高中生物備課課件（新教材人教版2019）選擇性必修一 2-5 人腦的高級(jí)功能

§2-5人腦的高級(jí)功能神經(jīng)調(diào)節(jié)問(wèn)題探討人腦具有記憶、語(yǔ)言、思維、情緒等功能。討論阿爾茨海默病是老年人常見(jiàn)的一種疾病，該病主要表現(xiàn)為患者逐漸喪失記憶和語(yǔ)言功能、計(jì)算和推理等思維能力受損（如迷路）、情緒不穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)，該病是由患者大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元大量死亡造成的。上述資料可以說(shuō)明人的大腦有哪些區(qū)別于脊髓的高級(jí)功能？人的大腦有哪些區(qū)別于動(dòng)物大腦的高級(jí)功能？人腦大腦皮層具有言語(yǔ)區(qū)，具有語(yǔ)言功能。利用語(yǔ)言功能，人類(lèi)能夠進(jìn)行抽象思維，具有意識(shí)。有些動(dòng)物也能對(duì)語(yǔ)言刺激做出反應(yīng)，那是人類(lèi)訓(xùn)練的結(jié)果，是簡(jiǎn)單的模仿和強(qiáng)化記憶的結(jié)果。迷路對(duì)外部世界的感知人腦的高級(jí)功能基本功能高級(jí)功能語(yǔ)言功能學(xué)習(xí)與記憶情緒軀體運(yùn)動(dòng)中樞軀體感覺(jué)中樞視覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞控制機(jī)體反射活動(dòng)言語(yǔ)區(qū)使人類(lèi)能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造出燦爛的人類(lèi)文明。大腦皮層有140多億個(gè)神經(jīng)元，組成了許多個(gè)神經(jīng)中樞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。原因意義語(yǔ)言功能語(yǔ)言功能語(yǔ)言文字的作用：是人類(lèi)社會(huì)信息傳遞的主要形式，也是人類(lèi)進(jìn)行思維的主要工具。特點(diǎn)：語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能。內(nèi)涵：包括與語(yǔ)言、文字相關(guān)的全部智能活動(dòng)，涉及人類(lèi)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。【思考·討論】大腦皮層的語(yǔ)言功能特點(diǎn)資料1一位病人能聽(tīng)懂別人講話，能用面部表情和手勢(shì)同別人交流思想，可是說(shuō)話非常困難。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常。病人死后，經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)，他的大腦左半球的S區(qū)發(fā)生了病變。

資料2一位病人能主動(dòng)說(shuō)話，聽(tīng)覺(jué)也正常。但他聽(tīng)不懂別人說(shuō)話，連自己的話也聽(tīng)不懂。病人死后，研究者發(fā)現(xiàn)他的大腦左半球的H區(qū)有病變。結(jié)合上面的資料及右圖，討論以下問(wèn)題。討論W區(qū)與S區(qū)接近軀體的運(yùn)動(dòng)中樞，V區(qū)接近視覺(jué)中樞，H區(qū)接近聽(tīng)覺(jué)中樞，這樣的分布能給你什么聯(lián)想？言語(yǔ)區(qū)中的W區(qū)與書(shū)寫(xiě)有關(guān)，S區(qū)與講話相關(guān)，這兩個(gè)區(qū)都與運(yùn)動(dòng)中樞接近；V區(qū)與看懂文字相關(guān)，它接近視覺(jué)中樞；H區(qū)與聽(tīng)懂話語(yǔ)相關(guān)，它接近聽(tīng)覺(jué)中樞。“寫(xiě)”與“講”是兩種不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，屬于“運(yùn)動(dòng)”性的。這使人聯(lián)想到，這兩個(gè)言語(yǔ)區(qū)可能是從運(yùn)動(dòng)中樞演化而來(lái)的。V區(qū)的看懂與視覺(jué)相關(guān)，H區(qū)的聽(tīng)懂與聽(tīng)覺(jué)相關(guān)，這兩個(gè)區(qū)使人聯(lián)想到，它們可能分別是由視覺(jué)中樞與聽(tīng)覺(jué)中樞演化而來(lái)的。W區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫(xiě)字)V區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字)S區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能講話)H區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽(tīng)懂話)WSHV人類(lèi)大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語(yǔ)區(qū)【思考·討論】大腦皮層的語(yǔ)言功能特點(diǎn)資料1一位病人能聽(tīng)懂別人講話，能用面部表情和手勢(shì)同別人交流思想，可是說(shuō)話非常困難。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，病人與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常。病人死后，經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)，他的大腦左半球的S區(qū)發(fā)生了病變。

資料2一位病人能主動(dòng)說(shuō)話，聽(tīng)覺(jué)也正常。但他聽(tīng)不懂別人說(shuō)話，連自己的話也聽(tīng)不懂。病人死后，研究者發(fā)現(xiàn)他的大腦左半球的H區(qū)有病變。結(jié)合上面的資料及右圖，討論以下問(wèn)題。討論大腦皮層的語(yǔ)言中樞有什么特點(diǎn)？大腦皮層的語(yǔ)言中樞分布在大腦皮層的不同區(qū)域，不同的區(qū)域既有分工，也有聯(lián)系，共同負(fù)責(zé)人類(lèi)復(fù)雜的語(yǔ)言功能。W區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫(xiě)字)V區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字)S區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能講話)H區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽(tīng)懂話)WSHV人類(lèi)大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語(yǔ)區(qū)語(yǔ)言功能W區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫(xiě)字)V區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字)S區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能講話)H區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽(tīng)懂話)WSHV人類(lèi)大腦皮層(左半球側(cè)面)的言語(yǔ)區(qū)人類(lèi)的語(yǔ)言功能是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關(guān)的，這些特定區(qū)域叫言語(yǔ)區(qū)。大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙。大腦兩半球分工（大多數(shù)人）語(yǔ)言功能邏輯數(shù)學(xué)語(yǔ)言文字推理分析繪畫(huà)音樂(lè)空間情感想象創(chuàng)造左腦右腦邏輯思維形象思維學(xué)習(xí)與記憶含義：是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。條件反射的建立也就是動(dòng)物學(xué)習(xí)的過(guò)程。特點(diǎn)：學(xué)習(xí)和記憶不是由單一腦區(qū)控制，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與。人類(lèi)的記憶過(guò)程包括四個(gè)階段學(xué)習(xí)與記憶如果對(duì)于某一信息加以注意，如老師講話的聽(tīng)覺(jué)刺激，或書(shū)本上文字的視覺(jué)刺激，則可以將這個(gè)瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)入第一級(jí)記憶。第一級(jí)記憶中的小部分信息經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用、強(qiáng)化，在第一級(jí)記憶中停留的時(shí)間延長(zhǎng)，這樣就很容易轉(zhuǎn)入第二級(jí)記憶。第二級(jí)記憶經(jīng)反復(fù)重復(fù)，并將新信息與已有的信息整合，就儲(chǔ)存在第三級(jí)記憶中，成為永久記憶。人類(lèi)記憶過(guò)程的四個(gè)階段感覺(jué)性記憶持續(xù)時(shí)間：<1秒第一級(jí)記憶持續(xù)時(shí)間：數(shù)秒至數(shù)分鐘第二級(jí)記憶持續(xù)時(shí)間：數(shù)分鐘至數(shù)年第三級(jí)記憶持續(xù)時(shí)間：可能永久遺忘信息丟失遺忘遺忘可能不遺忘外界信息輸入注意運(yùn)用學(xué)習(xí)與記憶階段持續(xù)時(shí)間特點(diǎn)類(lèi)型形成原因感覺(jué)性記憶不超過(guò)1s信息大部分迅速消退并不構(gòu)成真正的記憶短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成。更深層次的奧秘有待探索。第一級(jí)記憶從數(shù)秒到數(shù)分鐘遺忘第二級(jí)記憶從數(shù)分鐘到數(shù)年不等可因之前或后來(lái)的信息干擾而遺忘。長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)。第三級(jí)記憶可能永久可能不遺忘人類(lèi)的記憶過(guò)程的四個(gè)階段情緒含義：是人對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)。表現(xiàn)：積極情緒：開(kāi)心、興奮、對(duì)生活充滿(mǎn)信心；消極情緒：失落、沮喪、對(duì)事物失去興趣。產(chǎn)生：遇到精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等情況時(shí)。后果：達(dá)到一定程度會(huì)產(chǎn)生抑郁。情緒抑郁的特點(diǎn)：通常是短期的，一般不超過(guò)兩周?？梢酝ㄟ^(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢(xún)好轉(zhuǎn)。當(dāng)抑郁持續(xù)下去（兩周以上）而得不到緩解時(shí)，就可能形成抑郁癥。（應(yīng)咨詢(xún)精神心理科醫(yī)生確定）抑郁癥的影響：會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重時(shí)甚至使患者產(chǎn)生自殘或自殺等消極行為，因此患者必須到醫(yī)院去接受專(zhuān)業(yè)