2025年牛津譯林版七年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是（）A.鰓、肺B.鰓、皮膚C.肺、皮膚D.鰓、肺和皮膚2、如圖所示是測量小車運動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運動，關于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷；正確的是（）

A.小車通過s1的平均速度最大B.小車通過s2的平均速度最大C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度3、下列與分子相關的描述正確的是（）A.破鏡難圓說明分子間沒有引力B.花香四溢說明分子做無規(guī)則運動C.鐵、水、空氣、磁場等物質(zhì)都是由大量分子組成的D.物質(zhì)在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙4、下列關于細菌和真菌的生活條件的說法錯誤的是（）A.細菌和真菌的生存需要一定的水分B.細菌和真菌可以在任何溫度下生存C.細菌和真菌的生存需要一定的有機物D.有的細菌和真菌的生命活動不需要氧5、世界陸地表面最高點與最低點的相對高度是（）A.9244米B.8429米C.8999米D.8689米6、下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A.做勻速圓周運動的小車B.在盤山公路上減速運動的小車C.騰空而起的火箭D.在平直公路上勻速行駛的汽車7、下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是（）A.

小孔成像B.

水中倒影C.

手影游戲D.

樹下陰影評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、扁形動物主要特征，身體呈____、____、____。9、天平的使用：（1）使用前：放____，調(diào)____；（2）使用時：左盤放____，右盤放____。砝碼放置先放質(zhì)量____的，后加質(zhì)量____的。再移游碼。讀數(shù)是左盤砝碼的____加游碼所對應的____。（3）使用后：砝碼回盒，游碼回零。（4）使用時注意不要超過其____。10、汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應時間，一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應時間為0.5s，則制動前汽車行駛速度為____m/s，由此，請你對安全駕車提一條合理建議：____．11、油漂浮在靜止的水面上，說明油的密度____（填“大于”“等于”或“小于”）水的密度；一實心物體剛好能懸浮在水中，將此物體放入足夠多的油中時，物體將____（填“漂浮”、“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．12、黔東南很少數(shù)民族地區(qū)，有著豐富的傳統(tǒng)文化，用各種方式慶祝自己的節(jié)日，如斗牛、斗雞、斗鳥、賽馬、唱山歌等活動，其中斗牛較為流行，男女老少都喜歡，如圖是較為罕見的村花雷山苗寨女斗牛士李靈婷牽牛的走進比賽現(xiàn)場的情景，以地面為參照物，牛是____的（“運動”或“靜止”），她拉牛時，感覺到牛也在拉她，說明力的作用是____的．如牛的質(zhì)量是1800kg，站立時腳與地面接觸的總面積約為0.1m2，則牛對地面產(chǎn)生的壓強是____Pa．

13、開花；傳粉，受精，結果，是很多植物生命中最燦爛的時刻。請識圖作答：

A圖正在進行的是____過程；B圖正在進行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細胞融合的____過程。桃是一個果實，我們食用的部分是由____發(fā)育而來。桃子中桃皮是外果皮、桃核殼是內(nèi)果皮、桃仁是____。14、如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知____（甲透鏡/乙透鏡）是凹透鏡，可用于____（近視/遠視）眼的矯正。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、所有植物細胞中都含有葉綠體。16、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。17、取口腔上皮細胞的準確部位應是側壁上。18、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細胞分散。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共8分)22、如圖；一束光線從三棱鏡的AB邊射入，從BC邊射出．請畫出完整光路圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共18分)23、打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長高許多，你知道這是什么緣故嗎？24、如果你是花農(nóng)，手頭上有一些菊花優(yōu)良品種，你打算怎樣拓展這些菊花的種植規(guī)模？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，幼蛙與成蛙在外部形態(tài)和生活習性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育。

【分析】其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是鰓、肺、皮膚。本題考查兩棲動物的發(fā)育。2、B【分析】【解答】小車由靜止釋放；在重力；支持力、摩擦阻力作用下，沿斜面做加速運動，是變速運動．

小車沿斜面做加速直線運動；所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個路程的平均速度居中，所以。

小車通過s2的平均速度最大，小車通過s1的平均速度最小；故A錯誤，B正確．

小車通過s1的平均速度小于通過s的平均速度；故C錯誤；

小車通過s2的平均速度大于通過s的平均速度；故D錯誤．

故選：B．

【分析】小車沿斜面做的是加速直線運動，平均速度是一段時間的路程與這段時間的比值．3、B【分析】【解答】解：A；由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大；大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”，故A錯誤；

B；花香四溢是擴散的結果；說明分子在不斷的運動，故B正確；

C；鐵、水、空氣等物質(zhì)都是由大量分子組成的；磁體周圍存在的一種傳遞磁極間相互作用的物質(zhì)，叫磁場，它不是由分子組成的，故C錯誤；

D；物質(zhì)在固態(tài)時體積最小；仍能發(fā)生擴散現(xiàn)象，分子之間仍存在間隙，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）分子間有間隙；存在著相互作用的引力和斥力，當分子間距離增大時，表現(xiàn)為引力，當分子間距離減小時，表現(xiàn)為斥力，當分子間距等于平衡位置時，引力等于斥力，即分子力等于零；

（2）分子是構成物質(zhì)的基本微粒之一；分子永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互作用的引力和斥力；

（3）磁場是存在于磁體周圍的，可對放入其中的其它磁性材料產(chǎn)生磁力作用的物質(zhì)，它傳遞著磁極間的相互作用；4、B【分析】【解答】細菌和真菌生活需要的基本條件:水分；適宜的溫度、有機物。某些細菌和真菌還需要特定的生活條件；如：乳酸菌生活在無氧的條件，有氧條件下其生命活動受到抑制。故，A、C、D選項描述正確，B選項描述錯誤，細菌和真菌可以在適宜的溫度下生存。答案為B。

【分析】本題考查細菌和真菌生活的基本條件。5、A【分析】【分析】該題考查學生對海拔高度和相對高度的理解能力及計算能力．學生的計算能力是在平常的學習中練習而來的；所以要多多練習．

【解答】解：世界陸地表面最高點是珠穆朗瑪峰；其海拔高度是8844米．世界陸地表面最低點是死海，海拔高度是﹣400米．二者的相對高度就是它們海拔高度的差：8844米﹣（﹣400）米═9244米．根據(jù)題意．

故選：A6、D【分析】【分析】（1）物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的情況有兩種：①靜止狀態(tài)；②勻速直線運動狀態(tài)；（2）物體運動狀態(tài)改變的情況；包括物體的運動速度大小發(fā)生變化；運動方向發(fā)生變化．抓住物體的速度大小和運動方向的變化情況進行分析即可。

【解答】解：A；做勻速圓周運動的小車；其速度大小不變，但運動方向在不斷變化；即其運動狀態(tài)變化；故A錯誤；

B；在盤山公路上減速運動的小車；其運動方向和速度都變化，即其運動狀態(tài)變化；故B錯誤；

C；騰空而起的火箭；向上做加速運動；即其運動狀態(tài)變化；故C錯誤；

D；在平直公路上勻速行駛的汽車；其運動速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不變；故D正確。

故答案為：D7、B【分析】【分析】本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象；綜合了光學知識，需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現(xiàn)象進行思考。光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直；小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

【解答】日食是光的直線傳播形成的；小孔成像；手影游戲和樹下陰影也是光的直線傳播形成的；平靜的水面相當于平面鏡；水中的倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的。所以，與日食的形成原因不同的是B項。

故選B二、填空題(共7題，共14分)8、兩側對稱背腹扁平有口無肛【分析】【解答】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門。由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層。故答案為：兩側對稱；背腹扁平；有口無肛。

【分析】解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征。9、水平平衡物體砝碼大小總質(zhì)量刻度值測量范圍【分析】【分析】學會正確使用天平是進行質(zhì)量測量的重要基礎。

【解答】1.要放置在水平的地方，游碼要歸零；

2.調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針對準中央刻度線；

3.左托盤放稱量物,右托盤放砝碼；

4.添加砝碼從估計稱量物的最大值加起，逐步減小，加減砝碼并移動標尺上的游碼，直至指針再次對準中央刻度線；

5.根據(jù)稱量物的性狀應放在玻璃器皿或潔凈的紙上，事先應在同一天平上稱得玻璃器皿或紙片的質(zhì)量，然后稱量待稱物質(zhì)；

6.物體的質(zhì)量=砝碼+游碼；

7.取用砝碼必須用鑷子，取下的砝碼應放在砝碼盒中，稱量完畢應把游碼移回零點；

8.使用時不能超過其測量范圍。

故答案為：水平；平衡；物體；砝碼；大；?。豢傎|(zhì)量；刻度值；測量范圍10、20不酒后開車【分析】【解答】解：（1）制動前汽車行駛的距離s=70m﹣60m=10m；

則制動前汽車行駛速度v===20m/s．

（2）為了你和他人的安全；開車時注意：不超速行駛，不疲勞駕駛，不酒后開車，開車時應注意力集中；保持車距等．

故答案為：20；不酒后開車．

【分析】（1）已知一輛汽車在平直公路上勻速行駛；根據(jù)駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處由障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，可求得制動前汽車行駛的距離，然后可求得制動前汽車行駛速度．

（2）車的速度行駛過快時，反應距離和制動距離都變大，為避免車禍的發(fā)生應減小車行駛的速度、保持車距等．11、小于下沉【分析】【解答】解：根據(jù)物體的浮沉條件可知，當ρ物＜ρ液時；物體上浮，因為油漂浮在靜止的水面上，所以油的密度小于水的密度；

因為實心物體剛好能懸浮在水中，所以ρ物=ρ水，又因為ρ油＜ρ水；所以，將此物體放入足夠多的油中時，物體將下沉．

故答案為：小于；下沉．

【分析】物體在液體中的浮沉條件：上浮：F?。綠，懸浮：F浮=G，下沉：F浮＜G；

如果被研究的物體的平均密度可以知道；則物體的浮沉條件可變成以下形式：

①ρ物＜ρ液；上浮；

②ρ物=ρ液；懸?。?/p>

③ρ物＞ρ液，下沉．據(jù)此分析即可解答．12、運動相互1.8×105【分析】【解答】解：（1）李靈婷牽牛走進比賽現(xiàn)場的過程中；牛與地面之間的位置不斷發(fā)生著變化，以地面為參照物，牛是運動的；

（2）人對牛施加力的作用；由于物體間力的作用是相互的，牛對人也會施加大小相等的反作用力，所以感覺到牛也在拉人；

（3）牛的重力：G=mg=1800kg×10N/kg=1.8×104N；

牛對地面產(chǎn)生的壓強：p====1.8×105Pa．

故答案為：運動；相互；1.8×105．

【分析】（1）如果物體相對于參照物位置保持不變；物體是靜止的；如果物體的位置相對于參照物位置不斷變化，則物體是運動的；

（2）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（3）已知質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出牛的重力，再根據(jù)公式p=求出牛對地面產(chǎn)生的壓強．13、傳粉受精子房壁種子【分析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

【解答】傳粉和受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮．圖A中表現(xiàn)了綠色開花植物傳粉的過程，圖B正在進行的是花粉中精子與雌蕊內(nèi)的細胞融合受精過程；受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，受精后，子房壁發(fā)育成果皮、子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．果實包括種子和果皮兩部分，桃子食用部分是果皮．因此桃食用部分是由花的子房壁發(fā)育而來的．14、乙近視【分析】【分析】此題主要考查了凸透鏡與凹透鏡對光線的作用；要知道凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。近視佩戴凹透鏡，遠視佩戴凸透鏡。

【解答】（1）從圖知，通過甲透鏡的光線比入射光線向主光軸靠攏，所以甲對光線有會聚作用，因此甲是凸透鏡，通過乙透鏡的光線比起入射光線更加遠離主光軸，所以乙對光線有發(fā)散作用，因此乙是凹透鏡；

（2）近視眼是因為眼球內(nèi)的晶狀體凸度變大，因而看不清遠處物體，佩戴凹透鏡可以是光線經(jīng)發(fā)散后從晶狀體較窄的部位射入，從而看清遠處的東西；

故答案為：乙，近視。三、判斷題(共6題，共12分)15、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。16、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié)，信息量較大，容易出錯。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物20、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解