滬科版數(shù)學(xué)七年級下冊《十字相乘法》聽評課記錄2

滬科版數(shù)學(xué)七年級下冊《十字相乘法》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：十字相乘法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題——十字相乘法。導(dǎo)入方式簡單明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采取了講授和練習(xí)相結(jié)合的方式進行教學(xué)。在講解十字相乘法的原理和步驟時，教師語言清晰、條理分明，能夠讓學(xué)生很好地理解和掌握。同時，教師還設(shè)置了多個練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了十字相乘法的重要性。在布置作業(yè)時，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)置了不同難度的題目，以便讓每個學(xué)生都能得到有效的練習(xí)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極思考、主動提問，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，認真聽講。教師對時間分配合理，能夠把握課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課需要達到的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對十字相乘法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對十字相乘法的理解和記憶情況較好，能夠熟練地運用十字相乘法進行計算。同時，學(xué)生對十字相乘法的原理和應(yīng)用也有一定的理解，能夠解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。這些能力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師還通過一些實際例子的講解，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對十字相乘法的講解清晰明了，學(xué)生能夠較好地理解和掌握相關(guān)知識。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解十字相乘法在實際問題中的應(yīng)用。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（3）在布置作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教師在采納建議后的教學(xué)變化。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教