人教新課標四年級上冊數學《03除數是整十數的筆算除法的練習》聽評課記錄

人教新課標四年級上冊數學《03除數是整十數的筆算除法的練習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：《03除數是整十數的筆算除法的練習》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入本節(jié)課的主題。在展開階段，老師采用了講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生掌握除數是整十數的筆算除法。在結束階段，老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，能夠相互幫助、討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握除數是整十數的筆算除法的方法和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解和運用除數是整十數的筆算除法。

2.知識掌握

學生們對除數是整十數的筆算除法的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確地運用相關公式和步驟進行計算，并在練習中逐漸提高運算速度和準確性。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助和合作，促進了學生的全面發(fā)展。學生們表現出對數學學科的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和自我反思能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生們在知識掌握和技能掌握方面取得了明顯的進步，同時也得到了情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。然而，仍有個別學生對除數是整十數的筆算除法的方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學中給予更多的關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂，表現出較高的學習積極性和專注度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，對于個別學生對除數是整十數的筆算除法掌握不夠熟練的問題，建議老師在課堂上給予更多的個別輔導和練習機會。其次，可以進一步豐富教學方法，例如引入更多的實際案例和應用場景，讓學生更好地理解和運用所學知識。此外，老師可以利用信息技術和多媒體資源，提供更多的互動和探索機會，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察老師對改進建議的實施情況，并