2025年教科新版四年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版四年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、9時半，鐘面上的分鐘和時針?biāo)山鞘牵ǎ┙牵瓵.直角B.鈍角C.銳角D.平角2、在一個三角形中，一個角的度數(shù)等于另外兩個角的度數(shù)的和，這個三角形是（）三角形．A.銳角B.直角C.鈍角D.不確定3、一個數(shù)除以52有余數(shù)，余數(shù)最大是（）A.53B.52C.514、青山小學(xué)有女生1500人，男生是女生的5倍還多78人，男生多少人？列式為（）A.1500+78×5B.（1500+78）×5C.1500×5+78D.1500÷5-785、75□231≈75萬，□里有（）種填法．A.5B.4C.96、n※b表示n的3倍減去b的一半．例如：1※2=1×3﹣2÷2=2．根據(jù)以上的規(guī)定，10※6=_______A.24B.27C.13D.87、27除81加135的和，結(jié)果是（）A.138B.86C.8D.38、教室的地面長9米，寬6米，用邊長3分米的方磚鋪地，需要（）塊．A.18B.60C.600評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、小數(shù)的計數(shù)單位越小，小數(shù)就越?。甠_____．（判斷對錯）10、在橫線上填上＞；＜或=．

100850______98700

89020______9萬。

平角-銳角______鈍角。

430×40______43×400

26000公頃______26平方千米11、48+52=52+48這是應(yīng)用了____律．12、三角形ABC中，∠A=28°，∠B=58°，∠C=____，這是一個____三角形．13、已知∠1=160°，∠2=____，∠3=____，∠4=____．

14、在A÷15=14B中，余數(shù)B最大可取____，這時被除數(shù)A是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)除以4，要使積不變，另一個因數(shù)也要除以4．____（判斷對錯）16、“五億零五百萬五千”寫作：505005000．____．（判斷對錯）17、把0.026的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就擴大到原來的100倍．____．18、在所有的素數(shù)中，只有2是偶數(shù)，其他的素數(shù)都是奇數(shù)．____．（判斷對錯）19、用一副三角尺能拼出一個125°的角．____（判斷對錯）20、一千零三十二萬零五十寫出后有2個0。21、200.03，讀作二百點零三．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)22、過點A畫直線a的垂線；標(biāo)垂足為點B，并從點B引一條射線BC，使∠ABC的度數(shù)為75°．

23、我是小畫家。在點子圖上畫出一個銳角三角形；一個直角三角形和一個鈍角三角形。

?評卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)24、四年級一班數(shù)學(xué)期中考試平均成績是85分；如果把歡歡的成績記作“-1分”，想一想，填一填．

。歡歡樂樂喜喜洋洋成績/分8487____82記作/分-1____+8____25、某校四年級同學(xué)喜歡健身運動情況統(tǒng)計表。

。項目人數(shù)性別羽毛球跳繩踢毽子籃球男生30251080女生3052235請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖．

（1）喜歡什么項目的女生最多？喜歡什么項目的男生最少？

（2）喜歡什么項目的人最多？喜歡項目的人最少？

（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】分針每分鐘轉(zhuǎn)360°÷60=6°，時針每分鐘轉(zhuǎn)6°×=0.5°，9時整，分針和時針組成角的度數(shù)為30°×3=90°，30分鐘后分針轉(zhuǎn)了30×6°=180°，時針轉(zhuǎn)了30°×0.5=15°，所以，時針和分針組成的較小角的度數(shù)為：180°-90°-15°=75°；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：9點整時；分針和時針成30°×3=90°的角；

30分鐘后分針轉(zhuǎn)了6°×30=180°；時針轉(zhuǎn)了0.5°×30=15°；

則到9點30分時；時針和分針組成的較小的角度是：180°-90°-15°=75°；

所以此時時針與分針的夾角是銳角．

故選：C．2、B【分析】【解答】解：這個三角形中的最大角是：180°÷2=90°；

90°的角是直角；有一個角是直角的三角形是直角三角形．

所以個三角形是直角三角形．

故選：B．

【分析】因為三角形的內(nèi)角和等于180°，如果三角形一個內(nèi)角等于另外兩個內(nèi)角之和，那么這個內(nèi)角就是最大角，是三角形內(nèi)角和的一半，據(jù)此即可求得這個角的度數(shù)，然后根據(jù)三角形的分類進行解答．3、C【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)-1，進而解答即可．【解析】【解答】解：余數(shù)最大為：52-1=51；

故選：C．4、C【分析】【分析】求男生的人數(shù)，就是求1500人的5倍是多少再加78人，列式即可．【解析】【解答】解：1500×5+78

=7500+78

=7578（人）；

答：男生7578人．

故選：C．5、A【分析】【分析】把一個數(shù)省略萬位后面的位數(shù)求近似數(shù)，利用“四舍五入法”，根據(jù)千位上數(shù)字的大小來確定用“四舍”法、還是用“五入”法．由此進行解答．【解析】【解答】解：75□231≈75萬；顯然是用“四舍”法求出，所以，口里可填0-4，共5種填法．

故選：A．6、B【分析】【解答】解：10※6；

=10×3﹣6÷2；

=30﹣3；

=27；

故選：B．

【分析】根據(jù)“1※2=1×3﹣2÷2=2”，知道新的運算方法是，n※b表示n乘3再減去b÷2，用此運算方法計算10※6的值．7、A【分析】解：81÷27+135；

=3+135；

=138．

故選：A．

27除81的為81÷27；所以27除81加135的和為：81÷27+135．計算出結(jié)果即能得出正確選項．

完成本題要注意除法中“除以與除”兩種稱謂的區(qū)別．【解析】A8、C【分析】解：3分米=0.3米；

9×6÷（0.3×0.3）

=54÷0.09

=600（塊）；

答：需要600塊．

故選：C．

首先根據(jù)長方形的面積公式；正方形的面積公式；分別求出教室地面的面積和每塊方磚的面積，然后用地面的面積除以每塊方磚的面積即可．

此題主要考查長方形、正方形的面積公式在實際生活中的應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記公式．【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、×【分析】解：由分析知：一個數(shù)小數(shù)的計數(shù)單位越小；小數(shù)就越小，它們之間的大小無法確定，所以原題說法錯誤；

故答案為：×．

結(jié)合實例進行分析；比如：1.01和0.5，1.01的計數(shù)單位是百分之一，而0.5的計數(shù)單位是十分之一，十分之一大于百分之一，但0.5小于1.01；再舉一例：十分之三大于八分之一，但十分之一（十分之三的計數(shù)單位）小于八分之一（八分之一的計數(shù)單位），據(jù)此判斷即可．

解答此題應(yīng)結(jié)合實例，進行分析，進而得出結(jié)論．【解析】×10、＞＜==＞【分析】解：（1）100850＞98700

（2）89020＜9萬。

（3）平角-銳角=鈍角。

（4）430×40=43×400

（5）26000公頃＞26平方千米。

故答案為：＞；＜，=，=，＞．

（1）（2）比較整數(shù)的大??；位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大，那個數(shù)就大．

（3）平角是180°；銳角是大于0°小于90°，鈍角是大于90°小于180°；

（4）根據(jù)積不變規(guī)律判斷；

（5）統(tǒng)一單位后再比較大?。?/p>

此題考查了整數(shù)的大小比較和名數(shù)的大小比較以及角的分類等．【解析】＞＜==＞11、略

【分析】【分析】在加法算式中，兩個加數(shù)交換位置，和不變，此為加法交換律，用字母表示為：a+b=b+a；由此可知，48+52=52+48運用了加法交換律．據(jù)此判斷．【解析】【解答】解：48+52=52+48這是應(yīng)用了加法交換律．

故答案為：加法交換．12、略

【分析】【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180°，用180°-∠A-∠B即可求出∠C的度數(shù)；然后根據(jù)三角形的分類進行判斷即可．【解析】【解答】解：180°-28°-58°

=152°-58°

=94°；

所以∠C是鈍角；該三角形是鈍角三角形；

故答案為：94°，鈍角．13、略

【分析】【分析】根據(jù)平角等于180°可求∠2的度數(shù)，根據(jù)直角等于90°可求∠3的度數(shù)，再根據(jù)平角等于180°可求∠4的度數(shù)．【解析】【解答】解：因為∠1=160°；

所以∠2=180°-160°=20°；

∠3=90°-20°=70°；

∠4=180°-70°=110°．

故答案為：20°，70°，110°．14、14|224【分析】【解答】解：因為在有余數(shù)的除法中；余數(shù)一定小于除數(shù)，最大的余數(shù)就是比除數(shù)小1的數(shù)，即：

余數(shù)：15﹣1=14；

被除數(shù)：15×14+14；

=210+14；

=224；

故答案為：14；224．

【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為15﹣1，進而根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”解答即可．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】在乘法里，一個因數(shù)擴大或縮小若干倍（0除外），另一個因數(shù)縮小或擴大相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：由積不變的規(guī)律可得；

兩個數(shù)相乘；一個因數(shù)除以4，要使積不變，另一個因數(shù)要乘以4．

所以兩個數(shù)相乘；一個因數(shù)除以4，要使積不變，另一個因數(shù)也要除以4說法錯誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)．【解析】【解答】解：五億零五百萬五千”寫作：505005000．

所以“五億零五百萬五千”寫作：505005000”的說法是正確的．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】0.026是三位小數(shù)，去掉0.026的小數(shù)點變成26，相當(dāng)于把0.026的小數(shù)點向右移動了三位，根據(jù)小數(shù)點的位置移動規(guī)律，可知這個數(shù)就擴大到原來的1000倍；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：把0.026的小數(shù)點去掉；變成26，這個數(shù)就擴大到原來的1000倍．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】素數(shù)又叫做質(zhì)數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)是根據(jù)一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)的多少來進行分類，奇數(shù)與偶數(shù)是根據(jù)是不是2的倍數(shù)來進行分類的；最小的素數(shù)（質(zhì)數(shù)）是2，2是偶數(shù)；其他的偶數(shù)都是合數(shù)；根據(jù)上面素數(shù)（質(zhì)數(shù)）、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的意義解答即可．【解析】【解答】解：質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)；就是一個大于1，除了1和它本身外，不能被其他自然數(shù)整除的自然數(shù)，就是除了1和它本身以外不再有其他的因數(shù)的自然數(shù)．

最小的素數(shù)（質(zhì)數(shù)）是2；2是偶數(shù)；其他的偶數(shù)都是合數(shù)；

所以；“在所有的素數(shù)中，只有2是偶數(shù)，其他的素數(shù)都是奇數(shù)．”的說法是正確的．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】一副三角板，一個三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它們進行拼組，看是否能得出125°即可．【解析】【解答】解：一副三角尺中的角的度數(shù)分別是30°；45°，60°，90°；

45°+90°=135°；所以不能拼組得到125°的角；

故答案為：×．20、×【分析】【解答】一千零三二萬零五十寫作：10320050，有4個0【分析】考察整數(shù)的讀寫21、√【分析】【分析】小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀小數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可．【解析】【解答】解：200.03；讀作二百點零三，所以原題說法正確；

故答案為：√．四、作圖題(共2題，共4分)22、略

【分析】【分析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可，再從點B引一條射線BC，使∠ABC的度數(shù)為75°即可．【解析】【解答】解：畫圖如下：

23、解：

【分析】【解