七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課 親情之愛 3課時(shí)》聽課評(píng)課記錄（2022課標(biāo)）

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課親情之愛3課時(shí)》聽課評(píng)課記錄（2022課標(biāo)）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課親情之愛

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個(gè)生動(dòng)的家庭故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。在展開階段，張老師采用了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考親情的重要性，學(xué)生們積極參與，熱烈討論。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地進(jìn)行小組討論和分享。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解親情的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛和感激，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)親情之愛的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答出親情的重要性、如何表達(dá)對(duì)家人的愛和感激等問題。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒憝h(huán)節(jié)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過課堂討論、分享和個(gè)人反思，學(xué)生們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到親情的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛和感激，培養(yǎng)出對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。這些都有助于學(xué)生形成積極的家庭觀念和人際關(guān)系，促進(jìn)其情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生們能夠主動(dòng)思考和表達(dá)，真正參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和系統(tǒng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表不同意見，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課和評(píng)課的方式，了解張老師的教學(xué)進(jìn)展