2025年人教版PEP選擇性必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP選擇性必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、接種疫苗是預(yù)防傳染病的重要措施。下圖為一種以人復(fù)制缺陷腺病毒（缺失El基因）為載休的某埃博拉病毒病疫苗研制流程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.構(gòu)建含GP基因的質(zhì)粒時(shí)，需要使用限制酶和DNA連接酶B.在重組腺病毒中，GP基因上游必須有啟動(dòng)子以驅(qū)動(dòng)其復(fù)制和表達(dá)C.疫苗在人體內(nèi)發(fā)揮作用的過(guò)程中，腺病毒起載體作用D.疫苗中的重組腺病毒在人體內(nèi)不能復(fù)制，對(duì)接種者比較安全2、要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組；所需要的酶是（）

①限制酶②DNA連接酶③解旋酶④DNA聚合酶A.①②B.③④C.①④D.②③3、2018年，我國(guó)科學(xué)家利用成纖維細(xì)胞通過(guò)核移植技術(shù)成功的培育出克隆猴“中中”和“華華”，當(dāng)重組細(xì)胞重新編程為全能干細(xì)胞后，細(xì)胞中物質(zhì)含量變化最明顯的是（）A.有氧呼吸酶B.DNA聚合酶C.細(xì)胞骨架D.細(xì)胞膜蛋白4、下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過(guò)程D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株5、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A.在桑葚胚階段胚胎的內(nèi)部開始出現(xiàn)含有液體的腔B.胚胎干細(xì)胞是一類未分化的細(xì)胞，可以從早期胚胎中分離獲得C.桑葚胚之前細(xì)胞一般都具有全能性，囊胚的細(xì)胞逐漸分化D.受精卵早期分裂時(shí)，胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加6、美國(guó)科學(xué)家在研究生長(zhǎng)在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌(一種產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的細(xì)菌)基因在內(nèi)的轉(zhuǎn)基因作物的基因，由此可見：①轉(zhuǎn)基因作物的基因可傳播到野生植物中②轉(zhuǎn)基因作物可對(duì)天然植物的基因多樣性構(gòu)成威脅③為防止基因污染，應(yīng)當(dāng)禁止轉(zhuǎn)基因作物的研究④自然雜交過(guò)程實(shí)質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的轉(zhuǎn)基因過(guò)程，兩者沒有任何區(qū)別其中正確的說(shuō)法是（）A.①②③④B.③C.①②D.①7、關(guān)于生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.目的基因必須位于啟動(dòng)子和終止子之間，才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄B.mRNA與DNA探針通過(guò)形成磷酸二酯鍵進(jìn)行分子雜交C.離體培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞可用于水體中有毒物質(zhì)的監(jiān)測(cè)D.將草莓莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒草莓植株8、T4溶菌酶在高溫時(shí)易失去活性。研究人員對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個(gè)二硫鍵，提高了酶的耐熱性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.T4溶菌酶耐熱性提高的原因是組成該酶的氨基酸種類和數(shù)量發(fā)生了改變B.T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程，自然界中的酶都可通過(guò)蛋白質(zhì)工程進(jìn)行改造C.蛋白質(zhì)工程與中心法則的流動(dòng)方向一致，即DNA→mRNA→蛋白質(zhì)D.若高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，蛋白質(zhì)的功能也會(huì)受到影響評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、2019年，中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所利用CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，用基因敲除的猴的體細(xì)胞通過(guò)克隆技術(shù)培育出5只克隆疾病猴。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.克隆猴基因組成差異小，可減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B.受精卵經(jīng)基因編輯后形成的胚胎都成功發(fā)育為克隆疾病猴C.克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機(jī)制和開發(fā)相應(yīng)藥物D.可以運(yùn)用該基因編輯技術(shù)進(jìn)行生殖性克隆人的研究10、三聚氰胺是小分子有機(jī)物；下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.三聚氰胺分子經(jīng)“擴(kuò)容”后可激活小鼠的免疫系統(tǒng)B.從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細(xì)胞C.經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細(xì)胞只具有產(chǎn)生單一抗體的特點(diǎn)D.在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對(duì)人體的不良反應(yīng)11、某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究；有關(guān)敘述正確的是（）

A.與纖維母細(xì)胞相比，過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高B.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.過(guò)程③得到的Z細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)及多次篩選D.圖中的肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞及Y細(xì)胞具有相同的基因組成12、在新冠病毒的核酸檢測(cè)過(guò)程中采用的逆轉(zhuǎn)錄PCR（RT—PCR），是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）的廣泛應(yīng)用。在RT-PCR中，一條RNA鏈被逆轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)DNA，再以此為模板通過(guò)PCR進(jìn)行DNA擴(kuò)增，進(jìn)而獲得檢測(cè)的目的基因S。下列關(guān)于RT-PCR的敘述錯(cuò)誤的是（）A.RT-PCR所用的酶包括逆轉(zhuǎn)錄酶和熱穩(wěn)定RNA聚合酶B.RT-PCR所用的兩引物序列不同，兩者間可進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)C.RT-PCR過(guò)程中需添加ATP，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)有磷酸鍵斷裂D.至少經(jīng)過(guò)2次循環(huán)，方可獲取與目的基因等長(zhǎng)的DNA單鏈13、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中兩種引物分別為A和B，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。下列敘述正確的是（）A.從理論上推測(cè)，第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占3/4B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)則不能擴(kuò)增目的基因D.耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端14、某種物質(zhì)S（一種含有C；H、N的有機(jī)物）難以降解；會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要甲，乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無(wú)機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無(wú)機(jī)鹽、水、S和Y下列分析正確的是（）

A.Y物質(zhì)是瓊脂，甲和乙均需采用高壓蒸汽滅菌B.若搖瓶甲細(xì)菌細(xì)胞估算數(shù)為2×107個(gè)/mL，每個(gè)平板接種量為0．1mL，菌落平均數(shù)為200個(gè)，則搖瓶?jī)?nèi)菌液至少稀釋104倍C.③過(guò)程所使用的接種環(huán)，需采用灼燒滅菌法進(jìn)行滅菌D.⑤過(guò)程中若S的濃度超過(guò)某一濃度時(shí)，菌株對(duì)S的降解量可能會(huì)下降15、某對(duì)美國(guó)夫婦將用他們精子、卵子形成的胚胎冷藏在澳大利亞墨爾本一家不孕癥治療中心。在一次外出時(shí)，他們因飛機(jī)失事而去世。于是有親人提出，可以將該夫婦冷藏的胚胎植入某個(gè)受體母親子宮，生下一個(gè)孩子來(lái)繼承遺產(chǎn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用精子、卵子形成胚胎需要借助人工授精技術(shù)B.若實(shí)施胚胎移植，需要受體母親處于合適的生理狀態(tài)C.受體母親與胚胎的主要HLA的相似程度要大于50%D.該件事反映了“胚胎冷藏”技術(shù)可能帶來(lái)倫理問題評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、微生物________________的方法很多，最常用的是_____________和__________________。17、1.基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問題。

（1）基因身份證：基因身份證指把個(gè)人的_____和_____檢測(cè)出來(lái)；記錄在磁卡上，而做成的個(gè)人基因身份證。

（2）基因檢測(cè)引發(fā)的爭(zhēng)論①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

。項(xiàng)目。

反對(duì)。

支持。

技術(shù)方面。

目前人類對(duì)①及基因間的相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)；通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到②的目的是很困難的；基因檢測(cè)結(jié)果會(huì)給受檢者帶來(lái)巨大的③。

通過(guò)基因檢測(cè)可以對(duì)遺傳性疾病及早采取④；適時(shí)進(jìn)行治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。

道德方面。

基因資訊的泄露造成⑤；如個(gè)人婚姻困難；人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，更明顯的是造成一支遺傳性失業(yè)大軍。

對(duì)于基因歧視現(xiàn)象；可以通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播；⑥教育和立法得以解決。

2.試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較①_____②_____③_____④_____

。項(xiàng)目。

設(shè)計(jì)試管嬰兒。

試管嬰兒。

技術(shù)手段。

胚胎移植前①（填“需要”或“不需要”）進(jìn)行遺傳學(xué)診斷這一環(huán)節(jié)。

②（填“需要”或‘不需要”）進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。

實(shí)踐應(yīng)用。

用于白血?。回氀〉冗z傳性疾病的預(yù)測(cè)。

解決不孕不育問題。

聯(lián)系。

二者都是③受精；體外進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植，從生殖方式上都為④

18、為了避免外源DNA等因素污染，PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液以及蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行_____________。而使用的緩沖液并在__________℃存儲(chǔ)。19、在___________條件下，DNA與___________反應(yīng)呈現(xiàn)______________，因此_____________可以作為鑒定DNA的試劑。20、植物體細(xì)胞雜交的意義：_____。21、應(yīng)用分析與比較的方法，對(duì)生殖性克隆與治療性克隆進(jìn)行列表闡述?

生殖性克隆與治療性克隆的比較。比較項(xiàng)目生殖性克隆治療性克隆含義__________用到的技術(shù)__________目的__________評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)22、目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以水稻和小麥最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜（______）A.正確B.錯(cuò)誤23、基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動(dòng)植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面。（選擇性必修3P87）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共20分)24、普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱；有人將地衣芽孢桿菌的a-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖甲所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以______________作為唯一碳源。②③過(guò)程需重復(fù)幾次，目的是______________。

（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____________；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________________。

（3）以淀粉為原料，用等量的工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵一段時(shí)間，接種_____________菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是______________。

（4）用凝膠色譜法分離a-淀粉酶時(shí)，在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較_____________。25、酵母菌是制作馬奶酒的重要發(fā)酵菌種；實(shí)驗(yàn)人員將馬奶酒中分離到的酵母菌和野生型酵母菌分別加入馬奶中進(jìn)行馬奶酒的發(fā)酵，相關(guān)物質(zhì)變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)酵母菌是制作馬奶酒的要發(fā)酵菌種，從同化作用的類型看，酵母菌屬于_____（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物；從細(xì)胞呼吸類型看，酵母菌屬于_____型生物。

(2)將馬奶酒加入發(fā)酵裝置時(shí)，一般要預(yù)留約1/3的空間，其目的是_____（答出1點(diǎn)）。發(fā)酵過(guò)程中，一般將溫度控制在_____℃進(jìn)行發(fā)酵。

(3)馬奶中的糖類主要是乳糖，馬奶中的某些微生物能將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖，進(jìn)而被酵母菌利用產(chǎn)生酒精，制成馬奶酒。據(jù)圖分析，野生型酵母菌優(yōu)先利用_____進(jìn)行酒精發(fā)酵，與野生型酵母菌相比，馬奶酒酵母菌優(yōu)先利用_____進(jìn)行酒精發(fā)酵，且大量產(chǎn)生酒精階段，馬奶酒酵母菌產(chǎn)生酒精的速率_____（填“更快”或“更慢”）。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)26、隨著社會(huì)的發(fā)展；石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多，石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重。為了篩選出分解石油烴能力更強(qiáng)的微生物，人們不斷地進(jìn)行研究。請(qǐng)回答與此篩選過(guò)程有關(guān)的問題：

（1）一般來(lái)說(shuō)，微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括__________源、__________源；水、無(wú)機(jī)鹽等。

（2）分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離，獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在_____________________________。下圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過(guò)程：

①、為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過(guò)程①一④所用培養(yǎng)基，其成分的特點(diǎn)是_______________________，從而有利于_________________的生長(zhǎng)；抑制其他微生物的生長(zhǎng)。

②、過(guò)程④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于_____________培養(yǎng)基，這可以通過(guò)往培養(yǎng)基中加入一定量的__________________來(lái)實(shí)現(xiàn)，對(duì)④進(jìn)行接種常采用的兩種方法分別是_______________和_________________。

③、若發(fā)現(xiàn)在⑤中無(wú)法區(qū)分菌落，可以將③中取出的菌液___________________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用_________________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_______條件下進(jìn)行。27、重疊延伸PCR技術(shù)是采用具有互補(bǔ)末端的引物；使PCR產(chǎn)物形成了重疊鏈，從而在隨后的擴(kuò)增反應(yīng)中通過(guò)重疊鏈的延伸，將不同來(lái)源的擴(kuò)增片段重疊拼接起來(lái)的技術(shù)，可通過(guò)定點(diǎn)誘變?cè)隗w外改造DNA分子，并將改造后的目的基因?qū)胭|(zhì)粒構(gòu)建目的基因表達(dá)載體。

(1)上圖所示的重疊延伸PCR技術(shù)中，PCR1的引物是_________。PCR4可獲得大量定點(diǎn)誘變目的基因，此時(shí)的引物為__________。PCR3時(shí)模板DNA不能選擇DNA分子③的原因是___________。

(2)為使重疊延伸PCR技術(shù)改造后的目的基因（該基因序列不含圖中限制酶的識(shí)別序列）能與載體正確連接，PCR4時(shí)，應(yīng)在基因上、下游引物的_________端分別添加限制酶_________的酶切位點(diǎn)。

(3)將目的基因、質(zhì)粒及大腸桿菌混合，溫育一段時(shí)間后涂在含四環(huán)素的平板上培養(yǎng)，一段時(shí)間后平板上長(zhǎng)出菌落。這些菌落的菌體內(nèi)_________（填“一定不一定”）含有目的基因，理由是_________。28、現(xiàn)有純合油菜優(yōu)良品系甲和乙，均為圓葉雄性可育植株，控制圓葉與花葉的基因位于10號(hào)染色體上。科研人員在圓葉油菜（野生型）中新發(fā)現(xiàn)一株純合花葉雄性不育株（植株丙），油菜育性相關(guān)基因M/m在9號(hào)染色體上，R/r在7號(hào)染色體上；在R基因存在時(shí)，m基因純合，可導(dǎo)致植株雄性不育?；卮鹣铝袉栴}：

（1）將圓葉和花葉植株進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)所得F1表現(xiàn)為介于圓葉與花葉之間的半花葉，判斷控制圓葉的基因與控制花葉的基因間顯隱性關(guān)系為________。

（2）利用甲；丙進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)。

①過(guò)程I產(chǎn)生的F1均為半花葉，若F1自交，則子代中雄性不育株所占比例約為________，過(guò)程II產(chǎn)生的子代中，基因型為MmRr的半花葉植株所占比例約為________。

②提取半花葉植株的DNA，可用________技術(shù)進(jìn)行高精度的檢測(cè)，將基因型為MmRr的植株篩選出來(lái)，該技術(shù)所需材料包括引物、DNA聚合酶、________等。

③過(guò)程III連續(xù)多代與植株甲雜交、篩選的目的是________。

（3）純合圓葉品系乙（Mrr）具有其他一些優(yōu)良性狀，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲭s交、篩選結(jié)果的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)育種方案，完成下列育種目標(biāo)：獲得兼具品系甲和乙優(yōu)良性狀的雜種一代植株，并能以葉形性狀作為標(biāo)記性狀區(qū)分雜交種。請(qǐng)寫出育種方案：________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

分析圖形：將含埃博拉病毒GP基因的質(zhì)粒與含腺病毒基因組的質(zhì)粒導(dǎo)入宿主細(xì)胞；然后檢測(cè)分離得到含GP基因的復(fù)制缺陷的重組腺病毒，進(jìn)而擴(kuò)大培養(yǎng)得到埃博拉病毒病疫苗。

【詳解】

A；構(gòu)建含GP基因的質(zhì)粒時(shí)；需要使用限制酶切割，然后用DNA連接酶連接，形成重組質(zhì)粒，A正確；

B；GP基因的啟動(dòng)子只能啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄；而不能啟動(dòng)復(fù)制，B錯(cuò)誤；

C；由題干信息可知；疫苗在人體內(nèi)發(fā)揮作用的過(guò)程中，腺病毒起載體的作用，C正確；

D；由于含GP基因的復(fù)制缺陷的重組腺病毒制成的疫苗在人體內(nèi)不能復(fù)制；對(duì)接種者比較安全，D正確。

故選B。2、A【分析】【分析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。

【詳解】

要使目的基因與對(duì)應(yīng)的運(yùn)載體重組；首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體，其次要用DNA連接酶將兩者連接形成重組DNA，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。3、B【分析】【分析】

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞；是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞。ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小；細(xì)胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。

【詳解】

A；重組細(xì)胞重新編程為全能干細(xì)胞后；細(xì)胞中有氧呼吸酶的含量基本不變，A錯(cuò)誤；

B；重組細(xì)胞重新編程為全能干細(xì)胞后；細(xì)胞中DNA聚合酶的含量明顯增加，為DNA復(fù)制做準(zhǔn)備，B正確；

C；細(xì)胞骨架是細(xì)胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；屬于結(jié)構(gòu)物質(zhì)，在該過(guò)程中含量不變，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞膜蛋白屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分；當(dāng)重組細(xì)胞重新編程為全能干細(xì)胞后，細(xì)胞膜蛋白應(yīng)該不會(huì)發(fā)生明顯變化，D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】4、B【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)過(guò)程為：離體的組織器官首先脫分化；形成愈傷組織，愈傷組織進(jìn)行再分化形成胚狀體，胚狀體再進(jìn)行根芽的分化形成完整植株。該技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性，一般可以在植物基因工程；單倍體育種、植物體細(xì)胞雜交等過(guò)程中運(yùn)用。

【詳解】

A；由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體；花藥中的花粉是植物的配子，采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A不符合題意；

B；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株；個(gè)體直接能發(fā)育，不需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B符合題意；

C；人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，可見該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C不符合題意；

D；培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株；先要制備“番茄﹣馬鈴薯”雜種細(xì)胞，然后借助于植物組織培養(yǎng)的技術(shù)手段將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，可見該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D不符合題意。

故選B。

【點(diǎn)睛】5、A【分析】【分析】

胚胎發(fā)育過(guò)程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑葚胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎；之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞；

（3）囊胚：細(xì)胞開始分化；其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化；

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層；下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

【詳解】

A；在桑葚胚階段；32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎，胚胎的內(nèi)部無(wú)含有液體的腔，A錯(cuò)誤；

B；胚胎干細(xì)胞是一類未分化的細(xì)胞；可以從早期胚胎或原始性腺中分離獲得，B正確；

C；桑葚胚的細(xì)胞一般都具有全能性；囊胚的細(xì)胞逐漸分化，C正確；

D；受精卵早期分裂時(shí)；胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，甚至略微縮小，D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。

2；生物安全問題：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草。②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)；可能成為“入侵的外來(lái)物種”。③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體。④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”。

【詳解】

①轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉散落到它的近親作物上；從而造成基因污染，①正確；

②轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)與野生植物雜交；造成基因污染，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅，②正確；

③雖然轉(zhuǎn)基因生物存在危害；但我們應(yīng)理性地看待轉(zhuǎn)基因生物的研究，③錯(cuò)誤；

④自然雜交是同種生物個(gè)體之間的基因交流；而轉(zhuǎn)基因是將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程，即不同生物之間的基因交流，④錯(cuò)誤。

故選C。7、B【分析】【分析】

1；基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因。

2；探針是指以放射性同位素、或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段；可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在，其原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)。

【詳解】

A；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因；目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，A正確；

B；mRNA與DNA探針堿基之間通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵進(jìn)行分子雜交；B錯(cuò)誤；

C；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)；故離體培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞可用于水體中有毒物質(zhì)的監(jiān)測(cè)，C正確；

D；分生組織細(xì)胞幾乎不含病毒；將草莓莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒草莓植株，D正確。

故選B。8、D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

【詳解】

由題意可知，T4溶菌酶耐熱性提高的原因是組成該酶的氨基酸種類及空間結(jié)構(gòu)均發(fā)生了改變，A錯(cuò)誤；T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程，酶大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)工程只能用于改造蛋白質(zhì)類，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程與中心法則的流動(dòng)方向相反，C錯(cuò)誤；若高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，蛋白質(zhì)的功能也會(huì)受到影響，D正確。故選D。二、多選題(共7題，共14分)9、B:D【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體。用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物。

【詳解】

A；5只克隆疾病猴是由猴的體細(xì)胞通過(guò)克隆技術(shù)（屬于無(wú)性繁殖）獲得的；所以其基因組成差異小，可減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確；

B；經(jīng)基因編輯后形成的胚胎不一定都能發(fā)育成克隆疾病猴；B錯(cuò)誤；

C；克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機(jī)制和開發(fā)相應(yīng)藥物；C正確；

D；不能利用該技術(shù)進(jìn)行克隆人的研究；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】10、B:C【分析】【分析】

分析題圖：該圖是制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程。由于三聚氰胺分子量過(guò)??；不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”。

【詳解】

A；根據(jù)試題的分析；由于三聚氰胺分子量過(guò)小，不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”，以激活小鼠的免疫反應(yīng)，A正確；

B；三聚氰胺是小分子有機(jī)物；不會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別，B錯(cuò)誤；

C；經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的特性；既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體，C錯(cuò)誤；

D；通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接；實(shí)現(xiàn)對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，能生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，D正確。

故選BC。11、A:B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析；①過(guò)程導(dǎo)入外源基因，類似于植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化，②表示細(xì)胞分裂和分化，③表示動(dòng)物細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，④是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

【詳解】

A；①過(guò)程是通過(guò)誘導(dǎo)基因作用使纖維母細(xì)胞（高度分化）脫分化為干細(xì)胞（具有分裂和分化能力）；與纖維母細(xì)胞相比，干細(xì)胞的全能性較高，A正確；

B；②過(guò)程是干細(xì)胞再分化為其他組織器官細(xì)胞；是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，B正確；

C；③過(guò)程是細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞過(guò)程；需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)及多次篩選，C正確；

D；圖中的肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞均來(lái)自于甲鼠；具有相同的基因組成，Y細(xì)胞來(lái)自于乙鼠，其基因組成不同，D錯(cuò)誤。

故選ABC。12、A:B:C【分析】【分析】

分析題干信息；在RT—PCR中，一條RNA鏈被逆轉(zhuǎn)錄成為互補(bǔ)DNA，再以此為模板通過(guò)PCR進(jìn)行DNA擴(kuò)增，由此可知該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶的催化。DNA解旋過(guò)程不需要解旋酶參與，反應(yīng)過(guò)程中高溫即可解旋。

【詳解】

A；RT-PCR過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和耐高溫的DNA聚合酶；A錯(cuò)誤；

B；引物之間不能相互配對(duì)；否則不能正常發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；

C；RT-PCR過(guò)程中需添加的原料是dNTP；不需添加ATP，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)有特殊化學(xué)鍵斷裂，C錯(cuò)誤；

D；至少經(jīng)過(guò)2次循環(huán)；方可獲取與目的基因等長(zhǎng)的DNA單鏈，D正確。

故選ABC。13、A:C:D【分析】【分析】

PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，所利用的原理為DNA分子的復(fù)制，因此PCR技術(shù)一般用于基因擴(kuò)增。

【詳解】

A；基因擴(kuò)增中引物通常是一小段DNA或RNA片段；每一次循環(huán)后DNA分子數(shù)量增加一倍，從理論上推測(cè)，第二輪后只有一個(gè)DNA片段只有引物B，含引物A的比例為3/4，A正確；

B；引物A和引物B均不在該片段的端點(diǎn)；因此第一輪循環(huán)后，得到的兩DNA片段中兩條脫氧核苷酸鏈都不等長(zhǎng)，通過(guò)繪圖可推知，第二輪中也不會(huì)出現(xiàn)等長(zhǎng)的引物，所以在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中不會(huì)出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段，B錯(cuò)誤；

C；引物A和引物B必須與目的基因配對(duì)；如果引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，則不能擴(kuò)增目的基因，C正確；

D；由于復(fù)制過(guò)程子鏈的合成方向是從子鏈的5’端向3’端延伸；所以耐熱的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3’端，D正確。

故選ACD。14、A:B:D【分析】【分析】

由題圖信息分析可知；通過(guò)過(guò)程①獲得菌懸液，此過(guò)程中的淤泥不需要滅菌操作，過(guò)程②可以使分解S的細(xì)菌大量繁殖（選擇培養(yǎng)），過(guò)程③通過(guò)稀釋涂布獲得分解S物質(zhì)的單菌落，過(guò)程④再次對(duì)各種單菌落進(jìn)行篩選，經(jīng)過(guò)過(guò)程⑤多次篩選后獲得高效降解S的菌體。

【詳解】

A；甲和乙的培養(yǎng)基均需采用高壓蒸汽滅菌；乙與甲不同的是Y，乙的培養(yǎng)基上有菌落生長(zhǎng)，說(shuō)明是固體培養(yǎng)基，因此Y是凝固劑瓊脂，A正確；

B、利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，要保證每個(gè)平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)為200個(gè)，假設(shè)稀釋倍數(shù)為a，在每個(gè)平板上涂布100μL（0.1ml）稀釋后的菌液，則有200×a÷0.1=2×107，則稀釋倍數(shù)a=104；B正確；

C；③過(guò)程采用的是稀釋涂布平板法；其接種工具為涂布器，涂布器需采用灼燒滅菌法進(jìn)行滅菌，C錯(cuò)誤；

D；⑤過(guò)程中若S的濃度超過(guò)某一濃度時(shí)；會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞由于滲透作用失水過(guò)多，會(huì)抑制菌株的生長(zhǎng)，使得菌株對(duì)S的降解量可能會(huì)下降，D正確。

故選ABD。15、B:D【分析】【分析】

胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：①動(dòng)物發(fā)情排卵后；同種動(dòng)物的供；受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響。

【詳解】

A；人工授精技術(shù)是輔助生殖技術(shù)；在臨床上利用工具把精液放置進(jìn)入子宮內(nèi)，合成受精卵，用精子、卵子形成胚胎需要借助的是體外受精技術(shù)，不是人工授精技術(shù)，A錯(cuò)誤；

B；若實(shí)施胚胎移植；需要受體母親處于受孕狀態(tài)，即處于合適的生理狀態(tài)，B正確；

C；子宮對(duì)外來(lái)胚胎一般不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此不需要受體母親與胚胎的主要HLA相似，C錯(cuò)誤；

D；“胚胎冷藏”技術(shù)所引起的這些爭(zhēng)論；實(shí)質(zhì)是冷凍胚胎的道德與法律地位的爭(zhēng)論，即帶來(lái)的倫理問題，D正確。

故選BD。三、填空題(共6題，共12分)16、略

【解析】①.接種②.平板劃線法③.稀釋涂布平板法17、略

【分析】【分析】

1.基因檢測(cè)可以把人體內(nèi)的致病基因和易感基因檢測(cè)出來(lái)；通過(guò)采取一定的預(yù)防措施預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但同時(shí)可能會(huì)帶來(lái)基因歧視等倫理道德方面的問題。

2.設(shè)計(jì)試管嬰兒不同于試管嬰兒；試管嬰兒是為了解決不孕不育的問題，而設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了解決器官移植方面的醫(yī)療問題。

【詳解】

1.（1）基因身份證是指把每個(gè)人的致病基因和易感基因都檢測(cè)出來(lái)；并記錄在磁卡上，這樣到醫(yī)院看病時(shí)，只要帶上這種身份證，醫(yī)生就可以“對(duì)證”治療。

（2）反對(duì)基因檢測(cè)的人認(rèn)為：目前人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)；要想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的；況且人類的多基因病，既與基因有關(guān)，又與環(huán)境和生活習(xí)慣有關(guān)，有某種致病基因的人不見得就會(huì)患病。但是，基因檢測(cè)結(jié)果本身就已經(jīng)足以給受檢者帶來(lái)巨大的心理壓力。個(gè)人基因資訊的泄露所造成的基因歧視，勢(shì)必造成奇特的失業(yè)大軍，即遺傳性失業(yè)大軍。個(gè)人基因資訊被暴露之后，還會(huì)造成個(gè)人婚姻困難；人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等嚴(yán)重后果。支持基因檢測(cè)的人認(rèn)為：通過(guò)基因檢測(cè)可以對(duì)遺傳性疾病及早采取預(yù)防措施，適時(shí)進(jìn)行治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。對(duì)于基因歧視現(xiàn)象，可以通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決。

2.設(shè)計(jì)試管嬰兒需要因而具有特定的性別或遺傳性狀；因此胚胎移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷這一環(huán)節(jié)，而試管嬰兒是為了解決不孕不育問題，不需要考慮嬰兒的性別等問題，不需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。二者的共同點(diǎn)是：兩者都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過(guò)胚胎移植，都是有性生殖。

【點(diǎn)睛】

1.基因與疾病的關(guān)系：具有致病基因的個(gè)體不一定患遺傳病；因?yàn)樯锏男誀钸€受到環(huán)境因素的影響；沒有致病基因也可能患病，因?yàn)榛虮磉_(dá)的蛋白質(zhì)，在加工或修飾過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，也會(huì)出現(xiàn)癥狀。

2.明確設(shè)計(jì)試管嬰兒和試管嬰兒目的的不同是解答本題的關(guān)鍵之一?！窘馕觥恐虏』蛞赘谢蚧蚪Y(jié)構(gòu)預(yù)防疾病心理壓力預(yù)防措施基因歧視倫理道德需要不需要體外有性生殖18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】高壓滅菌—2019、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】沸水浴二苯胺藍(lán)色二苯胺20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。21、略

【分析】【詳解】

生殖性克隆指利用克隆技術(shù)獲得胚胎；并將胚胎孕育成為人類個(gè)體的克隆性技術(shù)，其目的是用于生育，獲得人的復(fù)制品；治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)，其目的是用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療。

據(jù)概念可知，實(shí)現(xiàn)生殖性克隆和治療性克隆都會(huì)用到的技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等；治療性克隆在獲取胚胎干細(xì)胞后，根據(jù)治療目的誘導(dǎo)干細(xì)胞分化形成各種組織和器官，供患者移植用，故治療性克隆還會(huì)應(yīng)用到的技術(shù)為干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！窘馕觥可承钥寺≈咐每寺〖夹g(shù)獲得胚胎，并將胚胎孕育成為人類個(gè)體的克隆性技術(shù)治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞或組織等，用于治療性移植的克隆性技術(shù)體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等體細(xì)胞核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等用于生育，獲得人的復(fù)制品用于醫(yī)學(xué)研究和疾病的治療四、判斷題(共2題，共18分)22、B【分析】【詳解】

目前，種植的轉(zhuǎn)基因作物中以大豆和玉米最多，其次是轉(zhuǎn)基因棉花和油菜，所以錯(cuò)誤。23、A【分析】【詳解】

目前，基因工程技術(shù)已被廣泛用于改良動(dòng)植物品種、提高作物和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量等方面，例如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物；將植物花青素代謝相關(guān)的基因?qū)霠颗；ㄖ?，使其呈現(xiàn)自然界沒有的顏色，提高了觀賞價(jià)值；將外源生長(zhǎng)素基因?qū)膈庺~體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因鯉魚生長(zhǎng)速率加快等，所以正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共20分)24、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖甲為可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種的培育過(guò)程，其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，是基因工程的關(guān)鍵步驟；②③表示分離純化工程酵母菌菌種。乙圖為稀釋涂布平板法得到的菌落，但是其菌落沒有均勻分布，說(shuō)明其涂布是不均勻的。

【詳解】

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是獲得可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種；因此其培養(yǎng)基應(yīng)該以淀粉為唯一碳源；②；③過(guò)程為分離純化工程酵母菌菌種，多次重復(fù)篩選可以提高分解淀粉能力強(qiáng)的工程酵母菌菌種的純度。

（2）圖乙顯示平板培養(yǎng)后；形成了多個(gè)菌落，因此該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；但是菌落分布不均勻，集中分布在一定區(qū)域，說(shuō)明是涂布不均勻?qū)е碌摹?/p>

（3）與普通酵母菌相比；在以淀粉為原料的培養(yǎng)條件下，工程酵母菌更能夠高效地利用淀粉，其分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力更強(qiáng)，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳速率更快，所以需要先排氣。

（4）凝膠色譜法分離的原理是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)分子；不能進(jìn)入凝膠顆粒內(nèi)部，只能分布在顆粒之間，通過(guò)的路程較短，移動(dòng)的速度較快；相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)分子比較容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，通過(guò)的路程較長(zhǎng)，移動(dòng)的速度較慢。因此，在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較小。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟、微生物的培養(yǎng)和分離、蛋白質(zhì)的分離等相關(guān)知識(shí)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治雠囵B(yǎng)基成分，并能夠根據(jù)工程菌的特點(diǎn)分析其代謝情況?！窘馕觥康矸圻M(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌（或高效利用利用淀粉的工程酵母菌）稀釋涂布平板法涂布不均勻工程酵母工程菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng)，工程菌呼吸強(qiáng)度大，產(chǎn)生CO2多小25、略

【分析】【分析】

酵母菌是兼性厭氧菌；既可以進(jìn)行有氧呼吸（徹底的氧化分解，釋放大量的能量，有利于酵母菌的繁殖），又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸（釋放少量能量，產(chǎn)生酒精）。

【詳解】

（1）酵母菌是制作馬奶酒的要發(fā)酵菌種；從同化作用的類型看，酵母菌代謝過(guò)程中會(huì)消耗葡萄糖，所以屬于異養(yǎng)型生物；酵母菌在有氧無(wú)氧條件都能生存，從細(xì)胞呼吸類型看，酵母菌屬于兼性厭氧型生物。

（2）將馬奶酒加入發(fā)酵裝置時(shí)；要留有大約1/3的空間，不能裝滿，這樣既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣，又可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)發(fā)酵液溢出，發(fā)酵過(guò)程中，一般將溫度控制在18~30℃進(jìn)行發(fā)酵。

（3）馬奶中的糖類主要是乳糖，馬奶中的某些微生物能將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖，進(jìn)而被酵母菌利用產(chǎn)生酒精，制成馬奶酒。據(jù)圖分析，第一幅圖中葡萄糖濃度先下降，所以野生型酵母菌優(yōu)先利用葡萄糖進(jìn)行酒精發(fā)酵，與野生型酵母菌相比，第二幅圖中半乳糖先下降，說(shuō)明馬奶酒酵母菌優(yōu)先利用半乳糖進(jìn)行酒精發(fā)酵，且大量產(chǎn)生酒精階段，馬奶酒酵母菌產(chǎn)生酒精濃度曲線的斜率更大，說(shuō)明產(chǎn)生酒精的速率更快?！窘馕觥?1)異養(yǎng)型兼性厭氧。

(2)為酵母菌的繁殖提供適量的氧氣；防止發(fā)酵旺盛時(shí)發(fā)酵液溢出18~30（或28）

(3)葡萄糖半乳糖更快六、綜合題(共3題，共18分)26、略

【分析】【分析】

1；培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽。培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分；分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂。②按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)。兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅﹣美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說(shuō)明有大腸桿菌。

2；常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。

3；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞；并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體-菌落。

（1）

一般來(lái)說(shuō)；微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源；氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）

①；要獲取分解石油烴的微生物；故土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在石油污染明顯處。為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過(guò)程①一④所用的選擇培養(yǎng)基，其成分的特點(diǎn)是只含石油烴一種碳源，從而有利于目的菌的生長(zhǎng)，抑制其他微生物的生長(zhǎng)。

②；過(guò)程④中的培養(yǎng)基要長(zhǎng)出菌落；故從物理特征看屬于固體培養(yǎng)基，可加入凝固劑瓊脂處理，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。

③；若發(fā)現(xiàn)無(wú)法區(qū)分菌落；說(shuō)明稀釋度不夠，可以將③中取出的菌液重新進(jìn)行梯度稀釋。

（3）

配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行。

【點(diǎn)睛】

本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)，分離微生物的常用的接種方法和接種工具，主要考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】（1）碳氮