2025年滬科新版必修3生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版必修3生物上冊(cè)月考試卷417考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、酸雨產(chǎn)生的多種危害中，不包括A.傷害陸地植物B.破壞水體生態(tài)平衡C.產(chǎn)生溫室效應(yīng)D.破壞土壤肥力2、如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是。

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同B.長期缺乏蛋白質(zhì)攝入會(huì)使c液減少C.③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水3、生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以下實(shí)驗(yàn)的對(duì)照設(shè)計(jì)正確的是：A.探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，設(shè)置有氧條件和無氧條件B.驗(yàn)證過氧化氫酶具有高效性，設(shè)置加酶處理和加熱處理兩組C.研究細(xì)胞核功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分D.驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位在尖端時(shí)，設(shè)置保留尖端和去除尖端兩組4、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是A.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行5、如圖表示人體皮下的組織；A；B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述不正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和CB.食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定C.C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少D.長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫6、下圖甲表示某地連續(xù)4年內(nèi)物種a和物種b的值變化；圖乙①②表示某種群的出生率或死亡率。下列敘述正確的是（）

A.圖甲中b種群數(shù)量在第2年達(dá)到最大值B.圖乙表示種群數(shù)量不斷增多，屬于增長型C.圖甲和圖乙都能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的多少D.若圖乙表示圖甲中的a種群的出生率和死亡率，則①表示出生率7、下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是A.群落演替的過程中,存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化B.種群中不同個(gè)體在垂直方向上可表現(xiàn)為垂直結(jié)構(gòu)C.出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素D.在“S”曲線中，種群數(shù)量處于環(huán)境容納量一半時(shí)，種群增長速率最大8、某研究機(jī)構(gòu)調(diào)查了一段時(shí)間內(nèi)某熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示，其中A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)的所有生物，GP代表各營養(yǎng)級(jí)的同化量，X代表用于生長發(fā)育繁殖的能量。下列敘述正確的是（）。GPXRA25．26．718．5B3．90．83．1C214．378．5135．8D1678．6635．71042．9分解者369．850．1319．7

（注：表中能量數(shù)值單位為：108kJ/（m2·a））A.表中R應(yīng)代表各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸作用消耗的能量，其中一部分會(huì)流向分解者B.該時(shí)間段內(nèi)，流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量為2289．8×108kJ/（m2·a），次級(jí)消費(fèi)者流向三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為15．5%C.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈可用D→C→A→B來表示，由GP數(shù)值可知，能量傳遞逐級(jí)遞減D.分析表中數(shù)據(jù)可知，該時(shí)間段內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加的，且每個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量的去向中R所占的比例最大9、如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況；其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是。

A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B.②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、如果下圖中方框表示細(xì)胞；下列有關(guān)敘述中正確的是。

A.若圖中細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則①可能為神經(jīng)遞質(zhì)，④為胰島素B.若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞，①為胰島素，則其會(huì)抑制該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖C.若④為胰島素，則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性D.若④為胰島素，則其形成過程需要高爾基體和溶酶體的參與11、小麥秸稈是一種常見的農(nóng)業(yè)廢棄物；為了解決秸稈降解難題某科研團(tuán)隊(duì)將我省當(dāng)年收獲的小麥秸稈切割成小段，于6月下旬開始分別進(jìn)行露天堆放；水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是（）

A.許多土壤小動(dòng)物身體微小、活動(dòng)能力強(qiáng)，通常用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查B.翻耕土埋實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用C.由堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧型微生物分解能力低于厭氧型微生物D.如果將處理開始時(shí)間延遲到10月，則最終秸稈殘留量均低于圖中數(shù)據(jù)12、某相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）主要有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群，且消費(fèi)者只能以其前一營養(yǎng)級(jí)的所有生物為食，各種群生物體內(nèi)某種重金屬含量如下圖所示；下列說法正確的是（）。種群甲乙丙丁戊重金屬含量微克/公斤·鮮重0.00270.00250.0260.0250.5

A.圖中五個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）最可能為甲→乙→丙→丁→戊B.丙糞便中的能量是丙同化量的一部分C.在甲、乙、丙、丁、戊生物種群之間碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物D.據(jù)圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中的甲與乙、丙與丁分別處于同一營養(yǎng)級(jí)13、下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.斯他林和貝利斯通過實(shí)驗(yàn)證明激素調(diào)節(jié)的存在，并發(fā)現(xiàn)了促胰液素B.某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究用到了模型建構(gòu)法C.達(dá)爾文以金絲雀虉草為實(shí)驗(yàn)材料，證實(shí)了胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位D.林德曼定量分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)14、一種角蟬幼蟲和螞蟻長期棲息在同一種灌木上；角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲不被跳蛛捕食?？茖W(xué)家隨機(jī)選取樣地中一半灌木，將上面的螞蟻捕凈，另一半灌木不做處理，統(tǒng)計(jì)角蟬幼蟲數(shù)量變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）

A.螞蟻等消費(fèi)者會(huì)加快該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)B.角蟬幼蟲和螞蟻的種間關(guān)系是寄生C.角蟬種群能量的10%~20%傳遞到跳蛛種群D.有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲數(shù)量不會(huì)持續(xù)增加15、果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費(fèi)者，草菇等真菌是分解者B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物通過光合作用或者化能合成作用合成有機(jī)物C.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈D.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并使其更加穩(wěn)定16、下圖表示夏季北溫帶常見湖泊不同水深含氧量、溫度的變化。下列相關(guān)敘述合理的有（）

A.決定群落垂直分層現(xiàn)象的非生物因素主要是溫度和含氧量B.自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者主要分布在底泥層C.群落分層越明顯層次越多，生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)D.湖泊經(jīng)地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段和灌木階段可初生演替出森林17、在農(nóng)業(yè)以及畜牧業(yè)的生產(chǎn)中，許多措施體現(xiàn)了對(duì)生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)田除草降低了種間競(jìng)爭(zhēng)，提高了能量傳遞效率B.利用性引誘劑殺死某害蟲的雄蟲可降低該害蟲的K值C.10萬“鴨子軍隊(duì)”出征巴基斯坦滅蝗屬于生物防治，可有效避免環(huán)境污染D.增加人工林生物種類和數(shù)量可提高其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和恢復(fù)力穩(wěn)定性18、慶祝新中國成立70周年慶典活動(dòng)中突出了“綠色理念”，環(huán)保細(xì)節(jié)處處可見，如七棵煙花樹的焰火藥劑無重金屬物質(zhì)且低硫，是高科技環(huán)保焰火產(chǎn)品；迎賓禮炮零污染；由再生滌綸、地毯專用紗線編織而成的紅地毯是由40余萬個(gè)廢舊礦泉水瓶制作而成的；氣球可生物降解等。下列敘述正確的是（）A.焰火藥劑鳴放時(shí)產(chǎn)生的含碳?xì)怏w可以參與碳循環(huán)B.零污染環(huán)保禮炮既不會(huì)導(dǎo)致霧霾，也不導(dǎo)致酸雨C.用廢舊礦泉水瓶制作紅地毯，有利于減輕塑料制品對(duì)環(huán)境的污染D.研究土壤微生物分解可降解氣球時(shí)，對(duì)照組土壤需60℃處理1h評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、雀科某種鳥有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進(jìn)行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。20、根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)，用專業(yè)術(shù)語將表格補(bǔ)充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機(jī)鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無機(jī)鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運(yùn)用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。21、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。22、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬?duì)這句話的理解_______________。23、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進(jìn)行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。24、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點(diǎn)）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。25、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對(duì)_______，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實(shí)施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。26、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。27、_______是指在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)28、可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、非選擇題(共3題，共15分)29、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌；在人體血糖平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。

（1）胰島素通過體液傳送而作用于靶細(xì)胞；促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的___________，從而降低血糖濃度。

（2）研究發(fā)現(xiàn)；人體攝入糖類物質(zhì)后，胰島素有兩次分泌(下圖）。抑制蛋白質(zhì)合成的化學(xué)物質(zhì)可以抑制第二次分泌，但對(duì)第一次分泌沒有影響。

據(jù)圖分析；胰島素第一次分泌的特點(diǎn)是_________，此時(shí)胰島B細(xì)胞將儲(chǔ)存在由________（細(xì)胞器)直接形成的囊泡中的胰島素釋放出來；第二次分泌的胰島素則來自_____________。

（3）葡萄糖是刺激胰島素分泌的最主要因素，多種激素、下丘腦中的某些神經(jīng)元對(duì)胰島B細(xì)胞也有調(diào)節(jié)作用。由此看來，葡萄糖、激素和___________都是調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子，它們是通過與胰島B細(xì)胞上的__________結(jié)合而傳遞信息的，激素等信號(hào)分子一旦起作用后便會(huì)被滅活，其作用在于__________。30、肥胖癥患者易患高血糖癥；主要原因之一是患者體內(nèi)游離的脂肪酸濃度較高。游離的脂肪酸能抑制組織細(xì)胞表面胰島素受體的功能，也能直接減弱葡萄糖對(duì)胰島B細(xì)胞的刺激作用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在血糖調(diào)節(jié)過程中；與胰島素作用相互拮抗的激素是________（答兩個(gè)）。由副交感神經(jīng)分泌的________能夠刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。

（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中；胰島素主要通過________來降血糖。給肥胖患者注射胰島素往往不能很好地起到降血糖的作用，其原因是________________

（3）肥胖癥患者易患高血糖癥，導(dǎo)致血漿滲透壓________（填“升高”或“降低”）。與正常人相比，進(jìn)食后，肥胖癥患者的血糖濃度________（填“較高”或“較低”）。31、雖然高等植物不像高等動(dòng)物那樣對(duì)外界的刺激做出迅速的反應(yīng)；但是可以通過激素完成一定的反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）窗臺(tái)植物往往會(huì)“探出腦袋；向外張望”，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的外界刺激是__________，此現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)制是什么？____________________________________________________。

（2）下圖顯示了某種植物激素對(duì)同一植物不同器官的影響。相對(duì)于A點(diǎn)而言，在B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的激素濃度下，根和莖所做出的反應(yīng)分別是什么？_________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

本題考查對(duì)酸雨危害的理解；其危害有：①使河湖水酸化，危害水生生物，破壞水體生態(tài)平衡；②酸化土壤，破壞土壤肥力，影響植物正常發(fā)育；酸雨還能誘發(fā)植物病蟲害，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)；③腐蝕石材；鋼材，造成建筑物、鐵軌、橋梁等的破壞；④危害人體健康。

【詳解】

溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭；石油和天然氣；產(chǎn)生的二氧化碳和大量排放的汽車尾氣中含有的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的，不是酸雨產(chǎn)生的危害，所以選C。

【點(diǎn)睛】

溫室效應(yīng)是二氧化碳造成的，酸雨是煤炭、石油以及金屬冶煉過程中產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物，在大氣中經(jīng)過一系列反應(yīng)而生成的。2、C【分析】【分析】

分析圖示，①是毛細(xì)血管壁，②是毛細(xì)淋巴管壁，③是組織細(xì)胞，a是血漿，b是淋巴；c是組織液。

【詳解】

A；①是毛細(xì)血管壁；其細(xì)胞生活在血漿和組織液中。②是毛細(xì)淋巴管壁，其細(xì)胞生活在淋巴和組織液中。因此，①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不相同，A錯(cuò)誤；

B；長期缺乏蛋白質(zhì)攝入；引起血漿蛋白含量過少，使血漿滲透壓降低，血漿中的水分透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織間隙，導(dǎo)致組織液c液增多，a液減少，B錯(cuò)誤；

C；③是組織細(xì)胞；組織細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，其中二氧化碳可刺激呼吸中樞參加體液調(diào)節(jié)，C正確；

D；丙酮酸在線粒體中氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水；而不是在組織液c液中，D錯(cuò)誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

1；生物實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量；包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。

2；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。

【詳解】

探究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，數(shù)量變化是和之前酵母菌種群數(shù)量的對(duì)比，所以可以看做是自身對(duì)照，所以無需再設(shè)對(duì)照組，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證H2O2酶具有高效性時(shí)；應(yīng)設(shè)置加酶處理和加無機(jī)催化劑處理的兩組對(duì)照，B錯(cuò)誤；研究細(xì)胞核的功能時(shí)，將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核的兩部分進(jìn)行對(duì)照，C正確；驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是尖端是否接受光照的刺激，可以一組用錫帽罩住尖端，另一組不用錫帽罩住尖端，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查探究酵母菌種群數(shù)量變化、驗(yàn)證H2O2酶具有高效性、研究細(xì)胞核的功能和驗(yàn)證胚芽鞘的感光部位等實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量是解題的關(guān)鍵。4、D【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化；為細(xì)胞提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生活環(huán)境，A正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細(xì)胞生活在溫度和pH等相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，B正確；靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要依賴于Na+內(nèi)流，維持內(nèi)環(huán)境中Na+；K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，C正確；內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴。丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、C【分析】【分析】

【詳解】

A；結(jié)構(gòu)2是淋巴；淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴B和組織液C，A正確；

B；食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)；血漿中的緩沖物質(zhì)，將與之反應(yīng)，A的pH仍將保持相對(duì)穩(wěn)定，B正確；

C；細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí)；機(jī)體缺水，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)增多，C錯(cuò)誤；

D；長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致血漿A滲透壓降低；組織液增多，引起組織水腫，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】6、D【分析】【分析】

分析圖甲，物種aλ不變，且大于1可判斷物種a呈J型增長，物種b第1~3年，λ>1，且先增大后減少，可判斷呈S型增長，第3年種群數(shù)量達(dá)到最大，第2年增長速率最大；第4年λ<1；種群數(shù)量開始減少。

【詳解】

A、據(jù)上分析可知，圖甲中b種群數(shù)量在第3年達(dá)到最大值；A錯(cuò)誤。

B；圖乙無法判斷出生率和死亡率的關(guān)系；故不能判斷種群數(shù)量變化，B錯(cuò)誤；

C；圖甲和圖乙只能判斷種群數(shù)量的變化；不能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的多少，C錯(cuò)誤；

D；圖甲中的a種群λ恒大于1；出生率大于死亡率，故圖乙的①表示出生率，D正確。

故選D。7、B【分析】【詳解】

不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展即群落演替的過程中,存在著環(huán)境與生物之間的共同進(jìn)化；A項(xiàng)正確；垂直結(jié)構(gòu)屬于群落的空間結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；出生率和死亡率；遷入率和遷出率的變化決定著種群數(shù)量的變化，是決定種群密度變化的直接因素，C項(xiàng)正確；在“S”曲線中，群數(shù)量處于1/2K，曲線斜率最大，即種群增長速率最大，D項(xiàng)正確。

【點(diǎn)睛】解答A選項(xiàng)關(guān)鍵要理解共同進(jìn)化的概念，包括生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化。8、D【分析】【分析】

分析題圖可知；GP=X+R，GP代表各營養(yǎng)級(jí)的同化量，X代表用于生長發(fā)育繁殖的能量，R為各營養(yǎng)級(jí)呼吸作用消耗的能量。

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減。根據(jù)表格中GP同化量大小情況可判斷，D是生產(chǎn)者，C是初級(jí)消費(fèi)者，A是次級(jí)消費(fèi)者，B是三級(jí)消費(fèi)者。

【詳解】

A；由分析可知；表中R代表各營養(yǎng)級(jí)生物呼吸作用散失的能量，該部分能量不會(huì)流向分解者，A錯(cuò)誤；

B、該段時(shí)間內(nèi)，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量，即1678.6×108kJ/（m2?a）；次級(jí)消費(fèi)者流向三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為3.9÷25.2=15.5%，B錯(cuò)誤；

C；分析題意可知；A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)的所有生物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中某一營養(yǎng)級(jí)的所有生物不一定都以上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的某種生物為食，即某種生物不一定只占有一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，故不能構(gòu)成D→C→A→B的食物鏈，C錯(cuò)誤；

D、分析表中數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為1678.6×108kJ/（m2?a），而生態(tài)系統(tǒng)所輸出的能量為各營養(yǎng)級(jí)呼吸作用消耗的能量與分解者呼吸消耗的能量之和，即（1042.9+135.8+18.5+3.1+319.7）×108=1520×108kJ/（m2?a），小于1678.6×108kJ/（m2?a）；所以該時(shí)間段內(nèi)，此生物系統(tǒng)有機(jī)物的總量會(huì)增加，并且每個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量的去向中R所占的比例最大，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】9、A【分析】【分析】

據(jù)圖分析，流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的能量，可用④表示，即生產(chǎn)者光合作用消耗CO2的總量。生產(chǎn)者的能量去路包括生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；流入下一營養(yǎng)級(jí)和未被利用。

【詳解】

流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能，④表示生產(chǎn)者光合作用消耗總量，即生產(chǎn)者總的光合作用情況，故流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示，A正確；有機(jī)肥料必須經(jīng)過分解者的分解作用變成無機(jī)物，才能被生產(chǎn)者利用，故②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少，B錯(cuò)誤；消費(fèi)者同化作用的能量大于消費(fèi)者呼吸釋放量，故消費(fèi)者同化作用的大小不能用③表示，C錯(cuò)誤；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中有有機(jī)物的積累，光合作用固定的CO2多于呼吸作用釋放的CO2量；D錯(cuò)誤；綜上所述，選A項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)能量的來源和去路，解題時(shí)需要耐心分析。二、多選題(共9題，共18分)10、A:C【分析】【分析】

血糖平衡是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；神經(jīng)調(diào)節(jié)就是指副交感神經(jīng)控制胰島B細(xì)胞分泌胰島素，當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素增多，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器；胰島B細(xì)胞也能直接感知血糖濃度變化，引起胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝?。焕煤蛢?chǔ)存，使血糖降低。

【詳解】

A、胰島素的分泌不僅受血糖濃度的影響，還受來自下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，若圖中細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則①可能為神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，④為胰島素，A正確；

B、胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取與利用，從而降低血糖濃度，B錯(cuò)誤；

C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子化合物，其③分泌出細(xì)胞的方式為胞吐，需要依賴②細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；

D、胰島素屬于分泌蛋白，其在核糖體上合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，但不需要溶酶體的參與，D錯(cuò)誤。

故選AC。11、A:B:D【分析】【分析】

由曲線圖分析可知；隨著時(shí)間的延長，秸稈殘留量都在減少，其中土埋處理的秸稈殘留量最低，這說明在3中處理方式中，土埋處理時(shí)最有利于秸稈分解的方式。

【詳解】

A；許多土壤小動(dòng)物身體微??；不適于用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查，A錯(cuò)誤；

B；能量多級(jí)利用是原本直接流向分解者的；可以再度被利用，如肥料沒有直接回田，通過沼氣池微生物發(fā)酵將一部分能量轉(zhuǎn)換為沼氣讓人們?cè)俅卫?，而翻耕土埋這個(gè)過程未實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，B錯(cuò)誤；

C；與水泡相比；堆放時(shí)氧氣較為充足，而曲線圖顯示其殘留物的減少速率最慢，可推測(cè)好氧型微生物的分解能力低于厭氧性微生物，C正確；

D；將處理開始時(shí)間延遲到10月；整個(gè)過程溫度將變低，溫度影響酶的活性，導(dǎo)致分解速率變慢，最終秸稈殘留量均高于圖中數(shù)據(jù)，D錯(cuò)誤。

故選ABD。12、C:D【分析】【分析】

題表分析：表中數(shù)據(jù)為甲；乙、丙、丁、戊5個(gè)種群生物體內(nèi)某重金屬的含量。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外；因此該重金屬存在生物富集效應(yīng)，即隨著營養(yǎng)級(jí)的升高，重金屬的含量逐漸增多，同時(shí)結(jié)合能量傳遞效率在10%~20%之間分析可得甲和乙都屬于第一營養(yǎng)級(jí)，即都是生產(chǎn)者，丙和丁處于第二營養(yǎng)級(jí)，戊屬于第三營養(yǎng)級(jí)。

【詳解】

A、根據(jù)生物富集作用的特點(diǎn)以及能量傳遞效率的數(shù)值分析可知，甲、乙是最低營養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者），丙、丁是第二營養(yǎng)級(jí)，戊是第三營養(yǎng)級(jí)，由于消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的為食，因此，該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)可能為A錯(cuò)誤；

B；丙糞便中的能量是其上一營養(yǎng)級(jí)的能量；即甲或乙同化量的一部分，B錯(cuò)誤；

C；碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的；即在甲、乙、丙、丁、戊生物種群之間碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物，C正確；

D；由分析可知；該生態(tài)系統(tǒng)中的甲與乙、丙與丁分別處于同一營養(yǎng)級(jí)，D正確。

故選CD。13、A:B:C:D【分析】【分析】

1；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡化的概括性的描述；模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

2；產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。

3；激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)史：沃泰默認(rèn)為胰液的分泌使一個(gè)頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)；斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)小腸黏膜能夠分泌一種物質(zhì)促進(jìn)胰液的分泌，取名叫做促胰液素。

4；林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析；得出了能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

【詳解】

A；促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素；由斯他林和貝麗斯通過實(shí)驗(yàn)證明，A正確；

B；種群數(shù)量變化規(guī)律的研究運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法；B正確；

C；達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)用不透光的錫箔將金絲雀虉草胚芽鞘尖端罩??；則直立生長，證明感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，C正確；

D；林德曼定量分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)；發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，D正確。

故選ABCD。

【點(diǎn)睛】

本題考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)，種群數(shù)量變化模型的構(gòu)建，能量流動(dòng)的特點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，生長素的發(fā)現(xiàn)過程，需要考生熟記生物學(xué)上各種知識(shí)的發(fā)現(xiàn)。14、A:D【分析】【分析】

分析圖形：具有螞蟻的植物和不具有螞蟻的植物相比較；具有螞蟻的植物幼角蟬的數(shù)目多，而沒有螞蟻的植物幼角蟬的數(shù)目不會(huì)增多，說明螞蟻的存在對(duì)角蟬有利，有利于角蟬的繁殖。

【詳解】

A、螞蟻在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為消者，消費(fèi)者的存在加速了物質(zhì)循環(huán)，A正確；

B、角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲不被跳蛛捕食，所以角蟬幼蟲和螞蟻的種間關(guān)系是互利共生，B錯(cuò)誤；

C、能量的傳遞效率是指兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，而不是種群間的傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D、有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲數(shù)量會(huì)增加，但是環(huán)境空間和資源有限，不會(huì)持續(xù)增加，D正確。

故選AD。15、B:D【分析】【分析】

立體農(nóng)業(yè)方法是一種以生物生存；生長特性和生態(tài)學(xué)為科學(xué)依據(jù)而充分利用時(shí)間、空間和資源的多維農(nóng)業(yè)經(jīng)營方法。它具有四大特點(diǎn)：①多層次性；實(shí)行農(nóng)牧漁相結(jié)合，充分利用生物間互惠共生關(guān)系，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)；②充分利用陽光、水、氣、熱等自然資源，投入少，產(chǎn)出高；③保護(hù)環(huán)境，消除污染；④有利于生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)四種效益同步增長。

【詳解】

A；樹下的蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者；A錯(cuò)誤；

B；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物；自養(yǎng)型生物能進(jìn)行光合作用或者化能合成作用，自養(yǎng)型生物能通過光合作用或者化能合成作用合成有機(jī)物，B正確；

C；食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者；但鼠→蛇→鷹中鼠是消費(fèi)者，鼠→蛇→鷹不能構(gòu)成一條食物鏈，C錯(cuò)誤；

D；消費(fèi)者具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)；并維持生態(tài)平衡的作用，使生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定，D正確。

故選BD。16、B:C【分析】【分析】

1；垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；

2；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同；即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。

【詳解】

A；植物的分層主要受光照強(qiáng)度的影響；因此水生生物群落分層現(xiàn)象主要取決于光的穿透性（光照強(qiáng)度）、溫度、氧氣，A錯(cuò)誤；

B；自養(yǎng)型生物需要利用光合成有機(jī)物；因此自養(yǎng)型生物主要分布在表水層，分解者的作用是分解動(dòng)植物遺體的殘骸，水生生物的遺體殘骸會(huì)遺落在水體底部，因此分解者主要分布在底泥層，B正確；

C；群落分層越明顯、層次越多；生物多樣性越豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)，C正確；

D；湖泊發(fā)生的初生演替過程會(huì)經(jīng)歷水生植物階段、濕生植物階段、和陸生植物階段；D錯(cuò)誤。

故選BC。17、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施：

（1）控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度。

（2）實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)；能量投入；保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)關(guān)系。

【詳解】

A；農(nóng)田除草降低了雜草與莊稼的競(jìng)爭(zhēng)程度；提高了能量利用率，但是不能提高能量傳遞效率，A錯(cuò)誤；

B；利用性引誘劑殺死雄蟲；改變了性別比例，降低了出生率，但沒有改變K值，B錯(cuò)誤；

C；鴨子捕食蝗蟲屬于生物防治；可以避免過多使用農(nóng)藥造成環(huán)境污染，C正確；

D；增加人工林中生物種類和數(shù)量可增加營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度；從而使其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

故選ABD。18、A:B:C【分析】【分析】

碳在大氣圈中的主要存在形式是CO2；在生物群落中的主要存在形式是含碳有機(jī)物，碳循環(huán)過程中生產(chǎn)者通過光合作用固定二氧化碳，轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，然后通過捕食關(guān)系傳遞到動(dòng)物，動(dòng)植物的遺體殘骸和枯枝落葉被分解者分解，通過動(dòng)植物的呼吸作用和分解者的分解作用碳再以二氧化碳的形式釋放到大氣中，部分以化石燃料的形式通過燃燒產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中。

【詳解】

A、焰火藥劑鳴放產(chǎn)生的含碳?xì)怏w（如CO2）可以參與碳循環(huán)；A正確；

B；分析題意可知；環(huán)保禮炮零污染，既不會(huì)導(dǎo)致霧霾，也不會(huì)導(dǎo)致酸雨，B正確；

C；廢舊礦泉水瓶屬于難降解制品；對(duì)難降解制品進(jìn)行二次利用可以減輕該類制品對(duì)環(huán)境的污染，C正確；

D；觀察土壤微生物對(duì)可降解氣球的分解作用時(shí)；對(duì)照組要用來觀察土壤微生物的分解作用，土壤不做處理，實(shí)驗(yàn)組要在盡可能保證土壤理化性質(zhì)的前提下排除土壤微生物的作用，土壤可在60℃恒溫箱中處理1h進(jìn)行滅菌，D錯(cuò)誤。

故選ABC。三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法20、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)陽光；水分和無機(jī)鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無機(jī)鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢(shì)；降低側(cè)芽生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源。【解析】被蛋白酶水解競(jìng)爭(zhēng)有氧呼吸分解作用頂端優(yōu)勢(shì)空間結(jié)構(gòu)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈22、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機(jī)環(huán)境生物群落生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈生物地球化學(xué)循環(huán)。24、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動(dòng)的方向示意圖和不同營養(yǎng)級(jí)所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動(dòng)過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對(duì)平衡時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對(duì)對(duì)方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對(duì)于一個(gè)生物的同化量（乙）而言，其能量的流動(dòng)方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)（流向丙和?。?，還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時(shí)種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對(duì)于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點(diǎn)睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時(shí)需要通過題干與知識(shí)點(diǎn)結(jié)合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能25、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能26、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性27、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落四、判斷題(共1題，共2分)28、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、非選擇題(共3題，共15分)29、略

【分析】試題分析：本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知血糖平衡調(diào)節(jié)的過程；分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程以及對(duì)信號(hào)分子的理解。

（1）胰島素的功能是降低血糖；其可通過促進(jìn)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取；利用和