2024年教師招聘（中學）考試題庫（含答案）

2024年教師招聘（中學）考試題庫【含答案】

第I部分單選題（50題）

1.心理學成為獨立的學科始于（）。

A：1789年

B：1798年

C：1897年

D：1879年

答案：D

2.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)

驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）o

A：提高

B：降低

C：不確定

D：不變

答案：D

3.已知小麥無芒（A）與有芒（a）為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處

理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛,有人設計

了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，

然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分

析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（）。

A：6無芒又早無芒（6AAX早Aa）

B：6無芒又早有芒（6AaX早aa）

C：6無芒又早無芒（6Aa義早Aa）

D：5無芒X早有芒（6AAX早aa）

答案：D

4.水稻葉表層上的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水，氣孔關

閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀

察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡

觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是()。

A：關閉先開啟后關閉

B：開啟先關閉后開啟

C：開啟關閉

D：關閉開啟

答案：B

5.在平面直角坐標系中，點A的坐標為(-2,5),則點A關于y軸的

對稱點坐標是()

A：(-2,5)

B：(2,5)

C：(-2,-5)

D：(2,-5)

答案：B

6.高中生物課程的必修學分為()。

A：2

B：8

C：4

D：6

答案：D

7.?1993年科學家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新

型的棉花類型，其中運用的生物技術是()。

A：克隆技術

B：細胞融合技術

C：轉(zhuǎn)基因技術

D：酶技術

答案：C

8.當前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和

薄弱環(huán)節(jié)，著力促進少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民

和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會。根據(jù)材料回答題。

A：關鍵部分性能的發(fā)揮對整體功能起決定作用

B：事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

C：事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的

D：不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面

答案：A

9.世界遺產(chǎn)委員會指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯

一存留，以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)

揮巨大效益”?？梢姸冀吣軌虺晒θ脒x世界遺產(chǎn)名錄是因為()o

A：無壩引水.實現(xiàn)了人與自然和諧

B：它使四川成為“天府之國”

C：修建時間最早，保存最完好

D：現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用

答案：A

10.研究表明，在備課時，專家型教師會在頭腦中形成包括教學目標在

內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預測執(zhí)行計劃時的情況。這說明專

家型教師在備課時具有一定的()O

A：操作性

B：預見性

C：靈活性

D：計劃性

答案：B

11.濕地、森林、海洋被并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)

節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效

益.被譽為“地球之腎”。

A：圍湖造田、泥沙淤積

B：城市化進程加快、大量占用濕地

C：大片濕地改造為魚塘

D：用水大增、地表水減少

答案：B

12.某位老師準備購買計算機，（）

A：內(nèi)存

B：顯卡

C：硬盤

D：顯示器

答案：B

13.認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人

的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是（）。

A：茍子

B：威爾遜

C：格塞爾

D：孟子

答案：A

14.心理起源說的代表人物是（）。

A：赫爾巴特

B：孟祿

C：沛西-能

D：達爾文

答案：B

15.中學生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標有稅收的金額。

這說明未成年人同樣要（）。

A：履行法律義務

B：享有法律權利

C：享有政治權利

D：履行道德義務

答案：A

16.下列調(diào)性中不屬于A宮系統(tǒng)調(diào)的是（??）。

A：E徵調(diào)

B：B商調(diào)

C：#C角調(diào)

D：F羽調(diào)

答案：D

17.下列屬于德國的作曲家是（）。

A：肖邦

B：李斯特

C：莫扎特

D：貝多芬

答案：D

18.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

A：條件

B：途徑

C：任務

D：前提

答案：A

19.知識的鞏固主要通過（）實現(xiàn)。

A：鞏固和保持

B：識記和保持

C：想象和聯(lián)想

D：想象和推理

答案：B

20.國家學生體質(zhì)健康標準中（）

A：50米跑

B：引體向上

C：身高

D：體重

答案：A

21.WhichofthefollowingwordsisNOTacompoundword?

A：keyhole

B：inefficient

C：breakthrough

D：grassland

答案：B

22.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。

A：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B：做到因材施教

C：實現(xiàn)教育機會均等

D：理論聯(lián)系實際

答案：A

23.()不屬于心理健康教育課程的意義。

A：為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保

B：為實現(xiàn)學校心育目標提供保證

C：滿足全體學生共同的心理發(fā)展需要。

D：為學生個體的發(fā)展創(chuàng)設了團體氛圍

答案：A

24.Sheteachesinaremotearea,wherealake.

A：lies

B：doeslie

C：lays

D：doeslay

答案：A

25.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括()。

A：獲取書面信息

B：獲取電話信息

C：獲取口頭信息

D：外部環(huán)境預測

答案：C

26.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，

“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的()o

A：流暢性

B：多維性

C：綜合性

D：獨創(chuàng)性

答案：D

27.下列關于智育與教學的關系描述不正確的是（）。

A：教學是智育的主要途徑

B：智育是教學要完成的任務

C：教學就是智育

D：二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別

答案：C

28.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）

A：基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

B：基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操

作

C：基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平（或形狀水平）

D：基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然

存在的蛋白質(zhì)

答案：D

29.鉛球比賽決賽中運動員最多可試投（）

A：5次

B：3次

C：2次

D：4次

答案：B

30.Wecanassigntheworkisreliable.

A：towhom

B：towhoever

C：towho

D：who

答案：B

31.構(gòu)成細胞器的膜具有的共同點是（）。

A：結(jié)構(gòu)特點相同

B：都附著有核糖體

C：都可以轉(zhuǎn)化成細胞膜

D：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同

答案：A

32.F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么？（）

A：g小調(diào)

B：G大調(diào)

C：e小調(diào)

D：C大調(diào)

答案：A

33.許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊含著極為豐富的地理知識和地

理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。

A：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬

B：五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開日，正是長安花

落時

C：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D：落紅不是無情物，化作春泥更護花

答案：D

34.下面作品采用十二音序作曲技法寫作的是（）。

A：大海啊故鄉(xiāng)

B：贊歌

C：在希望的田野上

D：涉江采芙蓉

答案：D

35.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場決戰(zhàn)史稱（）。

A：赤壁之戰(zhàn)

B：潮水之戰(zhàn)

C：巨鹿之戰(zhàn)

D：官渡之戰(zhàn)

答案：B

36.個體身心發(fā)展中起主導作用的是（）。

A：遺傳

B：學校教育

C：環(huán)境

D：家庭教育

答案：B

37.唐代詩人陸龜蒙以“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素

雅溫潤的唐代某種瓷器，你知道這是對下列哪種瓷器的由衷贊美嗎

（）

A：青瓷

B：景德鎮(zhèn)瓷器

C：白瓷

D：唐三彩

答案：A

38.以下能夠起到特異性免疫作用的是（）。

A：補體

B：巨噬細胞

C：抗體

D：干擾素

答案：C

39.現(xiàn)代教學技術是教學的（）。

A：輔助手段

B：中心手段

C：內(nèi)在手段

D：主要手段

答案：A

40.莫扎特是（）作曲家。

A：美國

B：奧地利

C：德國

D：波蘭

答案：B

41.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）o

A：設計練習作業(yè)

B：選取直觀教具

C：檢查學生的學具

D：制訂教學進度計劃

答案：D

42.（）是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人.文藝復興的分水嶺。

A：佛朗切斯卡

B：波提切利

C：喬托

D：馬薩喬

答案：C

43.下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。

A：調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

B：樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)

計在內(nèi)

C：標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物

脫落

D：調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時，以患者家系為調(diào)查對象

答案：A

44.代碼的種類（）。

A：順序碼

B：表意碼

C：區(qū)間碼

D：合成碼

答案：A

45.我國解決民族問題的基本政策是（）。

A：民族平等、團結(jié)、互助

B：民族區(qū)域自治

C：民族平等、團結(jié)、共同繁榮

D：民族平等、團結(jié)、相互和諧

答案：B

46.英國歷史學家約翰?索利說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主

思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時期“它的民主

思想”不包括下列論述中的（）。

A：美德即知識

B：我愛我?guī)?，但我更愛真?/p>

C：人生來平等

D：人是萬物的尺度

答案：C

47.淞滬會戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于（）o

A：使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段

B：粉碎了日軍三個月內(nèi)滅亡中國的狂妄計劃

C：表現(xiàn)了中國軍隊抗擊侵略的勇氣和決心

D：為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時間

答案：B

48.《中華人民共和國憲法》與《共同綱領》的最大不同是（）o

A：中國內(nèi)政外交政策的變化

B：國體的差異

C：過渡時期總?cè)蝿盏捏w現(xiàn)

D：所體現(xiàn)的社會性質(zhì)

答案：D

49.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……，畫面上充滿強烈的動感，氣

勢磅礴、情感豐富。

A：《豆王宴飲》

B：《圣安德烈像》

C：《薩提爾在農(nóng)家作客》

D：《阿馬松之戰(zhàn)》

答案：D

50.狹義的教育是指（）o

A：課堂授課

B：文化傳授

C：學校教育

D：經(jīng)驗傳授

答案：C

第II部分多選題（50題）

1.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關于

各育的說法正確的有（）o

A：各育在全面發(fā)展教育中的關系是辯證統(tǒng)一的

B：各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)

C：在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的

D：在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代

答案：A、C

2.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。

A：語文智力

B：自知智力

C：社交智力

D：數(shù)學智力

答案：A、B、C、D

3.以下屬于大六度的有（）o

A：F—D

B：B—G

C：D—B

D：G—E

答案：A、C、D

4.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0.29,則該項目可評價為（）。

A：很好，無須修改

B：差，必須淘汰

C：前意識

D：良好，修改后更佳

答案：C

5.［單選題］從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。

A：先慢后快

B：先快后慢

C：勻速下降

D：忽快忽慢

答案：B

6.教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）（易錯）

A：認識的間接性

B：認識的交往性

C：認識的教育性

D：認識的差異性

答案：A、B、C

7.“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于

資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是O。

A：計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇

B：計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別

C：計劃和市場都是資源配置的方式

D：計劃和市場是不能兼容的

答案：B、C

8.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文

組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是

（）

A：南京大屠殺檔案

B：《黃帝內(nèi)經(jīng)》

C：《金剛經(jīng)》

D：《本草綱目》

答案：A、B、D

9.下列關于教育目的的表述，不正確的有（）

A：教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿

B：教育目的不具有階級性

C：教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求

D：教育目的等同于教育方針

答案：B、D

10.2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習近平總書記

在北京市八一學?？赐繂枎熒鷷r強調(diào)，基礎教育在國民教育體系中

處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育

方針努力把我國基礎教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的

是（）

A：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務

B：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

C：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

D：教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合

答案：A、C

11.地鐵從規(guī)劃、設計、開發(fā)、建設到運營，是一個龐大、復雜的系統(tǒng)

工程，地鐵經(jīng)濟可為地產(chǎn)、機械、建材、通訊、廣告等三十多個相關

產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機遇。這表明（）。

A：事物的聯(lián)系是普遍的

B：事物的聯(lián)系是人為的

C：事物的聯(lián)系是主觀的

D：事物的聯(lián)系是客觀的

答案：A、D

12.當代世界教育改革的趨勢主要有（）

A：教育終身化

B：教育信息化

C：教育民主化

D：教育全民化

答案：A、B、C、D

13.［單選題］在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。

A：破裂性思維

B：思維散漫

C：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

D：思維松弛

答案：C

14.教學中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默

無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈

的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，

若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有

在最近發(fā)展區(qū)中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助

學生不斷突破（）

A：切合學生的認知特點和心理規(guī)律，問題設計應遵循由易到難、逐步

加深、螺旋式上升的原則

B：在教學原則上，不能只依據(jù)學生的實際發(fā)展水平進行教育，而應該

有所超前并密切關注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導學生發(fā)展

C：在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索

D：在教學設計上，要找準學生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教

學發(fā)揮最大的功能

答案：A、B、C、D

15.［單選題］針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。

A：鑒別性會談

B：危機性會談

C：治療性會談

D：咨詢性會談

答案：C

16.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）（?？迹?/p>

A：學習背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久

B：人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則

C：有意義材料比無意義材料更容易識記

D：記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響

答案：A、B、C

17.聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）

A：尊重兒童觀點與意見原則

B：尊重兒童尊嚴原則

C：無歧視原則

D：提早自立原則

答案：A、B、C

18.選擇與運用教學方法的依據(jù)包括（）。

A：教學目的和任務的要求

B：教師自身素養(yǎng)及其具備的條件

C：教學內(nèi)容的性質(zhì)與特點

D：學生特點

答案：A、B、C、D

19.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學生遭受不同

程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點

正確的有（）O

A：學校安全問題務必引起各方重視

B：部分學校并未盡到安全管理的職責

C：學校只要持有檢測合格證.就可以免責

D：“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任

答案：A、B、D

20.古代學校教育一些基本的共同特征是（）。

A：象征性

B：階級性和專制性

C：刻板性和道統(tǒng)性

D：民主性

答案：A、B、C

21.診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評

價的手段有（）。

A：學籍檔案

B：特殊編制的測驗

C：期末考試

D：觀察記錄分析

答案：A、B、D

22.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素

養(yǎng)包括（）。

A：學會學習

B：健康生活

C：學會學習

D：科學精神

答案：A、B、C

23.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務的有（）

A：從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應該怎么走

B：求邊長2厘米的正方形的面積

C：寫命題作文

D：完成考試的單項選擇題

答案：A、B、D

24.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青

絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片

海，在那里，國的風帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文

波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務，是迄

今為止在南沙執(zhí)行守礁任務累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明

（）O

A：實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值

B：要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

C：人的價值在于對社會的責任和貢獻

D：實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引

答案：B、C、D

25.在對創(chuàng)造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）

A：保護好奇心

B：鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神

C：重視直覺思維

D：給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

答案：A、B、C、D

26.［單選題］重測信度的再測時距一般是（）。

A：2?4周

B：2?6周

C：3-5周

D：4?8周

答案：A

27.［單選題］焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在

''災難癥候群，，的（）。

A：恢復期

B：康復期

C：衰竭期

D：驚嚇期

答案：A

28.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下

面對改革認識正確的是（）O

A：改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求

B：改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展

C：改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展

D：改革是社會存在和發(fā)展的基礎.是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路

答案：A、B、C

29.科學發(fā)展觀指的是（）。單選

A：以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

B：科學發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展

C：以科學為本，科學、平穩(wěn)、順利發(fā)展

D：以人為本，科學、高效、健康發(fā)展

答案：A

30.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點

是（）。

A：共建絲路合作機制

B：實現(xiàn)教育資源全面共享

C：開展人才培養(yǎng)培訓合作

D：開展教育互聯(lián)互通

答案：A、C、D

31.四個全面戰(zhàn)略布局指的是（）。

A：全面建設小康社會

B：全面從嚴治黨

C：全面深化改革

D：全面依法治國

答案：B、C、D

32.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

A：認知結(jié)構(gòu)

B：學習材料特性

C：媒體

D：教師指導

答案：B、C、D

33.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是（）。

A：統(tǒng)一性與差異性

B：各成分具有層次性

C：穩(wěn)定性與可變性

D：各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性

答案：A、B、D

34.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。

A：道德為支撐

B：行政為主導

C：產(chǎn)權為基礎

D：法律為保障

答案：A、C、D

35.被譽為20世紀三大教學運動的是（）（?？迹?/p>

A：學科結(jié)構(gòu)運動

B：建構(gòu)主義的學習和教學觀

C：程序教學運動

D：人本主義的學習和教學觀

答案：A、CxD

36.你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）

A：一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點

B：給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全

可以做到的

C：平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其

主動接受教育

D：好孩子、優(yōu)等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護

答案：A、B\CvD

37.［單選題］某種態(tài)度在個體態(tài)度體系及相關價值體系中接近核心價

值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。

A：向中度

B：外顯度

C：強度

D：深度

答案：A

38.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時,

這一學習過程中包括（）

A：符號學習

B：命題學習

C：概念學習

D：詞匯學習

答案：A、B、C

39.體態(tài)語言的作用有（）

A：直觀作用

B：傳遞信息的作用

C：情緒的渲染作用

D：指示作用

答案：A、B、C、D

40.學生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（