冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》聽評課記錄7

冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》聽評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：冀教版數(shù)學九年級上冊《回顧與反思》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和案例分析等，使學生從不同角度理解和掌握知識。同時，張老師注重引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

結束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。課堂氣氛活躍，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課中的學習積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。學生之間的合作學習情況也較好，體現(xiàn)了團隊合作精神。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂效率。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合理的教學目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對所學知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。張老師通過多種教學方法，如講授、討論和案例分析等，幫助學生理解和記憶知識點。同時，張老師注重引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，使學生在理解的基礎上更好地掌握知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。通過實際問題的討論和案例分析，引導學生認識到數(shù)學在生活中的應用和價值，從而激發(fā)學生對數(shù)學學科的熱愛和興趣。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和團隊合作意識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上更多地參與進來，提高學生的學習興趣和積極性。最后，可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助每個學生都能夠達到學習目標。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，跟進教學改進情況。