自己,某中學(xué)七年級一班召開了一期“認識自我,展望未來”的主題班會,請你參與完成相關(guān)問題。【思維碰撞】“至今思項羽,不肯過江東?!蔽鞒酝蹴椨鹨驗楦械健盁o顏見江東父老”,于是決然自刎烏江,宏圖霸業(yè),慘淡落空。有些人認為項羽過于在意他人對自己的看法,如果他當(dāng)初選擇忍一時之辱,渡江保全自己,說不定還有東山再起、徐圖大業(yè)的機會。根據(jù)這個故事,曉東表示:自我分析重要,重視他人的評價同樣重要。【做好自己】巴黎奧運會跳水小將全紅嬋,在接受采訪時坦言有收獲也有不足:“這次比賽比較滿意,印證了我平時的努力,但是感覺自己還可以做得更好。期望在未來的比賽中發(fā)揮出更好的水平。我不要求其他的,做好自己,為國爭光就行了”。(1)(3分)你是否贊同曉東的觀點?請說明理由。(2)(3分)班會課最后,班主任寄語全班同學(xué),向全紅嬋學(xué)習(xí),努力做更好的自己。請你談?wù)勅绾尾拍茏龈玫淖约骸?28分)七年級(1)班同學(xué)開展了“美好集體”的討論會,以下是其中的三個議題。議題一新來的李老師太過嚴肅,是我們該適應(yīng)他的風(fēng)格還是他該適應(yīng)我們的習(xí)慣?議題二籃球賽時,七年級(2)班的一個同學(xué)故意碰撞了小磊,我們應(yīng)不應(yīng)該和小磊一起“報復(fù)”回去?議題三運動會班級報名參賽選手太多,有的同學(xué)落選,心情低落;有的同學(xué)選上又怕因為訓(xùn)練耽誤學(xué)習(xí),到底誰去?(1)(2分)請你利用所學(xué)知識,針對議題一,整理出自己的發(fā)言內(nèi)容。(2)(3分)請從交友的角度,談?wù)勀銓ψh題二的看法。(3)(3分)結(jié)合議題三,聯(lián)系所學(xué)知識,請你為建設(shè)美好集體給出自己的方案。237分)為了讓學(xué)生掌握必備的安全知識,增強學(xué)生敬畏生命的意識,我校準(zhǔn)備組織一次“守護生命,你我同行”的生命主題宣傳活動,請你參與并完成如下任務(wù)。(1)(2分)請你為本次宣傳活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2)(2分)當(dāng)發(fā)生交通事故、遇到歹徒行兇時,可以分別撥打哪些求救電話?(3)(3分)在生活中,面對隨時可能發(fā)生的危險,我們?nèi)绾翁岣叻雷o能力?249分)【讀習(xí)近平故事,做新時代學(xué)子】在新時代的浪潮中,習(xí)近平總書記的故事宛如一部厚重而深刻的長卷,徐徐展開在世人的眼前。為了引導(dǎo)學(xué)生從他的故事中汲取智慧和力量,樹立正確的人生觀、價值觀,爭做新時代學(xué)子。某校七年級(1)開展了一場以“品讀習(xí)近平故事,點亮精神燈塔”為主題的班會活動,邀請你參與,并積極探究相關(guān)問題?!竟适乱涣⒌缕ひ环怙柡瑦垡獾募視?001年10月15日,家人為習(xí)仲勛舉辦88歲壽宴,歡聚一堂,唯獨時任福建省省長的習(xí)近平缺席。由于公務(wù)繁忙,難以脫身,習(xí)近平抱愧地給父親寫了一封拜壽信。在信中,他深情地寫道:“對父母的認知也和對父母的感情一樣,久而彌深”“從父親這里繼承和吸取的高尚品質(zhì)很多”。一封家書,飽含著習(xí)近平對父親深深的歉意和尊敬。【故事二立身篇·窯洞里的讀書時光】1969年1月,不滿16歲的習(xí)近平未到陜北梁家河村楯隊,在這里度過了七年知青歲月。他曾回憶:“我到農(nóng)村插隊后……便求知若渴。上山放羊,我揣著書,把羊拴到山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會兒時,我就拿出新華字典記一個字的多種含義,一點一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時光被荒廢了,很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下來的?!薄竟适氯⑿钠?心系脫貧三進下黨】下黨鄉(xiāng)曾是福建省寧德地區(qū)最邊遠的山鄉(xiāng),未通公路,偏僻難行,極其貧困。為了解決下黨鄉(xiāng)貧困問題,時任寧德地委書記的習(xí)近平不懼困難,三進下黨。面對當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)發(fā)展難題,他毫不退縮,迎難而上,不辭辛勞,默默奉獻,與當(dāng)?shù)厝嗣褚坏?,?jīng)過30多年的不懈努力,使得下黨鄉(xiāng)在2018年成功脫貧。(1)(3分)故事一中習(xí)近平寫家書的行為及家書的部分內(nèi)容體現(xiàn)了什么家庭美德?請你以此為主題設(shè)計兩條自勉的格言。(2)(3分)故事二啟示我們應(yīng)該重視什么?請你說說重視它的理由。(3)(3分)從習(xí)近平三進下黨鄉(xiāng)的故事中,你領(lǐng)悟到了我們應(yīng)該怎樣追求自己的美好人生?1-5DBADC6-10DBADA11-15BCACD16-20ACCDC21.(1)我贊同曉東的觀點。通過對自我的全面分析來認識自己和通過他人的評價來認識自己,都是正確認識自己的重要途徑。理由:①它們都有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展,促進與他人的交往,正確處理個人與社會的關(guān)系,從而更好地認識和改造外部世界。②他人的評價是我們認識自己的一面鏡子,有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。(2)①學(xué)會欣賞自己。②學(xué)會接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。22.(1)①我們應(yīng)該適應(yīng)老師的風(fēng)格。老師的教學(xué)風(fēng)格可能各不相同,但目的都是為了幫助我們學(xué)習(xí)和成長。②我們要主動與老師溝通交流,表達自己的想法和困惑,增進彼此的了解。③積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,努力適應(yīng)老師的教學(xué)節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效果。(2)①不應(yīng)該“報復(fù)”回去。在交友過程中,我們要遵循友誼的原則,明辨是非,保持冷靜和理智。②“報復(fù)”行為不僅不能解決問題,還可能引發(fā)更大的沖突,破壞同學(xué)之間的友誼和班級的和諧氛圍。③我們應(yīng)該通過合理合法的方式,如向老師反映情況,尋求公正的解決辦法,維護班級的團結(jié)和穩(wěn)定。(3)①在集體中,我們要充分尊重每個同學(xué)的意愿和選擇,鼓勵大家積極參與集體活動。②對于落選的同學(xué),要給予關(guān)心和鼓勵,幫助他們調(diào)整心態(tài),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長,為班級的其他方面做出貢獻。③對于參賽的同學(xué),要合理安排訓(xùn)練時間,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,確保訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩不誤。④大家共同協(xié)商,制定公平合理的選拔和參賽規(guī)則,營造良好的競爭氛圍,促進班級的共同進步。23.(1)示例:守護生命,點亮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論