2025年三年級“尋找年味兒”綜合實踐活動總結樣本（二篇）

2025年三年級“尋找年味兒”綜合實踐活動總結樣本一、活動背景隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的家庭開始忽略傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味，年味逐漸淡化。為了傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)小學生的愛國情懷和責任感，我校三年級開展了以“尋找年味兒”為主題的綜合實踐活動。二、活動目標1.了解傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的認知和熱愛。2.強化學生對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和歸屬感，培養(yǎng)學生的愛國情懷。3.使學生了解生活中的年味兒，并能在實踐中感受和傳承年味兒。三、活動內容1.課堂學習：通過閱讀相關文章，觀看視頻和老師的講解，學生了解了中國傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味兒，并在小組內進行討論和分享體會。2.校外實踐：組織學生前往社區(qū)和老年活動中心，在老年人的帶領下參觀傳統(tǒng)的年味兒展覽，并與老年人親密接觸，了解傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味兒。學生還進行了手工制作，如剪紙、寫春聯(lián)等，感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力。3.社區(qū)服務：學生在社區(qū)開展了春節(jié)聯(lián)歡會和文藝表演，與鄰里居民一起共度春節(jié)，傳遞年味兒。4.文化體驗：學生參觀了博物館和古鎮(zhèn)，了解了更多關于傳統(tǒng)文化的知識，同時也體驗到了傳統(tǒng)的年味兒。四、活動成果通過本次綜合實踐活動，學生們收獲了很多。他們不僅了解了傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味兒，還深入體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。在實踐中，他們學會了制作紅包、寫春聯(lián)等，這些技能將對他們以后的生活產(chǎn)生積極的影響。在與老年人的接觸中，他們學會了尊敬和關愛老人，培養(yǎng)了孝順之心。在社區(qū)服務中，他們學會了與人合作和溝通，培養(yǎng)了團隊合作精神。在文化體驗中，他們開闊了眼界，激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的興趣。活動還提高了學生的綜合素質，如觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達能力。五、活動反思和展望在活動過程中，學生們積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。但也存在一些不足之處，比如部分學生對傳統(tǒng)文化缺乏基礎知識，理解和表達能力有待提高?；顒拥臅r間有限，無法涵蓋所有的傳統(tǒng)春節(jié)習俗和年味兒，對于一些地方特色文化的了解還不夠全面。在今后的活動中，我們將進一步完善教學內容和活動安排，深入挖掘傳統(tǒng)文化的內涵，讓學生們更全面地了解和體驗年味兒。通過“尋找年味兒”綜合實踐活動，三年級學生了解了傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和年味兒，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同感。活動為學生們提供了一個鍛煉自己的機會，讓他們收獲了知識和成長。相信在今后的日子里，他們將繼續(xù)傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“尋找年味兒”為契機，不斷提高自己的愛國情懷和文化素養(yǎng)。2025年三年級“尋找年味兒”綜合實踐活動總結樣本（二）本次“尋找年味兒”綜合實踐活動是我校三年級學生參與的一項重要活動。通過此次活動，我們不僅加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解，還提高了自己動手實踐的能力，同時也感受到了年味兒的獨特魅力。以下是對此次活動的總結和感悟。一、活動主題和內容本次活動的主題是“尋找年味兒”?；顒觾热莅ㄖ谱髂晡秲菏澄铩⒅谱髂晡秲貉b飾品、參觀年味兒街區(qū)、傳統(tǒng)文化講座等。通過這些內容，我們全面了解了中國傳統(tǒng)年俗和年味兒的來源。二、活動過程和成果1.制作年味兒食物在活動開始之前，老師為我們講解了一些傳統(tǒng)年味兒食物的制作方法，例如湯圓、年糕等。我們跟著老師的指導一起動手制作，通過搓揉面團、包餡等過程，學會了制作湯圓的技巧。我們把自己親手制作的湯圓送給了老人院的阿姨叔叔們，感受到了帶給別人快樂的喜悅。2.制作年味兒裝飾品除了食物，我們還制作了一些年味兒裝飾品，如紅燈籠、剪紙等。老師給我們介紹了各種裝飾品的寓意和制作方法，我們跟著老師的指導，選擇了自己喜歡的形狀和顏色，用心制作。通過這個過程，我們發(fā)現(xiàn)自己的動手能力和創(chuàng)造力得到了提高。3.參觀年味兒街區(qū)在活動中，我們還參觀了附近的年味兒街區(qū)。街上擺滿了各種年貨和傳統(tǒng)特色商品，我們品嘗了各種美食，感受到了中國傳統(tǒng)年味兒的獨特魅力。我們還參觀了一些傳統(tǒng)手工藝品店，學習了一些傳統(tǒng)手工藝技巧。通過參觀和學習，我們對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。4.傳統(tǒng)文化講座為了進一步了解傳統(tǒng)文化，我們還參加了一場傳統(tǒng)文化講座。講座主講人為我們講解了中國的十二生肖和每個生肖的特點。通過講座，我們了解到不同生肖代表的特性和他們在中國文化中的重要意義。三、心得體會通過此次活動，我深刻感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在制作食物和裝飾品的過程中，我學會了動手實踐的能力，同時也加深了自己對傳統(tǒng)文化的了解。參觀年味兒街區(qū)和參加傳統(tǒng)文化講座，更加開闊了我的視野，讓我更加自豪地認識到自己是中華民族的一員。通過此次活動，我還學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊合作精神。在制作食物和裝飾品的過程中，我們相互幫助、相互配合，共同完成了任務。同時也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和動手能力，在活動中找到了樂趣和收獲。我要感謝學校組織此次活動，讓我們能夠更好地了