2024-2025學年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化單元整合學案含解析岳麓版必修3

PAGE第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化單元整合現(xiàn)代世界的科技與文化一、新中國成立以來影響科技發(fā)展的因素1.有利因素(1)新中國成立后，社會主義制度的建立為我國科技發(fā)展創(chuàng)建了必要的條件。(2)黨的堅毅領導，中心的正確方針、政策的指導。(3)鄧小平提出“科學技術是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學技術同生產(chǎn)力緊密結合起來，進一步推動了科技和經(jīng)濟的發(fā)展。(4)廣闊科技工作者的無私奉獻。(5)經(jīng)濟的高速發(fā)展，為我國技術發(fā)展供應了牢靠的保障。(6)20世紀中期世界興起的第三次科技革命，對社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟的發(fā)展起了巨大的推動作用，也促進了中國現(xiàn)代科技的發(fā)展。2.不利因素(1)主要在于“左”傾錯誤思想對文化戰(zhàn)線的長期干擾和破壞；黨的學問分子政策出現(xiàn)了一些不應有的失誤。(2)歷史上輕視文化對人們心理的影響。(3)中國革命成功后，大批工農(nóng)干部走上領導崗位，他們有重實踐、輕學問的傾向。(4)相當一段時間閉關自守，缺乏對世界先進文化的學習和溝通。二、相識教化、科技與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系1．教化、科技與經(jīng)濟發(fā)展三者是相互依靠，互為基礎的。(1)科技、教化要面對經(jīng)濟建設。社會經(jīng)濟的需求是科技發(fā)展的強大動力，只有社會經(jīng)濟發(fā)展才能為科學探討供應各種物質條件；科學技術只有同經(jīng)濟親密結合，其價值和作用才能充分顯示出來。教化離不開經(jīng)濟建設，經(jīng)濟投入的多少制約著教化的發(fā)展；教化改革要適應經(jīng)濟的發(fā)展，適時作出調整。(2)經(jīng)濟發(fā)展取決于科技和教化，科學技術是第一生產(chǎn)力，科學技術的進步是經(jīng)濟發(fā)展的確定性因素，但最根本上還是取決于教化。(3)教化也必需與科學技術相結合。教化內(nèi)容的更新、教化手段的改進依靠于科技進步，科技要發(fā)展，必需培育出高素養(yǎng)的人才。(4)科技進步、經(jīng)濟旺盛和社會進步從根本上取決于教化的發(fā)展。2.相識(1)教化是實現(xiàn)科學學問再生產(chǎn)和產(chǎn)生新科學技術的工具，也是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，要提高勞動者素養(yǎng)，是離不開教化的。(2)21世紀是學問經(jīng)濟的時代，21世紀的挑戰(zhàn)是人才的挑戰(zhàn)，也是一場教化的挑戰(zhàn)，必需堅持“科教興國”戰(zhàn)略，始終把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以適應學問經(jīng)濟時代的須要。(3)教化發(fā)展會促進經(jīng)濟發(fā)展。反過來又依靠于經(jīng)濟發(fā)展這一物質基礎。只有始終抓住經(jīng)濟建設這個中心不動搖，實行正確的教化發(fā)展戰(zhàn)略，重視教化，教化才能得以發(fā)展。1．(2024·江蘇卷)牛頓認為宇宙是根據(jù)可測量的、可描述的機械原理進行運轉的。1927年，德國物理學家海森堡提出了測不準原理：沒有人能夠確知一個電子的運動軌跡，因為通過光來觀測電子這個行為本身將會擾亂電子的位置。與這一相識改變相關的是(D)A．經(jīng)典力學的誕生 B．進化論的傳播C．電氣革命的出現(xiàn)D．量子論的提出解析：20世紀初量子論的提出訪人類對微觀世界的基本相識取得革命性的進步，與材料中“1927年”“確知一個電子的運動軌跡”相符，故D項正確。2．(2024·江蘇卷)《我國經(jīng)濟建設的歷史閱歷》文章中提到：“中國的閱歷第一條就是自食其力為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以激昂起整個國家奮勉圖強的精神?！备母镩_放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點的是(B)A．首顆人造衛(wèi)星放射成功B．駕馭載人航天技術C．第一顆原子彈爆炸成功D．成功培育雜交水稻解析：1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅－1”號的放射成功，與材料中“改革開放以來”不符，故A項錯誤；從1999年起，“神舟”號飛船在經(jīng)過4次無人飛行成功試驗后，于2003年載著宇航員楊利偉升上了太空，與材料中“改革開放以來”相符，故B項正確；1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，與材料中“改革開放以來”不符，故C項錯誤；1973年，選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號，與材料中“改革開放以來”不符，故D項錯誤。3．(2024·海南卷)自1962年世界上第一個機器人研制成功至今，機器人的發(fā)展經(jīng)驗了三代，即操縱型機器人、自動型機器人和智能型機器人。機器人的運用(D)A．緩解了人口壓力B．促進了經(jīng)濟持續(xù)旺盛C．推動了經(jīng)濟全球化進程D．體現(xiàn)了科學技術的綜合運用解析：機器人技術的不斷升級不但是信息技術的升級，還包括其他多個方面共同發(fā)展的結果，是科技綜合的運用，故D項正確。4．(2024·全國卷Ⅱ)到1952年底，新中國已建立多所俄文專科學校，北京高校、清華高校等多所高校和一批中學開設了俄文課程，很多中小城鎮(zhèn)也掀起了學習俄語的熱潮。這是我國當時(D)A．外交政策轉變的須要B．安排經(jīng)濟體制的須要C．文化教化改革的須要D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的須要解析：新中國成立后實行“一邊倒”外交政策，倒向蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，促進全國人民學習俄文，但A項不如D項表述全面，故A項錯誤；我國借鑒蘇聯(lián)閱歷實現(xiàn)安排經(jīng)濟，會導致全國各地學習俄文的現(xiàn)象，但B項不如D項表述更全面，故B項錯誤；文化教化改革是要建立完