2024-2025學(xué)年初中9年級(jí)語文必考名著整本書閱讀《儒林外史》導(dǎo)讀講義

整本書閱讀：《儒林外史》導(dǎo)讀講義

內(nèi)容索引

★1.作者與作品.《儒林外史》知識(shí)清單

★3.課本“整本書閱讀”中“閱讀任務(wù)”的解析

★4.閱讀方法指導(dǎo)*5.基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、吳敬梓與《儒林外史》：

吳敬梓（1701—1754年），清小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早

年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長

篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房詩說》等。

《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說?！度辶滞馐贰穼懙氖恰叭辶帧敝巴?/p>

史”。其主旨是“寫世間真事”窮極文人情態(tài)，針硬時(shí)弊，諷喻世人。全書共五十六回，由眾多故事連綴

而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。小說以寫實(shí)主義描繪對(duì)“功名富貴”的不同

表現(xiàn)，大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)與品德，而是為功名

利祿所顛倒，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)金錢權(quán)勢對(duì)人的品格的毒害，表明作者否定

功名富貴的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托自己對(duì)理想社會(huì)

的追求。

二、《儒林外史》知識(shí)清單：

※內(nèi)容梳理

1

※作品中心

《儒林外史》通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，作者清楚地表明

了自己否定功名富貴的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自

己對(duì)理想社會(huì)的追求。

※典型人物及相關(guān)情節(jié)

1.正面的典型

這類人物是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”，體現(xiàn)了作者對(duì)八股取士、理學(xué)教育造成的儒林學(xué)術(shù)

空疏、儒學(xué)經(jīng)典歪曲現(xiàn)象的思考。

主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)

①自學(xué)畫畫三個(gè)月即得精髓；②為了家庭生計(jì)，不給母親增

聰穎、刻苦、孝順、知恩圖報(bào)、添負(fù)擔(dān)，去秦老家放牛，邊放牛邊讀書；③為了不讓秦老為

蔑視權(quán)貴、獨(dú)立不羈、不慕名難，答應(yīng)為時(shí)知縣作畫；④為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次

王冕

利、不愿與濁世同流合污、恬推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；⑤向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服

淡高潔、富有遠(yuǎn)見卓識(shí)人，平定天下；⑥朱元璋征召其做官，為推辭做官歸隱會(huì)稽

山。

①被推薦做官后，毅然決然地裝病拒絕應(yīng)征出仕；②慷慨資

淡泊功名、傲視權(quán)貴、扶困濟(jì)助楊裁縫葬母；③給鮑廷璽一百兩銀子助其重操舊業(yè)；④接

貧、樂于助人、豪放狂傲、遵被罷官的王知縣到家中??；⑤給門客婁老太爺治病，并贈(zèng)予

杜少卿

從孝道、追求不受拘束的生其家人錢財(cái)；⑥不顧世俗，與夫人在外攜手同游；⑦敬重沈

活、尊重個(gè)性、尊重女性瓊枝，將其帶回家讓她對(duì)自己妻子訴說遭遇；⑧與友人策劃

修建泰伯祠。

①受托關(guān)照武書；②拒絕以過生日為名收取禮金的建議；③

舊鄰湯相公拆賣了他的房子，不責(zé)怪反而送錢給他；④與犯

襟懷坦蕩、仁義、曠達(dá)、樂天了賭博罪的監(jiān)生同吃同住，監(jiān)生被感化；⑤監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)有人

虞博士

知命、清醒冷靜、中和中庸作弊，不但沒有揭穿反而替他隱瞞；⑥將丫頭許配給嚴(yán)管家，

兩人要離開，不僅給錢，還推薦管家到一個(gè)知縣衙門做了長

隨（仆役）；⑦做泰伯祠主祭。

2.腐儒的典型

主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)

①六十多歲仍然堅(jiān)持參加科舉考試；②中舉前因

迂腐、卑怯、曲意逢迎、壓抑、缺乏

地位低下受到梅玖、王舉人的嘲諷卻因認(rèn)同這種

周進(jìn)自尊與自信、麻木空虛、執(zhí)著科舉、

等級(jí)觀念而默默忍受，比如為王舉人打掃吃剩的

內(nèi)心扭曲

食物、垃圾；③因不會(huì)向夏總甲討好而被辭退；

2

④走進(jìn)貢院后，心生感嘆而撞板號(hào)哭；⑤中舉后

決意提攜后進(jìn)，將范進(jìn)錄取為第一名。

①中舉前受丈人嘲笑和斥罵而默默忍受；②一生

自輕自賤、逆來順受、卑怯屈辱、麻

追求功名，醉心科考，一直考到五十四歲才中舉；

范進(jìn)木不仁、喪失自我、可憐可悲、醉心

③中舉后喜極而瘋；④因?yàn)槭诸^缺錢與張靜齋一

科考

起去高要縣打秋風(fēng)。

①一生著書立說，不坐館，不科舉；②女婿死后

王玉輝迂拙、甘守清貧、衛(wèi)道士、內(nèi)心分裂

慫恿三女兒絕食殉夫；③女兒死后，多次慟哭。

3.貪官污吏的典型

湯奉（湯知縣）

人物形象：貪財(cái)、作威作福。

相關(guān)情節(jié)：為了表示自己為政清廉，對(duì)朝廷各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行，朝廷下令禁宰耕牛，湯奉竟然將做牛

肉生意的老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。一年下來居然搜刮了八千兩銀子。

4.無德的典型

匡超人

人物形象：開始時(shí)孝順、勤奮好學(xué)，認(rèn)識(shí)潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛的人。

相關(guān)情節(jié)：得到馬二先生（馬純上）的資助回家悉心照顧父親?？炭嘧x書，被知縣賞識(shí)。跟潘三一起假

刻公章，替人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅(jiān)決不去獄里看望。謊稱未婚，再次成親，知道自己原

配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。

牛浦郎

人物形象：心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、卑劣狡詐。

相關(guān)情節(jié)：私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩集，并改名字冒充牛布衣。冒充牛布衣與董瑛

相會(huì)，為顯出氣勢，讓舅丈端茶倒水，還當(dāng)面取笑。被牛玉圃說了幾句就設(shè)計(jì)陷害牛玉圃，讓他惹得萬雪

齋不快。

5.土豪劣紳的典型

嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）

人物形象：把錢財(cái)看作一切，吝嗇

相關(guān)情節(jié)：自己出錢賠償、打點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。病得飲食不進(jìn)，臥床不起，還念念不忘

田里要收早稻。因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根，才

點(diǎn)頭咽了氣。

3

嚴(yán)貢生（嚴(yán)致中）

人物形象：虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作

相關(guān)情節(jié)：搶奪別人的豬，強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來。直到看見衣服和

銀子，才換了孝巾，系了一條白布到靈前干號(hào)了幾聲。給兒子辦親事，因給吹打手的銀子太少，吹打手不

愿來，新娘因此不發(fā)轎。故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費(fèi)。欺凌妾出

身的弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。

6.傳奇女子一一沈瓊枝

人物形象：才貌雙全、自尊自立,、不畏強(qiáng)橫、不懼勢力、特立獨(dú)行、智勇兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)

相關(guān)情節(jié)：出嫁之前----進(jìn)入宋家----逃出宋家----利涉賣文----求助杜家----押解江都

7.市井四奇人

季遐年寫字好，無家無業(yè)，不修邊幅，喜歡在寺院里安身，常去天界寺，隨堂吃齋飯。一手好字，

不囿法帖，格調(diào)自創(chuàng)，率性而為，使用別人用過的壞筆，飽蘸自磨墨汁，三四個(gè)人拂紙才寫，稍不如意，

非罵即打。請他寫字，看他情不情愿，若不高興，王侯將相大把銀子，也不正看一眼。若有得罪，罵罵咧

咧，揚(yáng)長而去。

王太虎踞關(guān)賣火紙筒，祖代是三牌樓賣菜的，自小喜歡下圍棋，藏而不露。一日轉(zhuǎn)悠到妙意庵，柳

陰下三四個(gè)大老信簇?fù)韮蓚€(gè)下棋的，衣衫襤褸的王太去湊熱鬧，被人嘲笑。姓卞的叫他下棋出丑，也不謙

虛，居然贏了“天下大國手”馬先生，眾人大驚，拉著王太吃酒，王太播下：“天下哪里還有個(gè)快活似殺屎

棋的事！我殺過屎棋心里快活極了，哪里還吃得下酒！”哈哈大笑，頭也不回就走了。

蓋寬開茶館，喜歡作詩看書，畫幾筆畫。本來是開當(dāng)鋪的，樂善好施，有求必應(yīng)，人又有些呆氣，

下人作弊，當(dāng)鋪，田地，江中沙洲，房產(chǎn)，家里各樣?xùn)|西，都變賣盡了，日食艱難，妻子死了，窮困可憐,

帶著一個(gè)兒子、一個(gè)女兒，僻靜巷內(nèi)開個(gè)小茶館度日。還面不辭人，茶館播給小兒子看管，和鄰居去報(bào)恩

寺、泰伯祠閑逛。

荊元三山街開裁縫鋪的，替人做衣之余，吃飽肚子，就彈琴寫字作詩。不貪圖富貴，不看別人臉色,

諸事由得自我。朋友于老者在清涼山背后有田園二三百畝，帶著5個(gè)兒子灌園。一日于老者焚香一爐，荊

元抱琴和弦彈奏起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，鳥雀棲息枝間竊聽。忽然高亢起來，凄清婉轉(zhuǎn)，于老者聽到

深微之處，不覺凄然淚下。

三、課本“整本書閱讀”中的“閱讀任務(wù)”解析：

專題一：故事會(huì)

《儒林外史》這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個(gè)性格側(cè)面，有些

故事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個(gè)你最喜歡的故事，講給大家聽。

4

探究示例：《儒林外史》中，我最喜歡的人物是杜少卿。

杜少卿出身于大地主官僚家庭，“一門三鼎甲，四代六尚書”，卻出淤泥而不染。他仗義疏財(cái)，淡泊名

利，尊重女性，書中人物遲衡山評(píng)價(jià)他是“自古及今難得的一個(gè)奇人”。今天，我就給大家講一講杜少卿這

位奇人的一件奇事。

書中第三十三回，杜少卿的夫人初到南京，想看風(fēng)景。杜少卿便安排了轎子、陪客，帶夫人去清涼山

游姚園。姚園的景色很美，路是鵝卵石鋪成的，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。他們在山頂?shù)陌私峭ど蠑[

席、飲酒，觀賞美景。后來，杜少卿喝醉了，他拉著夫人的手，出了姚園，大笑著，在清涼山岡子上走了

一里多路，隨從嘻嘻笑笑，“兩邊看的人，目眩神搖，不敢仰視"。這件事情，在當(dāng)時(shí)，可算是驚世駭俗了。

這件事體現(xiàn)了杜少卿對(duì)女性的尊重和對(duì)繁文緡節(jié)的蔑視，頗顯魏晉名士風(fēng)度。

專題二：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)

《儒林外史》的諷刺藝術(shù)一向?yàn)槿朔Q道，突出表現(xiàn)在對(duì)人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個(gè)人物，上至達(dá)

官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上”（清閑齋老人語），

讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個(gè)主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)

用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓?duì)《儒林外史》諷刺藝術(shù)的體會(huì)。

探究示例：

魯迅說：“‘諷刺’的生命是真實(shí)。”《儒林外史》作為一部優(yōu)秀的長篇諷刺小說，善于通過對(duì)人物言行

的白描，透過當(dāng)時(shí)人們不以為奇的普普通通的日常生活細(xì)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)地揭示出形形色色儒林人物的可鄙、

可憎、可笑、可憐，進(jìn)而讓我們認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的腐敗和對(duì)人心的毒害。

作者的諷刺藝術(shù)寓于對(duì)人物的外貌描寫中。例如，第二回寫夏總甲：“正說著，外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩

只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般；手里拿著一根趕驢的

鞭子，走進(jìn)門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席?！边@簡單幾筆外貌描寫，就栩栩如生地刻畫出一個(gè)

令人厭惡的下層官吏形象。他地位不高，生活也困窘，卻擺資格，拿架子，耍小威風(fēng)。作者的態(tài)度是嘲笑

中透出憎惡的。

作者的諷刺藝術(shù)寓于人物對(duì)話中。例如寫范進(jìn)進(jìn)考場后和周學(xué)道的一段對(duì)話。周進(jìn)問：“你就是范進(jìn)？”

范進(jìn)跪下道：“童生就是?！睂W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊上寫的是三十歲，童生實(shí)年

五十四歲?！睂W(xué)道道：“你考過多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次?！币豢谝粋€(gè)

童生，態(tài)度之卑微、口氣之膽怯，活現(xiàn)紙上。

作者的諷刺藝術(shù)還寓于人物言行的自相矛盾中。如第四回，嚴(yán)貢生在范進(jìn)和張靜齋面前吹噓自己“為

人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，接著，作者以一系列的生動(dòng)情節(jié)揭露他在鄉(xiāng)里巧取

豪奪、敲詐勒索、無惡不作的卑劣行徑，言行的鮮明對(duì)比形成尖刻雋永的諷刺效果。

5

專題三：續(xù)寫故事

《儒林外史》中沒有貫穿全書的核心人物。書中的人物常常在登場數(shù)回之后，旋即退場，從此不再出

現(xiàn)。他們退場之后的生活將會(huì)如何？又會(huì)有哪些故事？選擇書中的一個(gè)人物，發(fā)揮想象，續(xù)寫他的故事。

探究示例：續(xù)寫范進(jìn)的故事

范進(jìn)做了山東學(xué)道后，在府衙附近新辟了一處開放式莊園，栽上了茂林修竹，修建了亭臺(tái)軒榭，興修

了假山池沼，早有人在園中顯著位置立下了“范府草堂”“范氏書屋”等石碑。平日這里聚集了眾多文人雅

士談?wù)摗八臅褰?jīng)”。

范老爺上午處理公務(wù)，下午自是與同道一起在園中切磋八股經(jīng)義，日子過得有滋有味。

一日，范進(jìn)憶起自己當(dāng)初除了會(huì)讀“四書五經(jīng)”，其他啥都不會(huì)，家里窮得時(shí)常揭不開鍋，但中舉徹底

改變了一切，沒想到自己后半生的日子竟如此逍遙，于是，興致特別高。和同僚們喝了幾盅，竟“俱懷逸

興壯思飛”，天色雖黑，仍欲邀同僚到園中“范湖”邊遛彎。仆人再三勸說也無濟(jì)于事。

來到湖邊，范進(jìn)走在前面，一邊閑逛，一邊吟誦：“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地

之間……”突然，只聽“撲通”一聲，范進(jìn)眼尖，一眼便看到了一條紅色鯉魚躍出水面。這可是千載難逢

的好征兆啊，看來我范進(jìn)又要升官發(fā)財(cái)了！“鯉魚跳龍門！”范進(jìn)極為興奮，狂叫一聲，手舞足蹈，沖向湖

邊。不想被嶙峋的石頭絆了一下，瞬間滾入水中。一

旁的同僚早嚇得面如土色。仆人急忙找來竹竿來拉范進(jìn)，誰知竟被范進(jìn)拖入湖中?？蓱z范進(jìn)一讀書人，

畢生精力都耗費(fèi)在了科舉上，哪識(shí)得水性？等到識(shí)水性的差役趕到，湖面早不見了范進(jìn)的影子……

早已進(jìn)入暮年的周進(jìn)，聞?dòng)嶃皭澆灰?，不由長嘆一聲：“苦心孤詣入龍門，誰知龍門是鬼門?！?/p>

四、《儒林外史》諷刺小說閱讀方法指導(dǎo)：

一、了解“諷刺”的歷史；

《詩經(jīng)》里的“諷刺”：相鼠有皮，人而無儀；人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止；人而無止，

不死何俟？相鼠有體，人而無禮；人而無禮，胡不遺死？

《莊子》里的“諷刺”：秦王有病召醫(yī)，破癰潰座者得車一乘；舐痔者得車五五乘。所治愈下，得車愈多

二、欣賞“諷刺”的手法

1、對(duì)比的諷刺藝術(shù)；

對(duì)比是這部小說的為了突出諷刺效果常用到的手法。

如胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度的對(duì)比。中舉前稱他為“現(xiàn)世寶”、“癩蛤蟆”。中舉后稱

他為“賢婿老爺”、“天上的文曲星”；對(duì)他外貌的描述也不同，中舉前說他“尖嘴猴腮，不三不四”，中舉

后夸他“才學(xué)高，品貌好”；兩次的賀禮也不同，中舉前是“一副大腸和一瓶酒”，中舉后是“七八斤肉，

四五千錢”；離開范進(jìn)家的動(dòng)作神態(tài)也不同，中舉前離開時(shí)是“橫批了衣裳，腆著肚子去了”，中舉后離開

6

時(shí)是“千恩萬謝，低著頭，笑咪咪地去了”。

通過對(duì)比，使他的前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的典型市份形象躍然紙上。還有對(duì)眾鄉(xiāng)

鄰的對(duì)比：范進(jìn)中舉前對(duì)范家揭不開鍋，在死亡線上掙扎而不聞不問，范進(jìn)中舉后趕緊送酒送肉，搬桌拿

椅。作者對(duì)他們嫌貧愛富的心態(tài)，進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。對(duì)比之中寫出人性淡薄和世態(tài)炎涼，極富諷刺意味。

除了同一個(gè)人物的前后對(duì)比，作為一部諷刺小說，《儒林外史》還塑造了一批體現(xiàn)作者理想的正面人物

與體現(xiàn)社會(huì)腐敗的反面人物進(jìn)行對(duì)比。

正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、莊紹光、遲衡山等，反面人物如前面提到的胡屠夫以及眾多貪污

腐敗的官僚們。這一鮮明的美丑對(duì)比，大大地增強(qiáng)了小說的諷刺效果，越是正面人物就越顯出反面人物的

丑陋，以美烘托出丑的極致。

2、夸張的諷刺藝術(shù)；

在小說中，吳敬梓對(duì)人物最富于特征的細(xì)節(jié)加以適當(dāng)?shù)目鋸?，把重點(diǎn)集中在人的性格中最顯目的特征

上，再放大給人看，這是勾畫諷刺人物的一個(gè)很出色的手法。即把否定的東西加以放大來產(chǎn)生極強(qiáng)的諷刺

效果。

吳敬梓在真實(shí)的基礎(chǔ)上，透過夸張這個(gè)放大鏡，把生活的黑暗擴(kuò)大化，把一件小事上升到人物的精神

層面，反映出最深刻的內(nèi)涵，讓諷刺顯得犀利而深刻。如人人皆知的范進(jìn)中舉后因驚喜過渡而發(fā)瘋的這一

幕，這種夸張的諷刺藝術(shù)可謂達(dá)到了極致。

當(dāng)范進(jìn)面對(duì)突如其來、從天而降的大喜時(shí)，他那顆因飽經(jīng)辛酸折磨而變得麻木的心靈，承受不住這強(qiáng)

烈的刺激。于是，“看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：’噫！好了！我中了！'說

著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手

大笑道：'噫！好了！我中了！‘笑著，不由分說，就往門外飛跑?！?/p>

作者從范進(jìn)幾十年的辛酸悲苦來寫這極度興奮的一瞬，把看似荒唐的現(xiàn)象表現(xiàn)得如此合乎生活的邏輯,

將當(dāng)時(shí)的讀書人熱衷“科舉”，一旦功名到手就如醉如癡，驚喜若狂，乃至發(fā)瘋這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以夸張的描

寫，從而達(dá)到了尖銳的諷刺效果。

第五回中，寫嚴(yán)監(jiān)生之死也是一個(gè)典型的例子。臨時(shí)了還不忘燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，唯恐費(fèi)了油，直

到趙氏挑掉一莖才斷氣。透過這樣的細(xì)節(jié)描寫，恰到好處的夸張，把嚴(yán)監(jiān)生那貪婪吝嗇的形象刻畫得入木

三分，活靈活現(xiàn)。

三、領(lǐng)會(huì)“諷刺”的精髓。

小說在諷刺過程中，把詼諧的諷刺與嚴(yán)肅的寫實(shí)結(jié)合起來，挖掘現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)根源，從而在諷刺過

程中起到對(duì)社會(huì)制度進(jìn)行批判和反思的目的。正如魯迅先生所說：“它所寫的事情是公開的，也是常見的，

平時(shí)是誰都不足為奇的，而且自然是誰都毫不注意的。不過事情在那時(shí)卻已經(jīng)是不合理，可笑可鄙，甚而

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至于可惡。但這么行下來，習(xí)慣了，雖也在大庭廣眾之間，誰也不覺得奇怪；現(xiàn)在經(jīng)它特別一提，就動(dòng)人?！?/p>

吳敬梓以客觀的態(tài)度去處理事情，不以主觀偏見去遮蓋對(duì)象的豐富內(nèi)容。整篇小說雖以描寫反面人物、

揭露反面現(xiàn)象為目的，但并沒有因要顯露出描寫對(duì)象的戲劇性，而忽視人物的客觀真實(shí)性。在他筆下，諷

刺對(duì)象并不是無惡不作的壞人，而是一個(gè)有血有肉有著綜合因素的人物，恰恰是這樣，諷刺才更真實(shí)、深

刻。

五、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.《儒林外史》的作者是，代（朝代）小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木

老人。作品有：《文木山房集》《文木山房師說》等。

2.《儒林外史》是我國文學(xué)史上杰出的小說，全書共56回。封建社會(huì)里把“讀書人”或“士

人，這一群體稱為“”=

3.下列有關(guān)匡超人的故事情節(jié)按先后順序氐建排列的是（）

①杭州避禍，結(jié)識(shí)景蘭江等西湖名士②經(jīng)潘三籌劃，替人考試

③勤學(xué)苦讀，盡心盡力服侍父親④謊稱未婚，娶了老師的外甥女

A.①④②③B.③①②④C.④②①③D.③①④②

4.下面有關(guān)《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.第三十三回“杜少卿夫婦游山山朋友議禮”中的杜少卿自知無才，又不愿受官場的束縛，裝病拒絕了

杜老太爺?shù)拈T生李大人的舉薦。

B.第三十六回“常熟縣真儒降生泰伯祠名賢主祭”中虞博士五十多歲才中進(jìn)士，為人極其忠厚，儲(chǔ)信和

伊昭勸虞博士在春天時(shí)舉行生日，以便收些禮金用來春游，虞博士聽從了建議。

C.第三十八回“郭孝子深山遇虎甘露僧狹路逢仇”中郭孝子一路風(fēng)餐露宿，途中遇到劫道的木耐，勸說

他歸了正，并收他為弟子，傳授武藝。

D.第三十九回“蕭云仙救難明月嶺平少保奏凱青楓城”中的平少保命令蕭云仙打頭陣攻城，大軍墊后，

蕭云仙用計(jì)潛進(jìn)城去，配合大軍里應(yīng)外合，拿下了青楓城。

5.下列關(guān)于名著的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.在《儒林外史》中科舉制是作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士

人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說在寫人物時(shí)以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信

和日記等，使人物形象有血有肉。

C.有些同學(xué)關(guān)注到名著中對(duì)人物友情的敘寫。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來是保爾的引路人，

也是保爾志同道合的革命戰(zhàn)友；而《儒林外史》中的周進(jìn)和張靜齋則不同，周進(jìn)中了舉，素昧平生的張

8

鄉(xiāng)紳就贈(zèng)房送銀，攀附結(jié)交，這是建立在金錢、權(quán)勢基礎(chǔ)上的虛假的友情。

D.采用摘抄法閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以摘抄生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫片段、啟迪思想的名言警句、

寫作技巧運(yùn)用精彩的語段；為了分析評(píng)價(jià)主人公，可以摘抄描寫他言談、舉止、心理的片段以及各種人

物對(duì)他的評(píng)價(jià)。

6.下列選項(xiàng)中關(guān)于名著的表述不完全正確的學(xué)項(xiàng)是（）（）

A.水滸英雄大聚義、排座次之后，在重陽節(jié)菊花大會(huì)上，宋江借一曲《滿江紅》流露了招安的愿望，

當(dāng)即遭到了武松、李逵、魯智深的反對(duì)。

B.《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，

然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)

環(huán)相扣，線索分明。

C.《水滸傳》情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。像“大鬧五臺(tái)山”“大鬧五莊觀”“大鬧飛云浦”“大鬧忠義堂”等。

D.吳敬梓的《儒林外史》被稱為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。小說中寫嚴(yán)貢生臨終之際要挑掉燈盞中

一根燈草的行徑，將其吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致，頗具諷刺效果。

E.周進(jìn)被皇帝欽點(diǎn)任廣東學(xué)道，看到穿著破爛的范進(jìn)時(shí)，心生同情。他看了三遍范進(jìn)的試卷，覺得范

進(jìn)的文字是天際間的至文，便把范進(jìn)定為第一名。

7.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！闭垙南旅孢x項(xiàng)中任選一組人物，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，簡要

論述對(duì)這句話的理解。

A.匡超人與潘三（《儒林外史》）B.保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

示例：魯迅與藤野先生。藤野先生并沒有因?yàn)轸斞甘莻€(gè)弱國學(xué)生而加以輕視，相反，他真誠無私地關(guān)心魯

迅的學(xué)習(xí)和生活。魯迅先生回國后棄醫(yī)從文，但是始終不忘藤野先生的恩情，即便沒有書信往來，但仍念

念不忘。他們可謂是跨越國界與時(shí)間的君子之交。

8.閱讀下面《儒林外史》的片段，完成下面小題。

【片段一】

出了場，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日，巍然中了。眾人各各

歡喜，一齊回到汶上縣，拜縣父母、學(xué)師，典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的也來認(rèn)親，

不相與的也來認(rèn)相與，忙了個(gè)把月。申祥甫聽見這事，在薛家集斂了分子，買了四只雞，五十個(gè)蛋和些炒

米、歡團(tuán)之類，親自上縣來賀喜。

9

【片段二】

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”...當(dāng)下眾鄰居，有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，

也有背了斗米來的，也有提兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳,

請報(bào)錄的坐著吃酒，商議：“他這瘋了，如何是好？”

【片段三】

學(xué)道道：“是了，本道也在周老師門下。因出京之時(shí)，老師吩咐來查你卷子。不想暗中摸索，你已經(jīng)

取在第一。似這少年才俊，不枉了老師一番栽培，此后用心讀書，頗可上進(jìn)。"荀玫跪下謝了。候眾人閱過

卷，鼓吹送了出去，學(xué)道退堂掩門。

（1）以下關(guān)于《儒林外史》內(nèi)容的分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.片段一寫的是嚴(yán)貢生中舉后回鄉(xiāng)的熱鬧景象。汶上縣的人都來與他認(rèn)親，并非都出自真心，更多是

想要巴結(jié)討好他。

B.片段二中的人物是范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，就

是這樣一個(gè)無知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對(duì)象，集名利于一身。

C.閱讀《儒林外史》時(shí)，我們可以適當(dāng)關(guān)聯(lián)前后情節(jié)。片段三的“周老師”指周進(jìn)，他中舉后做了廣東

學(xué)道，因看到年老貧窮的范進(jìn)心生同情，給了范進(jìn)進(jìn)學(xué)機(jī)會(huì)，后范進(jìn)也升為學(xué)道。

D.讀小說除了關(guān)注人物、情節(jié)，也要關(guān)注藝術(shù)手法。讀《儒林外史》，我們要學(xué)會(huì)欣賞其諷刺手法。從

以上片段可以看出吳敬梓非常善于通過對(duì)人物言行的白描揭露其虛偽，以示諷刺。

（2）《儒林外史》通過眾多人物形象，對(duì)科舉時(shí)代的社會(huì)生活進(jìn)行了深刻的反思。請根據(jù)文段，并聯(lián)系全

書總結(jié)吳敬梓塑造的小說人物所處的是一個(gè)怎樣的社會(huì)環(huán)境。

9.你所在的學(xué)校舉辦“演繹名著?再現(xiàn)經(jīng)典”活動(dòng)，請參照示例，結(jié)合小說《儒林外史》內(nèi)容，將提綱補(bǔ)

充完整。

第一幕《大醉宴高朋》杜少卿對(duì)待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對(duì)戲子鮑廷璽也是熱情招

待，還把珍藏了九年的陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場。

第二幕《》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，“娘子因初到南京，要到

外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。

第三幕《當(dāng)賣周濟(jì)他人》杜少卿把自己剛做的一箱衣服當(dāng)了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時(shí)賣地得

錢一千兩幫助求助的婁老太爺?shù)膶O子、看墳的黃大和組建戲班子的鮑廷璽等人。

10.《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請將相應(yīng)的人名填入空格。

10

A.標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的卑鄙小人。一()

B.衙役和百姓一個(gè)個(gè)被打得魂飛魄散，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花

銀——()

C.被吹捧為能作“天地之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，而就是這樣一個(gè)無知之徒，卻能中

舉，成為眾人艷羨的對(duì)象。一()

11.比較閱讀可以幫助我們深度思考，在比讀《儒林外史》和《簡?愛》的過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩位女性

都曾面臨婚姻的抉擇，請根據(jù)提示，完成以下問題。

作品人物簡?愛(《簡?愛》)①______________(《儒林外史》)

作品中的“離相關(guān)情節(jié)：②—相關(guān)情節(jié)：被揚(yáng)州鹽商騙取來做小妾，她不愿意做妾，便深夜

開”出逃

閱讀發(fā)現(xiàn)：根據(jù)兩位女性在人生困境時(shí)的選擇，說說你獲得了怎樣的啟示。③_________________________

12.《儒林外史》書寫儒林故事。眾多故事由第一回說楔了敷陳大義，借名流隱括全文“開宗明義，用大

義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。

請問這被評(píng)為“一篇之骨”的“大義”是指(限4個(gè)字以內(nèi))，這能隱括全文的名流是

(填人名)。該部小說的作者是清代小說家O

13.《儒林外史》人物眾多，小語從不同角度進(jìn)行了梳理。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

14.根據(jù)《儒林外史》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。

(1)“儒林”指封建社會(huì)中的“士人”這一群體，小說刻畫了大批“士人”，他們的形象各不相同，請根據(jù)下面表格

中的“類型”寫出對(duì)應(yīng)的代表人物。

11

A.周進(jìn)B.匡超人C.牛浦郎

類型人物（填選項(xiàng)）

①唯利是圖，追求功名①_______

②終老科場，迂腐可笑②_______

（2）魯迅在《中國小說史略》中評(píng)價(jià)《儒林外史》“婉而多諷”，請?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)標(biāo)題中任選其一，結(jié)合相關(guān)情

節(jié)談?wù)劇度辶滞馐贰肥侨绾巫龅健巴穸嘀S”的？

第三回周學(xué)道校士拔真才第十九回匡超人幸得良朋

15.閱讀小說，不僅要知道“后來怎么樣了”，更要去思考“如何變成那樣的”?！度辶滞馐贰分械目锍藶楹?/p>

從孝順勤勉的良家子弟變得趨炎附勢、唯利是圖？請結(jié)合具體情節(jié)，簡要分析其變化的原因。

16.《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請選擇相應(yīng)的人名填入表格。

嚴(yán)貢生王惠湯知縣牛浦郎

人物丑相丑行

①為求升官，沽名釣譽(yù)，竟將回民師傅迫害致死。

②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢。

③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

被任命為南昌知府，南贛道臺(tái)，后投降寧王叛軍。

17.【片段一】

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！

說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著

手大笑道：“噫！好！我中了！“笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居嚇了一跳。

12

【片段二】

王冕其實(shí)并沒有遠(yuǎn)走，不一會(huì)就回家了。回到家里，秦老抱怨他說：“你剛才也太固執(zhí)了，他怎么說

也是一縣之主，你怎么能這樣不給他面子？”王冕說道：“您老請坐，我告訴您，時(shí)知縣倚仗著危素（危老先

生）的權(quán)利，在本縣橫行霸道，無所不為！這樣的人我為什么要和他見面。但他這次回去必定和危素說我

壞話，危素惱羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辭行，去外邊躲避些時(shí)日。只是年邁的老母親在家，我

放心不下。”

《儒林外史》以“功名富貴”為鏡照出了儒林各種人物的靈魂，根據(jù)選段分析范進(jìn)和王冕的形象的異同。

閱讀下面《儒林外史》的片段，完成下面小題。

【材料一】

母親走進(jìn)來叫他吃飯，他跟了走進(jìn)廚房，替嫂子作揖。嫂子倒茶與他吃。吃罷，又吃了飯；忙走到集

上把剩的盤程錢買了一只豬蹄來家煨著，晚上與太公吃。買了回來，恰好他哥子挑著擔(dān)子進(jìn)門。他向哥作

揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋……見太公煩悶，便搜出些西湖上景致，以及賣的各樣的吃食東西，又

聽得各處的笑話，曲曲折折、細(xì)說與太公聽。太公聽了也笑。

（節(jié)選自第十六回《大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士》）

【材料二】

話說匡超人看了款單，登時(shí)面如土色，真是“分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”。口里說不出，

自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來，如何了得！”當(dāng)下同景蘭江別了

刑房，回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊躇了一夜，不曾睡覺。娘子問他怎的，他不好真說，

只說：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨(dú)自在這里住著不便，只好把你送到樂清家里去。你在我母親

跟前，我便往京里去做官，做的興頭，再來接你上任?！?/p>

【材料三】

匡超人也收拾行李來到京師見李給諫。給諫大喜，問著他又補(bǔ)了縻，以優(yōu)行貢入太學(xué)，益發(fā)喜極，向

他說道：“賢契，目今朝廷考取教習(xí)，學(xué)生料理，包管賢契可以取。中。你且將行李搬在我寓處來盤桓幾

日?！笨锍藨?yīng)諾，搬了行李來。又過了幾時(shí)，給諫問匡超人可曾婚娶?？锍税迪?，老師是位大人，在

他面前說出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑，只得答道：“還不曾?！苯o諫道：“恁大年紀(jì)，尚不曾娶，

也是男子漢'漂梅之候'了。但這事也在我身上。”

（節(jié)選自第二十回《匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關(guān)》）

18.下面關(guān)于《儒林外史》的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（）

13

A.《儒林外史》是吳敬梓創(chuàng)作的諷刺小說，作者真實(shí)地展示出諷刺對(duì)象中戚諧組合、悲喜交織的二重結(jié)

構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實(shí)背后隱藏著的悲劇性內(nèi)蘊(yùn)。

B.材料一寫了匡超人在馬純上的幫助下回到家中，父親生病他用心照顧，家里失火時(shí)他背出父母。可

見孝順父母是他最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，少年匡超人淳樸可愛。

C.材料二中“這些事，也有兩件是我在里面的”指的是匡超人到杭州后，伙同潘三偽造朱簽及請槍手為

自己代考等幾件事情。這是他一生中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，他為非作歹并從中嘗到甜頭，膽子越發(fā)大了。

D.材料三寫李知縣欣賞匡超人的才學(xué)，要把外甥女嫁給他，他謊稱未婚，又成了親。而原本被逼回鄉(xiāng)

的妻子因不習(xí)慣鄉(xiāng)間生活，病逝了。可見匡超人一步一步走向人格淪喪，靈魂墮落的深淵。

19.請結(jié)合整本書和鏈接材料，分析匡超人性格產(chǎn)生的變化及原因。

【鏈接材料一】

《儒林外史》中大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛎菜凭樱瑑?nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名；

或倚仗權(quán)勢，橫暴不法。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)品格，而是為功名利祿所襄挾，丑態(tài)畢

露。通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害。

(節(jié)選自《自能語文：整本書共讀課堂》，有刪改)

【鏈接材料二】

多所見聞，又工于表現(xiàn)，故凡所有敘述，皆能在紙上見其聲態(tài)；而寫儒者之奇形怪狀，為獨(dú)多而獨(dú)詳。

當(dāng)時(shí)距明亡沒有百年，明季底遺風(fēng)，尚留存于士流中，八股而外，一無所知，也一無所事。

(節(jié)選自魯迅《清小說之四派及其末流》)

20.小南在讀《儒林外史》時(shí)對(duì)書中的一些人名產(chǎn)生了興趣并提出了一些疑問，請你幫他解答。

(1)兩個(gè)屢考不中的童生周進(jìn)與范進(jìn)為什么名字都叫“進(jìn)”？

(2)王德、王仁兩兄弟和卜誠、卜信兩兄弟的名字與他們的性格有什么關(guān)系？

21.班級(jí)開展了“走近《儒林外史》”閱讀交流展示活動(dòng)，請完成下列任務(wù)。

①《儒林外史》第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”中，有這樣一段交代:

14

②王冕隱居在會(huì)稽山中，并不自言姓名；后來得病去世。山鄰斂些錢財(cái)，葬于會(huì)稽山下。是年，秦老

亦壽終于家中?？闪饨鼇砦娜藢W(xué)士。說著王冕。都稱他做過王參軍，究竟王冕何曾做過一日官？所以棗自

一番。這不過是個(gè)楔子，下面還有正文。

(1)請結(jié)合《儒林外史》整本書閱讀，回答作者要“表白”什么？

(2)“楔子”，引子，引出正文或?yàn)檎淖麂亯|。請根據(jù)《儒林外史》整本書閱讀回答第一回在全書當(dāng)中的作

用。

(3)結(jié)合文本閱讀，回答作者覺得“可笑”的是什么？

22.小語閱讀《簡?愛》后，將簡?愛與《儒林外史》中的沈瓊枝進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩人有許多共性，他決定撰

寫一篇小論文，下面是他列的論文提綱初稿，請你幫他完善。

題目：兩朵帶刺的玫瑰

開

簡?愛、沈瓊枝猶如兩朵帶刺的玫瑰，盛開在不同的國家、不同的時(shí)代，但散發(fā)著同樣迷人的魅力。

頭

不戀財(cái)富宋為富為鹽商，大家趨之如鷲，沈瓊枝卻視為糞土，不留戀精致的住所，只身流落金陵；

不媚不俗面對(duì)羅切斯特鋪天蓋地的奢華禮物，簡?愛極力拒絕。

(1)____面對(duì)宋為富欺騙，沈瓊枝“打草驚蛇”讓其不敢用靠近，又用“反間計(jì)”策反宋府丫鬟，幫

主

助脫身，最后“走為上策”，臨走“順手牽羊”帶走大量珠寶；簡?愛面對(duì)羅切斯特的嘲諷有

體

禮有節(jié)地回?fù)?，用自己的慧眼看清貴族的真面目。

敢于抗?fàn)?/p>

(2)_____________

不屈不撓

結(jié)

兩個(gè)奇女子，猶如兩朵玫瑰，艷麗芬芳，又傲然挺立。

尾

15

整本書閱讀：《儒林外史》導(dǎo)讀講義

內(nèi)容索引

★1.作者與作品.《儒林外史》知識(shí)清單

★3.課本“整本書閱讀”中“閱讀任務(wù)”的解析

★4.閱讀方法指導(dǎo)*5.基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、吳敬梓與《儒林外史》：

吳敬梓（1701—1754年），清小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早

年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩詞散文，尤以長

篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房詩說》等。

《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說?！度辶滞馐贰穼懙氖恰叭辶帧敝巴?/p>

史”。其主旨是“寫世間真事”窮極文人情態(tài)，針硬時(shí)弊，諷喻世人。全書共五十六回，由眾多故事連綴

而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。小說以寫實(shí)主義描繪對(duì)“功名富貴”的不同

表現(xiàn)，大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)與品德，而是為功名

利祿所顛倒，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)金錢權(quán)勢對(duì)人的品格的毒害，表明作者否定

功名富貴的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托自己對(duì)理想社會(huì)

的追求。

二、《儒林外史》知識(shí)清單：

※內(nèi)容梳理

16

※作品中心

《儒林外史》通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，作者清楚地表明

了自己否定功名富貴的基本立場，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自

己對(duì)理想社會(huì)的追求。

※典型人物及相關(guān)情節(jié)

1.正面的典型

這類人物是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”，體現(xiàn)了作者對(duì)八股取士、理學(xué)教育造成的儒林學(xué)術(shù)

空疏、儒學(xué)經(jīng)典歪曲現(xiàn)象的思考。

主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)

①自學(xué)畫畫三個(gè)月即得精髓；②為了家庭生計(jì)，不給母親增

聰穎、刻苦、孝順、知恩圖報(bào)、添負(fù)擔(dān)，去秦老家放牛，邊放牛邊讀書；③為了不讓秦老為

蔑視權(quán)貴、獨(dú)立不羈、不慕名難，答應(yīng)為時(shí)知縣作畫；④為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次

王冕

利、不愿與濁世同流合污、恬推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；⑤向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服

淡高潔、富有遠(yuǎn)見卓識(shí)人，平定天下；⑥朱元璋征召其做官，為推辭做官歸隱會(huì)稽

山。

①被推薦做官后，毅然決然地裝病拒絕應(yīng)征出仕；②慷慨資

淡泊功名、傲視權(quán)貴、扶困濟(jì)助楊裁縫葬母；③給鮑廷璽一百兩銀子助其重操舊業(yè)；④接

貧、樂于助人、豪放狂傲、遵被罷官的王知縣到家中?。虎萁o門客婁老太爺治病，并贈(zèng)予

杜少卿

從孝道、追求不受拘束的生其家人錢財(cái)；⑥不顧世俗，與夫人在外攜手同游；⑦敬重沈

活、尊重個(gè)性、尊重女性瓊枝，將其帶回家讓她對(duì)自己妻子訴說遭遇；⑧與友人策劃

修建泰伯祠。

①受托關(guān)照武書；②拒絕以過生日為名收取禮金的建議；③

舊鄰湯相公拆賣了他的房子，不責(zé)怪反而送錢給他；④與犯

襟懷坦蕩、仁義、曠達(dá)、樂天了賭博罪的監(jiān)生同吃同住，監(jiān)生被感化；⑤監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)有人

虞博士

知命、清醒冷靜、中和中庸作弊，不但沒有揭穿反而替他隱瞞；⑥將丫頭許配給嚴(yán)管家，

兩人要離開，不僅給錢，還推薦管家到一個(gè)知縣衙門做了長

隨（仆役）；⑦做泰伯祠主祭。

2.腐儒的典型

主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)

①六十多歲仍然堅(jiān)持參加科舉考試；②中舉前因

迂腐、卑怯、曲意逢迎、壓抑、缺乏

地位低下受到梅玖、王舉人的嘲諷卻因認(rèn)同這種

周進(jìn)自尊與自信、麻木空虛、執(zhí)著科舉、

等級(jí)觀念而默默忍受，比如為王舉人打掃吃剩的

內(nèi)心扭曲

食物、垃圾；③因不會(huì)向夏總甲討好而被辭退；

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④走進(jìn)貢院后，心生感嘆而撞板號(hào)哭；⑤中舉后

決意提攜后進(jìn)，將范進(jìn)錄取為第一名。

①中舉前受丈人嘲笑和斥罵而默默忍受；②一生

自輕自賤、逆來順受、卑怯屈辱、麻

追求功名，醉心科考，一直考到五十四歲才中舉；

范進(jìn)木不仁、喪失自我、可憐可悲、醉心

③中舉后喜極而瘋；④因?yàn)槭诸^缺錢與張靜齋一

科考

起去高要縣打秋風(fēng)。

①一生著書立說，不坐館，不科舉；②女婿死后

王玉輝迂拙、甘守清貧、衛(wèi)道士、內(nèi)心分裂

慫恿三女兒絕食殉夫；③女兒死后，多次慟哭。

3.貪官污吏的典型

湯奉（湯知縣）

人物形象：貪財(cái)、作威作福。

相關(guān)情節(jié)：為了表示自己為政清廉，對(duì)朝廷各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行，朝廷下令禁宰耕牛，湯奉竟然將做牛

肉生意的老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。一年下來居然搜刮了八千兩銀子。

4.無德的典型

匡超人

人物形象：開始時(shí)孝順、勤奮好學(xué)，認(rèn)識(shí)潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛的人。

相關(guān)情節(jié)：得到馬二先生（馬純上）的資助回家悉心照顧父親。刻苦讀書，被知縣賞識(shí)。跟潘三一起假

刻公章，替人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅(jiān)決不去獄里看望。謊稱未婚，再次成親，知道自己原

配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。

牛浦郎

人物形象：心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、卑劣狡詐。

相關(guān)情節(jié)：私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩集，并改名字冒充牛布衣。冒充牛布衣與董瑛

相會(huì)，為顯出氣勢，讓舅丈端茶倒水，還當(dāng)面取笑。被牛玉圃說了幾句就設(shè)計(jì)陷害牛玉圃，讓他惹得萬雪

齋不快。

5.土豪劣紳的典型

嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)致和）

人物形象：把錢財(cái)看作一切，吝嗇

相關(guān)情節(jié)：自己出錢賠償、打點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。病得飲食不進(jìn)，臥床不起，還念念不忘

田里要收早稻。因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根，才

點(diǎn)頭咽了氣。

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嚴(yán)貢生（嚴(yán)致中）

人物形象：虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作

相關(guān)情節(jié)：搶奪別人的豬，強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來。直到看見衣服和

銀子，才換了孝巾，系了一條白布到靈前干號(hào)了幾聲。給兒子辦親事，因給吹打手的銀子太少，吹打手不

愿來，新娘因此不發(fā)轎。故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費(fèi)。欺凌妾出

身的弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。

6.傳奇女子一一沈瓊枝

人物形象：才貌雙全、自尊自立,、不畏強(qiáng)橫、不懼勢力、特立獨(dú)行、智勇兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)

相關(guān)情節(jié)：出嫁之前----進(jìn)入宋家----逃出宋家----利涉賣文----求助杜家----押解江都

7.市井四奇人

季遐年寫字好，無家無業(yè)，不修邊幅，喜歡在寺院里安身，常去天界寺，隨堂吃齋飯。一手好字，

不囿法帖，格調(diào)自創(chuàng)，率性而為，使用別人用過的壞筆，飽蘸自磨墨汁，三四個(gè)人拂紙才寫，稍不如意，

非罵即打。請他寫字，看他情不情愿，若不高興，王侯將相大把銀子，也不正看一眼。若有得罪，罵罵咧

咧，揚(yáng)長而去。

王太虎踞關(guān)賣火紙筒，祖代是三牌樓賣菜的，自小喜歡下圍棋，藏而不露。一日轉(zhuǎn)悠到妙意庵，柳

陰下三四個(gè)大老信簇?fù)韮蓚€(gè)下棋的，衣衫襤褸的王太去湊熱鬧，被人嘲笑。姓卞的叫他下棋出丑，也不謙

虛，居然贏了“天下大國手”馬先生，眾人大驚，拉著王太吃酒，王太播下：“天下哪里還有個(gè)快活似殺屎

棋的事！我殺過屎棋心里快活極了，哪里還吃得下酒！”哈哈大笑，頭也不回就走了。

蓋寬開茶館，喜歡作詩看書，畫幾筆畫。本來是開當(dāng)鋪的，樂善好施，有求必應(yīng)，人又有些呆氣，

下人作弊，當(dāng)鋪，田地，江中沙洲，房產(chǎn)，家里各樣?xùn)|西，都變賣盡了，日食艱難，妻子死了，窮困可憐,

帶著一個(gè)兒子、一個(gè)女兒，僻靜巷內(nèi)開個(gè)小茶館度日。還面不辭人，茶館播給小兒子看管，和鄰居去報(bào)恩

寺、泰伯祠閑逛。

荊元三山街開裁縫鋪的，替人做衣之余，吃飽肚子，就彈琴寫字作詩。不貪圖富貴，不看別人臉色,

諸事由得自我。朋友于老者在清涼山背后有田園二三百畝，帶著5個(gè)兒子灌園。一日于老者焚香一爐，荊

元抱琴和弦彈奏起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，鳥雀棲息枝間竊聽。忽然高亢起來，凄清婉轉(zhuǎn)，于老者聽到

深微之處，不覺凄然淚下。

三、課本“整本書閱讀”中的“閱讀任務(wù)”解析：

專題一：故事會(huì)

《儒林外史》這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長，展現(xiàn)了人物多個(gè)性格側(cè)面，有些

故事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長。選擇一個(gè)你最喜歡的故事，講給大家聽。

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探究示例：《儒林外史》中，我最喜歡的人物是杜少卿。

杜少卿出身于大地主官僚家庭，“一門三鼎甲，四代六尚書”，卻出淤泥而不染。他仗義疏財(cái)，淡泊名

利，尊重女性，書中人物遲衡山評(píng)價(jià)他是“自古及今難得的一個(gè)奇人”。今天，我就給大家講一講杜少卿這

位奇人的一件奇事。

書中第三十三回，杜少卿的夫人初到南京，想看風(fēng)景。杜少卿便安排了轎子、陪客，帶夫人去清涼山

游姚園。姚園的景色很美，路是鵝卵石鋪成的，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。他們在山頂?shù)陌私峭ど蠑[

席、飲酒，觀賞美景。后來，杜少卿喝醉了，他拉著夫人的手，出了姚園，大笑著，在清涼山岡子上走了

一里多路，隨從嘻嘻笑笑，“兩邊看的人，目眩神搖，不敢仰視"。這件事情，在當(dāng)時(shí)，可算是驚世駭俗了。

這件事體現(xiàn)了杜少卿對(duì)女性的尊重和對(duì)繁文緡節(jié)的蔑視，頗顯魏晉名士風(fēng)度。

專題二：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)

《儒林外史》的諷刺藝術(shù)一向?yàn)槿朔Q道，突出表現(xiàn)在對(duì)人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個(gè)人物，上至達(dá)

官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上”（清閑齋老人語），

讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個(gè)主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)

用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓?duì)《儒林外史》諷刺藝術(shù)的體會(huì)。

探究示例：

魯迅說：“‘諷刺’的生命是真實(shí)?！薄度辶滞馐贰纷鳛橐徊績?yōu)秀的長篇諷刺小說，善于通過對(duì)人物言行

的白描，透過當(dāng)時(shí)人們不以為奇的普普通通的日常生活細(xì)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)地揭示出形形色色儒林人物的可鄙、

可憎、可笑、可憐，進(jìn)而讓我們認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的腐敗和對(duì)人心的毒害。

作者的諷刺藝術(shù)寓于對(duì)人物的外貌描寫中。例如，第二回寫夏總甲：“正說著，外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩

只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般；手里拿著一根趕驢的

鞭子，走進(jìn)門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席。”這簡單幾筆外貌描寫，就栩栩如生地刻畫出一個(gè)

令人厭惡的下層官吏形象。他地位不高，生活也困窘，卻擺資格，拿架子，耍小威風(fēng)。作者的態(tài)度是嘲笑

中透出憎惡的。

作者的諷刺藝術(shù)寓于人物對(duì)話中。例如寫范進(jìn)進(jìn)考場后和周學(xué)道的一段對(duì)話。周進(jìn)問：“你就是范進(jìn)？”

范進(jìn)跪下道：“童生就是。”學(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道