山東省龍口市中考數(shù)學一輪復習聽評課記錄七一次方程魯教版

山東省龍口市中考數(shù)學一輪復習聽評課記錄七一次方程魯教版一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：一次方程

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師教學計劃清晰，對本次課程有明確的教學目標和重難點。教學資源準備充分，使用了魯教版教材，配合多媒體課件和教具，有助于學生理解和掌握一次方程的知識。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過復習一次方程的定義和性質，為新課的導入做好鋪墊。導入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，李老師采用了講授和互動討論相結合的方式，引導學生掌握一次方程的解法和應用。在實驗環(huán)節(jié)，李老師組織學生進行小組合作，讓學生在實踐中學會解一次方程。

結束階段，李老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

李老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。課堂提問環(huán)節(jié)，學生參與度高，反應積極。在討論和實驗環(huán)節(jié)，學生能主動發(fā)表自己的觀點，與老師和同學進行互動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能積極參與，相互協(xié)作，表現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

李老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的完整性，又注重了學生的參與度。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件和教具的使用，豐富了課堂教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握一次方程的知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標是讓學生掌握一次方程的定義、解法和應用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到這一目標。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能熟練運用一次方程解決實際問題，表明他們對知識的理解和記憶情況較好。

2.知識掌握：

學生對一次方程的基本概念、解法和相關應用有了較為清晰的認識。在課堂提問和練習環(huán)節(jié)，學生們能準確回答問題，顯示出對知識點的理解和記憶情況良好。在實驗環(huán)節(jié)，學生能獨立完成一次方程的解法，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、合作精神和探究意識。通過小組合作實驗和討論，學生們能夠主動思考、積極參與，展現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和熱情。在課堂互動和作業(yè)反饋中，學生表現(xiàn)出對一次方程知識的好奇心和求知欲，說明教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的成果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程組織有序。特別是在課堂互動和實驗環(huán)節(jié)，學生們的積極參與和合作精神令人滿意。最突出的優(yōu)點是李老師注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力，使學生在理解和掌握一次方程知識的同時，能夠將所學應用于實際問題中。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地運用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主學習和互動討論的時間，提高學生的參與度和學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以組織定期的教研活動，讓教師們分享