2025年滬科新版必修1生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是A.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分B.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心C.小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象2、有人把變形蟲的核取出；觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點后，預測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測理由①~④。請選出預測現(xiàn)象和推測理由均正確的一個組合預測現(xiàn)象：（）

a．失去核的變形蟲；雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正?；顒?。

b．失去核的變形蟲；細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天后將死亡。

c．失去核的變形蟲；雖將會反復進行數(shù)次分裂，但結(jié)果還是死亡。

d．除去核以后；細胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細胞分裂將更加旺盛。

推測理由：

①核能抑制細胞的過度分裂。

②沒有核的細胞也具備分裂的能力。

③如果沒有核；就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸。

④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力，核也能再生A.a～④B.b～③C.c～②D.d～①3、與主動運輸相比，協(xié)助擴散的特點是（）A.物質(zhì)運輸沒有選擇性B.需要載體蛋白的協(xié)助C.只能將物質(zhì)順濃度梯度運輸D.不受ATP供應(yīng)的制約，因而對細胞更有意義4、下圖是某生命活動的模型；有關(guān)敘述正確的是（）

A.若A代表線粒體，a代表葡萄糖，則b、c可分別代表CO2和H2OB.若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光照，則b、c可分別代表[H]和ATPC.若A代表T淋巴細胞，a代表抗原刺激，則b、c分別代表效應(yīng)T細胞和記憶細胞D.若A代表某營養(yǎng)級同化量，a代表該營養(yǎng)級的攝入量，則b、c可分別代表糞便量和下一營養(yǎng)級攝入量5、成熟植物液泡膜上有轉(zhuǎn)運鈣離子或氫離子的載體蛋白，這些載體蛋白將鈣離子或氫離子運進液泡時需消耗能量（ATP）。下列敘述正確的是（）A.液泡膜兩側(cè)的pH趨于相等B.液泡膜上的載體蛋白在液泡中的核糖體上合成C.鈣離子進入液泡時，細胞內(nèi)ADP含量會明顯上升D.某些植物的液泡除了能調(diào)節(jié)滲透壓平衡，還可吞噬衰老的細胞器6、有關(guān)于大豆葉片光合作用的暗反應(yīng)階段；下列敘述正確的是()

A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)化為C5中的化學能B.CO2可直接被[H]還原，在經(jīng)過一系列的變化形成糖類C.被還原的C5在有關(guān)酶的作用下，可再形成C3D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C3含量會升高7、下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.酶可以為化學反應(yīng)提供能量B.酶可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動C.酶不能脫離生物體起作用D.所有酶都含有H、0、N四種元素評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、_____是最基本的生命系統(tǒng)，_____是最大的生命系統(tǒng)。9、氨基酸是細胞___的基本組成成分，具有參與細胞結(jié)構(gòu)、催化、_____等重要功能。10、結(jié)構(gòu)簡式：_____，其中：A代表____，P代表____，～代表____。

注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為____化合物。這種高能化合物化學性質(zhì)____，在有關(guān)酶的催化作用下，ATP分子中____很容易水解，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。11、填空題。

（1）細胞中常見的微量元素有_____。

（2）藍細菌能進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有_____和_____。

（3）動植物以_____為基礎(chǔ)的各項生理活動，以_____為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，都說明細胞是生命活動的基本單位。12、請根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)_____________________________；把細胞分為真核細胞和原核細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是___________________。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是____________________。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是____________________________________________。13、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的__________稱為原生質(zhì)層。14、（1）組成脂質(zhì)化學元素主要是C、H、O，有的還有P、N如：_____。脂質(zhì)分子氧含量低于糖類、氫含量更高，所以相等質(zhì)量的脂質(zhì)比糖類儲存更多的能量，其中的脂肪是細胞內(nèi)_____的儲能物質(zhì)。磷脂是構(gòu)成_____的重要成分。固醇類物質(zhì)主要包括_____，性激素和_____等。膽固醇是構(gòu)成動物_____的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中_____的運輸，維生素D能促進人和動物腸道對_____和_____的吸收。

（2）細胞中的糖類和脂質(zhì)是可以_____的。血液中的_____除供細胞利用外，多余的部分可以合成_____儲存起來；如果還有葡萄糖富余，就可以轉(zhuǎn)變成_____和某些_____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤16、溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤17、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細胞的微量元素()A.正確B.錯誤18、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤19、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤20、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共6分)21、科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種（分別為ROC22、YT236）的光合作用特性和甘蔗的科學施肥，他們設(shè)置濃度分別為0mmol·L-1（無磷P0）、0.1mmol·L-1（低磷P0.1）、lmmol·L-1（高磷P1）的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗；一段時間后測得部分實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）甘蔗是重要的糖料作物，其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后，磷元素參與合成的有機物有___________________（答出兩種即可）。

（2）測定甘蔗葉綠素含量時，科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1：1的混合液浸提葉片24h，目的是____________________。

（3）在其他環(huán)境條件相同的情況下，由圖可知，供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）不供磷組的，理由是____________________。

（4）施磷肥可以__________甘蔗的生長，根據(jù)實驗結(jié)果，你對YT236甘蔗品種的科學施肥的建議是______________________________。22、每年夏季發(fā)生洪澇災(zāi)害后，為探究Ca2+對淹水處理的辣椒幼苗根細胞呼吸作用的影響；研究人員進行了如下實驗。

（一）材料用具：略。

（二）方法步驟：

。組別。

步驟1

步驟2

步驟3

步驟4

甲。

清水浸辣椒種子。

催芽；育苗及選擇幼苗。

正常條件下（不淹水）培養(yǎng)幼苗。

測定辣椒幼苗根系總長度及根細胞乳酸脫氫酶（LDH）和乙醇脫氫酶（ADH）的酶活性。

乙。

？

淹水條件下培養(yǎng)幼苗。

淹水條件下培養(yǎng)幼苗。

丙。

CaCl2溶液浸辣椒種子。

？

？

注：LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸；ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇（即酒精）。

（三）實驗結(jié)果：

（1）乙組步驟1的處理是__________；丙組步驟3的處理是__________。

（2）據(jù)實驗結(jié)果分析：淹水導致辣椒幼苗根細胞無氧呼吸__________（增強/減弱）；從而__________（促進/抑制）根的生長。

（3）若分別制取三組辣椒幼苗根系提取液；并滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，則三組中，丙組提取液顏色變?yōu)樯?，且程度最__________（深/淺）。

（4）實驗結(jié)果表明：淹水條件下，適當施用Ca2+可減少根細胞無氧呼吸產(chǎn)物的__________積累，從而減輕其對根細胞的傷害。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共6分)23、試比較細菌和某種植物細胞結(jié)構(gòu)；回答下列問題。

（1）細菌屬于______________細胞；植物細胞屬于______________細胞；區(qū)分的主要依據(jù)是___________________________________________________。

（2）植物細胞和細菌共有的細胞器是_____________,植物細胞還有許多由膜結(jié)構(gòu)圍成的細胞器；它們與核膜和細胞膜一起稱為________________系統(tǒng)，它們把細胞內(nèi)各種化學反應(yīng)分隔開來，保障化學反應(yīng)不互相干擾。

（3）絕大部分細菌營腐生或寄生生活，利用現(xiàn)成的有機物，是___________生物，而植物細胞具有[]_________，可以進行光合作用，因此綠色植物是_________生物。24、下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖示生物中屬于病毒的是_____（用字母表示），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是_________。

(2)圖中屬于原核細胞的是______（用字母表示），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有_____。

(3)圖中能進行光合作用的是[]______，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有_____，因而它是一類營_____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)25、如圖1表示某植物葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程。圖2表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d（溫度相同）時，單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。請回答：

（1）圖1中①～⑤表示的過程中，能為細胞吸收K+、NO3—等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括__________（填數(shù)字標號），物質(zhì)乙為_________。該植物缺乏氮元素時會影響光合作用，原因是______________________________。

（2）圖2中光照強度為a時，光合速率為________單位的氧氣。光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率_______（填“＜”“＝”“＞”）呼吸作用速率，光照強度為d時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍環(huán)境中吸收_______單位的二氧化碳。

（3）已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖乙是植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中的c點將向_______________方向移動。

（4）丙圖中表示積累有機物最多的點是__________。丙圖中，若在B點突然停止光照，則光合作用過程中_____________（物質(zhì)）將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將____________。26、馬拉松是典型的耐力型運動項目；有氧供能是馬拉松運動供能的主要方式。改善運動肌利用氧是馬拉松項目首要解決的問題之一。下圖是兩個運動員在不同運動強度下進行測試，測得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系。

回答下列問題：

(1)在測試中，運動員的運動肌細胞產(chǎn)生ATP的場所有____。．

(2)測試結(jié)果表明，血液中乳酸含量與攝氧量呈正相關(guān)。攝氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是____。據(jù)圖分析，運動員____更適合從事馬拉松運動。

(3)等量的脂肪含有的能量比糖類多。在運動過程中，運動員可通過飲用運動飲料補充水、無機鹽和能量。為減少馬拉松運動員在運動過程中產(chǎn)生乳酸，一般宜選用____（填“單糖”或“脂肪”）作為補充能量的物質(zhì)，理由是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

細胞核的結(jié)構(gòu)：

（1）核膜：雙層膜；外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道。

（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中；核仁有規(guī)律地消失和重建。

（3）染色質(zhì)：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)；其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；細胞核中的染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；A正確；

B；細胞核是遺傳信息庫；是細胞代謝和遺傳的控制中心，B正確；

C；核孔具有選擇透過性；大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)、mRNA等能通過，C錯誤；

D；有絲分裂過程中存在核膜的消失和重建；D正確。

故選C。2、B【分析】【分析】

本題是考查細胞核的功能；細胞核的功能是是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心；然后分析預測的現(xiàn)象和推理。

【詳解】

A；失去核的變形蟲；能暫時伸出偽足，細胞核不會再生，細胞會死亡，預期的現(xiàn)象錯誤，細胞核不能再生，推理錯誤，A錯誤；

B；失去核的變形蟲；細胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡，原因是如果沒有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸，細胞最終死亡，預期現(xiàn)象推理都正確，B正確；

C；失去細胞核的變形蟲不進行細胞分裂；沒有核的細胞不具備分裂的能力，預期的現(xiàn)象和推理都錯誤，C錯誤；

D；除去細胞核以后細胞質(zhì)短時間內(nèi)可以持續(xù)其生命活動；但細胞不能進行分裂，沒有細胞核細胞不能進行分裂，預期現(xiàn)象推理都錯誤，D錯誤。

故選B。3、C【分析】【分析】

幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的比較：

。名稱。

運輸方向。

載體。

能量。

實例。

自由擴散。

高濃度→低濃度。

不需。

不需。

水，CO2，O2；甘油，苯；酒精等。

協(xié)助擴散。

高濃度→低濃度。

需要。

不需。

紅細胞吸收葡萄糖。

主動運輸。

低濃度→高濃度。

需要。

需要。

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等。

【詳解】

A；協(xié)助擴散的運輸需要載體蛋白的協(xié)助；所以具有選擇性，A錯誤；B、協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；

C；協(xié)助擴散只能將物質(zhì)順濃度梯度運輸；而主動運輸可以逆濃度梯度運輸，C正確；

D；相比協(xié)助擴散；主動運輸可以根據(jù)細胞的需要選擇性的運輸物質(zhì)，所以主動運輸對細胞更有意義，D錯誤。

故選C。

【點睛】4、C【分析】【分析】

1；光反應(yīng)階段（類囊體膜上）：

（1）水的光解2H2O→4[H]+O2

（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP

2；體液免疫過程為：

（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子，促進B細胞增殖分化﹔

（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后；開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；

（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；發(fā)揮免疫效應(yīng)。

3；細胞免疫過程為：

（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞﹔

（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞；

（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)。

4；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP﹔第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第―階段和有氧呼吸的第—階段相同。

【詳解】

A、線粒體能進行有氧呼吸的第二、第三階段，分解的底物是丙酮酸，若A代表線粒體，a代丙酮酸，則b；c代表水和二氧化碳；A錯誤；

B、光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體，故若a代表光，A代表葉綠體類囊體膜，則b；c可分別代表光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP；B錯誤；

C；若A代表的淋巴細胞是T淋巴細胞；T淋巴細胞識別抗原，并增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞，C正確；

D、若A代表某營養(yǎng)級同化的能量，a代表攝入的食物，則b；c可分別代表被呼吸作用消耗的能量和生長、發(fā)育和繁殖的能量；D錯誤。

故選C。5、D【分析】【分析】

根據(jù)題意；這些蛋白質(zhì)是液泡膜上鈣離子或氫離子的主動運輸載體。

【詳解】

A；液泡膜上有氫離子的主動運輸載體；則膜兩側(cè)的pH不一定相等，A錯誤；

B；液泡膜上的載體蛋白在細胞質(zhì)中的核糖體上合成；液泡中沒有核糖體，B錯誤；

C；鈣離子進入液泡時；需要消耗ATP水解為ADP，但細胞內(nèi)可以通過呼吸作用快速的重新把ADP合成為ATP，故ADP含量不會明顯上升，C錯誤；

D；某些植物的液泡除了能調(diào)節(jié)滲透壓平衡；還可吞噬衰老的細胞器，D正確。

故選D。6、D【分析】【詳解】

A、CO2的固定是指CO2與C5結(jié)合生成C3的過程；該過程不需要ATP供能，A項錯誤；

B、CO2固定的產(chǎn)物C3可直接被[H]還原；再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B項錯誤；

C、被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可在生成C5；C項錯誤；

D、光照強度由強變?nèi)鯐r，光反應(yīng)生成的ATP和[H]減少，導致暗反應(yīng)中C3的還原過程減弱，生成的C5減少，而短時間內(nèi)CO2和C5結(jié)合繼續(xù)形成C3，所以短時間內(nèi)C3含量會升高，D項正確。7、D【分析】酶不是能源物質(zhì)，不能為化學反應(yīng)提供能量，A錯誤。酶不能調(diào)節(jié)生物體的生命活動，B錯誤。酶在生物體內(nèi)、外都能發(fā)揮作用，C錯誤。酶的本質(zhì)是RNA或蛋白質(zhì)，都含有C、H、0、N四種元素，D正確。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的，無論從結(jié)構(gòu)還是功能上看，細胞都屬于最基本的生命系統(tǒng)；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從低到高依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。【解析】細胞生物圈9、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，氨基酸是細胞的基本組成成分，具有參與細胞結(jié)構(gòu)、催化、運輸、信息傳遞、防御等重要功能?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)運輸、信息傳遞、防御10、略

【解析】①.A-P~P~P②.腺苷③.磷酸基團④.高能磷酸鍵⑤.高能磷酸⑥.不穩(wěn)定⑦.遠離A的那個高能磷酸鍵11、略

【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

（1）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

（2）藍細菌為原核生物；能進行光合作用是因為細胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍素。

（3）許多事例都能夠說明細胞是生命活動的基本單位；比如動植物中細胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動，以細胞增殖和分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳變異。

【點睛】

本題考查教材中基本概念和結(jié)論的相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的識記能力。【解析】FeMnBZnMoCu葉綠素藻藍素細胞代謝細胞增殖分化12、略

【分析】【分析】

1；真核細胞與原核細胞區(qū)別是否有核膜包被的細胞核；

2；乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結(jié)構(gòu)；這樣得到的細胞膜比較純；

3；分離細胞器的方法是差速離心法；

4；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種存在形式。

【詳解】

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是哺乳動物成熟的紅細胞，因為乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結(jié)構(gòu)，這樣得到的細胞膜比較純。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是差速離心法。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

【點睛】

本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力?！窘馕觥坑袩o以核膜為界限的細胞核高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳動物成熟的紅細胞差速離心法同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)13、略

【分析】【詳解】

細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。【解析】細胞質(zhì)14、略

【分析】【詳解】

（1）組成脂質(zhì)化學元素主要是C；H、O；有的還有P、N，如磷脂；脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；磷脂（磷脂雙分子層）是構(gòu)成生物膜的重要成分；固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素和維生素D；膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，此外在人體中還可參與脂質(zhì)的運輸；維生素D能促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。

（2）細胞中的糖類和脂質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的；血液中的葡萄糖除供細胞利用外，多余的部分可以合成糖原（肝糖原和肌糖原）儲存起來；如果還有葡萄糖富余，就可以轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸。【解析】①.磷脂②.良好③.生物膜④.膽固醇⑤.維生素D⑥.細胞膜⑦.脂質(zhì)⑧.鈣⑨.磷⑩.相互轉(zhuǎn)化?.葡萄糖?.糖原?.脂肪?.氨基酸三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。16、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。17、B【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯誤。18、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯誤。19、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。20、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。四、實驗題(共2題，共6分)21、略

【分析】【分析】

從圖中分析，隨著KH2PO4溶液濃度的升高，植物凈光合作用速率不斷增加，氣孔導度先增加后降低，細胞間隙CO2不斷增加；且各項指標ROC22比YT236更大。

【詳解】

（1）甘蔗中的二糖主要是蔗糖；植物體內(nèi)含磷的有機物有核酸（DNA；RNA）、ATP、磷脂等。

（2）由于綠葉中的色素分子不溶于水；但溶于有機溶劑，用丙酮和無水乙醇體積比為1：1的混合液浸提葉片24小時，目的是充分溶解葉綠素。

（3）由實驗數(shù)據(jù)可以看出，供磷組甘蔗的氣孔導度較大，細胞間隙CO2濃度較高，有利于CO2與C5合成C3，因此供磷組的葉綠體中C3的合成速率大于不供磷組的。

（4）供磷組甘蔗的凈光合速率大于不供磷組；說明供磷可以促進甘蔗的生長，但是，YT236甘蔗品種的高磷處理組的凈光合速率與低磷組的無差異，所以種植該品種時，建議補充低濃度磷肥。

【點睛】

本題主要考查影響光合作用的因素，考生要根據(jù)圖中給出的信息結(jié)合教材相關(guān)光合作用的只是進行答題?！窘馕觥空崽呛怂帷TP、磷脂充分溶解葉綠素（或?qū)⒕G葉中的色素充分溶解在有機溶劑中）大于供磷組甘蔗的氣孔導度較大，細胞間隙CO2濃度較高，有利于CO2與C5合成C3促進甘蔗種植時補充低濃度磷肥22、略

【分析】試題分析：該題屬于實驗設(shè)計類題型；解答設(shè)計實驗題要注意這類實驗一般以實驗?zāi)康臑槟繕耍詫嶒炘頌橐罁?jù)，以實驗材料為基礎(chǔ)，確定實驗變量（自變量）和反應(yīng)變量（因變量），分析實驗變量如何操縱；無關(guān)變量如何控制、反應(yīng)變量如何檢測。設(shè)計具體步驟后，要順藤摸瓜，通過對實驗結(jié)果（或現(xiàn)象）的判斷，綜合分析得出實驗結(jié)論。

（1）甲；乙、丙三組實驗；對比在不同情況下，測定辣椒幼苗根系總長度及根細胞乳酸脫氫酶（LDH）和乙醇脫氫酶（ADH）的酶活性，在實驗中要保證無關(guān)變量一致性，故乙組步驟1的處理是清水浸辣椒種子；丙組步驟3的處理是淹水條件下培養(yǎng)幼苗。

（2）淹水情況下；氧氣少，導致辣椒幼苗根細胞無氧呼吸增強，有害物質(zhì)積累，從而抑制了辣椒幼苗根的生長。

（3）酒精遇溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液會發(fā)生顏色反應(yīng)。因LDH催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸；ADH催化由丙酮酸轉(zhuǎn)化來的乙醛還原為乙醇（即酒精），分析三個圖示中的三條曲線可知，丙組中ADH含量最多，生成的酒精也是最多的，故丙組提取液顏色變?yōu)榛揖G色，且程度最深。

（4）分析圖中三個坐標曲線圖，當用CaCl2溶液浸辣椒種子被水淹后，根系總長度較長，LDH和ADH含量較低，說明淹水條件下，適當施用Ca2+可減少根細胞無氧呼吸產(chǎn)物乳酸和乙醛（或乳酸）的積累；乙醛（或乳酸）的危害比乙醇更大，從而減輕其對根細胞的傷害。

考點：細胞呼吸的過程、意義【解析】清水浸辣椒種子淹水條件下培養(yǎng)幼苗增強抑制灰綠深五、非選擇題(共2題，共6分)23、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；左圖為細菌細胞，屬于原核細胞，沒有核膜包被的成形的細胞核，只有核糖體一種細胞器；右圖為植物細胞，其中A表示細胞壁，B表示液泡，C表示線粒體，D表示高爾基體，E表示細胞核，F(xiàn)表示葉綠體。

【詳解】

（1）細菌屬于原核細胞；植物細胞屬于真核細胞，兩者的主要區(qū)別是植物細胞有核膜包被的細胞核，而細菌沒有細胞核，具有擬核。

（2）核糖體是原核細胞與真核細胞共有的細胞器；植物細胞中的細胞膜；細胞器膜和核膜組成生物膜系統(tǒng)。

（3）營腐生或寄生生活的細菌屬于異養(yǎng)生物；而植物細胞具有F葉綠體，可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握圖示原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)上的異同點，能夠正確判斷圖示細胞中的各個結(jié)構(gòu)的名稱，結(jié)合各自的功能和題干要求分析答題。【解析】原核真核植物細胞有核膜包被的細胞核，細菌沒有細胞核，具有擬核核糖體生物膜異養(yǎng)F葉綠體自養(yǎng)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：A細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核；屬于原核細胞（細菌細胞）；B細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（藍藻細胞）；C沒有細胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D含有成形的細胞核，屬于真核細胞；E細胞沒有核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（支原體）。

【詳解】

（1）圖中A；B、D和E均有細胞結(jié)構(gòu)；C沒有細胞結(jié)構(gòu)，最有可能屬于病毒；

（2）由以上分析可知；A；B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核細胞，真原核細胞都有細胞結(jié)構(gòu)中的細胞膜和細胞質(zhì)，且遺傳物質(zhì)都是DNA；

（3）圖中B為藍藻細胞；含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用制造有機物，屬于自養(yǎng)型生物。

【點睛】

真原核細胞的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核；統(tǒng)一性體現(xiàn)在都有細胞膜和細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA。【解析】C沒有細胞結(jié)構(gòu)A、B、E無核膜為界的細胞核細胞膜，細胞質(zhì)，都有DNA作為遺傳物質(zhì)B藍細菌藻藍素和葉綠素自養(yǎng)六、綜合題(共2題，共20分)25、略

【分析】試題分析：本題以圖文信息為情境，綜合考查學生對有氧呼吸過程、光合作用過程及其影響因素等相關(guān)知識