蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元第3課《練習(xí)八》聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元第3課《練習(xí)八》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第六單元第3課《練習(xí)八》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用多媒體展示練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采取講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題思路。在討論過程中，張老師引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)學(xué)規(guī)律的運(yùn)用，提高解題效率。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體設(shè)備，展示練習(xí)題和教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解和掌握?，F(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《練習(xí)八》中的知識(shí)點(diǎn)和提高解題能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解和記憶，能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并在小組討論中展示自己的解題思路。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)《練習(xí)八》中的題目類型和解題方法有較為熟練的掌握，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)規(guī)律。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，通過與同伴的交流和討論，進(jìn)一步鞏固了知識(shí)點(diǎn)，提高了解題能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。此外，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，張老師可以更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，以提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。我們可以組織定期的教研活動(dòng)，讓張老師和同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們可以為張老師提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參加教育培訓(xùn)、研討會(huì)等，以幫助她不斷提高教育教學(xué)水平。此外，我們還可以邀請(qǐng)