蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體、正方體的表面積和體積計算練習(xí)》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《長方體、正方體的表面積和體積計算練習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：長方體、正方體的表面積和體積計算練習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等的使用計劃明確。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，學(xué)生注意力集中。

展開階段，教師采用講授和練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實踐中掌握長方體、正方體的表面積和體積計算方法。教師提問頻繁，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師提問學(xué)生，學(xué)生積極回答。教師能夠針對學(xué)生的回答進行及時反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂參與度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握長方體、正方體的表面積和體積計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況的觀察，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠在實踐中熟練運用所學(xué)知識。

2.知識掌握

學(xué)生對長方體、正方體的表面積和體積計算方法的理解和記憶情況較好，能夠熟練運用公式進行計算。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，如能夠獨立完成練習(xí)題，并在解決實際問題時能夠靈活運用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵學(xué)生參與課堂討論和實踐活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有明顯提高，學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極。同時，教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，鼓勵學(xué)生互相幫助、共同進步，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得很好，使得學(xué)生在課堂上能夠積極參與、主動思考。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)生的思維能力。

（2）針對部分學(xué)生對知識點的理解和記憶情況不夠扎實的問題，教師可以適當(dāng)增加一些鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。

（3）在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律良好，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學(xué)工作進行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

（2）提供