蘇教版數學六年級上冊《六.百分數》聽評課記錄 第1

蘇教版數學六年級上冊《六.百分數》聽評課記錄第1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：百分數

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分，有助于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生思考，起到了很好的啟發(fā)作用；

展開階段，張教師選擇了多種教學方法，如講授、討論等，引導學生深入理解百分數的含義和運用；

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考；

學生參與度較高，反應積極，表現出對百分數的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好，能夠跟上張教師的課堂節(jié)奏；

學生們在合作學習方面表現良好，能夠互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則；

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得抽象的百分數概念更直觀、易懂，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括理解百分數的含義、掌握百分數的轉換和運用等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對百分數有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對百分數知識點的理解和記憶情況良好，能夠準確地解釋百分數的含義，并熟練地進行百分數的轉換和計算。此外，學生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用百分數解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過實際例子的導入和討論，引導學生認識到百分數在生活中的重要性，激發(fā)了學生對數學的興趣和熱情。同時，張教師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作意識，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，能夠引導學生深入理解百分數的含義和運用。學生們在課堂上的學習積極性高，師生互動良好，教學效果顯著。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效利用現代教育技術和工具，使得抽象的百分數概念更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果很好，但仍然有一些地方可以改進。例如，在學生合作學習的環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生之間的交流和討論，提高學生的合作能力和團隊意識。此外，在教學過程中，可以適當增加一些學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、組織教師座談會