蘇教版三年級上冊數(shù)學《周長是多少》校級公開課聽評課記錄

蘇教版三年級上冊數(shù)學《周長是多少》校級公開課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級上冊

教學主題或章節(jié)：《周長是多少》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過生活實例導(dǎo)入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師選擇了適合三年級學生的教學方法，如講授、討論等，使學生能夠更好地理解和掌握周長的概念和方法。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

教師與學生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個學生的學習情況，學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

教師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生設(shè)置了清晰的學習目標。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預(yù)期的學習目標，對周長的概念和計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點進行了理解和記憶，能夠運用所學的知識進行問題的分析和解決。教師在課堂上的講解和練習環(huán)節(jié)幫助學生鞏固了知識，提高了學生對知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過實際生活中的例子和問題，引導(dǎo)學生認識到周長在實際生活中的重要性。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和對知識的熱愛，能夠主動參與討論和練習。教師鼓勵學生的合作學習和思維碰撞，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程組織有序，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使學生們能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進行改進。首先，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，教師在課堂上的提問可以更加深入和有啟發(fā)性，激發(fā)學生的思考和討論。最后，教師可以加強對學生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注到每個學生的學習情況，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和指導(dǎo)，幫助教師進一步提升教學質(zhì)量。