人教版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄14.2.2《完全平方公式》

人教版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄14.2.2《完全平方公式》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：14.2.2《完全平方公式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《完全平方公式》。導(dǎo)入方式簡潔明了，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)。

展開階段，教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解完全平方公式時(shí)，教師耐心解釋，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來驗(yàn)證完全平方公式。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。作業(yè)布置合理，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。學(xué)生積極參與回答問題，課堂氣氛活躍。教師對學(xué)生的回答給予了及時(shí)的反饋，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對完全平方公式有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對完全平方公式的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和作業(yè)反饋中，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算和解題。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)和練習(xí)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過小組實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于提問，營造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，學(xué)生對知識(shí)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)。但在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。此外，教師還可以通過更多的實(shí)例和練習(xí)題來鞏固學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)做得很好，課堂氣氛活躍。學(xué)生對知識(shí)的掌握程度較高，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際情況。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生的專注度和紀(jì)律狀況。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等，以提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。此外，教師還可以通過增加實(shí)例和練習(xí)題來鞏固學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的解題能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評價(jià)，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的問題和不