北師大版數(shù)學八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習一次函數(shù)的基本概念，順利導入新課。在展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學方法，通過生動的例題和實際問題，引導學生理解和掌握一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互討論和幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學平臺等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前和學生共同明確了學習目標，使學生能夠有針對性地進行學習。學生在本節(jié)課上達到了預期的學習目標，能夠理解一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對一次函數(shù)的基本知識點有較好的理解和記憶，能夠正確描述一次函數(shù)的圖象特征和性質(zhì)。學生對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的技能掌握程度較高，能夠運用所學知識進行相關(guān)的計算和問題解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過生動的例題和實際問題，激發(fā)學生的學習熱情。教師鼓勵學生提問和思考，培養(yǎng)學生的探究精神和批判性思維。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，通過小組討論和合作學習，促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，教師在本節(jié)課上的教學效果良好，學生對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)有了較好的理解和掌握。教學目標的達成度較高，學生的學習積極性和合作意識得到了培養(yǎng)。但在今后的教學中，教師可以進一步關(guān)注學生的個性化需求，提高學生的自主學習能力，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教師教學態(tài)度認真，教學計劃清晰，教學資源運用得當。教師對一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的教學內(nèi)容掌握透徹，能夠通過生動的例題和實際問題引導學生理解和掌握知識點。教師與學生之間的互動頻繁，學生參與度高，學習積極性較強。

最突出的優(yōu)點在于教師的教學方法靈活多樣，既注重了知識的傳授，又培養(yǎng)了學生的實踐能力和合作精神。此外，教師在課堂管理上的表現(xiàn)也值得肯定，課堂紀律良好，學生能夠在一個有序的環(huán)境中進行學習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生提出問題和思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次，教師可以適當增加學生的自主學習時間，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，教師還可以在課堂中更多地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學平臺等，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教學研討會等方式，為教師提供教學反饋和改進建議。同時，學?？?/p>