2025年湘教版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷594考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為20%，加熱后，剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)升高至25%，則氯酸鉀的分解百分率為（）A.64%B.75%C.80%D.85%2、電流表并聯(lián)在電路中會導(dǎo)致（）A.斷路B.短路C.電路正常D.燒毀用電器3、如圖所示；電源電壓恒定，當合上開關(guān)S后，向右移動滑動變阻器R的滑片P的過程中，下列說法正確的是（）

A.電壓表和電流表的示數(shù)都變小B.電壓表和電流表的示數(shù)都變大C.電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小D.電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大4、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

小鳥喂魚C.

大山雀喝牛奶D.

黑猩猩摘取食物5、下列做法對環(huán)境保護有利的是（）A.旅游時隨意亂丟垃圾B.大量使用一次性木筷C.拆除建筑物時噴灑水霧D.向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水6、玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有（）A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.髓7、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認為其中正確的是（）A.B.C.D.8、規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障．下列實驗操作的先后順序正確的是（）A.制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，再加大理石B.用排水法收集氧氣收滿時，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時，先冷卻，再用水洗D.用膠頭滴管吸取液體時，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、從括號中選取適當?shù)脑~語；填在下列橫線上(蒸發(fā)；分解；溶解；過濾；結(jié)晶)

將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會____；

將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳分離出來用____方法；

從食鹽水中得到食鹽晶體，用____方法；

將熱的硫酸銅溶液靜置并慢慢降溫，得到硫酸銅晶體的過程是____過程.10、用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）氟元素：____；

（2）2個鎂離子：____；

（3）碘酒中的溶劑：____；

（4）胃液中含有的酸：____．11、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號：

①氟原子____；②五氧化二磷分子____；③氮氣分子____；④碳酸根離子____．

（2）用下列字母序號填空：

a．鹽酸b．干冰c．氧氣d．生石灰。

①____用于人工降雨；②____用作干燥劑；③____用于金屬表面除銹；④____能供給生物呼吸．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鋅與稀鹽酸____；②鎂條在氧氣中燃燒____；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱____；④用氯酸鉀制取氧氣____．12、____的定向移動形成電流，人們規(guī)定____的方向為電流方向。13、人們所食用的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素等，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是由生物圈中的____和____提供的，它們都直接或間接地來自生物圈中的綠色植物．14、考古學(xué)上通過碳﹣14原子測定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。15、對比填空，完成蒸發(fā)與沸騰的異同點。項目/汽化方式沸騰沸騰不同點發(fā)生部位________汽化程度____________溫度特點____________相同點____________評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)22、請畫出圖中螺線管線的繞法．

評卷人得分五、解答題(共1題，共8分)23、將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表測燈L1中的電流，開關(guān)S1控制整個電路，S2只控制燈L2。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】假設(shè)氯酸鉀和二氧化錳的混合物的質(zhì)量為10g；根據(jù)二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)的變化可以求算出二氧化錳的質(zhì)量，進而根據(jù)求算出被分解了氯酸鉀的質(zhì)量，然后結(jié)合質(zhì)量分數(shù)的計算方法完成就解答。

【解答】假設(shè)氯酸鉀和二氧化錳的混合物的質(zhì)量為10g；二氧化錳在本反應(yīng)中充當是催化劑，根據(jù)催化劑的定義可以知道，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以：

設(shè)加熱冷卻后固體的質(zhì)量為x；則。

10g×20%=x?25%

解得：x=8g；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；生成氧氣的質(zhì)量為：10g-8g=2g；

設(shè)生成2g氧氣需氯酸鉀的質(zhì)量為y；則：

故答案為：A2、B【分析】【解答】電流表自身的電阻很?。豢梢院雎?，在電路中的作用相當于導(dǎo)線，并聯(lián)在電路中會導(dǎo)致與它并聯(lián)的部分電路短路。

故選B。

【分析】電流表的內(nèi)阻很小，在電路中的作用相當于導(dǎo)線.3、C【分析】【解答】解：由電路圖可知；燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓；

滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中；接入電路中的電阻變大，滑動變阻器分壓變大；

電壓表示數(shù)變大；電路中的總電阻R變大，電源電壓U不變，由I=可知；電路電流變小，電流表示數(shù)變?。?/p>

故選C．

【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓．根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓變化．4、B【分析】【解答】解：ACD；“蚯蚓走迷宮”、“大山雀喝牛奶”、“黑猩猩摘取食物”；都是出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為；

B；“小鳥喂魚”；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

所以屬于先天性行為的是“小鳥喂魚”．

故選：B．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．5、C【分析】【分析】A；根據(jù)旅游時隨意亂扔丟垃圾會污染環(huán)境進行解答；

B；根據(jù)大量使用一次性木筷；會需要砍伐很多樹木，降低環(huán)境的自凈能力進行解答；

C；根據(jù)拆除建筑物時噴灑水霧可以減少顆粒物的擴散進行解答；

D；根據(jù)向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水會污染水資源進行解答．本題考查了環(huán)境污染及治理；難度不大，保護環(huán)境人人有責(zé)．

【解答】解：A；旅游時隨意亂扔丟垃圾會污染環(huán)境；故A錯誤；

B；大量使用一次性木筷；會需要砍伐很多樹木，降低環(huán)境的自凈能力，不利于環(huán)境保護，故B錯誤；

C；拆除建筑物時噴灑水霧可以減少顆粒物的擴散；對環(huán)境保護有利，故C正確；

D；向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水會污染水資源；不利于環(huán)境保護，故D錯誤．

故選：C．6、C【分析】【分析】此題考查的知識點是草本植物莖的生長；解答時可以從莖的結(jié)構(gòu)；形成層的功能方面來切入．

【解答】解：草本植物的莖包括表皮；薄壁細胞和維管束組成；其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒有形成層．形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長粗．而玉米、水稻和小麥等草本植物的莖中沒有形成層，故不能無限增粗，只是細胞體積長大引起的有限增粗．

故選：C．7、A【分析】【分析】火線首先進入保險絲；然后進入開關(guān)，最后進入燈泡頂端的金屬點；零線直接進入燈泡的螺旋套．掌握家庭電路的燈泡；開關(guān)、保險絲的接法．【解答】解：（1）保險絲只是在火線上接一根，如果在零線上接一根保險絲，若電流過大零線保險絲熔斷，用電器還與火線相連，人接觸用電器會發(fā)生觸電事故．（2）火線首先經(jīng)過開關(guān)再進入燈泡頂端的金屬點，這樣在更換燈泡時，斷開開關(guān)，切斷火線，更換燈泡時更安全．

故選A．8、C【分析】【分析】A；根據(jù)實驗室制二氧化碳時；應(yīng)先放固體，后注入液體解答；

B；根據(jù)排水法收集氧氣收滿時的注意事項解答；

C；根據(jù)洗滌試管時的注意事項解答；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答．

【解答】解：A；實驗室制二氧化碳時；應(yīng)先放大理石，后注入稀鹽酸，故錯誤；

B；排水法收集氧氣結(jié)束時；先把集氣瓶蓋上玻璃片，從水中拿出，再從水中拿出，正放在桌面上，故錯誤；

C；洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時；先冷卻，再用水洗，防止試管炸裂，故正確；

D；膠頭滴管伸入試管中滴加液體；會污染膠頭，從而污染試劑，應(yīng)垂直懸空，故錯誤．

答案：C二、填空題(共7題，共14分)9、溶解過濾蒸發(fā)結(jié)晶【分析】【解答】由于糖易溶于水；所以將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會溶解；氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，所以分離不溶于液體的固體時，利用過濾的方法即可；由于如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，所以用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體；晶體從溶液中析出的過程屬于結(jié)晶過程．

【分析】根據(jù)糖的溶解性考慮；根據(jù)氯化鉀和二氧化錳的溶解性考慮；根據(jù)食鹽從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮；根據(jù)結(jié)晶的方法考慮．10、F2Mg2+C2H5OHHCl【分析】【解答】（1）氟元素的元素符號為：F．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．

（3）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．

（4）胃液中含有的酸是鹽酸；其化學(xué)式為HCl．

故答案為：（1）F；（2）2Mg2+；（3）C2H5OH；（4）HCl．

【分析】（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）碘酒中的溶劑是酒精；寫出其化學(xué)式即可．

（4）胃液中含有的酸是鹽酸，寫出其化學(xué)式即可．11、FP2O5N2CO32﹣bdacZn+2HCl═ZnCl2+H2↑2Mg+O22MgO（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑2KClO32KCl+3O2↑【分析】【解答】（1）①原子可用元素符號表示；氟原子的元素符號為：F；

②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5；

③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氮氣分子可表示為：N2；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO32﹣；

（2）①干冰升華吸熱；所以可用于人工降雨；

②生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；所以可用作袋裝食品的干燥劑；

③鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水；所以可用于鐵制品表面除銹；

④氧氣可供給生物呼吸；

（3）①鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨生成碳酸鈉、水和氨氣，化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）①F；②P2O5；③N2；④CO32﹣；（2）①b②d③a④c（3）①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；②2Mg+O22MgO；

③（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；④2KClO32KCl+3O2↑．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．12、電荷正電荷定向【分析】【解答】人們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向；負電荷定向移動的反方向也是電流的方向。

【分析】電荷的定向移動形成電流，電荷包括自由電子和陰陽離子，其中自由電子和陰離子帶負電，陽離子帶正電。13、動物植物【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；答案為：動物；植物。

【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及光合作用的意義。14、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)及相對原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大。

【解答】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6。

故答案為：中子數(shù)不同；7：615、液體表面|液體內(nèi)部和表面|緩慢|劇烈|任何溫度|一定溫度|汽化|吸熱【分析】【分析】要解答此題需掌握蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點．主要相同點：都是汽化現(xiàn)象；狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．

主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下；只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．

【解答】解：蒸發(fā)和沸騰的主要相同點：都是汽化現(xiàn)象；狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．

主要不同點：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下；只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．

沸騰：是一種在一定溫度下；在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．

故答案為：。項目/汽化方式沸騰沸騰不同點發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面汽化程度緩慢劇烈劇烈溫度特點任何溫度一定溫度一定溫度相同點汽化吸熱吸熱三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作