人教版數(shù)學八年級下冊第十八章《數(shù)學活動-動手折特殊角及黃金矩形》聽評課記錄

人教版數(shù)學八年級下冊第十八章《數(shù)學活動——動手折特殊角及黃金矩形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第十八章《數(shù)學活動——動手折特殊角及黃金矩形》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示一些特殊角度的實物圖片，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。導入新課的方式有效，能夠吸引學生的注意力。

展開階段，教師選擇了講授和實驗相結合的教學方法。在講授過程中，教師語言清晰、簡練，能夠準確地傳達知識點。在實驗環(huán)節(jié)，教師引導學生動手折特殊角和黃金矩形，通過實踐加深對知識的理解。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，能夠主動參與課堂活動。學生的專注度也較好，能夠跟上教師的節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對學生的行為進行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)向學生明確了學習目標。通過觀察學生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對特殊角和黃金矩形的理解和折紙技巧有所提高。

2.知識掌握

學生對特殊角和黃金矩形的知識點有較好的理解和記憶，能夠正確回答相關問題。在實驗環(huán)節(jié)，學生通過動手折紙，加深了對特殊角和黃金矩形的認識，提高了對相關技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學活動不僅關注學生知識的掌握，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作意識。通過折紙活動，學生能夠感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高對數(shù)學的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分。教師在教學過程中運用了多種教學方法，如講授和實驗，使課堂生動有趣。學生參與度高，學習積極性較好，課堂互動頻繁?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，能夠有效地引導學生學習。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)學生的思考，提高學生的思維能力。其次，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加學生之間的互動，讓學生在合作中學習，提高學生的團隊合作能力。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，為學生提供更加豐富的學習資源，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這些措施是否起到了預期的效果。同時，我可以與教師進行交流，了解他們在