人教版道德與法治八年級下冊第二課第2課時《加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄

人教版道德與法治八年級下冊第二課第2課時《加強憲法監(jiān)督》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學(xué)主題或章節(jié)：第二課第2課時《加強憲法監(jiān)督》

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：張華老師對教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：開始階段，張華老師通過播放憲法監(jiān)督的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生通過案例分析來理解憲法監(jiān)督的重要性。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生的反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：張華老師對課堂紀律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的基本概念和重要性，以及掌握憲法監(jiān)督的途徑和方式。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們對憲法監(jiān)督有了更深入的理解，能夠明確憲法監(jiān)督的意義和作用，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠說出憲法監(jiān)督的定義、意義和作用，并且能夠列舉出憲法監(jiān)督的途徑和方式。此外，學(xué)生們還能夠通過案例分析，運用所學(xué)的憲法監(jiān)督知識來解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)憲法監(jiān)督，學(xué)生們不僅增強了法治意識，還培養(yǎng)了他們的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。他們對憲法監(jiān)督有了更深刻的認識，能夠理解和尊重憲法，同時也能夠積極參與社會公共事務(wù)，維護社會公平正義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張華老師本節(jié)課的整體印象非常好。張華老師教學(xué)準備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體的方式增強了教學(xué)的趣味性和互動性，使得學(xué)生們更容易理解和接受憲法監(jiān)督的知識。

2.改進建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升教學(xué)質(zhì)量。首先，張華老師可以在導(dǎo)入新課時更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過更多元化的方式引起學(xué)生對憲法監(jiān)督的好奇心。其次，在展開階段，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，例如通過小組討論、案例分析等形式，讓學(xué)生更深入地思考和理解憲法監(jiān)督的意義和作用。最后，張華老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保學(xué)生們在課堂上的專注度，避免學(xué)生分心或者紀律問題影響教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：為了進一步跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行一次后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進建議進行教學(xué)調(diào)整后的效果。同時，可以一次教師培訓(xùn)或者教研活動，讓張華老師和其他道德