人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家發(fā)展的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家發(fā)展的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些自己的觀點(diǎn)。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間進(jìn)行了有效的合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、在線討論等，這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展的基本情況，提高學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生基本達(dá)到了這些預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在討論中能夠表達(dá)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心，并能夠理解國(guó)家發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)教材中關(guān)于國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠回答出國(guó)家發(fā)展的基本戰(zhàn)略、取得的重大成就等問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生也在討論中展示了對(duì)相關(guān)技能的掌握，如分析問(wèn)題、提出觀點(diǎn)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了國(guó)家發(fā)展的知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注和熱愛(ài)。學(xué)生在討論中表示出對(duì)國(guó)家未來(lái)的信心，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的積極參與態(tài)度。這表明，張華教師的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀上得到了提升。

總體來(lái)看，張華教師在《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》這節(jié)課上的教學(xué)效果良好。學(xué)生不僅在知識(shí)掌握上有所收獲，還在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了培養(yǎng)。這符合道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)，也體現(xiàn)了教師的教學(xué)能力和教育責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》在張華教師的講授下，學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展的知識(shí)有了較好的理解和記憶，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀上也得到了提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在展開(kāi)階段可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，例如通過(guò)小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線互動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張華教師的課堂進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。同時(shí)，可以教研組