2023年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)：成長(zhǎng)的節(jié)拍

考點(diǎn)01成長(zhǎng)的節(jié)拍

M識(shí)整合

（一）中學(xué)時(shí)代

1.中學(xué)時(shí)代的重要性？

（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)

人從少年到青年的生命進(jìn)階。將為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富而厚實(shí)的底色。

2.中學(xué)生如何珍惜中學(xué)生活（把握中學(xué)時(shí)代）？

（1）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（2）在新的環(huán)境

中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。⑶我們要珍視

當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

3.夢(mèng)想的作用（意義）：（為什么要有夢(mèng)想？）

編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有

色彩。有夢(mèng)想就有希望。有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

4.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？

⑴少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。

⑵少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

⑶少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

5.我們青少年如何做到努力？（怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?）

（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

（2）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且

把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

（3）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。

（4）努力，要掌握科學(xué)的方法：①要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用

腦；③要堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；④要學(xué)與思結(jié)合；⑤要珍視團(tuán)隊(duì)合作等。

（二）學(xué)習(xí)新天地

6.對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)？

（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)；

（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)

習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；

（3）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；

（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)；

（5）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終身都在學(xué)習(xí)，終身都需要學(xué)習(xí)。

7.學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義？）

⑴學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。

（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。

8.如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（如何體味學(xué)習(xí)）

⑴學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，

發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

⑵學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這

些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

⑶我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)

過(guò)程帶給我們的美妙享受。

9.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

⑴學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

⑵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法。

⑶學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。

（三）發(fā)現(xiàn)自己

10.正確認(rèn)識(shí)自己的意義？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）

⑴正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)識(shí)到自己的稟性和獨(dú)特性，有助于

我們?cè)鰪?qiáng)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。⑵正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，

有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

11.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的途徑）

（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：（2）可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）他人評(píng)價(jià)

是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。

12.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)：

我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)對(duì)他

人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。

13.如何接納自己？

(1)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要以樂(lè)觀的心態(tài)接納自己的不完美；既接

納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。(2)接納自己不滿意的

部分有時(shí)候會(huì)很難。(3)接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和意志。

14.如何欣賞自己？

(1)我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉

獻(xiàn)。(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人

的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

15.怎樣做更好的自己？

⑴做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

⑵做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。

⑶做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

⑷做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程

中實(shí)現(xiàn)的。

考向一如何認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代？

(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。

(3)中學(xué)階段是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。它對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要的作用。這一階段，

初步確立了對(duì)生活的信念和追求，也在塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧，支撐起了我們的歷史和未

來(lái)。

【典例1】北京大學(xué)前校長(zhǎng)在北大附中的開(kāi)學(xué)典禮上曾說(shuō)過(guò)，人生好比一座寶塔，而中學(xué)時(shí)代就是寶塔

的基座。他的話告訴我們，中學(xué)時(shí)代()

A.是我們?nèi)松砷L(zhǎng)、發(fā)展的起始點(diǎn)

B.是每個(gè)人都必須要去經(jīng)歷的階段

C.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

D.是我們經(jīng)歷的最重要的學(xué)習(xí)階段

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。

C：成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很

長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。故C說(shuō)法正確；

A：中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松砷L(zhǎng)、發(fā)展的新起點(diǎn)，而不是起始點(diǎn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：這①說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：最重要的學(xué)習(xí)階段的說(shuō)法過(guò)于絕度，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C=

考向二怎樣正確認(rèn)識(shí)中學(xué)生活是我們成長(zhǎng)的禮物？

(1)中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給

我們的成長(zhǎng)禮物。

(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。

(3)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”

越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。

【典例2】雅禮中學(xué)校友生小也，是法國(guó)著名設(shè)計(jì)公司RFstudio團(tuán)隊(duì)的一員。她在接受采的時(shí)說(shuō)“于

我來(lái)說(shuō)，雅禮既是我的青春，也影響了我的一生。”她之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代()

A.能夠重新塑造一個(gè)完美的自我

B.是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞決定我們將來(lái)成就的大小

C.見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，能夠?yàn)槿松於ㄖ匾A(chǔ)

D.對(duì)一個(gè)人的一生起決定性作用

【答案】C

【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。

A：能夠重新塑造一個(gè)完美的自我是不可能的，說(shuō)法太絕對(duì)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不一定能決定我們將來(lái)成就的大小，只能起一定作用，B錯(cuò)誤；

C：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中

學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，能夠?yàn)槿松於ㄖ匾A(chǔ)，C正確；

D：對(duì)一個(gè)人的一生起決定性作用太絕對(duì)，中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤；

故本題選C。

考向三少年的夢(mèng)想只是自己的夢(mèng)想？

這是錯(cuò)誤的說(shuō)法，少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，

共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。少

年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

【典例3】少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，習(xí)近平主席告訴我們應(yīng)()

①不懈的追夢(mèng)圓夢(mèng)②腳踏實(shí)地，努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)

③將夢(mèng)想視為臆想④不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就放棄

A.①②B.②③C.①③D.②④

【解析】此題考查實(shí)現(xiàn)理想的做法。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間

，習(xí)近平主席告訴我們應(yīng)腳踏實(shí)地，努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不懈的追夢(mèng)圓夢(mèng)。選項(xiàng)①②說(shuō)法符合題意；選

項(xiàng)③④做法錯(cuò)誤，排除。故選A。

考向四少年的夢(mèng)想有何特點(diǎn)？

(1)少年的夢(mèng)想，是天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。

(2)少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

(3)少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連。

【典例4】少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。2021年“五四”期間，某初中學(xué)校七年級(jí)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)

們紛紛發(fā)表感想。以下感言，合理的是()

①青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興

②"少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況

③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離

④中國(guó)夢(mèng)是“少年行”的重要物質(zhì)支撐

A.①②B.③④C.②④D.①③

【解析】依據(jù)教材知識(shí)，青少年是中國(guó)的未來(lái)，青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興，“少年行”要立足于

個(gè)人的實(shí)際情況，故①②說(shuō)法正確；夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要通過(guò)努力，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；中國(guó)夢(mèng)是“少年行”的重要

精神支撐，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

考向五正確看待學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。

(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

(3)學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。

(4)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷

地充實(shí)自己。

【知識(shí)拓展】終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)中每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)各種發(fā)展的需要，貫穿于人的一生

的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，即我們所常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”或者“學(xué)無(wú)止境”。

【典例5】古人劉向曾說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！?/p>

這告訴我們，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一思想的是（）

①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老

③吾生有涯，而知無(wú)涯④讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

①：詩(shī)句意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了，寓意要珍惜當(dāng)下、努力拼搏，

①不符合題意；

②：寓意要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷的去學(xué)習(xí)，②符合題意；

③：意思是我的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，寓意要終身學(xué)習(xí)，③符合題意；

@：意思是要努力讀書，讓自己的才識(shí)過(guò)人并讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，理論

結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，④不符合題意；

故本題選D。

考向六學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)

并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)

持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸩脚囵B(yǎng)起探究的興趣

學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最

好的方法

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著

要善于運(yùn)用不同的學(xué)比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等

習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)

【易混易錯(cuò)】學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。因此在學(xué)習(xí)上，只要找到適合自

己的學(xué)習(xí)方法，不用勤奮努力，就會(huì)取得好成績(jī)。

這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。任何事情的成功都離不開(kāi)艱苦奮斗，離不開(kāi)自己的勤奮努力。找到適合自己的學(xué)

習(xí)方法，可以使自己在學(xué)習(xí)上節(jié)省時(shí)間，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己

的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此在學(xué)習(xí)上，既要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更要付出努力，做到

刻苦勤奮。

【典例6】“學(xué)習(xí)金字塔”啟示我們（）

髀51的

學(xué)習(xí)金字塔

①只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能夠提高學(xué)習(xí)效率

②善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，如合作學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等

③在與同伴互相幫助、交流切磋中可以提升學(xué)習(xí)效果

④被動(dòng)輸入的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，應(yīng)該拋棄

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

①：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)習(xí)效率，但不是一定，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

@：被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法并不是一無(wú)是處的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③：上述漫畫告訴我們要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，如合作學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等；在與同伴

互相幫助、交流切磋中可以提升學(xué)習(xí)效果，故②③說(shuō)法正確；

故本題選B。

考向七正確認(rèn)識(shí)自己

正確認(rèn)識(shí)自己的①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展;

重要性②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往

正確認(rèn)識(shí)自己的我們可以從生理、心理、社①可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自

途徑會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己己的身材、相貌、體能、性別等；②可以從個(gè)性

心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；③可以

從群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班

級(jí)中的角色等

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受

識(shí)自己自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；

能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為

正確對(duì)待他人的他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、

評(píng)價(jià)一面鏡子清晰的認(rèn)識(shí)

我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表

價(jià)，但也要客觀冷靜分析，現(xiàn)

既不能盲從，也不能忽視

【典例71七年級(jí)學(xué)生王英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二

的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這種表現(xiàn)（）

A.是自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己

B.是充滿自信、欣賞自己、悅納自我的表現(xiàn)

C.維護(hù)自己良好的外在形象，是知恥的表現(xiàn)

D.是只看到自己優(yōu)點(diǎn)、看不到缺點(diǎn)的表現(xiàn)

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)悅納自己的認(rèn)識(shí)和理解。

B：題文中的七年級(jí)學(xué)生王英是悅納自己的表現(xiàn)，相信自己、欣賞自己，故B符合題意；

AD：這完全曲解了題文的主旨，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；

故本題選B。

考向八如何做更好的自己？

（1）學(xué)會(huì)接納自己。接納自己的全部。接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

（2）學(xué)會(huì)欣賞自己。①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。

（3）要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

（4）要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我

發(fā)展的過(guò)程。

（5）要不斷激發(fā)自己的潛能。

【典例8］歌曲《我相信》中唱到：“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”歌

詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（）

①我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己是完美的②展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的全部

③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值④欣賞自己，就要驕傲自大，目中無(wú)人

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)悅納和欣賞自己的認(rèn)識(shí)和理解。

①：世界上沒(méi)有十全十美的人，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③④：依據(jù)教材知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力,

欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)

采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。故②③說(shuō)法正確，④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

考點(diǎn)注關(guān).

i.第六屆“全國(guó)自強(qiáng)模范”是來(lái)自深圳的張瑩瑩，她自幼患小兒麻痹肢體殘障，導(dǎo)致雙腿肌肉萎縮零肌

力。長(zhǎng)大以后她從事助殘就業(yè)工作，艱苦奮斗8年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)殘障者創(chuàng)辦4家社會(huì)組織、2家企業(yè)，幫

助2700多名殘障人士實(shí)現(xiàn)就業(yè)，被譽(yù)為“勇敢的燕子”。這啟示我們（）

A.要接納自我，努力做更好的自己B.認(rèn)識(shí)自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)

C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人D.唯有挫折，才能成就生命的精彩

2.兒子：“老爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問(wèn)？”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算

好啊……”對(duì)此，下列回答最好的是（）

A.你只需看自己的優(yōu)點(diǎn)，不必看缺點(diǎn)B.發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就能取得成功

C.你要學(xué)會(huì)欣賞、接納自己的一切D.你要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

3.本學(xué)科與“德”密切相連，據(jù)此我們應(yīng)該對(duì)本學(xué)科有了明確的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，它是這樣一門功課（）

①死記硬背一些條條框框以應(yīng)付考試

②以一定量的知識(shí)學(xué)習(xí)為手段，意在提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，進(jìn)行精神補(bǔ)鈣

③通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國(guó)情

④通過(guò)學(xué)習(xí)一定數(shù)量的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好行為

⑤在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握一定的思想方法

A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤

4.下列名句與“沒(méi)人欣賞，就自己欣賞自己”所蘊(yùn)含道理一致的是（）

A.苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)B.量小失眾友，度大集群朋

C.我生待明日，萬(wàn)事成蹉花D.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

5.文盲原來(lái)指不識(shí)字的人。現(xiàn)代社會(huì)，不會(huì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的人，不能與人很好相處，不能與環(huán)境協(xié)調(diào)

一致，情感缺乏的人，都可能成為21世紀(jì)的“文盲”。這告訴我們（）

A.要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力

B.讀書識(shí)字不重要了

C.注重情感的人不會(huì)成為21世紀(jì)的文盲

D.會(huì)計(jì)算機(jī)的人不會(huì)成為文盲來(lái)源

6.我國(guó)古代思想家老子曾說(shuō)：“知人者智，自知者明?！边@里的“自知”指的是（）

①既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)

②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的優(yōu)點(diǎn)

③既要認(rèn)識(shí)自己個(gè)性心理特征，又要認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系

④既要認(rèn)識(shí)自己的身體特征，也要認(rèn)識(shí)自己的生理狀況

A.②③B.①②④C.①③④D.②④

給直通中考

1.七年級(jí)（1）班的露露在自己的宣言中說(shuō):“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我一定

要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A.露露驕傲自大的表現(xiàn)不利于全面認(rèn)識(shí)自己

B.露露缺乏追求美的意識(shí)

C.露露只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)

D.露露充滿自信，是欣賞自己和接納自己的表現(xiàn)

2.下列不屬于“認(rèn)識(shí)自我”的句子是（）

A.吾日三省吾身B.知人者智，自知者叨

C.以人為鏡，可以明得失D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追。這告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情，需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力

B.學(xué)習(xí)非常辛苦，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的美好

C.學(xué)習(xí)帶不來(lái)成就感

D.學(xué)習(xí)時(shí)，要保持學(xué)習(xí)興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等

4.畢業(yè)在即，同學(xué)們?yōu)榭忌侠硐氲膶W(xué)校全力拼搏。我們明白，學(xué)習(xí)的探索之路無(wú)窮無(wú)盡，要隨時(shí)保持學(xué)習(xí)

的熱情，因?yàn)椋ǎ?/p>

①終生學(xué)習(xí)是一項(xiàng)基本義務(wù)，可以幫助適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

②學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)不斷前進(jìn)的動(dòng)力

③學(xué)習(xí)可以給生命添加養(yǎng)料，讓生命更加的生機(jī)盎然

④學(xué)習(xí)授予我們發(fā)家致富秘訣，從而過(guò)上富貴的生活

A.②③B.①③C.②④D.①④

5.知人者智，自知者明。下面是小剛從認(rèn)識(shí)自己的途徑，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

序號(hào)內(nèi)容認(rèn)識(shí)自己的途徑

?我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的生理

②我性格開(kāi)朗，心態(tài)樂(lè)觀心理

③我是獨(dú)一無(wú)二的，但有時(shí)說(shuō)話有點(diǎn)“沖”他人評(píng)價(jià)

④老師說(shuō)我品學(xué)兼優(yōu)，但要多學(xué)習(xí)與人溝通的技巧自我評(píng)價(jià)

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.當(dāng)今社會(huì)提倡終身學(xué)習(xí)的觀念，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。下列不屬于學(xué)習(xí)的是（）

A.不會(huì)的題目抄同學(xué)的答案，省時(shí)又省力

B.放學(xué)后又好又快地打掃衛(wèi)生

C.比賽失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍

D.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極討論問(wèn)題

7.“我想跳起來(lái)大聲地告訴所有的同學(xué)，我解出了這道題，！為了解出這道題，我整個(gè)中午沒(méi)有休息。在這個(gè)

過(guò)程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……”小華興奮地說(shuō)。這告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)B.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)

C.學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)D.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)

8.晉平公曾向師曠求教：“我已經(jīng)70歲了，很想學(xué)些知識(shí)，恐怕太晚了吧？”師曠說(shuō)：“老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，

就像點(diǎn)燃蠟燭，光雖然微弱，但也比在黑暗中行走好?！边@啟示我們（）

A.學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要更加重視書本知識(shí)

B.只要投身社會(huì)實(shí)踐就能解決所有的問(wèn)題

C.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

D.要增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力

9.“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”這告訴我們可以通過(guò)了解自己。（）

A.他人評(píng)價(jià)B.自我觀察

C.名師指導(dǎo)D.與他人比較

10.要想做更好的自己，就必須接納與欣賞自己。下列說(shuō)法正確的是（）

①接納自己其實(shí)是很容易的事情

②欣賞自己，就是欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)

③接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

④欣賞自己，是欣賞自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力和為他人的奉獻(xiàn)

A.①③B.①④C.③④D.②④

11.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)中，冀華中學(xué)組織學(xué)生前往紅色景點(diǎn)“打卡”學(xué)習(xí)。小冀的奶奶

很不理解學(xué)校的做法，她說(shuō)：“學(xué)生就應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)，參觀紅色景點(diǎn)會(huì)浪費(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/p>

材料二小明覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用，打算輟學(xué)。班主任對(duì)他說(shuō)：“人生有很多賽道，學(xué)習(xí)是最省時(shí)、最透明的一個(gè)。

如果父母不能給予更多，自己則更要奮斗。努力去試試，不要放棄在途中。”

材料三進(jìn)入初中后，小玲每次考試的成績(jī)都不好，為此她付出了很多努力。盡管如此，她的成績(jī)?nèi)匀徊皇?/p>

很理想，她常常悶悶不樂(lè)。朋友前來(lái)相勸，小玲說(shuō)：“學(xué)習(xí)只有苦，我又處處不如人，對(duì)此我無(wú)能為力，根

本就高興不起來(lái)。”

（1）請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)“打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗”的知識(shí)對(duì)小冀的奶奶進(jìn)行勸說(shuō)。

（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀“人生有很多賽道，學(xué)習(xí)是最省時(shí)、最透明的一個(gè)”。

（3）請(qǐng)你結(jié)合材料對(duì)小玲的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

29.如何認(rèn)識(shí)自己呢？根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇條件相當(dāng)?shù)娜俗鞅容^，找出自己在群體中的合適位置，

這樣認(rèn)識(shí)自己才比較客觀；通過(guò)同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；在生活中通過(guò)總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)及教

訓(xùn)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；對(duì)任何事物的看法都應(yīng)堅(jiān)持唯物、辯證的觀點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不例外。

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）多把尺子量自己。上述材料告訴我們，可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？

（2）同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)如何正確對(duì)待？（兩方面即可）

（3）我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上，我們的自我形象越來(lái)越清晰。請(qǐng)寫一段給自己的頒獎(jiǎng)詞，表達(dá)

對(duì)自己的欣賞。（語(yǔ)言簡(jiǎn)明、條理清晰、觀點(diǎn)正確）

【參考答案】

【考點(diǎn)沖關(guān)】

1.A【解析】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和理解。

A：依據(jù)題文描述，第六屆“全國(guó)自強(qiáng)模范”是來(lái)自深圳的張瑩瑩在身體先天殘疾的情形下，勇敢接受命運(yùn)

的挑戰(zhàn)，不怕困難，接納自己，故A說(shuō)法正確；

BC：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；

D：這夸大了挫折的作用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Ao

2.D【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

D：題文內(nèi)容說(shuō)明我們要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，要全面、客觀

的看待自己，所以D說(shuō)法正確；

A：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，B錯(cuò)誤；

C：要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)，接納自己的不完美，C錯(cuò)誤；

故本題選C。

3.B【解析】

本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的理解。

①：我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而不是死記硬背，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③④⑤：學(xué)習(xí)本學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國(guó)情，以一定量的知識(shí)學(xué)習(xí)為手段，意在提高學(xué)生的道德水

準(zhǔn)，提供精神境界；通過(guò)學(xué)習(xí)一定數(shù)量的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好行為，在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握

一定的思想方法，故②③④⑤說(shuō)法正確；故本題選B。

4.A【解析】本題考查對(duì)欣賞自己的認(rèn)識(shí)和理解。題文中，''沒(méi)人欣賞，就自己欣賞自己”，這體現(xiàn)了接納和

欣賞自己的內(nèi)容。A：這一首小詩(shī)體現(xiàn)了接納和欣賞自己的內(nèi)容，故符合題意；

B：這體現(xiàn)了與友交往的原則，故B與題意不符；

C：這體現(xiàn)了珍惜時(shí)間的內(nèi)容，故與題意不符；

D：這體現(xiàn)讀書的意義，故與題意不符；

故本題選Ao

5.A【解析】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

A：新時(shí)代的“文盲”告訴我們，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，故A說(shuō)法

正確；

BCD：這都是對(duì)材料的曲解，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選Ao

6.C【解析】本題考查對(duì)自知的認(rèn)識(shí)和理解。

①③④：材料告訴我們要善于自知，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；既要認(rèn)識(shí)自己個(gè)性心理

特征，又要認(rèn)識(shí)自己在群體中的關(guān)系；既要認(rèn)識(shí)自己的身體特征，也要認(rèn)識(shí)自己的生理狀況，故①③④說(shuō)

法正確；

②：題目考查的是自知，這與看到他人的優(yōu)點(diǎn)無(wú)關(guān)，故②說(shuō)法不合題意；

故本題選Co

【直通中考】

1.D【解析】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和理解。

D：題文中，露露對(duì)自己充滿信心，既看到了自己的缺點(diǎn)，又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，是欣賞自己和接納自己的

表現(xiàn)，故D說(shuō)法正確；

A：這并不是驕傲自大，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：這與題文的主旨內(nèi)容不符；

C：我個(gè)子不高，這是露露對(duì)自己的缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

2.D【解析】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的理解。

ABC：我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己。①②③都是在強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容，故符合題意;

D：這是在強(qiáng)調(diào)要防微杜漸，防患于未然，故D不屬于“認(rèn)識(shí)自我”；

本題逆向選擇，故本題選D。

3.A【解析】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

A：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這告訴我們，學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情，需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力，故A說(shuō)

法正確；

B：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：良好的學(xué)習(xí)成績(jī)給我們帶來(lái)成就感，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：材料沒(méi)有體現(xiàn)出保持學(xué)習(xí)興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等，故D與題不符；

故本題選A。

4.A【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識(shí)和理解。

①：受教育是公民的義務(wù)，但終身學(xué)習(xí)并不是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：這是學(xué)習(xí)目的不純的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

②③：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)能點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)不斷前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)可以給生命添加養(yǎng)料，讓

生命更加的生機(jī)盎然，故②③說(shuō)法正確；

故本題選A。

5.A【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

①：這是對(duì)自己的生理方面的認(rèn)識(shí)，故①說(shuō)法正確；

②：性格開(kāi)朗，心態(tài)樂(lè)觀，這是對(duì)心理方面的評(píng)價(jià)，故②說(shuō)法正確；

③：我是獨(dú)一無(wú)二的，但有時(shí)說(shuō)話有點(diǎn)“沖”，這是自我評(píng)價(jià)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：老師說(shuō)我……這是在通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

6.A【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

ABCD：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人等，故BCD屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)容；抄襲

作業(yè)是缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

本題逆向選擇，故本題選A。

7.D【解析】本題考查享受學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，考查對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

D：題文中小華解題經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想，這是學(xué)習(xí)中的苦，解出題的興奮是學(xué)習(xí)中的樂(lè)，體現(xiàn)了

學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。故D正確；

AB：與題意不符，故AB錯(cuò)誤；

C：學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，表述片面，故C錯(cuò)誤；

故本題選D。

8.C【解析】本題考查對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的理解。

C：題文中，“老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭，光雖然微弱，但也比在黑暗中行走好?！边@啟示我們樹(shù)立終

身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，故C說(shuō)法正確；

A：材料沒(méi)有體現(xiàn)出書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，故A與題不符；

B：合一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，社會(huì)實(shí)踐是解決問(wèn)題的方式之一，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：材料沒(méi)有體現(xiàn)出自我更新、學(xué)以致用的能力，故D與題不符；

故本題選C。

9.A【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

A：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”這告訴我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)和了解自己，故A說(shuō)

法正確；

B：材料沒(méi)有體現(xiàn)出自我觀察認(rèn)識(shí)自己，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

CD：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；

故本題選A。

10.C【解析】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和把握。

①：接納自己并不是很容易的事情，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②④：我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉

獻(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤，